大學(xué)生的語(yǔ)錄35條

　　不用命令或者否定的態(tài)度回應(yīng)學(xué)生提出的每個(gè)問(wèn)題。下面是小編給各位讀者分享的大學(xué)生的語(yǔ)錄35條,希望大家喜歡。

1、以寬容的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生的不足，以賞識(shí)的眼光去挖掘每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。

2、對(duì)每個(gè)學(xué)生，"尊重"有不同含義、不同做法和不同結(jié)果，對(duì)某一個(gè)具體的學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，要看實(shí)踐。

3、在規(guī)則面前，師生平等。

4、尊重學(xué)生人格，注重個(gè)性發(fā)展，用鼓勵(lì)架起他們成功的階梯。

5、以尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，既能消除彼此之間的距離感，又更容易被學(xué)生認(rèn)可，從而獲得尊重。

6、關(guān)注學(xué)生的心靈，允許學(xué)生在課堂上就學(xué)習(xí)問(wèn)題向老師提出質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)學(xué)校管理"指手畫(huà)腳"。

7、教師要學(xué)會(huì)用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)。

8、像朋友一樣與學(xué)生交流，如家人一樣與學(xué)生相處。

9、教師應(yīng)以師者的身份、朋友的和氣去面對(duì)任何一個(gè)學(xué)生。

10、留給學(xué)生思考的空間、討論的空間、申辯的空間、抱怨的空間？讓我們多一些心與心的交流與傾訴。

11、老師一句尊重的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜甜的微笑，都能使學(xué)生感到和老師的距離很近。

12、學(xué)生合理的、健康的興趣愛(ài)好，我們都要鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

13、尊重學(xué)生，不要急于對(duì)學(xué)生作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

14、尊重學(xué)生就是要給學(xué)生留有充分的時(shí)間和空間讓其自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。

15、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。

16、多一份尊重，也就多一份愛(ài)戴；多一份鼓勵(lì)，也就多一份回報(bào)。

17、要以平等、誠(chéng)摯、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，與學(xué)生建立平等、合作、友好的師生關(guān)系。

18、用慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，用真心去欣賞孩子的成功處，用激勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心。

19、用比較法看學(xué)生越看越黯淡，用發(fā)現(xiàn)法看學(xué)生越看閃光點(diǎn)越多。

20、愛(ài)生如己，育生如子，待生如友。

21、尊重學(xué)生、尊重知識(shí)、尊重生活，那你就會(huì)被尊重。

22、可以有恨鐵不成鋼的"恨"，卻不可以有坐視不管的"漠然"。

23、真正的尊重學(xué)生，真切的寬容學(xué)生，真誠(chéng)的欣賞學(xué)生，用真愛(ài)贏得學(xué)生的信賴(lài)。

24、尊重學(xué)生，首先要尊重學(xué)生的人格，教師和學(xué)生在人格上都是平等的。

25、教師要懷揣一顆童心，與學(xué)生真誠(chéng)交流，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、愉悅的課堂環(huán)境，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

26、教師要做到客觀公正地看待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并加以精心呵護(hù)與引導(dǎo)。

27、愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格，尊重信任，一視同仁。

28、尊重學(xué)生，老師要扮演好四種角色：一是學(xué)習(xí)上的良師益友，二是生活中的愛(ài)心天使，三是感情驛站的知心朋友，四是游戲活動(dòng)的快樂(lè)伙伴。

29、以欣賞的目光關(guān)注學(xué)生，以贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，以博大的胸懷包容學(xué)生。

30、尊重學(xué)生，不僅要讓學(xué)生感覺(jué)到你對(duì)他們的尊重，還要讓他們感受到你對(duì)他們的欣賞。

31、最不能原諒的教育失誤，就是對(duì)學(xué)生心靈的傷害。

32、學(xué)生不是一個(gè)模式制造出來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品，尊重學(xué)生，就要承認(rèn)和接受他們身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律的差異，不能強(qiáng)求一致。

33、尊重是一顆給人溫暖的舒心丸，給成功的學(xué)生以尊重，是對(duì)他們的欣賞；給失敗的學(xué)生以尊重，是對(duì)他們的安慰。

34、教師要把微笑帶進(jìn)課堂，少責(zé)備學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生。

35、尊重學(xué)生就是要正視他的存在，理解他的愿望，看到他的努力，贊美他的成就。