（精選）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望對大家有所幫助。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1
一、自我認知
通過對人才的評價和分析結果，以及我對自己和朋友的評價，我對自己有了認真的了解。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.專業(yè)能力：邏輯推理能力較強，信息分析能力也較好。我更喜歡思考復雜的事情，簡化復雜的事情。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮高薪工作，并有機會不斷地學習和獲取所選職業(yè)的新知識；當然，如果沒有工資限制，我會首先考慮我最喜歡的工作，這項工作是否能達到我的目標或理想；最后，我也考慮我是否適合這份工作，我的能力是否勝任，等等。
5.勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：思維靈活，上進心強，邏輯推理能力強；相信自己，能夠集中精力，客觀地分析和處理問題，嚴格要求自己，經常設定目標
2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候應該是按常規(guī)出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;
自我分析總結：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
1.家庭環(huán)境分析:
家里的經濟能力只能維持正常生活，我的`學費是全額貸款。我父母的工作不夠穩(wěn)定，所以他們的收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍普遍。我姐姐是醫(yī)生，我姐姐鋼琴彈得很好。我的父母都沒有完成九年義務教育，但他們支持我們至少完成大學課程。
2.學校環(huán)境分析：
我在天津醫(yī)科大學學習。居住環(huán)境一般，教學設施齊全，教學水平相對先進。然而，學校更重視研究生，而我們的本科生沒有受到重視；雖然預防醫(yī)學系不是學校最好的學科，但專業(yè)課程得到了高度贊揚，畢業(yè)就業(yè)率為100%；教學質量高，師資力量雄厚�？偟膩碚f，整體教學還是不錯的。
3.社會環(huán)境分析：
中國日益激烈的人才競爭、大學生就業(yè)難、失業(yè)率高等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境不容樂觀�，F(xiàn)在大學生的畢業(yè)人數(shù)逐漸增加，需求逐漸飽和。一些地區(qū)仍然存在性別歧視，女性就業(yè)前景不太好。然而，政府越來越重視預防專業(yè)。我正在提高自己的專業(yè)能力，使自己在千萬申請者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在中國，預防醫(yī)學是一個新興的專業(yè)，對該領域的人才需求很大，社會分工還可以，前景很好。但是，專業(yè)知識和技能發(fā)展不夠（最好出國深造和發(fā)展，做實事），報酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
我希望將來能在CDC工作。預防醫(yī)學仍處于初級階段，不夠強大；然而，就業(yè)范圍相對較廣，包括醫(yī)藥、食品和衛(wèi)生。找工作容易，待遇不高，中國缺乏這樣的高端人才和技術；然而，在SARS、禽流感、甲型流感和麻疹（每年都很猖獗）之后，國家越來越重視預防工作，并倡導培養(yǎng)這方面的人才。全國各地逐步建立了疾病預防控制中心；現(xiàn)在我必須多拿一些證書，以便在上述工作范圍內游泳更容易。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2
經過職業(yè)生涯規(guī)劃課程只學習,我了解到現(xiàn)在只社會競爭力非常大，如果對自己只未來沒有一個好只規(guī)劃，我覺得是對自己只一種不負責，所以以下是我只職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
我只性格
總只來說我只性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演只機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己只追求和目標，會重新振作，找到解決只辦法。我與朋友只關系相處只很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣只一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔χ皇虑槲叶紩ψ龊谩?/p>
我只興趣
我只興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少只部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人只大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在只目標。
我只價值觀
以我只價值觀來看，社會只利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己只力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面只特長去幫助別人，服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導只少年能夠得到幫助"
我只能力
自認為比較有做老師只天賦，從高中到大學經常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)只)，并且得到同學們只好評，在其他方面我是個很沒有耐性只人，但不知為什么關于音樂我就有用不完只耐性。表演能力較好，但對專業(yè)只學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我只專業(yè)是聲樂，當然也是我自己喜歡只專業(yè)。
聲樂是一種由一個或多個歌手表演只音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品只重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強只學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難只，它主要是通過正確只發(fā)聲訓練和不斷只歌曲演唱來逐步完成只。聲樂是一種歌唱表演藝術，靠人只嗓子唱出悅耳動聽只歌聲。
聲部只劃分是依據(jù)演唱者只生理特點來科學劃分只，由于每個人只生理條件和發(fā)聲器官在結構上只差異，人們發(fā)出只聲音音色不同，音域不同，由此產生了不同只聲部。基本劃分為：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學習只是民族歌曲。
民族唱法是指我國傳統(tǒng)只民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同只戲曲、曲藝、民歌只傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調語言只音樂只關系，講究根據(jù)演唱語言只發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音只五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁只中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)只唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵只《唱論》，[明]魏良輔只《曲律》，[明]沈寵綏只《度曲須知》，[清]徐大椿只《樂府傳聲》，[清]李漁只《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景
說實話，有很多人象老師人只愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂只人將來想在這一領域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂只人，最后真正能走上舞臺只人很少�，F(xiàn)在國內還有一種說法，學藝術只人將來除了本行什么都不會做，其實在國外只說法與此正好相反，他們認為學了藝術只人將來什么都能做。比如說學聲樂只人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術只工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它做為自己只職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他只工作。但這里有一點要強調：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂只話那就不值得了，因為聲樂輔導老師只收費是藝術類考試中最貴只。
三、職業(yè)分析
教師
我選擇教師這個職業(yè)，它剛好在我只so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存只范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀只專業(yè)成績，這樣作為一個教師只基本要求我能很好只滿足。由于專業(yè)只原因，我只表現(xiàn)能力是不錯只，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班只學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場，而且我只語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我只幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我只外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好只第一印象，我只性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好只溝通，也能很容易只讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感只人，我對我只學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我只家庭對于我當一名教師也是非常只支持，可以說我只家人都對教師有著相當只好感，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮只舞臺上演奏人生精彩華美只樂章。
從自身條件和家庭因素來看，我已經有足夠只能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多只發(fā)展機會。如今只中國，作為一個人口只超級大國，學生教育問題一直是國家只一個重點關注問題，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)只情況不是沒人上學，而是沒人教學。中國只復興才開始，正是需要一代一代只新生力量去努力只時候，作為國家棟梁只年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好只教育，如何讓他們成為高素質只綜合型人才，這關系到祖國只發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識只傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大只作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要只。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今只家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有最好只生活，最優(yōu)秀只能力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中，音樂是最容易親近人心只，這也是大部分家長只第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱只現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習只需要。
選擇教師這個職業(yè)是我經過深思熟慮之后最好只選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會只發(fā)展方向，因此在以后只職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我只主要目標。
演員
演員這個職業(yè)處于我只wo區(qū)域。在這個區(qū)域內，我有一定只優(yōu)勢，但是存在著大量只競爭和不利，不過同樣也存在著一定只機會。
由于專業(yè)只關系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定只舞臺經驗和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入只去進行自己只表演。我只形象條件算是中等，但是可轉變塑造只空間很大。這是我只一些優(yōu)勢。
不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)只人，我在表現(xiàn)只能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作只承受能力要求比較高，這也是我只弱勢。
但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有只�，F(xiàn)在已經進入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網絡和音樂都已經成為人們生活不可缺少只一部分。各種類型只電影電視需要各種類型只演員，因此也就帶來了各種各樣只機會，像王寶強一樣一炮走紅只可能性也慢慢增加。就目前中國只電影市場來看，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶�。相對中國只人口來說，中國電影只市場確實不夠發(fā)達，然而作為一個擁有世界上最多人口只國家，其電影市場只擴展空間是不可限量只。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質水平上升了，對于娛樂生活只要求也會上升，因此中國電影電視市場只擴展將是必然只。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個登臺只機會，這又帶來了很多機會。
在演員這個wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后只職業(yè)選擇只參考上，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。
四、實際職業(yè)目標只具體行動計劃
發(fā)奮努力只學習是成功只必備條件，也是做一個大學生只分內之事。為了實現(xiàn)我只目標，我為自己擬訂了未來三學年只學習計劃。
我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關只應有活動，并以提高自身只基本素質為主，通過參加各種活動，鍛煉自己只各種能力，同時檢驗自己只專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關只工作，提高自己只責任感、主動性和受挫能力，提高自己只綜合素質。
大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己只見解，鍛煉自己只獨立解決問題只能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關只暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息只渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業(yè)只校友、師哥師姐談話了解往年只求職情況。
大四找工作只找工作、考研只考研、出國只出國，我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上，以提高自己只專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀只教師打好基礎。這時，也可先對前三年只準備做一個總結：首先檢驗自己已確立只職業(yè)目標是否明確，前三年只準備是否已充分;然后，再繼續(xù)學習，為考研做進一步只準備。最后，可以積極利用學校提供只條件，了解就業(yè)指導中心提供只用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備只情況下進行施展演練，為將來只就業(yè)打好基礎。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3
專業(yè)簡介
公共藝術是城市的思想，是一種當代文化的形態(tài)。簡而言之，公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創(chuàng)作的作品或者設計。
培養(yǎng)目標
公共藝術專業(yè)是國內新興的藝術類專業(yè)方向，培養(yǎng)在開放性公共空間中進行藝術創(chuàng)造與相應的城市環(huán)境設計的專門人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，學生通過藝術造型能力的訓練，掌握現(xiàn)代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規(guī)律和工程設計及施工能力。
名人學者
翁劍青、孫振華、石齊等。
課程要求
xx
主干課程
裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。
學科要求
該專業(yè)對科目要求不高。該專業(yè)適合對公共藝術研究感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握公共藝術的基本理論和基本知識;
2.掌握相關公共藝術領域內的設計制作方法和有關技術;
3.具有相關公共藝術領域內的公共藝術品進行設計制作的基本能力;
4.熟悉相關公共藝術領域內的相關方針、政策和法規(guī);
5.了解城市公共藝術領域各種藝術表現(xiàn)手段的應用前景、需求發(fā)展動態(tài);
6.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
1、我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環(huán)境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。
2、我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實現(xiàn)的事，但因為這樣而缺乏細心。
3、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡�，F(xiàn)我又很想學會彈鋼琴
4、我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學的專業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。
5、我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。
6、我現(xiàn)以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真�，F(xiàn)雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的'，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
7、當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創(chuàng)業(yè)(對自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
8、后通過一些了解，公務員優(yōu)勢(s)：公務員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經營形成的人際關系網是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書4
一、自我探索
在家長的眼中，我從小就是個聽話懂事的孩子;老師眼中的我，是個上進心強，愛學習的學生;同學眼中的我也不乏幽默，而且有著不錯的人緣。通過江蘇省大學生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的測評報告，我對自己又有了全方位、多角度的了解。我對自己的個性傾向、興趣點、價值追求、技能側重和學習風格等都有了更全面、更科學的認識。
1、性格分析
我是一個B血型的人，父母給了我與生俱來的氣質，再加上后天的環(huán)境，便成就了公關型的我。下面是我的性格探索報告圖：
公關型的我認為天下沒有不可能的事，這也正符合樂天開朗的我。我崇尚和諧善意，情感多樣;熱情，友好，體貼都是我的代名詞。在學習生活中，我需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人，我很喜歡避免矛盾，更在意去維護人際關系。我愿意花費很多的心思去結交各種各樣的朋友。
我的缺點在于喜歡用情感判斷事情，只要感興趣，什么都去做。在事情開始的階段或是有新變化的階段，我通常會全身心的投入，而對后續(xù)較為常規(guī)或者沉悶的部分，難以持續(xù)投入。這也是我做事常不能善始善終的原因吧!
