三個(gè)傻瓜經(jīng)典語(yǔ)錄

時(shí)間：2022-04-20 08:13:06 經(jīng)典語(yǔ)錄我要投稿

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　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是對(duì)某些事理進(jìn)行高度概括和總結(jié)的言論的實(shí)錄或摘錄。究竟什么樣的語(yǔ)錄才是優(yōu)秀經(jīng)典的語(yǔ)錄呢？下面是小編為大家收集的三個(gè)傻瓜經(jīng)典語(yǔ)錄，歡迎閱讀與收藏。

三個(gè)傻瓜經(jīng)典語(yǔ)錄

三個(gè)傻瓜經(jīng)典語(yǔ)錄1

　　《三個(gè)白癡》經(jīng)典語(yǔ)錄

　　一、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)

　　“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑。”

　　“噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死??”這些是病毒校長(zhǎng)的精彩演說(shuō)。就像自己的父母，就像每一個(gè)老師，都會(huì)告訴孩子現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘酷，只有像蒼鷹一樣，練硬了翅膀，才能比別人飛得更高。

　　可是“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋??”這是大一學(xué)生蘭徹的經(jīng)典語(yǔ)錄。為了能考上好的大學(xué)，為了將來(lái)?yè)碛忻�、豪宅，甚至為了眼前的一次比賽，一次考試埋頭苦讀。或許，真有部分人通過(guò)這種渠道和方式獲得了社會(huì)所公認(rèn)的普遍意義上的成功。但是，大部分孩子呢通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)獲得了什么呢？是學(xué)習(xí)興趣的喪失，是學(xué)習(xí)能力的下降。上期，在周南中學(xué)發(fā)生的血案中暴露的問(wèn)題不值得深思嗎？高三的學(xué)生，還是成績(jī)名列前茅學(xué)生，面對(duì)股動(dòng)脈流血竟不知如何處理，直至一名學(xué)生流血身亡。我想當(dāng)初他們?cè)谏貢?huì)考中的那個(gè)A能反映他們的學(xué)習(xí)能力嗎？那樣停課背誦好幾套的復(fù)習(xí)資料獲得的九十幾分的高分能干什么呢？再看看我們一期各級(jí)各類的比賽有多少，有多少比賽能真正幫助學(xué)習(xí)？狂熱的競(jìng)爭(zhēng)使陷入其中的學(xué)生，迷失了人性中最起碼的快樂(lè)，成長(zhǎng)為崇拜金錢的攥錢工具，致使大部分孩子對(duì)本能帶來(lái)愉悅享受的學(xué)習(xí)“想說(shuō)

　　愛(ài)你不容易”。

　　二、關(guān)于興趣

　　“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣??跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

　　“只有去做自己真正想做的事情，才有意義，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)�！币�?yàn)閱渭兊膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——興趣，使得主人公蘭徹在現(xiàn)有的教育體制下，既掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又擁有了多項(xiàng)發(fā)明。他學(xué)工程只是因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，甚至哪怕以第一名的成績(jī)獲得學(xué)位也不屬于他，但他人癡迷于學(xué)習(xí)。他愛(ài)的是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，愛(ài)得那么純粹。就好像他對(duì)婚姻的看法，愛(ài)上你所愛(ài)的人，而不是這個(gè)人的價(jià)格。因?yàn)槟欠輬?zhí)著的愛(ài)，才會(huì)使蘭徹成為擁有400多項(xiàng)專利的發(fā)明家。

　　所以當(dāng)家長(zhǎng)希望你去做某項(xiàng)事業(yè)的時(shí)候，你要問(wèn)問(wèn)自己是不是真的熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)。你是否真的又足夠的熱情與激情用你的一生去為這項(xiàng)事業(yè)奮斗，不是為了自己過(guò)得更美好，為了每天不一樣的精彩而生活下去。

三個(gè)傻瓜經(jīng)典語(yǔ)錄2

　　《三個(gè)白癡》經(jīng)典語(yǔ)錄

　　一、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)

