四年級學生讀《柳林風聲》有感4篇
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的四年級學生讀《柳林風聲》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學生讀《柳林風聲》有感1
我讀了一本書叫《柳林風聲》的書，這本書的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆。上面有善良的老鼠，非常善于社交，而且很有愛心，大家都很喜歡他。還有一只鼴鼠，他非常喜歡外面的生活，非常有自信，非常謙虛地向別人學習，自己有不會的問題就問，是一個勤學好問的好鼴鼠。自大的蛤蟆闖了很大的禍，被法官押入監(jiān)獄。后來蛤蟆越獄了，又用他的三寸不爛之舌，成功地逃回了家，卻發(fā)現他的家已經被敵人占領了。可他親愛的朋友不計前嫌的幫助他，終于趕跑了敵人。蛤蟆被他們的友誼感動了，從此變得不自大了。
對朋友要誠實，不能猜疑。不能喜新厭舊，愛吹牛皮......書中有一段:他興沖沖大踏步向前走，想到自己多次遇險，又安然逃脫，每逢絕境，總能化險為夷。想到這兒，他不由得變得驕傲自滿起來�！班溃�!”它把下巴翹得高高的，說道，“我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒有一只動物能跟我媲美!敵人把我關進牢獄，撒下天羅地網，布下重重崗哨，我們要善于社交，多交朋友會有意外的禮物。關鍵時刻他可以為你出謀劃策，而且還能幫助你分擔自己的憂愁，自己開心的時候，和大家一起分享。
四年級學生讀《柳林風聲》有感2
今天，我看了一本名叫《柳林風聲》的童話故事，這本書是英國作家肯尼斯.格雷厄姆寫的。
《柳林風聲》是一本充滿田園牧歌風情的經典童話，書中講述了:四個最要好的動物朋友——鼴鼠、河鼠、獾還有蛤蟆在風光旖旎的河畔中所經歷的曲折刺激的冒險故事�！读诛L聲》中的那些扣人心弦的情節(jié)設置、細膩入微的描寫，成功塑造了活靈活現的動物表現，那忠厚善良的鼴鼠、聰敏熱情的河鼠、老成持重的獾還有冒失瘋狂的蛤蟆的給我留下了深刻的印象。還有幽默生動的對白和許許多多的深沉的哲思與慷慨。
《柳林風聲》雖然是一本童話書，但是以為僅僅適合兒童看的`話，那你就大錯特錯了。實際上，任何童話都對成年人有教益，并不是小孩子適合看，成年人不適合看的，每個人都有童心，是天生就有的，只是在小孩子身上體現得最明顯而已。童心是一種看待世界的方式，是好奇心、同情心還有探求心，是與天地萬物感同身受的純樸之心。
四年級學生讀《柳林風聲》有感3
今天，我看了一本全最有名的故事書，它的名字叫做柳林風聲，作者是“肯尼斯”。這本書是非常有名的。
我看到大路這個故事的時候，發(fā)現蛤蟆先生很自大，而且高傲，它還偷了一輛汽車，結果，給警察抓去坐牢，后來它成功地逃回了家，卻發(fā)現他的家己經被敵人占領了，可他親愛的朋友不計前嫌的幫助他，蛤蟆被他們的友誼感動了，從此變得沒那么自大了。
看到獾先生這篇故事的時候，我發(fā)觀獾先生是個很有愛心的朋友，因為半夜里有人敲門，它打開門一看，發(fā)觀了它的朋友，又冷又餓，就請它們進房，把好吃的分給它們，打開火爐，給它們取暖，我覺得獾先生很有愛心，又慷慨。
我看完柳林風聲這本書，我發(fā)觀鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆，這四個動物明友，忠厚善良、聰明熱熱情、互相幫、同心協力、敢于面對困難的好朋友�，F實里我介們應該向鼠兄弟學習。
四年級學生讀《柳林風聲》有感4
讀了《柳林風聲》這本書，我認識了好心的河鼠、聰明的鼴鼠和獾，還有好客的蛤蟆……
這本書主要講了，它們的冒險故事，讓我最深刻的是蛤蟆從蛤蟆宮偷跑走的故事，書上說因為蛤蟆太喜歡惹麻煩了，河鼠它們就輪流看守蛤蟆，到了后來，河鼠被蛤蟆給騙了，蛤蟆逃走，偷了別人的車，被關進了監(jiān)獄里，只不過監(jiān)獄里一位老人的女兒幫助了蛤蟆，讓它逃走回家，可是，蛤蟆宮被占了，獾它們想到了辦法，終于把蛤蟆宮奪了回來，真是功夫不負有心人啊！
讀了這本書，我明白了，真正的朋友，在遇到困難的時候會幫助你的，而不是像有些人，只有你福的時候才會跟你分享，你有困難的時候，他們卻視而不見，這才不是真的朋友呢！我還明白了，你雖然犯了錯，要是你及時改正，那就是好孩子，有些人，知道錯卻不改正，就像蛤蟆一樣，原來不管誰怎樣勸說，他都不肯改，可是后來，它體驗過了，知道是壞習慣，就改掉了，從此，它的朋友便不像以前約束著它了。
我還認識了這本書的作者----肯尼斯.格雷厄姆，他非常不幸，除了母親，家里誰都厭惡他，我真想對他說：“謝謝你，肯尼斯.格雷厄姆，為我們寫了這一本書，我會記住你的！”
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