2、學習風格
通過人才素質測評，我得出了四個分數(shù)，分別指向行動型、反省型、理論型和實際型，詳細如下表：
分值等級描述行動型9.4A非常強烈的偏好反省型6C中等偏好理論型1.5E非常低的偏好實際型4C中等偏好
3、職業(yè)興趣
測評結果顯示，我的職業(yè)興趣中排在前三項的是藝術(9.8分)、常規(guī)(6.0分)、企業(yè)(4.6分)，也就是說我是屬于藝術型的。我喜歡和各種觀念打交道，愛好藝術性、創(chuàng)造性的工作，特別是喜歡從事想象較多的活動，關注內在感受、樂趣。由于我的性格，在工作中，對人和事物傾向于采取細膩的情感感受。在工作中往往我能洞察每個人的情感。我的個人活動往往容易情緒化，易受到感情的支配;往往以理想主義方式對待工作，容易激動�；顒泳哂泻艽蟮膽T性;我喜歡創(chuàng)造性的工作，不喜歡條條框框。
4、職業(yè)能力
在我的學習風格探索報告中，行動型分數(shù)為9.4分，有著非常強烈的偏好，而理論型為1.5分，非常低的偏好。在現(xiàn)實生活中，我也是如此。我具有很好的想象力、創(chuàng)造性，適合做一些充滿了刺激性、戲劇性、變化無常的工作，像設計、繪畫、音樂類的工作就比較適合我。而那些需要數(shù)理能力，推理能力的工作就不適合我了，因為我無法接受、吸收那一大堆雜亂的數(shù)據(jù)，更不喜歡去再三地重復基本相同的練習。
從小我就對繪畫，音樂比較感興趣。小時候我就學過國畫，我在學習國畫的過程中陶冶了情操，培養(yǎng)了美感�，F(xiàn)在我正在學校接受正規(guī)的美術教育，對美又有了比較深刻的認識。都說音樂和繪畫是分不開的。的確，對音樂我也有獨特的情感。我喜歡比較古典的，具有民族風情的音樂。我也經常參加一些活動：
時間參加比賽及獲獎情況初中南京市豎笛比賽高中校、市級黑板報比賽二、三等獎 優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部大學南通紡院校園十佳歌手大賽; 設計藝術系綠色心情征文大賽優(yōu)秀獎 系篡改歌詞比賽最佳歌唱獎; 系職業(yè)生涯設計大賽一等獎及最佳風采獎;院職業(yè)生涯設計大賽二等獎; 院青春文學社第一屆“青春杯”配樂詩朗誦一等獎; xxx學年度第一學期院三等獎學金; xx學年度基礎文明建設月先進個人
通過這些比賽，我得到了更好的鍛煉。不管獲獎與否，這些都是我人生中曾經擁有過的最美好的回憶。
5、職業(yè)價值觀
根據(jù)測評結果，我突出的職業(yè)價值觀是追求成就、崇尚獨立。
我希望獲得的工作是能夠看到及時的工作展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。在工作中通過自己的努力付出，得到應有的成果。崇尚獨立的我期望在工作中能夠獨立工作，獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新。我希望的工作是具有不確定性的，這種不確定性可以充分地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法。
6、職業(yè)技能
我是學服裝設計(時裝樣板方向)的，現(xiàn)在處于大一階段，正在為自己的將來打基礎。我現(xiàn)在已經有能力去制作簡單的衣物板型，并且可以制作衣物，如男女牛仔褲、西裝褲、休閑褲、室內方便褲等。
在工作方面，我是一名學生干部，在班級里擔任團支書，在院學生會工作，同時也是院學生委員會委員。這些工作都使得我在各方面得到了鍛煉，使我的能力得到了提高，技能得到了提升。
從高中畢業(yè)以來，我也利用自己的寒暑假及雙休日進行社會實踐，以提升我的能力。到目前為止我做過推銷員，在蘇寧總部當過文員，還從事過包裝工作。在社會實踐中我學到了在學校學習不到的東西，感受了社會競爭的壓力和工作的艱辛。在工作中我既得到了鍛煉，也明白了自己今后在學習生活上需要注意和加強的地方。
7、自我小結
元素目前狀況思考和分析的問題年齡20歲現(xiàn)在應該珍惜時光，獲取扎實的專業(yè)基礎知識，累計各種經驗，不斷地關注人才市場的動向，使自己能夠適應社會及行業(yè)發(fā)展變化。健康良好體型偏胖，需要減肥，以保持自己的外在形象。受教育程度大專所學知識仍不能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，需要畢業(yè)后加強學習。財務狀況目前無個人經濟來源家庭可提供求學所需費用家庭狀況和諧家庭和睦，家人支持我的選擇，且家人身體各方面良好，可以自己照顧自己。地理位置較好求學地南通處于長江入�？�，是紡織之鄉(xiāng)，臨近上海，各方面發(fā)展迅速。家鄉(xiāng)南京是江蘇省的省會，經濟發(fā)展迅速，存在著大量的機遇。
二、職業(yè)分析
從以上的自我探索和分析中可以看出我對服裝行業(yè)是比較感興趣的，下面是我搜集的服裝行業(yè)的一些信息。
1、服裝行業(yè)總體情況
我國服裝業(yè)是加入WTO后最大的受益者。服裝業(yè)作為中國的朝陽行業(yè)，被稱為“永不衰落的.產業(yè)”，其信息化管理作為未來企業(yè)經營管理變革的一種趨勢，發(fā)展前景極為誘人。與其他行業(yè)相比，服裝行業(yè)的投資門檻低，不需要太多的專門技術，而且市場風險相對較小。在十億人口九億商的今天，開個服裝店是許多創(chuàng)業(yè)人的第一選擇，踏踏實實地從小生意做起，也是大多數(shù)成功商人的必由之路。由于全球化的影響，消費者的生活方式產生了很大變化，服裝的個性化，多樣化，差別化也正加速發(fā)展。
2、就業(yè)情況
在就業(yè)形勢嚴峻的今天，紡織服裝類畢業(yè)生的就業(yè)形勢相對而言還比較樂觀，特別是江浙、廣東等沿海紡織業(yè)比較發(fā)達的地區(qū)對紡織服裝類畢業(yè)生的需求很大。此外，紡織專業(yè)的畢業(yè)生可選擇的職位較往年有所增加。在眾多紡織服裝類專業(yè)當中，企業(yè)對服裝，時裝設計師的需求量最大，同時這也是市場供應最為不足的人才。不同區(qū)域，對人才的需求也不完全相同：上海地區(qū)紡織服裝類企業(yè)最需要經營管理人才，江蘇地區(qū)最需要技術人才，浙江地區(qū)則最需要產品設計人才。
3、學校與專業(yè)情況
南通紡織職業(yè)技術學院坐落在素有“江海明珠”、“中國近代第一城”之稱的南通市，具有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊。在全國紡織類學校和江蘇省高職院校中享有較高的地位和良好的聲譽。服裝設計(時裝樣板方向)為江蘇省特色專業(yè)建設項目，江蘇省職業(yè)資格證書與學歷證書接軌試點專業(yè)，培養(yǎng)具備服裝企業(yè)的產管理、企業(yè)CI設計與市場營銷、服裝工藝編程、服裝跟單、接單、服裝打板與推板技術等能力，能運用服裝CAD系統(tǒng)進行服裝設計、打板、放碼、排料、生產管理等工作的高技能人才。
4、行業(yè)內的標桿人物——陶玉梅
在南京，很少有人不知道“陶玉梅”的。這不僅是一個人名，更是一個品牌。南京陶玉梅服飾設計實業(yè)有限公司由多次榮獲全國及省內各類服裝設計比賽獎項的陶玉梅女士創(chuàng)辦。 "陶玉梅"品牌服飾致力于中式服裝的研究、開發(fā)和創(chuàng)新工作，實施品牌戰(zhàn)略，走品牌化之路。陶玉梅與不到20位員工，從十臺縫紉機、一臺鎖邊機和一臺整燙機，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。十年奮斗下來，現(xiàn)在的南京陶玉梅服飾設計實業(yè)有限公司已經發(fā)展成為集設計、生產、銷售為一體的現(xiàn)代化服裝企業(yè)�，F(xiàn)在，陶玉梅公司每月都要推出十余款新品，市場遍及全國大中型城市以及日本、美國、英國、法國等地。最近，陶玉梅還和南京織錦廠共同合作開發(fā)古老的云錦在服裝上的應用。
5、職業(yè)小結
無論是從事服裝設計還是從事服裝制板。南京戶口的我在南通這個紡織之鄉(xiāng)學習使我在服裝方面有了更多的機遇。當然畢業(yè)后選擇工作的地點不僅僅只有南京、南通，像上海、蘇南、浙廣等地區(qū)都可以考慮。家庭和睦溫馨也給了我更好的人文環(huán)境去從事自己理想的工作。但今后大學生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力也比較大，現(xiàn)在仍需要將專業(yè)知識打牢，以面對將來的風雨挑戰(zhàn)。
三、職業(yè)定位
根據(jù)測評結果，我適合從事的職業(yè)有：
藝術和音樂教師;時裝設計師;室內設計師;市場經理;藝術指導綜合自我分析、職業(yè)分析及我的個人偏好，我希望自己將來可以從事服裝設計或服裝制版方面的工作。時裝設計師要求能夠設計引導時尚潮流的服裝和飾物，可能開發(fā)色彩線條和各種材料。時裝設計師可能發(fā)展成為助理技術設計師、樣品公司設計師或者進入銷售行業(yè)和商業(yè)領域成為管理人員。我根據(jù)自己的實際情況把自己的職業(yè)進一步縮小，我希望自己可以成為一個會設計的高級時裝樣板師。我希望自己在制板方面能有所成就。可能以后我會進入一家服裝公司從事打板工作，也可能在樣板公司工作。但無論怎樣，這都是我喜歡的行業(yè)，我相信自己能夠做好。
1、職業(yè)介紹
(一)服裝制板師
現(xiàn)在,服裝企業(yè)里專門聘有作服裝結構設計的"打板師",他們在領會了款式設計師的理念后，通過不同的方法把款式圖變成“板型”，以供裁剪布料時運用。隨著人民生活質量的提高,消費者的審美水平也在逐漸提高,對服裝個性化的要求不斷加強,要想滿足人們的時裝化、個性化、舒適化要求，打板師必須有提供個性化服裝板型的本事。
此外,現(xiàn)代打板師不僅要能很快的理解款式設計師的設計概念,還應掌握各種面料的性能和造型感覺,以便根據(jù)不同的面料確定板型的尺寸;同時,板型師還應當十分了解服裝的縫制工藝常識,以便確定衣片縫份的寬度,并能詳細地填寫縫制工藝規(guī)格單和縫制說明書。在服裝行業(yè)激烈競爭的今天,作為一個服裝打板師,如果不具備上述本領,就很可能被無情的淘汰出局。
服裝制板師的具體要求
1、基本要求
�、� 具有服裝設計、打板、推板、排料和制作的能力。
�、� 具有服裝廠質量控制、質量管理的能力。
�、� 具有服裝生產工藝流程的制作能力。
�、� 具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。
2、知識結構
�、� 具有與高等職業(yè)教育相適應的文化基礎知識，具有社會主義市場經濟、政治、法律的基本知識。
�、� 具有服裝設計、生產、管理的基本理論知識。
③ 具有服裝制圖、服裝制作的基本理論知識。
�、� 具有專業(yè)外語和服裝CAD的基礎知識。
3、能力結構 ① 具有較強的文字和口頭表達能力。
② 具有較強的技術能力和科技開發(fā)能力。
�、� 具有較強的組織協(xié)調能力，善于同他人密切合作。
④ 具有較強的自學能力以及開拓創(chuàng)新的能力。
4、素質結構 ① 具有良好的思想政治素質、文化品位、人文素質和科學素質。
�、� 具有良好的技術業(yè)務素質，能很快適應崗位一線要求，有發(fā)展?jié)摿Γ苓M行業(yè)務更新。
�、� 具有外語閱讀翻譯及一定的外語交流能力素質以及計算機運用能力素質。
�、� 具有良好的藝術修養(yǎng)、敏銳的洞察力、開拓性的思維、較強整合能力的素質。
�、� 具有良好的能很快適應環(huán)境勝任崗位一線工作、承受一定挫折、與同事合作融洽的心理素質。
(二)時裝設計師
時裝設計師設計能夠引導潮流的服裝和事物�？赡荛_發(fā)色彩和各種材料。很少人是以時裝設計師作為職業(yè)生涯的開端的。經過良好的時裝設計相關培訓的大專畢業(yè)和大學畢業(yè)生開始的時候是助理時裝設計師。時裝設計師可能發(fā)展成為;助理技術設計師、樣品公司設計師、設計師以及總設計師;或者進入銷售和商業(yè)領域成為管理人員。
大學文憑對這個行業(yè)來說并不是必要的條件，但是現(xiàn)在越來越多的服裝設計師開始擁有藝術和設計相關的大學文憑。如果對這個職業(yè)感興趣的話，需要學習設計、戲劇、藝術、素描等相關的課程，文學和歷史課程也經常能給服裝設計師帶來意外的靈感。作為服裝設計師，熟練的計算機制圖軟件的操作能力和良好的溝通能力非常重要。如果轉向管理方面的職位或者是發(fā)展自己的設計師工作室，商業(yè)和管理相關的課程也很重要。
2、目標單位
a、江蘇舜天公司