　　“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑�！�

　　可是“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋??”這是大一學(xué)生蘭徹的經(jīng)典語(yǔ)錄。為了能考上好的大學(xué)，為了將來(lái)?yè)碛忻�、豪宅，甚至為了眼前的一次比賽，一次考試埋頭苦讀�；蛟S，真有部分人通過(guò)這種渠道和方式獲得了社會(huì)所公認(rèn)的普遍意義上的成功。但是，大部分孩子呢通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)獲得了什么呢？是學(xué)習(xí)興趣的喪失，是學(xué)習(xí)能力的下降。上期，在周南中學(xué)發(fā)生的血案中暴露的問(wèn)題不值得深思嗎？高三的學(xué)生，還是成績(jī)名列前茅學(xué)生，面對(duì)股動(dòng)脈流血竟不知如何處理，直至一名學(xué)生流血身亡。我想當(dāng)初他們?cè)谏貢?huì)考中的那個(gè)A能反映他們的學(xué)習(xí)能力嗎？那樣停課背誦好幾套的復(fù)習(xí)資料獲得的九十幾分的高分能干什么呢？再看看我們一期各級(jí)各類的比賽有多少，有多少比賽能真正幫助學(xué)習(xí)？狂熱的競(jìng)爭(zhēng)使陷入其中的學(xué)生，迷失了人性中最起碼的.快樂(lè)，成長(zhǎng)為崇拜金錢的攥錢工具，致使大部分孩子對(duì)本能帶來(lái)愉悅享受的學(xué)習(xí)“想說(shuō)

　　愛(ài)你不容易”。

　　二、關(guān)于興趣

　　我們也真希望每個(gè)孩子也能遇到這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子告訴他“工程師的生活只能讓我沮喪，我會(huì)罵你的——爸爸！而我寧愿罵我自己��！也許我成為了攝影家，房子會(huì)小一點(diǎn)，車子會(huì)小一點(diǎn)，但是我會(huì)快樂(lè)很多”，他會(huì)這樣回答“把這個(gè)退掉，換一個(gè)專業(yè)的攝像機(jī)。孩子，錢不夠，就管我要！”“哈哈，你想學(xué)什么就學(xué)什么！”

　　正因?yàn)橛兄С趾⒆优d趣的家長(zhǎng)，世界才多了一位偉大的野生動(dòng)物攝影家。

　　這如蘭徹的經(jīng)典名言“如果你追求卓越，成功有天就會(huì)追隨你�！�

　　三、關(guān)于成功

　　“如果你追求卓越，成功有天就會(huì)追隨你。”

　　導(dǎo)演卻借天性自由的蘭徹向人們傳達(dá)：成功什么最重要：努力？天賦？都不僅是這些，是興趣！

　　“我斷了兩條腿，才能夠真正站立起來(lái)！今天我不再請(qǐng)求上帝給我這份工作，我只為這生命而感激！你保留你的工作，??我保留我的態(tài)度！”我想做人應(yīng)該像他一樣，至少得挺胸抬頭有個(gè)人樣，有點(diǎn)精神。在生活中，找到你的所愛(ài)，并且從中獲得快樂(lè)，即便你的人生非常平凡，也是成功的。經(jīng)典語(yǔ)錄 ●All Is Well ●一切為了分?jǐn)?shù)，一切為了工作！

　　●為什么一生下來(lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么。

　　●爸爸，如果我是一個(gè)攝影師，我可能賺更少，車會(huì)更小，房子會(huì)更小，但我會(huì)幸福，我真的會(huì)幸福！

　　●如果邁克爾·杰克遜的爸爸逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果會(huì)有多恐怖！

　　主題曲：

　　BehtiHawa Sa ThaWoh

　　歌詞：

　　他如風(fēng)一般自由

　　似風(fēng)箏翱翔天際

　　他去了哪里

　　讓我們?nèi)ひ?/p>

　　我們?yōu)槟_下的路途牽引

　　他卻在獨(dú)辟自己的蹊徑

　　路途艱難卻毫無(wú)憂煩

　　我們?yōu)槊魅粘铑?/p>

　　他只顧暢享當(dāng)今

　　讓每一刻壯美不凡

　　他來(lái)自何處

　　觸動(dòng)你我心弦卻又消失不見(jiàn)

　　他去了哪里

　　讓我們?nèi)ひ?/p>

　　烈日之下，他如同一片林蔭

　　大漠之中，他便似一片綠洲

　　對(duì)受傷的心，他是良藥一劑

　　恐懼著，我們都泥足于井底

　　無(wú)畏著，他暢游于海天之際

　　毫不遲疑地迎接潮汐

　　他如一片浮云獨(dú)自飄逸

　　卻是我們最好的知己

　　他去了哪里

　　讓我們尋覓

　　學(xué)習(xí)不是為了學(xué)位不是為了成績(jī)，而是為了完善自己，充實(shí)自己。

　　活出一個(gè)真真正正的自己。為自己喜愛(ài)的事物去努力，自由選擇屬于自己的人生

　　1.“一切順利，一切順利??”

　　2.一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑。

　　3.噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死??

　　4.你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋??

　　5.因?yàn)槟闶桥撤�，害怕未�?lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為考試戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴??你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？?jī)蓚€(gè)怪兄弟，一個(gè)害怕，一個(gè)虛偽??