江蘇舜天公司是我國大型的紡織服裝外貿類企業(yè)，是中國服裝出口的龍頭企業(yè)，連續(xù)十余年服裝出口在排名處于前三甲的地位。
b、南京陶玉梅服飾設計實業(yè)有限公司
公司成立于一九九六年，主要從事"陶玉梅"牌系列中式服裝及相關服飾品、鞋帽等產品的設計、生產、開發(fā)工作�，F(xiàn)已發(fā)展為集設計、生產、銷售為一體的現(xiàn)代化服裝企業(yè)，并擁有一批資深的專業(yè)服裝設計師和技藝精湛的裁剪、打樣人員。
四、計劃實施
計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施備注短期計劃(大學剩余兩年)xxx年在大學畢業(yè)時達到用人單位所需水平英語3.5級及四級，計算機一級證書，學好專業(yè)課知識，理論和實踐并重學習專業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，提升職業(yè)素質，實踐職業(yè)計劃通過各種渠道學習專業(yè)知識，提升職業(yè)素質這是大學期間最重要的目標中期計劃(畢業(yè)后五年)xx年五年之內適應工作環(huán)境，在企業(yè)中摸索，了解行業(yè)，積累經驗積累職業(yè)知識，與同事弄好關系;在工作崗位上的能力要進一步提高，爭取升職認真學習工作方面的方法及技巧，建立和諧良好的人際關系網發(fā)現(xiàn)自己的弊病，總結不足，多擴充知識層面這是自己剛涉及職場的頭五年，迎著困難前行長期計劃(畢業(yè)后十年或十年以上計劃)xxx年以后有一定的工作經驗，在行業(yè)站穩(wěn)腳跟，成為專家;積累資金，籌建自己的企業(yè);受過一定的磨練，事業(yè)穩(wěn)定;四十歲后擁有自己的服裝企業(yè)，致力于服裝的設計與開發(fā);工作中心開始向管理方面發(fā)展;退休之后希望自己可將事業(yè)轉手于自己信賴的能手。對工作要時刻充滿熱情，要有獨特眼光，抓住好市場的動向，多學學管理;這期間將會迎來我事業(yè)的顛峰時期，給自己的事業(yè)畫上一個圓滿的句號
五、評估調整
在職業(yè)生涯中，我要不斷地根據(jù)市場的動向，根據(jù)自身的特點不斷調整計劃，并且時刻督促自己努力為自己的目標奮斗。
在大學畢業(yè)前我將努力學習自己的專業(yè)課知識，通過社會實踐等各種途徑來增加自己的技能。假如一切都很順利，那么我將按照我的計劃實施，從事服裝制板及服裝設計的工作。
由于我的性格原因及一些外在條件因素，當出現(xiàn)對目前從事的行業(yè)感到疲倦或者無法再將自己的事業(yè)推進的時候，我將會改變目標策略，從事服裝跟單，服裝貿易或者服裝管理等方面的工作。如果在實施過程中出現(xiàn)一些需要改變行動的情況，我會認真分析一下并根據(jù)具體情況做出相應的變動。如果在身體、家庭、經濟狀況、機遇及以外情況等因素的影響下，我都會根據(jù)具體情況具體分析，制定相應的措施。
一般情況下，我定期一年進行一次評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
本著實事求是的原則，客觀地，科學地綜合分析。在工作中要努力做到"揚長避短"，要和自己的陋習做斗爭，爭取使自己可以更完美，活得更充實。
六、結束語
計劃已經定好，但下一步更重要的是付諸努力去實施它并且取得一定的成效。大學是美好的，人生也是美好的，但是這一路美好也會有荊棘坎坷。風雨路上并不可怕，只有內心堅定，我相信自己會打倒一切困難。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書5
一、前言
在今天這個人才競爭的時期，職業(yè)生涯計劃開始成為在人爭取戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院以人為本的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的連續(xù)成長，職業(yè)生涯計劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的計劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯計劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。
二、自我評判
我是一個當代本科護理學生，家里的期望是成為有用之才，平時愛好外出漫步、談天，還有上網。愛好看小說、散文，特別愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺少毅力、恒心，不愛運動，有時學習是三天打漁，兩天曬網，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
三、內外環(huán)境分析
當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院集合一批精萃的醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業(yè)計劃目標與行動計劃
根據(jù)自己所學專業(yè)，在未來應當會向護理事業(yè)發(fā)展。環(huán)繞這方面，本人特對未來十年作初步計劃以下：
1、20xx—20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)準備。
2、20xx—20xx年熟悉適應期：利用3年左右的'時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容：
�。�1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好。
（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作。
（3）生活習慣、愛好愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書6
剛踏進大學校門，覺得自己可以放松了。顯然，這是很錯誤的想法。有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得努力的學習；又有人說，跨進大學的校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認為，我們不應該糟蹋大學的生活，應用我們只會和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢？才占有一席之地呢？確定目標是最重要的，有了目標才會有動力，為此，我試擬我大學三年的目標。
大一，剛剛踏進令人向往的大學之門，內心充滿好奇，來自四面八方的同學云集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠朋友”，所以，所限要提高自己的人際溝通能力，在別人困難的時候積極關心別人，只有這樣，在自己有困難的時候朋友才會伸出援助之手。
大學生活多姿多彩，學校有各種社團，還有學生會，分團委等等，參加這些社團會給自己的課外活動抹上精彩的一筆。
大學和高中是不一樣的，從以前的`理化課本變成現(xiàn)在像天文一樣的理化專業(yè)課本，以前的學習方法已經完全不適合現(xiàn)在了，所以應盡快了解專業(yè)，制定學習目標，摸索新的學習方法，學好每一門課程。學校提供的平臺是適合大局部同學的需要的，比方專業(yè)知識講座、職業(yè)規(guī)劃講座等等。然而，我們自己應該更加清晰自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選擇學一些對自己有價值的課程，這樣將更具有個性化，更能挖掘自己的潛力，向復合型人才靠近。
大二，是一個關鍵的時期，各種各樣的專業(yè)課接踵而至，這時候最諱忌手忙足亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時間和有效地學校，提高自己的成績，在這段時間可以多參加一些有關自己專業(yè)的活動。例如，聽聽課外講座、小組討論專業(yè)怎樣學習等等。
大三，是一個特別的時期，不在學校度過，是把理論應用于時間的過程，實習的過程中肯定會遇到許多問題，所以，一定要向別人虛心請教或者和同學交流經驗，談談體會，揚長避短，完善自己。
計劃了當然是好，但更重要的是在于具體時間并取得成效，任何目標只說不做，到頭來也只是一場空。還必須時刻提醒自己，一個人想要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏奮斗。俗語說的好“機遇只會光臨那些有預備的人”，相信有了上面的規(guī)劃，我的大學生活將會過得更加充實，更加精彩。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。但是，無論眼前閃過多漂亮的畫卷，沒有付諸行動，那么，一切都是鏡中花，水中月。以和人，若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經歷一路的荊棘于坎坷。面對我的大學規(guī)劃，我已做好了一切的預備，我會用信心和勇氣去拼搏，去奮斗！因為我相信，我的理想正起航，我的人生必定輝煌！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書7
前言
“人為何來到這個世上，又是為什么而活”有時人們會有這個疑問，就我個人認為我們?yōu)槭裁磥淼竭@個世上這無關緊要，重要的是我們已經來到了世上，我們要怎樣生活，要為什么而活著。
我們都一樣赤裸裸的來到世上，但每一個人的生活卻不一樣。有的人平平庸庸的度過了一生，什么事都沒完成，感覺生活了無情趣。有的人則正好相反，他們覺得生活很有趣。之所以有那么大的區(qū)別是應為積極的人會制定自己奮斗目標，在不斷的奮斗中體驗生活的意義，所以他的生活是快樂的。而沒有目標的人就會迷失自己，渾渾噩噩的度過一生。因此，人生最重要的不是你所在的位置，而是你所朝的方向，重要的是下一步邁向哪里，這就要求我們制定自己的目標，規(guī)劃自己的未來。
目錄
一、探索前期分析
�。ㄒ唬┪沂钦l
�。ǘ┪业睦硐胧�
（三）自我簡介
�。ㄋ模┪矣洃浿性�
二、自我探索
（一）職業(yè)興趣
�。ǘ┞殬I(yè)能力
（三）職業(yè)價值觀
�。ㄋ模﹤�性特征
�。ㄎ澹�360度評估
三、職業(yè)環(huán)境分析
�。ㄒ唬┘彝デ闆r分析
�。ǘ⿲W校分析
�。ㄈ┞殬I(yè)環(huán)境分析
四、職業(yè)定位
對選定的職業(yè)發(fā)展方向進行swot分析
五、制訂規(guī)劃
（一）短期計劃
�。ǘ┲衅谟媱�
�。ㄈ╅L期計劃
六、評估調整
班級：姓名：
第一部分探索前期分析
�。ㄒ唬┪沂钦l？
現(xiàn)在的我只不過是一個普通的大學生，暫時沒有什么偉大的貢獻。有的只是一顆熱枕的心，一個美好的理想。我不知道自己未來會是什么樣子的，但我有自己的目標，我相信自己的生活至少是充實的，我也許是平凡的，但我希望是快樂的。
這就是我。
�。ǘ┪业睦硐胧�
每個人都會有自己的理想，我也不例外。但我的理想很簡單，就是做一名優(yōu)秀的工程師。希望能用所學到的知識為自己的祖國發(fā)展貢獻自己的一分力量。
�。ㄈ┳晕液喗�
�。�1）個人概況
姓名：羅xx性別：男
民族：漢籍貫：廣西xx縣
身高：158cm鍵康狀況：良好
學歷：本科政治面貌：團員
就讀學校：xx工學院專業(yè)：土木工程
（2）擔任校內工作情況
20xx年9月起擔任舍長，參與班級的管理
�。�3）其它實踐情況
曾多次去小學參加有關的支教活動。
曾多次參加志愿者活動：如xx市老人xx園志愿服務活動、校園保潔、圖書館保潔等
�。�4）其他能力
通過全國計算機一級考試并獲證書
（四）我記憶中曾經
從懂事到現(xiàn)在我們度過了十幾年，其間我們經歷了很多，也體驗到了很多事。其中最令我難忘的還是軍訓時的那段時間。
想想這些年，我們有很多想做但卻沒有去做的事情，因為沒有把他們當作目標，也就缺少軍訓時的那份毅，就只能甘于放棄。人生的路程總不會一帆風順，即使是聰明絕頂?shù)膼鄣仙矔惺〉臅r候。只要我們拿出那份毅力與自信，即使失敗了那也是值得的。
第二部分自我探索
�。ㄒ唬┞殬I(yè)興趣：
境相符合是，職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會增強，這樣不僅有利于個人的發(fā)展還有利于組織的成就。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結果，我的職業(yè)興趣如下：
自我評估的結果：crs
c（常規(guī)型）：常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。
r（現(xiàn)實型）：指有非社交的、物質的、遵守規(guī)則的、實際的、安定的、缺乏洞察力的、感情不豐富的、不善與人交往的特征。
s（社會型）：指有助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、責任感強的、重友誼的、有說服力的，比較關心社會問題等特征。
可能適合的職業(yè)：物理實驗人員、建筑設計師、結構設計師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、施工員、工程監(jiān)理等。
�。ǘ┞殬I(yè)能力：
通過興趣島小游戲我學到了職業(yè)能力探索的一些基本原理，職業(yè)能力與職業(yè)興趣一樣可以實用、研究、藝術、社會、企業(yè)和事務六種類型，在不同類型的工作環(huán)境中需要不同類型的職業(yè)能力，根據(jù)職業(yè)能力測評的結果，我的職業(yè)能力如下：
1、職業(yè)測評的結果：irs
i（研究型）：喜歡從事智力活動和抽象推理等工作。通過觀察、科學分析而進行的系統(tǒng)性的創(chuàng)造活動。
r（現(xiàn)實型）：按一定需要進行明確的、具程序要求的技術性、技能性工作。
s（社會型）：從事更多時間與人打交道的說服、教育和治療工作。
可能適合的工作：物理實驗人員，建筑設計師、結構工程師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、律師、營業(yè)員、供銷員。
�。ㄈ┞殬I(yè)價值觀：
職業(yè)價值觀因人而異，每個人都有自己的職業(yè)價值觀，它也決定了一個人以后選擇怎么樣的工作，通過測試，以下是我的職業(yè)價值觀：
1、職業(yè)價值觀測評結果：
智力刺激：就是指工作的目的和價值，在于不斷進行智力的操作，動腦思考，學習以及探索新事物，解決新問題。
�。ㄋ模﹤�人特性：
1李白曾言“天生我材必有用”。在這社會中我們是無可代替的，性格也如此，我們都有自己獨特的性格。就我對自己的了解，我是一個誠實守信的人。在答應別人的.事我會及時的去做好，在與人約好的時間里我會提前一點時間到達。我做事有自己的原則和立場。自己認定了的事情，我就會去做。在有人需要幫助的時候，我都會盡自己的能力去幫助他們。對別人的缺點我也會幫他指出。但我不喜歡那些弄虛作假的人。我喜歡挑戰(zhàn)嘗試不同的事物，希望自己能不斷地進步。所以對校內校外的活動我都積極地參與。而不足的是我有時太沖動。我時刻都在提醒自己希望能有所改進。
2我的思考分析
人無完人，我們都有自己的優(yōu)點與缺點。古人云“擇善而從之”。對于自己的優(yōu)點應該去發(fā)展，有缺點就去更改，從中學習他人的長處。在于他人交往時不光只看到別人的不足，更應看到他們的優(yōu)點。因為只有相互的體諒才能不斷地提高。
�。ㄎ澹�360度評估：
除測評外，采用360度評估的方法，收集周圍的人對自己的通用能力的評價可以全面、客觀地了解有關自己優(yōu)缺點、能力信息。使用優(yōu)賽生涯在線提供的360度評估輔助工具，我對自己的通用能力進行了更深入的探索。
自我評價
樂于助人、誠實守信，工作認真、積極主動，喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物
不夠成熟穩(wěn)重
有時候較沉默
缺乏耐心
家人評價
獨立、自主，不與他人攀比關心家人
有時候很倔強
有時候很沖動
老師評價
做事積極、認真，思路清晰、知識面較廣學習主動
對于不喜歡的科目缺乏鉆研精神 、課上較沉默、喜歡自己解決問題
親密朋友評價
值得信賴、善解人意
善于總結自己
性格直率，豪爽
有時太過自信
原則性太強
同學評價
開朗，熱心
積極參加各項活動
有時做事耐心不夠
過于追求完美
其他社會關系評價
知識面廣泛、細致，耐心
遇到臨時變故能較好的處理
做事時過于專心，忽略周圍事物、有時會高談闊論；
三、職業(yè)環(huán)境分析
�。ㄒ唬┘彝デ闆r分析
經濟分析：我來自偏遠的山區(qū)，家里經濟情況比較困難，父母親都是農民，家里的收入主要靠父親到處去打工。現(xiàn)在我還不能自己賺錢，我哥哥和妹妹他們也是去打工收入都甚少，所以家里的經濟還是比較困難的。
家人期望：父母最大的希望是我能有一個好的專業(yè)，能在畢業(yè)之后找到一份好的工作，過上好的生活，不用像他們一樣一生為生活奔波、勞累。
家庭文化：我在祖輩們都是農民的家庭里，父親也就是高中畢業(yè)而已，他們沒有多大的知識，但卻教會了我很多做人的道理。他們樸實、熱情，讓我懂得了人窮志不窮的道理。
�。ǘ⿲W校分析
xx工學院是一所以工科為主、理、管、文、經、法、教育等學科門類協(xié)調發(fā)展的多科性高等院校，并形成了從本科生教育到研究生教育、繼續(xù)教育、高等職業(yè)技術教育和留學生教育等多層次、多類型的完整的人才培養(yǎng)格局。其中土木建筑工程系是廣西工學院最早建立的系部之一，開設有“結構工程”專業(yè)碩士點及土木工程、交通土建、建筑學（五年制）、工程管理4個本科專業(yè)。
（三）職業(yè)環(huán)境分析
就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。20xx年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發(fā)展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。
各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設計規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢服務人員也成為土建業(yè)內新的就業(yè)增長點。
十一五規(guī)劃全國路網10萬公里，許多大中城市興起修建地鐵交通，這些軌道建筑都需要大量技術人員來檢測和維修。
四、職業(yè)定位
�。ㄒ唬⿲Φ诙�、三部分主要內容進行swot分析與歸納
內部環(huán)境因素
s（優(yōu)勢）
1、評測結果匹配職業(yè)：企業(yè)型、現(xiàn)實型、對工地施工較為熟悉。
2、學生工作、社會實踐等培訓經歷。
3、對當前就業(yè)形勢及就業(yè)市場有一定了解。
w（弱勢）
1、缺乏耐心、勇氣
2、自我觀點較強
3、做事過于專心，忽略周圍事物。
外部環(huán)境因素
o（機會）
1、當今社會技術人員多。
2、社會實踐經驗較高，值得信賴。
3、從長遠看前景較好。
t（挑戰(zhàn)）
1、就業(yè)競爭對手云集：專業(yè)畢業(yè)生、行業(yè)精英。
2、工作內容決定了對專業(yè)技術要求較高。
3、控制自己情緒和欲望
（二）我的職業(yè)規(guī)劃
第一階段
大學期間：完成學業(yè)，并進行英語計算機再學習，拿到學位證以及英語等級證書，并爭取學習其他至少一門技能。
第二階段
畢業(yè)后三年：從事本專業(yè)工作，期間積累工作經驗，增長社會見識，了解社會需求。
五、制定規(guī)劃
�。ㄒ唬┒唐谟媱�
時間：20xx年——20xx年
目標：完成學業(yè)，取得學位證，積累各種經驗。
計劃內容：
�。�1）學好本專業(yè)知識，注重技巧及知識的應用，有空再去學習其他非本專業(yè)的知識。
（2）提高綜合素質，積累實踐經驗，學會就業(yè)心理調節(jié)，保持自信和主動。
（3）確定主攻方向。
策略：
（1）考英語四級，計算機二級，提高全面知識。
�。�2）參加各種面試和實習，從而積累社會經驗和工作經驗。
�。ǘ┲衅谟媱�
時間：20xx年——20xx年
目標：找到一份適合自己的工作，積累工作經驗，并且不斷學習專業(yè)知識，準備考結構工程師，完善自我。
計劃內容：
�。�1）找一個有實力的團隊，一起工作，適應工作環(huán)境，熟悉專業(yè)的范疇。
�。�2）積極參加各種專業(yè)培訓，積累經驗。崗位提升。繼續(xù)掌握專業(yè)的各種技能，完全明確主攻方向。
策略：
�。�1）參加各種必要的培訓。
�。�2）閱讀各種有關專業(yè)方面的書本。
（3）繼續(xù)提升自己的全面素質，特別是人際交流的能力。
�。ㄈ╅L期計劃
時間：20xx年——20xx年
目標：有知名度的結構設計工程師
計劃內容：
�。�1）留意專業(yè)的走向，了解專業(yè)的走向。
�。�2）提升職業(yè)技能并加以完善。
策略：
（1）工作之余閱讀有用的書籍。
�。�2）自身素養(yǎng)的提高。
�。�3）繼續(xù)提高人際交流的能力。
六、評估調整
計劃只是給我們指定了一個前進的方向，具體的路還得自己來走。社會時刻在變，我們要適應這個社會就要時刻關注社會的發(fā)展，跟上時代的變化。所以在計劃實行的期間我們要進行適當?shù)恼{整，實現(xiàn)自己的夢想，實現(xiàn)自我。
（2）考慮方面：企業(yè)環(huán)境、市場環(huán)境、個人因素。
大學四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷�；煦绲臅r候，大學時光已經在不知不覺中過了將近一半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，將夢想一點一點的堆積，成就自己的未來。
自我分析：
從小成長在溫室的環(huán)境中，沒有受過苦，很多事情父母都會幫我安排好，理所當然的感覺，以至于到了大學，不管的學習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，第一次走讀生涯就這樣開始了，沒有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時候，自己才真正看清，原來自己什么都不會，比起大學里的一些同學來，自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無知、沒有責任感等等從小養(yǎng)成的習慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開朗、務實、良好的溝通表達能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。我很喜歡現(xiàn)在的專業(yè)。
專業(yè)就業(yè)前景分析
對于自己在填報志愿的時候始終堅持的土木工程，自己的喜歡不言而喻，而且對于這個專業(yè)也很自信，土木工程在任何國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國，對土木人的需求也一步步攀升，需求熱導致土木的高就業(yè)率。但就業(yè)率只能反映土木就業(yè)形式的一個側面，隨著高等教育的大眾化，土木建筑這個行業(yè)由原來的金餑餑變成了養(yǎng)家糊口的玉米餑餑，雖然土木專業(yè)畢業(yè)生找分工作不難，但想要找分好的工作并不易。在04年前，土木工程專業(yè)人才緊缺，土木人供不應求。隨著高校加大對土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，畢業(yè)生數(shù)量一年勝一年，到04年很多土木本科畢業(yè)生已經被拒在了設計院門外，取而代之的是土木研究生，市場對土木人才的需求在提升！因此，在大三我會著手準備考研，為自己的就業(yè)加碼。
職業(yè)選擇分析
1施工方向
這是大部分土木畢業(yè)生的選擇，施工方向是專業(yè)對口的一個工作。大的施工和小的單位工資待遇相差很大。中建，中鐵等這些工資待遇通常比一般施工單位能高出1000元。但是大的施工單位通常是天南地北到處做工程，不利于人脈資源的積累，同時對于自己成家立業(yè)有一定影響，而且由于人多，競爭激烈，想成為項目經理很難，這些大企業(yè)適合只想做技術，不喜歡打交道。同時喜歡到接觸大自然的那些人以及對開始的工資待遇有一定要求。 參考年薪應屆畢業(yè)生3.5萬——5萬工作3年后5萬——10萬。大企業(yè)一般外塊很少。