　　6.心很脆弱，我們要學(xué)會(huì)哄它。

　　7.雞不會(huì)知道蛋的前程。

　　8.學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生。

　　9.只為生命而感激。

　　10.我們學(xué)到了人類行為學(xué)的一課：你朋友不及格，你感覺(jué)很糟；你朋友考第一，你感覺(jué)更糟。

　　11.當(dāng)你不斷追求卓越，成功就會(huì)不知不覺(jué)追趕你。

　　12.這個(gè)心啊，很容易害怕的，很脆弱，我們要學(xué)會(huì)哄哄它。

　　你得哄哄它

　　不管碰到多大的問(wèn)題，就告訴你的心“Aalizz well，好兄弟”

　　那能解決問(wèn)題嗎？

　　不能啊，但你得到了面對(duì)問(wèn)題的勇氣。

　　13.別忘了，帝國(guó)理工每年收到40萬(wàn)份申請(qǐng)而只有200份通過(guò)---就是你們。這些呢？完蛋了。一堆破蛋”

三個(gè)傻瓜經(jīng)典語(yǔ)錄3

　　一、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)

　　“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑�！�

　　“噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”這些是病毒校長(zhǎng)的精彩演說(shuō)。就像自己的父母，就像每一個(gè)老師，都會(huì)告訴孩子現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘酷，只有像蒼鷹一樣，練硬了翅膀，才能比別人飛得更高。

　　可是“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”這是大一學(xué)生蘭徹的經(jīng)典語(yǔ)錄。為了能考上好的大學(xué)，為了將來(lái)?yè)碛忻�、豪宅，甚至為了眼前的一次比賽，一次考試埋頭苦讀。或許，真有部分人通過(guò)這種渠道和方式獲得了社會(huì)所公認(rèn)的普遍意義上的成功。但是，大部分孩子呢通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)獲得了什么呢？是學(xué)習(xí)興趣的喪失，是學(xué)習(xí)能力的下降。上期，在周南中學(xué)發(fā)生的血案中暴露的問(wèn)題不值得深思嗎？高三的學(xué)生，還是成績(jī)名列前茅學(xué)生，面對(duì)股動(dòng)脈流血竟不知如何處理，直至一名學(xué)生流血身亡。我想當(dāng)初他們?cè)谏貢?huì)考中的那個(gè)A能反映他們的學(xué)習(xí)能力嗎？那樣停課背誦好幾套的復(fù)習(xí)資料獲得的九十幾分的高分能干什么呢？再看看我們一期各級(jí)各類的比賽有多少，有多少比賽能真正幫助學(xué)習(xí)？狂熱的競(jìng)爭(zhēng)使陷入其中的學(xué)生，迷失了人性中最起碼的快樂(lè)，成長(zhǎng)為崇拜金錢的攥錢工具，致使大部分孩子對(duì)本能帶來(lái)愉悅享受的學(xué)習(xí)“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。

　　二、關(guān)于興趣

　　“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝

　　影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

　　“只有去做自己真正想做的事情，才有意義，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。”

　　因?yàn)閱渭兊膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——興趣，使得主人公蘭徹在現(xiàn)有的教育體制下，既掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又擁有了多項(xiàng)發(fā)明。他學(xué)工程只是因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，甚至哪怕以第一名的成績(jī)獲得學(xué)位也不屬于他，但他人癡迷于學(xué)習(xí)。他愛(ài)的是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，愛(ài)得那么純粹。就好像他對(duì)婚姻的看法，愛(ài)上你所愛(ài)的人，而不是這個(gè)人的價(jià)格。因?yàn)槟欠輬?zhí)著的愛(ài)，才會(huì)使蘭徹成為擁有400多項(xiàng)專利的發(fā)明家。

　　三、關(guān)于成功

　　“如果你追求卓越，成功有天就會(huì)追隨你。”

　　導(dǎo)演卻借天性自由的蘭徹向人們傳達(dá)：成功什么最重要：努力？天賦？都不僅是這些，是興趣！

　　“我斷了兩條腿，才能夠真正站立起來(lái)！今天我不再請(qǐng)求上帝給我這份工作，我只為這生命而感激！你保留你的工作，……我保留我的態(tài)度！”

　　我想做人應(yīng)該像他一樣，至少得挺胸抬頭有個(gè)人樣，有點(diǎn)精神。在生活中，找到你的所愛(ài)，并且從中獲得快樂(lè)，即便你的人生非常平凡，也是成功的。

　　我個(gè)人認(rèn)為電影完美的結(jié)局是最大的遺憾---蘭徹昔日的同學(xué)以為蘭徹幾年后只是成為了一名山村教師而洋洋得意的時(shí)候，意外發(fā)生了，蘭徹竟還是他崇拜，他一心想巴結(jié)而沒(méi)得機(jī)會(huì)的發(fā)明家、企業(yè)家。未必蘭徹成為一名山村教師，完全按照自己的理念培養(yǎng)了一批具有自由思想和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，將來(lái)造福人類，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，就不是成功嗎？成功一定是世人眼中的價(jià)格標(biāo)簽嗎？

三個(gè)傻瓜經(jīng)典語(yǔ)錄4

　　“他的人和名字一樣不同尋�！�

　　“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑”

　　“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用�！�

　　“噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死??”