對于小施工企業(yè)基本是在一個地區(qū)做工程，開始可能待遇不高。不過由于經常在一個地區(qū)施工，能建立自己的人脈資源。對于自己創(chuàng)業(yè)，以及日后社會交際以及做些私活外快，很方便。小企業(yè)不在乎高學歷，通常你是個大學生，人家就要了。小企業(yè)競爭不激烈，跟老板混得好了，而且運氣好的話，有的甚至做了兩三年，老板就讓你做項目經理了。在小企業(yè)，由于素質普遍較低。對于社會上一些吃喝嫖賭這些腐敗的現(xiàn)象無法接受的同學不太適合，小施工企業(yè)更適合八面玲瓏，能喝酒，會交際的同學去。
應屆畢業(yè)生參考年薪2.0萬———3萬工作三年后4萬————6萬（同時外加一些灰色收入就看個人能力了，厲害的角色能拿到10萬+）。
施工方向的畢業(yè)兩年后，可以考二級建造師，掛靠5000一年，工作四年后，考一級建造師，掛靠2萬一年。
2設計院——結構設計或者建筑設計
由于結構設計關系建筑物的安全，大部分設計院對于設計者的學歷和經驗很看中。所以大家都覺得設計院高不可攀，從而放棄對設計院投簡歷。實際上看中學歷的都是大城市的甲級設計院。一些縣級市的設計院對于結構設計建筑設計這些工作崗位還是很缺人的。如果你大學學習成績不錯，cad畫的還行，學過pkpm。一般一本院校的可以去一些比較大的設計院試試。二本的學校的，可以回家鄉(xiāng)的設計院或者家鄉(xiāng)臨近縣市的設計院試試。結構設計工作穩(wěn)定，同時有雙休這是施工單位沒法比的，待遇一般差不多的。如果你認準設計非設計院不僅不想做施工的話，而自己學歷不硬，可以考慮參加一些培訓機構的培訓，給自己充充電（網易結構論壇目前有老莊結構培訓和會挽雕弓培訓）。
土木轉建筑設計的有，但是一般不太容易。做些廠房，小辦公樓的建筑施工圖還行，遇到大規(guī)模的廠區(qū)規(guī)劃和地塊設計，一般設計能力是比不上建筑設計畢業(yè)生的。不過一些小地方的乙級設計院設計的主要業(yè)務就是廠房，小辦公樓。他們更希望學土木的去把建筑和結構圖一起畫了，所以他們一般招學土木的，而不太喜歡學建筑的。不過甲級設計院不會出現(xiàn)這種情況，甲級設計院分工明確，甚至pkpm建模，梁板柱施工圖，基礎施工圖都是分開做的。應屆畢業(yè)生一去一般都是開始畫樓梯，然后梁板柱配筋施工圖，等等一個個做下去，做了一兩年后所有的都做過一遍了，就能獨立進行全套設計。而乙級院可能一去，老板就會丟一個工程給你搞，搞了一兩次就能獨立設計一些小框架和排架廠房了。一般來說進大院，穩(wěn)打穩(wěn)扎一步一步學的東西，學的扎實，雖然一開始不接觸全套設計，但是兩年后對立上手后，一般結構設計能力比乙級院好。所以能進甲級院就進甲級院，進不了甲級院可以去乙級院試試，乙級院工作過兩三年后再轉到大院去。
甲級院應屆畢業(yè)生參考年薪2.0萬———到3萬工作三年后6萬———20萬（通常看設計院的的項目多少，通常做結構的是5毛到1塊一平方的項目提成，年頭好的話，一年做了十幾萬平方的設計，就能掙很多錢，一般做結構的還能接些私活，外快的錢，看個人能力。）
乙級院或者掛靠的小院應屆畢業(yè)生參考年薪2.5萬———到3萬工作三年后4萬——8萬，私活掙的錢看個人能力。
畢業(yè)兩年后可以考二級結構工程師，掛靠2萬一年。畢業(yè)一年后考一級結構工程師基礎，畢業(yè)四年后，考一級結構工程師專業(yè)，考過后掛靠4萬一年。
3做預算
學土木的對預算這個工作很忽視，同時土木的本科生一般預算學的不太好，大四的專業(yè)課，那時候大家都沒心思學了，不過土木工程做預算也很不錯，做預算也分在工地上的預算單位，以及第三方預算單位還有甲方的預算單位。做預算是做學土木的做私活最容易的，外快也是最多的。結構設計做外快需要有正規(guī)資質蓋章，施工賺外快通常是違法的，只有預算做外快，只要會做，有路子，基本沒什么風險，做預算的提成通常是總造價的百分之零點二到百分之一。
4少。
由于預算我了解的不多，只是知道預算外快是最容易的，畢業(yè)生參考年薪2萬—到3萬工作三年后4萬———8萬
對于幕墻，由于大學的課程幾乎沒有提到幕墻，所以學土木的幾乎都不知道幕墻是個什么東西。建筑外立面干掛的石材，玻璃，鋁塑板都屬于幕墻的一部分。幕墻行業(yè)一般是一個幕墻公司，設計，原材料制作以及施工都是一體化的。幕墻的骨架是鋁型材和鋼材。也是需要進行結構計算和設計的，通常幕墻企業(yè)也做一些鋼結構廠房，和一些采光頂，輕鋼雨棚。鋼結構公司也搞一些幕墻設計，所以我把他們并在一起。由于幕墻行業(yè)通常叫某某建筑裝飾公司，他們招學土木的都不愿意去，以為專業(yè)不對口。其實這是錯誤的。
按理來講，幕墻行業(yè)學土木最適合去做，但是由于學土木基本不了解幕墻行業(yè)，都往施工工地跑，同時機械行業(yè)的畢業(yè)生過剩，導致幕墻行業(yè)和鋼結構行業(yè)做設計基本上都是學機械的在搞。你很難想象，一些學機械的沒有學過結構力學，沒有結構設計概念，連最起碼的強柱弱梁的基本概念都沒有就搞結構設計是多么可怕的一件事情。我親眼見過，一個學機械的還工作過三四年的總工搞鋼結構的時候，pkpm建模的時候是用剛節(jié)點，而出施工圖的時候確選用的鉸接節(jié)點。進行鋼結構優(yōu)化的時候，拼命減小柱子的截面，而不是減小梁的截面。這些錯誤都是容易出人命的啊。所以學土木的，不想搞施工，設計院也進不了，可以考慮做幕墻設計和鋼結構設計。
幕墻和鋼結構設計工作和建筑設計院的工作是差不多的。
應屆畢業(yè)生參考年薪2萬—3萬工作三年后五萬———十二萬，基本沒有外快。
做幕墻的也可以考建造師和結構工程師
5其他
學土木的還有其他就業(yè)渠道：
�。�1）如大企業(yè)的基建處，就是有大企業(yè)有東西要建設了，需要有懂的人，去規(guī)劃和設計院去協(xié)調。雖然一開始工資較高。但是學不到東西。女生想穩(wěn)定可以去混混，男生就別去了。
（2）一些通訊工程設施，交通設施的施工以及設計單位。就是造通信塔的，還有路燈鋼桿的，一般是事業(yè)單位，建議同上
（3）工裝、道路橋梁、暖通、水電、園林施工的施工單位通常也招土木的進行施工管理，有的這些設計也要學土木的，這些行業(yè)的專業(yè)畢業(yè)生的比較少。在這些單位的如果想一直干下去的話，收入也是可以的。
未來三學年的行動計劃
以下是自己對于大學階段的一些基礎、初步的規(guī)劃。
1、在大學四年中，學好本專業(yè)的基礎知識，至少讓自己能在土木方面的知識得到質和量的增加。
2、英語開始著手準備過六級，爭取在大三下學期之前通過英語六級。英語是大學生應聘所應具備的能力之一。
3、大二利用寒假、暑假時間，到施工單位或者研究所去實習，即使不能實習，至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學習，對于實踐、工作的操作有初步認知。
4、大三下學期開始著手準備考研，了解相關學校。
5、大四重點目標是考研，積累一些面試技巧，求職信息，并嘗試去考下公務員。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書8
一、引言：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁,激勵著我,人生在世，我們就應該不斷努力,不斷朝自己的目標前進。步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。我們應該更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!現(xiàn)在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我認知:
1.優(yōu)點：在學習上努力認真，積極進取;非常自信;我喜歡挑戰(zhàn)讓自己興奮的事情，對許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長;邏輯思維能力較強，并有一定的創(chuàng)造性和主動性，對自己認定的事不達目的決不罷休;善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人，能與別人很好地相處;擅長于一些球類運動，如乒乓球，羽毛球，籃球;思想上樂觀向上，最注重的是開心地度過每一天。
2.缺點：有時有點心浮氣躁，存在一點惰性;行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經常依靠臨場發(fā)揮;對英語的學習不怎么努力，經常裸考;對一些事物的看法不是很全面，理解不透徹，依靠與別人的交流才能完全理解;很少看書，;缺少與異性的交流與合作。
3.興趣愛好：我非常喜歡球類運動，并經常去打，平時喜歡上上網，看看視頻，玩玩游戲，聽聽歌，喜歡做各種各樣的實驗。
4.競爭力：我的物理，數(shù)學等理科型學科成績很好，表明我的邏輯思維能力很強，而且英語過了四級，綜合成績在班上名列前茅;我的交際能力不錯，也挺喜歡與人打交道;在學校學生會的工作中，我有激情，喜歡把工作做的盡善盡美，以后也會。
三、環(huán)境認知：
1.家庭環(huán)境分析：家庭經濟能力不是很富裕，只是一般而已，父母都是中學教師，雖有穩(wěn)定工作，工資不是特別高，但對付家庭開銷已綽綽有余，從小家庭氛圍很好，父母對我的學習起到了一定的'促進作用。
2.學校環(huán)境分析：我就讀的學校是河北省的一所普通大學，生活環(huán)境還行，教學設施基本齊全，但教學設施并不如一些重點大學先進，教學水平一般，不過所學專業(yè)電氣工程及其自動化在全校還是排名前列的，師資力量一般，但總的來說，整體教學還是在普通大學之上的。3.社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，對于高級技術人員卻短缺，服務與技術行業(yè)社會需求量大，所以就業(yè)環(huán)境不是很好。
4.專業(yè)認知：我所學專業(yè)為電氣工程及其自動化，而電氣工程主要包含三個領域：
電工理論――電工理論與新技術、電路理論、電磁理論;電工制造――電機與電器、絕緣技術、電力電子技術;電力系統(tǒng)――電力系統(tǒng)及其自動化，高電壓技術、電力傳動。三者相互聯(lián)系，相互滲透，密不可分。電器工程及其自動化專業(yè)是為各行業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化、計算機技術應用、經濟管理等領域的寬口徑，復合型的高級工程技術人才。該專業(yè)的特色在于強電與弱電相結合，電工技術與電子技術相結合，軟件與硬件相結合，原件與系統(tǒng)相結合，使學生獲得電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能，具有分析和解決電氣工程技術領域技術問題的能力。
5.職業(yè)環(huán)境分析：由于專業(yè)所涉及的領域較多，所以我們專業(yè)的就業(yè)環(huán)境特別廣，適應面寬，可在電氣工程領域的各類部門(研究機構、高等院校、公司、電廠)以及計算機和自動化公司從事科研、教學、開發(fā)、工程設計和管理等工作。但由于全國所有高等院校中電氣工程及其自動化專業(yè)也有不少，從本專業(yè)畢業(yè)的人也不可計數(shù)，因此我們所面臨的就業(yè)壓力也是非常之大，所以要具有社會競爭力，就必須不斷提高自己的一切水平。
四、目標的確定：
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。
五、規(guī)劃實施方案：
1.大學期間：～1)學好各科專業(yè)知識，掌握經濟管理行業(yè)的基本知識。2)英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。3)從大二開始，積極準備考多種有關金融類的證書。4)從現(xiàn)在起，關注考證的各種信息，研習關于經融與保險方面的書籍。5) 大二開始正式學習法語.6) 大二考到中級口譯證書,大三考到高級口譯證書.7) 假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經驗.
2.大學畢業(yè)的五年：～1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。2)去國外留學,學習經融類和語言類,繼續(xù)深造.)去國外工作.
3.長期計劃：1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.2)努力工作，積極博取提升的機會。3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正.6) 建立良好的交際網,秉承“君子之交淡如水”的人生座右銘.
首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐相結合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后
的工作中維持自己對本專業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。
六、評估和回饋：
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會,面對競爭。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書9
一、職業(yè)探索
“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個人一開始就可以選對了自己的職業(yè)。職業(yè)之 路可能要經過長期的探索，不斷的調整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。找到一條適合 自己的職業(yè)生涯路。
1.職業(yè)人格類型與職業(yè)價值觀 職業(yè)人格類型和職業(yè)價值觀作為職業(yè)選擇的重要依據(jù)， 社會型的職業(yè)人格類型和經營、 支配 取向職業(yè)價值觀也證明我選擇是正確的、符合自己發(fā)展的職業(yè)路線。
2.適合的職業(yè)特點： 有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作; 具有高度支持團隊的能力，是團隊中非常好的擁護者; 喜歡在工作中接觸人，只是在作風上比較保守、被動; 不習慣有強烈的理想甚至成就目標，但會務實的盡心盡力，一步步達成部門或組織的目標。
4. 適合從事的行業(yè)： 行政人員、公務人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源管理、金融從業(yè)者等。 喜歡的職業(yè)： 金融從業(yè)者
5.職業(yè)環(huán)境分析：
中國經濟進入后WTO時代，全面與國際接軌，中國經濟繼續(xù)為世界經濟發(fā)展最快的地區(qū)之一，為經濟的`發(fā)展指明了方向。
金融行業(yè)得到了前所未有的重視。
面對新的競爭環(huán)境與挑戰(zhàn)， 有效的發(fā)揮經濟政策已成為企業(yè)組織獲取更高效益的重要來源。
對企業(yè)來說不懂的經濟無疑 是一個很嚴重的問題所在。
金融行業(yè)不僅需要“�！�，更需要“雜”。合格的金融從業(yè)者需要熟悉職業(yè)道德、法律常識等知識，不僅要將優(yōu)秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業(yè)的未來而著想，及時向企業(yè)提出合理的修改方案等。
6.職業(yè)機會分析 優(yōu)勢： 興趣與所學專業(yè)符合，并經過系統(tǒng)的專業(yè)的理論知識訓練。劣勢： 過于理想化，行業(yè)經驗不足，沒有和其他院校同專業(yè)學生交流過。
威脅：
就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)困難。
社會對梧院的認同程度有待提高。
7.自我建議：
與社會更多的接觸，爭取更多的實習機會，通過多種途徑與社會人士接觸。
二、求職能力分析大學的教育使我具備了從事金融行業(yè)的能力，但并不意味得到了一份好的工作。
在人才流動頻繁的今天， 個人求職技能顯得更為重要。 求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實踐相結合才能實現(xiàn)人生的自我價值。面試是應聘者進入企業(yè)工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價值，面試的效果在整個求職的起了關鍵性的作用
充分的溝通理解，展示自己的才能增強 求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。
三、職業(yè)目標
“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。我 立志于做一位精通英語、計算機、人力資源管理的金融人才。
四、我的人生格言
你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就就有多高。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書10
學生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學生根據(jù)對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)以及制定相應的計劃，采取必要的的行動實施職業(yè)生涯目標的過程。顧名思義，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是大學生對自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇、實施計劃及行動方案的書面表達。
撰寫大學生職業(yè)規(guī)劃書必須包括以下幾項基本內容：
一、個人職業(yè)生涯規(guī)劃書必須有封面、扉頁、目錄和前言或引言。封面由學院統(tǒng)一印制，最后發(fā)到各班級統(tǒng)一裝訂;扉頁填寫學生的真實姓名、筆名、性別、學院、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關信息。
二、自我分析或自我剖析
大學生進行職業(yè)規(guī)劃時，自我分析只要是指在依據(jù)心理學的測評系統(tǒng)對自己的心理素質、人格特征等進行測評的基礎上，結合自己的興趣、愛好及以往的經歷等加以綜合評價，給自己“畫像”。自我分析包括一下四方面內容：
1、主觀分析：主要包括個人興趣愛好、個人性格特點、個人各方面能力和潛質及特殊才能、個人價值觀念和追求的自我分析。
2、客觀分析：主要依據(jù)現(xiàn)存的心理測評系統(tǒng)和軟件，對自己一下各方面(智力、職業(yè)興趣、人格特質、職業(yè)傾向和能力、職業(yè)價值觀)進行測評，形成分析報告。另外還包括其他人對自己的'評價內容(可參照下表)。
表1-1他人對某同學的個性評價表
關系分類 綜合評價及建議
親人
朋友 朋友(a)：自信，不過有時過分自信。有正義感，有責任心……
朋友(b)：上勁、有毅力……
老師 總的來說是個非常上進、靈活正直的人。綜合素質比較好，……
師兄姐、師弟妹、同學 師妹：很坦蕩……;師兄：性格內向……;同學：思想成熟……
3、以往的經歷和目前處境分析：包括以往的學習與工作經歷，尤其是取得引以為榮的成績以及自己認識到的對自己影響特別重大的事件;目前的處境比如處在人生的那個階段正在做什么等;與自己職業(yè)生涯發(fā)展有密切關系的一些環(huán)境因素分析，比如家庭情況、對自己有幫助的人和事等。
4、根據(jù)自我分析結果，進行自我分析小結。
三、外部環(huán)境分析
在進行職業(yè)規(guī)劃時，我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境，即在“知己” 的基礎上還要“知彼”，這樣才能百戰(zhàn)百勝。外部環(huán)境包括：家庭環(huán)境分析、學校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析(社會經濟環(huán)境、文化環(huán)境、人們的價值觀念、就業(yè)環(huán)境和社會政治制度)、行業(yè)環(huán)境分析(職業(yè)的特點和要求、現(xiàn)有從業(yè)人員的情況、所在行業(yè)的發(fā)展情況、前景與趨勢及其對從業(yè)人員的要求、未來有哪些行業(yè)可能會對你的目標職業(yè)有需求)。
四、職業(yè)定位
職業(yè)目標的設定是指在自我剖析及對外部環(huán)境進行分析的基礎上，確立自己明確的職業(yè)定位。
綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內容，得出本人職業(yè)定位的swot分析(參照下表)
表1-2 swot分析表
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)
1、溝通力很強······ 1、可能過于刻板······
外部環(huán)境因素機會因素(o)威脅因素(t)
1、學校聲譽、名氣較高。獲得工作機會相對大······1、競爭激勵，人力資源管理類人才劇增······
結論：表1—3 職業(yè)定位一覽表(參考下表)
職業(yè)目標 創(chuàng)辦屬于自己的電子商務網站，成為電子商務行業(yè)的頂尖人物。
職業(yè)發(fā)展策略 組建自己的創(chuàng)業(yè)團隊，找到好的創(chuàng)業(yè)項目，共同創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)發(fā)展路徑 走創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路線。
具體路徑 創(chuàng)業(yè)初期的小型電子商務網站的所有者
——經過融資成為中型電子商務網站的所有者
——實現(xiàn)盈利并且上市的大型電子商務網站的所有者
五、行動計劃及目標實現(xiàn)策略
目標實現(xiàn)策略即行動計劃，即通過各種積極的具體措施與行動去爭取職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)，也就是說，在職業(yè)生涯規(guī)劃書中，對如何實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標制定一個比較詳細而又切實可行的行動計劃和策略方案。
1、先制定填寫行動計劃一覽表(參照下表)
表1—4行動計劃一覽表
計劃名稱 時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書11
在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關注員工的人才理念關注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個人醫(yī)護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的浪費我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設計一下才有動力。
一、自我評價
我當代本科護理學生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網喜歡看小說、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎親人、朋友、教師關愛做事、投入但毅力、恒心不愛運動有時學習“三天打漁兩天曬網”有時多愁善感成大器的氣質和個性
二、 內外環(huán)境分析
當今社會醫(yī)院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
三、未來人生職業(yè)規(guī)劃與行動計劃
所學專業(yè)在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來十年作規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學好專業(yè)知識培養(yǎng)學習、工作、生活能力個人綜合素質并就業(yè)（規(guī)劃見后）
2、20xx-20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位
主要內容：
�。�1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次專業(yè)技能熟練英語四、六級考好
�。�2）個人發(fā)展、人際關系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎工作
�。�3）生活習慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習慣并參加健身運動
3、20xx-20xx年在的工作崗位上
四、與評估
計劃固然好但更的`在于其實踐并任何只說不頭來都會一場空然而現(xiàn)實未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦
五、護理專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃
�。ㄒ唬┍救说暮啔v
略
（二）本人的家庭經濟狀況
本人的家庭為中下等經濟母親在小學當教師父親在林業(yè)工作月收入均在一千元左右
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書12
一、前言
時光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當代大學生，面對電子技術人才競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀，我不由得開始考慮自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學僅剩下三年的生活做一個全面的規(guī)劃。
二、自我分析
1、氣質
根據(jù)不同指標可以把氣質分成不同種類，據(jù)我自己測試，我的氣質如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實，忍讓堅強，細膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時會煩躁、沖動，多愁善感。我是一個在農村里長大的孩子，所以我從小就學會堅強獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會要求別人何如做。但也許因為來自農村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學，心里時不時會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下，有點容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進取的。
2、性格
我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準的，對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是稍微內向的，與人交往時常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任�？墒�，正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不知道這個是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學朋友都喜歡我。
3、興趣愛好
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學，當身邊的`同學朋友遇到困難的是時候，我會認真傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務，我會覺得很開心。喜歡關心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里快樂。喜歡運動，平時較喜歡打兵乓球等各種球類，平時會跟同學去打打球；又喜歡安靜，安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識的主要途徑。
4、能力
我覺得，我在自學和洞察方面比較強。我比較喜歡自學，喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時間就會一起聊天、逛街。但在語言表達能力方面，我對自己就不怎么滿意了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時候跟同學朋友聊天打鬧時會詞窮。有自己的看法，但很少會表達出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應該說思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓練多訓練一下。
三、職業(yè)認知
1、內部環(huán)境分析