　　“這支筆是卓越的標(biāo)志，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)賯鹘o他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)??”

　　“一種記錄、分析、總結(jié)、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無(wú)插圖的、硬抄或平裝的、加套或不加套的，包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長(zhǎng)知識(shí)、加深理解、提升并教育人類大腦的裝置，該裝置需要視覺(jué)、有觸碰的感官形式使用。”實(shí)際上是在說(shuō)：書(shū)

　　“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋??” “心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利” ”

　　“電影中的場(chǎng)景現(xiàn)在發(fā)生在我們身上”

　　“為什么要把缺點(diǎn)公之于眾呢？好比你缺鐵，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)補(bǔ)鐵藥，但不會(huì)到電視上說(shuō)你缺鐵�！�

　　“但他總說(shuō)，有兩個(gè)傻瓜會(huì)來(lái)找我的”

　　“劇情太復(fù)雜，而且沒(méi)有字幕，不適合你”

　　“因?yàn)槟闶桥撤�，害怕未�?lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為開(kāi)始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴??你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？?jī)蓚€(gè)怪兄弟，一個(gè)害怕，一個(gè)虛偽??”

　　“1000克秋葵，500克免費(fèi)奶油就能叫醒他，為什么犧牲我？” “我想說(shuō)服你，爸。但不會(huì)以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣

　　呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福�！� “我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽(tīng)你話，哪怕一次，讓我聆聽(tīng)自己的聲音。求你了??爸�！�

　　“去活出你自己，我的兒子�！�

　　“今天我不請(qǐng)求上帝給我這份工作，只為這生命而感激”

　　“斷了兩條腿，才讓我真正站起來(lái)，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會(huì)改變的。你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度�！�

　　“入學(xué)那天，你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話它就會(huì)漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器。你錯(cuò)了，你不可能一直都對(duì)，你明白嗎？這是一個(gè)重要的發(fā)明（指太空筆），你知道嗎？我的院長(zhǎng)說(shuō)，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生??去，學(xué)習(xí)去，考完試就滾??”

　　“有位智者說(shuō)...學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你??”

　　“在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過(guò)，朋友失敗時(shí)，你難過(guò).朋友成功時(shí)，你更難過(guò)”

　　“為什么一生下來(lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么�！�

　　"他的腦子一定很值錢，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)用過(guò)！“

　　"Every thing is unfair in love and war."

　　“愛(ài)和戰(zhàn)爭(zhēng)中所有事都是不公平的”

　　“響而不臭的屁是光榮的，半響的屁是可以忍受的，微微的輕放是可怕的，無(wú)聲的屁是致命的！”

　　"all is well"

三個(gè)傻瓜經(jīng)典語(yǔ)錄5

　　“他的人和名字一樣不同尋�！�

　　“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑”

　　“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用。”

　　“這支筆是卓越的標(biāo)志，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)賯鹘o他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)??”

　　“一種記錄、分析、總結(jié)、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無(wú)插圖的、硬抄或平裝的、加套或不加套的，包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長(zhǎng)知識(shí)、加深理解、提升并教育人類大腦的裝置，該裝置需要視覺(jué)、有觸碰的感官形式使用�！睂�(shí)際上是在說(shuō)：書(shū)

　　“電影中的場(chǎng)景現(xiàn)在發(fā)生在我們身上”

　　“為什么要把缺點(diǎn)公之于眾呢？好比你缺鐵，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)補(bǔ)鐵藥，但不會(huì)到電視上說(shuō)你缺鐵。”

　　“但他總說(shuō)，有兩個(gè)傻瓜會(huì)來(lái)找我的”

　　“劇情太復(fù)雜，而且沒(méi)有字幕，不適合你”

　　“1000克秋葵，500克免費(fèi)奶油就能叫醒他，為什么犧牲我？” “我想說(shuō)服你，爸。但不會(huì)以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣

　　呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。” “我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽(tīng)你話，哪怕一次，讓我聆聽(tīng)自己的聲音。求你了??爸�！�

　　“去活出你自己，我的兒子。”

　　“今天我不請(qǐng)求上帝給我這份工作，只為這生命而感激”

　　“斷了兩條腿，才讓我真正站起來(lái)，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會(huì)改變的。你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度�！�

　　“有位智者說(shuō)...學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你??”

　　“在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過(guò)，朋友失敗時(shí)，你難過(guò).朋友成功時(shí)，你更難過(guò)”

　　“為什么一生下來(lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么。”