我是一個來自農村的孩子，爸媽都是農民，沒有任何社會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是：真誠、感恩、腳踏實地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學的學雜費，我能安心學習。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了�？v觀目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個原因：
1）部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不愿承擔艱苦的工作，也不愿到經濟欠發(fā)達地區(qū)和基層學校去工作。
2）相反地，對自身的素質和就業(yè)競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭。
2、外部環(huán)境分析
電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應領域的專業(yè)，是電子信息產業(yè)的支撐學科，也是當前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標是具備電子技術和信息系統(tǒng)的及處理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關領域的研究、設計、制造、應用和開發(fā)，具備較高的外語和計算機應用能力。具備知識創(chuàng)新能力的高等工程技術人才。它側重于信息處理的工程應用，主要學習電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設計方法，包括信息的獲取與處理、通信及計算機應用技術，具有較強的實踐性教學環(huán)節(jié)及工程應用訓練過程，非常重視學生實際應用能力和綜合素質的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學生找不到與專業(yè)對口的工作？依我調查，外部環(huán)境形勢主要有以下幾個方面：
1）現(xiàn)今，我國仍處在計劃經濟向市場經濟轉型的過渡時期，經濟和產業(yè)結構的調整，不僅使大學生就業(yè)難，全社會都存在就業(yè)難的問題。
2）我國就業(yè)結構不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。
3）大學教育發(fā)展比較緩慢，遠遠沒有跟上經濟改革與發(fā)展的步伐。
4）雖然市場需求量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經驗，這樣把許多剛畢業(yè)的大學生拒之門。
5）近年來的金融危機也對我國的就業(yè)問題產生極大的影響。
但是近年來國家應社會的需求，出臺了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專業(yè)的學生更多的就業(yè)選擇。同時解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。
3、對職業(yè)認知的小總結
客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。我認為：
1）作為學生，做重要的還是把學業(yè)放在第一位，認真學好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎。
2）多參加學校舉行的實踐活動還有暑期實習，鍛煉自己，增加經驗。
3）客觀估量自己，以致在找工作時不會眼高手低。
4）在大學四年里，認真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，明確自己的目標，使自己在做任何事情更加有動力。
四、確定目標，制定計劃
大學生的畢業(yè)后的去向是與其大學學業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學生的就業(yè)是在大四解決的，其實不然，就業(yè)是我們整個大學都要面臨的問題，只不過在時間上是大四時離得比較近而已。
對于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學、創(chuàng)業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程（職師），因此我的人生目標為當一名優(yōu)秀的人民教師，同時創(chuàng)立一個品牌教育網站，或者在電子設計和編程方面有所建樹
五、實施方案，修正評估
由于我是大一的學生，剛踏進大學的校門，不適應大學的生活，大一的第一個學期有所獲也有遺憾，時間匆匆而過，未能及時做好規(guī)劃，因此大一的第一個學期不做修正評估。希望從下個學期能力順利往規(guī)劃走。
六、總結
大學時代，是職業(yè)規(guī)劃正當時。因此，我們大學生應盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入大學校園就開始。要了解自己的長處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在大學期間不斷評估與修正，朝著自己的目標去奮斗。一個人想獲得人生的成功，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標將會荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規(guī)劃。當然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據(jù)環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證目標順利地實現(xiàn)。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書13
一、自我盤點
我是網絡092班的學生，我是一個具有雙重性格的男孩，知道什么時候要沉默乖巧，什么時候要熱情大方，我的興趣比較廣泛，我愛藝術，最愛舞蹈、愛好電腦。平時喜歡聽聽音樂來緩解壓力、放松自己。我做事比較認真投入，但缺乏那么一點點毅力恒心。學習成績還夠優(yōu)異，就是缺乏自信心。
二、解決自身劣勢與缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然缺乏那么一點點恒心，但可用積極向上的熱情時不時鞭策自己，久而久之，我相信是可以培養(yǎng)起來的;家人、老師、同學的不斷鼓勵，加上自己的努力，自信心會慢慢增強�？傊�，我會找出自身存在的錯誤，并制定出相應的計劃以針對改正。
三、未來職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該向計算機、信號兩方面發(fā)展，圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年做初步規(guī)劃如下：
1、20xx-2012年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力、全面提高綜合素質，并作為就業(yè)準備。
完成主要內容：
1、我會努力學習學校規(guī)定的必學課程，真正掌握，必須養(yǎng)成課前預習，課中積極，課下復習的.好習慣。作為計算機專業(yè)的學生必須學會電腦的各項操作、計算機里的學習認識要樣樣精通，要全面性地發(fā)展。
*珍惜與同學、老師在一起的生活，努力學習好計算機這門技術。
*利用課下時間多做操作方面的事情，多看計算機方面的文章，多聽老師、同學們的各種新來的技術，空閑時間，還可以上網，查查計算機資料、看看計算機方面的視頻、全方面提高計算機水平。
*平時要多看多練，成功是需要積累的，看的多、做的多、收獲就多。
大學是鍛煉自身能力、素質、交朋友的最好機會。只埋頭苦學是不行的，所以我競選了學生會，幸運的是我被選中了，我相信自己的能力，我會努力做每一件事，我會在不落下學習的成績的情況下，盡自己最大的能力為老師、同學、班級服務。
大學也是培養(yǎng)興趣的樂園，我的最大愛好是計算機方面，當然，空閑時間，我愿意練習計算機操作來放松自己。我是黛藍協(xié)會的，所以在有電腦文化藝術節(jié)活動的時候，我盡量安排一些電腦作品向大家展示。
努力提升自身學歷層次，從�？粕呦虮究粕�，是我要經歷的一個過程。
20xx-2013熟悉適應期：利用一年左右的時間經過不斷嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
1、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯基礎工作，加強溝通、虛心求教。
2、20xx-2057年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
四、結束語
有個計劃固然是好，但最重要的是要堅持并能做出一定成效，未來需要靠自己去努力去拼搏，人常說計劃趕不上變化，以上只是我個人的一個初步規(guī)劃，目前我會按照以上來安排我的工作學習，現(xiàn)實是未知多變的，我們腦中時常也得有個規(guī)劃。
人生便如一個環(huán)行跑道，沒有終點，有的只是一個美麗的開始，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就挖掘不出人生的潛力，計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效，任何目標、只說不做到頭來都會是一場空。所以，我會勇敢而現(xiàn)實，努力為自己的目標大拼，為這個值得的大學生涯真正拼一回。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書14
亞里士多德曾經說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”。
已經大二了，我已經來到了學校和社會的臨界邊緣，回首大學兩年自己走過的路，我不禁有些慚愧。雖然自己在學業(yè)和學生工作中的表現(xiàn)還算可以。但是我依然過著沒有規(guī)劃、沒有明確目標的生活，我不知道我的未來何去何從？在機遇與挑戰(zhàn)并存的當今時代，我究竟該扮演怎樣的一個角色呢？我的未來在哪里呢？我究竟應該何去何從呢？
一、自我分析
�。ㄒ唬┬愿穹治�
根據(jù)專業(yè)的職業(yè)測評，我了解到我性格中的優(yōu)勢為：
1、性格開朗，隨和，熱情，有較強的與人合作及社會適應能力；
2、能夠很好地應付人與人之間的復雜情緒和行為問題；
3、思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強；
4、擅于表達自己的觀點，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點；
5、在工作中獨立積極，通常有主見，能夠堅持自己的觀點，并堅決執(zhí)行之處理事情往往機變靈活，常能有效地解決問題，而不過多地浪費時間和精力；
6、思考問題頭腦冷靜，思路清晰，在緊要關頭，也往往能保持鎮(zhèn)靜。
7、極度追求完美，對待工作極為認真。
但有優(yōu)勢便有劣勢，我同樣擁有著以下的不足：
1、對那些需要極端冷靜、嚴肅的態(tài)度才能完成的工作，常常不能很勝任有時可能會因為過于堅持自己觀點，而顯得非常武斷，固執(zhí)；
2、做事時往往缺少絕對的責任感和紀律性，不太適合在"充滿各種條條框框"的工作環(huán)境下工作；
3、在團隊活動中，你所具備的過高懷疑性常常影響了團隊的穩(wěn)定和團結；
4、憂慮抑郁，煩惱自擾，時時有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險性的工作；
5、能夠嘗試新事物，任務明確目的性強，并有機會獨自承擔相應責任；
6、能夠有機會發(fā)揮你的影響力去影響別人；并且有機會晉升到領導崗位；
�。ǘ┡d趣愛好
愛好方面，我選擇了新聞學這一專業(yè)，就能說明我的最大激情來于對新聞傳播熱愛。從小我就喜歡看書、讀報、與人打交道，是我對新聞這一專業(yè)熱愛的根本原因。足球這樣的群體性體育運動是我生活中必不可少的休閑鍛煉形式，既能強健體魄，又可以在團隊合作中獲取勝利的喜悅，對身心健康也是極為有益的。
�。ㄈ┤穗H關系
人際關系是否良好決定一個人的發(fā)展前景。在學校里，我尊敬師長，團結同學，并且廣泛參加學校的各種各樣活動，結交更多的同學。為了增加社會經驗，我積極投身社會，參加實踐。利用業(yè)余時間，我在商場當過導購、干過銷售、當過服務員、當過建筑工、當過學校招生代表等等，不同的行業(yè)，不同的職業(yè)，不同的人群，我都通過自身努力在鍛煉個人能力的同時也對社會關系有了更深一步的了解，對我以后更好、更快的融入社會有很大的幫助。
�。ㄋ模﹥r值取向
我認為，作為一名中共黨員，同時也作為一個即將進入新聞工作的大學生，最大的價值就是當好黨和人民的喉舌，在今后的工作中，我將本著對人民負責，為人民服務的原則和宗旨，深入基層，以反應民生疾苦為己任，關愛弱勢群體，認真履行自己的職責。作為一名記者，自己的責任和價值就體現(xiàn)在是否能夠勝任黨和人民的喉舌，在工作崗位上實現(xiàn)自己的理想。在如今，新聞業(yè)內充斥著諸如拜金主義的不良現(xiàn)象，人文關懷的缺失已經導致了很多新聞人失信于民，我通過廣泛的學習，將自己的職業(yè)理想和價值觀念準確的定位在為人民服務上，堅持黨的領導，尊重新聞規(guī)律，維護新聞從業(yè)人員的道德素質，做一個黨和國家放心的記者。
二、環(huán)境分析
�。ㄒ唬┘彝キh(huán)境
我的父母均為農民，我是地地道道的農民，父母一直教導我做一個誠實，正直有責任心的人，家庭教育比較嚴格，這也保證了我身心的健康成長。一直以來，父母也很支持我的學習，也很期望我將來能夠順利走向工作崗位，在實現(xiàn)自己理想的同時為社會做出貢獻。
（二）學校環(huán)境
不可否認的是，個人的成長與學校的環(huán)境息息相。一年多以來，滿洲里學院秉承內蒙古大學“求真務實”的校訓，一年多的大學生活使我明顯感覺到自己的全面進步。學校為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，營造了濃厚的學習氛圍，并且提供了雄厚的軟硬件條件，給了我充實而愉快的大學生活。
（三）社會環(huán)境
新一代大學生所處的是一個社會發(fā)展日新月異的時代，同時面臨這巨大的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)：如今就業(yè)壓力大，人才飽和程度較高，但是相應的高素質的人才在社會中的地位也是逐步提高，這也對大學生的素質也提出了更高的要求。作為立志于在新聞事業(yè)上傾注終身熱情的我，直面挑戰(zhàn)的勇氣和把握機遇的能力是必須的。
三、新聞的就業(yè)前景與出路
�。ㄒ唬┓治鼍蜆I(yè)，首先要從我國的新聞傳媒產業(yè)的現(xiàn)狀著手。
盡管我國的新聞事業(yè)在新時期已經進入發(fā)展快車道，但是，還是存在不少問題：第一，我國新聞產業(yè)整體發(fā)展水平低。在我國，新聞產業(yè)起步比較慢，遠遠落后西方發(fā)達國家的發(fā)展水平；第二，國際化程度低。一個媒體的國際化程度，應包括國際擴張能力、利用國際文化資源能力與影視產品國內外市場占有率等。國際化是企業(yè)競爭活力的保證，而我國現(xiàn)有的體制導致長期封閉式運作，人才流動性不強，缺乏足夠的.創(chuàng)造力，使得新聞媒體進步受到阻礙：第三，政策法規(guī)不配套、管理機制僵硬。我國現(xiàn)行的傳媒業(yè)政策和法規(guī)是與計劃經濟時期的經濟體制相配套的。如今這套政策和法規(guī)嚴重滯后于社會主義市場經濟的建立和發(fā)展，阻礙了我國傳媒業(yè)的成長，也嚴重影響的新聞人的發(fā)展和進步：第四，缺乏訓練有素的傳媒經營管理人才。中國傳媒業(yè)要發(fā)展，人才培養(yǎng)是關鍵。我們所需要的是懂經營與管理的綜合型人才而多數(shù)傳媒從業(yè)人員對傳媒業(yè)經營管理活動的特殊及其實際理解和認識還不夠深全面。
（二）新聞專業(yè)畢業(yè)生過多，就業(yè)壓力大。
近年來，我國的新聞教育進入了一個快速發(fā)展階段。目前我國已經有近400所高等院校建立了新聞傳播學院或新聞傳播系、新聞傳播的教學點（即專業(yè)點）已經超過800個，在校生超過15萬人。這預示著我國的新聞事業(yè)無論從一線工作，科研和教育方面都擁有了充足的后備力量。新聞教育的快速發(fā)展無疑是我國新聞事業(yè)進步的一大體現(xiàn)，順應了時代的發(fā)展，滿足了對新時期新聞人才的迫切需求。
在20世紀80年代，還只是在一些特大城市的重點綜合性院校設有新聞傳播類專業(yè)。到20世紀90年代，新聞傳播類專業(yè)在全國各地高校迅速鋪開。進入21世紀以后，這種情況更是愈演愈烈，新聞傳播類專業(yè)不僅在一些理工類、師范類、財經類、政法類、農業(yè)類、體育類院校遍地開花，在一些地級城市院校，新聞傳播類專業(yè)也紛紛涌現(xiàn)。這直接導致了新聞類畢業(yè)生供大于求的現(xiàn)象，工作崗位基本上已經達到了飽和的狀態(tài)，就業(yè)壓力之大前所未有。
�。ㄈ┎煌盒．厴I(yè)生待遇不公平，就業(yè)面存在明顯差異。
相比于國內開設新聞學專業(yè)的名校來說（其畢業(yè)生的就業(yè)去向為影響較大的電臺、電視臺、出版社、報紙、期刊、互聯(lián)網站等新聞出版機構和媒體、文化宣傳部門及黨政機關、各類大型企業(yè)以及從事新聞教學研究），例如作為我國新聞學專業(yè)翹楚的人民大學來說，新其聞學專業(yè)畢業(yè)生中，90%從事新聞工作或宣傳工作；2%從事教學和科研工作；8%從事其他工作。絕大多數(shù)畢業(yè)生已成長為各單位的業(yè)務骨干。我校的畢業(yè)生面臨的就業(yè)方向就要狹窄一些，多集中在中小城市的媒體或者相關單位。
四、未來三年的行動計劃
�。ㄒ唬憾ㄏ蛑械拇蠖�
目標：提高基本素質。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。
不過現(xiàn)在我也給自己確定了方向，那就是三年后直接就業(yè)，不在繼續(xù)深造。那么，這一年我將以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會等校內各種類型的活動組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以繼續(xù)嘗試各種不同的兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大二是充足的（如果我們能安排妥當），然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當?shù)臅r刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是說。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。
在大二這段時間里，我們基本上為我們日后的發(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
�。ǘ簺_刺中的大三
目標雖然如此，但是專業(yè)課程還是不能丟的，只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向社會已經成為一個迫切需要解決的問題，這關系到大四時的求職之路。
�。ㄈ簱P帆中的大四 目標：工作申請，成功就業(yè)
到了大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。到大四了，也是該準備畢業(yè)論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢驗，依據(jù)各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關系到我們能否成功畢業(yè)的問題。
接著，我得對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。
大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都應當在我們的計劃中運行了。 我相信自己，在以后的生活中我都會努力，去認真的過好每一天，讓每一天都過得有意義，每一天都為理想打拼，每一天都不會虛度，我堅信“我的生涯，我規(guī)劃”，不拋棄，不放棄！
�。ǘ┣熬胺治�
目前我所了解到的形勢是，就業(yè)壓力越來越大，先就業(yè)的目的就是把我現(xiàn)有的機遇和資源轉化為現(xiàn)實。今后的幾年，縣市級新聞媒體對大學畢業(yè)生的要求會越來越嚴格，然而大多數(shù)大學生沒有意識到這一點，很多人往往盲目追求研究生學位和大城市權威媒體的強大吸引，忽略了這一點。就業(yè)才能保證不失業(yè)，在做到打好地基的條件下，再考慮今后的發(fā)展也是一個明智的方法。
所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，固步自封，不求上進的人往往最終吞下耽誤青春，追悔莫及的苦果。中國新聞教育學會的一項調查顯示，新聞類的�？飘厴I(yè)生不再需要，對能從事一般記者、編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量也已接近飽和；而且，為了進一步提高報道的質量，一些媒體在招聘人才方面不再局限于招收新聞學類專業(yè)的畢業(yè)生。 因此在長遠來看，新聞學研究生的發(fā)展前景更為廣闊。
五、新聞專業(yè)與就業(yè)職業(yè)
�。ㄒ唬┬侣剬I(yè)與職業(yè)的關系
目前來看，新聞專業(yè)的畢業(yè)生并不一定從事新聞工作，而且，很多走上新聞崗位的人大學期間所學專業(yè)也和新聞毫無關系。由此可以得知，專業(yè)并不等于職業(yè)，很多用人單位在招收記者或者編輯的時候，不太看重對方所學的專業(yè)，而是根據(jù)該工作的性質類型，考察應聘者的從何能力是否勝任。但是，作為新聞學專業(yè)畢業(yè)生來說，我也有著得天獨厚的優(yōu)勢。首先，我們已經系統(tǒng)學習了專業(yè)知識，打下了扎實的理論基礎。其次，在校期間，學校提供了很多實踐機會，鍛煉了我們的動手能力，工作后可以馬上勝任�？梢允�，自從立志投身于新聞行業(yè)以來，我一直以新聞人責任來要求自己，在努力學習的同時，廣泛實踐，虛心學習，在軟硬件上均做好了就業(yè)的準備。
�。ǘ┬侣劼殬I(yè)的能力素質要求
就目前來看，我各科成績一直良好，從未有過掛科和重修。對于專業(yè)課，我更是投入了極大的精力，認真聽講，仔細做筆記，虛心向老師和同學們請教，將所學的內容轉化為自身的能力。并且，我現(xiàn)在也修了第二學位金融，我希望自己能夠文理綜合平衡發(fā)展，成為一個綜合人才。接下來，我需要努力獲得大學英語四機和計算機二級的證書，在未來的工作中，我相信外語水平和計算機使用能力將是衡量工作是否能勝任的基本要求。
（三）自己的能力結構
大學第一年里，我擔任了班級團支書，學院社聯(lián)外聯(lián)部部長，�？庉嫴坑浾�，校辯論隊骨干，政經交流協(xié)會副會長，就業(yè)服務協(xié)會會長。我努力舉辦、參加學校的各種活動，我相信每一個展示自己的機會都是一個提升的階梯，努力鍛煉、提高自己的溝通和適應能力、綜合能力，為今后的工作打下了堅實的基礎。
�。ㄋ模┎罹嗯c今后努力的目標。
當然，我距離一個好的記者標準還是相去甚遠的。首先，我的很多知識還是僅僅停留在對書本的理解上，不能更加深入的進行思考。其次，動手能力有待加強，理論知識尚不能立刻轉化為業(yè)務能力，工作之后，在采訪和稿件寫作上還需要進一步的提升。第三，英語水平和計算機應用能力不達標，新時期的記者必須能夠熟練掌握這兩方面的知識，這也是我需要努力的地方。
六、職業(yè)生涯實施方案
當前的形勢的發(fā)展和變化對新聞人提出了更新更高的要求，我們的社會需要具有這種素質的新聞人——具有敏銳和智慧，能夠以獨特的視角和手段描述和評論故事，依靠豐富的手段使新聞的威力和魅力促使傳遞的信息在有利于大眾和社會的軌道上完善和圓滿。鑒于以上要求，在職業(yè)生涯即將開始之際，我需要通過如下的做法來完善今后的新聞道路。
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)自己的政治素質和法律意識
熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛工作，是個立場問題，也是個感情問題。在今后
的工作和學習中，任何時候都應愛考慮是否有利于國家，有利于社會。一個對國家、對企業(yè)、對職工缺乏深厚感情的人，是不可能寫出人民群眾喜愛的新聞作品的。一名新聞工作者應把國家、人民的利益放在首位，甚至做到置個人安危于不顧，千方百計地去完成采寫任務。像鄒韜奮、范長江、鄧拓等很多名記者，都為我們作出了榜樣。
當然，一名記者的政治素質也應包涵要具有一定的政策水平。所謂政策水平，從一定意義上講，也就是記者馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想水平的具體化。作為記者，一篇好的報道，當然同自身的文表達能力有關系，但起決定作用的不僅僅是文表達能力，還有文章的內涵，這個“內涵”，又是記者的認識水平、政策水平的體現(xiàn)。
雖然目前新聞行業(yè)還沒有專門的法律規(guī)定，但是隨著我國法治化進程的加速發(fā)展，在各種媒體的報道中，與法律相關的內容越來越多，如何更好地進行新聞報道，如何在新聞活動中處理好各種關系，已成為新聞媒介及其從業(yè)者普遍關注的問題。今后的工作學習中，我要努力學習相關法律知識，提高自己的法律意識，在遵守憲法、法律和紀律的同時履行自己的社會責任。
�。ǘ┘訌姷赖滦摒B(yǎng)
新聞界有個說法，叫做“真實，是新聞報道的生命；實事求是，是記者的生命”。
因為新聞報道的真實性，同新聞記者實事求是的思想作風是分不開的。實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的精髓，也是我們黨十一屆三中全會以來思想路線的核心。新聞報道要做到實事求是、完全真實，并不容易。記者既需要克服本身思想上、工作上的弱點、缺點，又需要抵制來自社會各方面的誘惑與壓力。這是需要有點膽識和必要的思想道德素質，一個出色的記者，其人文關懷可以通過媒體的作用加以弘揚，反之，負面影響也要大的很多。當前的中國，對精神文明的要求之迫切是前所未有的，在今后的工作中，我時刻要以文明的宣傳者來規(guī)范自己的行為，努力提高自己的精神境界，以寬容善良的情懷和尚儉守德的品格堅決履行自己在道德上應盡的義務。
�。ㄈ┨岣咦约喝娴臉I(yè)務能力
新時期的新聞業(yè)務包括很多方面，主要是采訪、寫作、編輯，以及資料、校對等。所謂“記者的專業(yè)化”，就是指每一個記者都要爭取成為他所從事的報道領域的專家。在信息社會，分工更加細化，受眾知識、文化水平提升，記者需要在全能型的基礎上向專家型轉變，已成為一種必然趨勢。專家型記者的特點是在具備一個普通記者各項基本素質的同時，兼?zhèn)淠骋活I域的專業(yè)知識。作為新聞專業(yè)畢業(yè)生來說，我尤其缺少了“�！边@一塊，就是說，具體到某一方面的工作上還有很多需要了解。要想實現(xiàn)自己的理想，在今后相當長的一段時間了，以“一專多能”為目的，全面提高自身的業(yè)務水平。
�。ㄋ模┒苏约旱墓ぷ鲬B(tài)度
進入工作崗位以后，一切都要從零開始，難免遇到很多困難。這也是考驗一個人是否能夠勝任一項工作的關鍵時刻。所謂態(tài)度決定一切，不能對自己進行準確的定位，就不能以正確的態(tài)度看待工作分析問題。每一個工作崗位都有其神圣的使命，我一定會堅決服從領導的安排，充分發(fā)揚能吃苦的作風對待任何事情。
七、目標校正
上述分析，都是建立在今后從事新聞工作的基礎上，如果其他的崗位需要我或者最終沒有機會從事這一行，我也不會泄氣，在其他地方一樣能夠貢獻自己的能力，為社會服務。
�。ㄒ唬┓e極報考公務員，參加各級別公考
除了進入電視臺、報社就業(yè)，我也準備報考公務員，很多單位都需要新聞專業(yè)的畢業(yè)生從事宣傳或者文秘方面的工作，如果能考上公務員，自己的擴展空間將會更加寬廣。
（二）從事銷售工作
通過多年的發(fā)現(xiàn)，自己對自己的了解，我喜歡和人打交道，更喜歡將自己以及自己的東西推銷給他人，我有一定的語言說服能力，自己也有自己的成規(guī)模的銷售經驗，并多次獲得成功，由于自己擁有對銷售的熱情，希望今年考一個營銷師證，畢業(yè)后有可能從事自己喜歡的銷售行業(yè)。
�。ㄈ⿵V泛參加招聘會，謀取能施展自己才能的工作
如今，越來越多的企業(yè)開始重視自身的宣傳和內部文化氛圍的培養(yǎng)，設立了相關的宣傳策劃部門，內部報刊變得十分普及，這也為今后的發(fā)展提供了契機。畢業(yè)后，我要積極參加招聘會，勇于推銷自己，以求得到用人單位的認可，實現(xiàn)自己的價值。
總而言之，不管在什么崗位上，我都不會忘記學校的培養(yǎng)和社會的希望，做一個有用的人。
結束語：
職業(yè)生涯規(guī)劃的修正過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。只有適應變化，適從環(huán)境，適時調整才能確保出現(xiàn)的偏差不影響目標計劃的進行。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！無論如何，堅信：不拋棄，不放棄！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書15
一、前言
在今這個人才濟濟的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為這無硝煙場爭奪戰(zhàn)中的一把利器。對企業(yè)而言，要想活得更好的發(fā)展就得有很強的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的檢測自我的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，若不精心的進行有效的規(guī)劃，勢必會造成自我生命和時間的浪費。
作為當代大學生，有時候都會常常問自己我是誰，無法確定自己的需要，總是在茫然著，若未來還是帶著這一臉的茫然踏入這個擁擠的社會，怎能符合社會的需要，使自己占有一席之地？因此，在今，我試著為自己擬定下一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，雖然劇本總會被改變，但，有了確定的目標，才會有狠下心的動力，不管結局如何。
二、自我分析
�。ㄒ唬⿶酆茫�
喜歡打羽毛球，喜歡不切實際的幻想，喜歡戶外活動；
(二) 優(yōu)點：
嘗試性的做每一件自己所好奇的事情，有著良好的洞察力；
�。ㄈ┤秉c：
不堅定，少有自己的主見，不誠實的面對自己；
（四）能力分析：
對自己的能力，我是有所不相信的，但一定要分析時，我想我還是有潛在力的，一般在危急的情況下，我能臨危不亂，對不能忍受之事也能笑著面對。
�。ㄎ澹┬愿瘢�
我是一個既內向也外向的`女孩，好奇心強，思路開闊，容易接受新事物，傾向于通過邏輯分析和推理做出決定，（看柯南太多）偶爾感情用事。擅于行動，而非言語，喜歡處理各種事情，喜歡探求新方法。具有良好的創(chuàng)造性和適應性，并且能在大多數(shù)社交情境中表現(xiàn)得輕松自如。
a我的優(yōu)勢:
1、開始一項新任務時，會讓我感到愉快；
2、面對新問題，我會發(fā)揮我擁有的隨機應變的能力；
3、我喜歡在團隊中工作，感到自在 ；
4、對具體的事物，我有敏銳的觀察力 ；
5、因為擁有較強的適應力，所以我愿意冒險和嘗試新鮮事物；
6、我愿意接受不同觀點，跟隨新鮮潮流而動；
7、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)。
b我的不足：
1、不喜歡規(guī)劃自己的生活，喜歡及時行樂；
2、缺乏耐心和/或無法忍受行政細節(jié)和手續(xù)，不喜歡過多的規(guī)矩和條條框框的官僚作風；
3、有時表現(xiàn)得過于強勢，讓人難以接受；
4、有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果，時候后悔不及；
5、注意力完全集中在有趣的活動上，喜歡不斷地接受新的挑戰(zhàn)，不愿意在目前沉悶的工作中消磨時間，難以估計自己行為帶來的結果。
三、職業(yè)生涯社會分析
家庭環(huán)境：
自己的職業(yè)完全由家人掌控，但我會嘗試著去突破，給自己爭取一個自由的機會。
社會環(huán)境：
不知道要怎么去述說這個我不太明白是社會，所以，只有努力去適應，讓自己在實踐中找尋答案。
四、職業(yè)生涯目標與路線設定
(一)自我分析
我對我的專業(yè)不感興趣，但我會克服這一讓人犯難的情緒。
�。ǘ┠繕酥鞠�
做一名出色的驗箱師，在我的工作范圍內好好的努力。
�。ㄈ┬袆臃桨�
1、努力學習，把四級、貨代、報關證書考下來。
2、利用在校時間多多學習課外的書籍，如小國語言。
3、在時機成熟時，把已注冊的公司在進一步擴大，讓自己更加的專業(yè)與敬業(yè)。
【大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書】相關文章：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書08-10
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書01-03
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書01-22
職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生10-28
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃書02-19
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書03-20