作文教學(xué)研討會(huì)主持詞通用
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的作文教學(xué)研討會(huì)主持詞通用，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
我們?cè)诮裉煺匍_(kāi)學(xué)區(qū)的畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，我們知道六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我們學(xué)區(qū)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)精心策劃和仔細(xì)研究，決定今天召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。今天會(huì)議的議程有3項(xiàng)：讓大家能以本次活動(dòng)為契機(jī)，密切交流、相互切磋、指點(diǎn)迷津,以便更好地抓好今后的復(fù)習(xí)工作。
(發(fā)言)
巫腳交小學(xué)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面我們?cè)傧炊?tīng)邰光國(guó)老師的"農(nóng)村班主任工作體會(huì)"發(fā)言。有請(qǐng)邰老師。
(邰光國(guó)發(fā)言)
感謝邰老師。邰老師認(rèn)真剖析了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生的基本情況，對(duì)如何做班主任工作作了精彩的報(bào)告，他的發(fā)言和他的行動(dòng)都是一樣的，都是用愛(ài)來(lái)感化每一位學(xué)生。
老師們，邰光國(guó)老師為人處事正直坦誠(chéng)，教書(shū)育人他滿(mǎn)腔熱情。他的出現(xiàn)，讓巫腳交小學(xué)有了不一樣的面孔，不一樣的聲音。一開(kāi)始，我們只知道有一個(gè)邰光國(guó)老師，而現(xiàn)在，不只是我們方召鄉(xiāng)，在全縣范圍內(nèi)，都知道方召鄉(xiāng)有一個(gè)不一樣的邰老師。當(dāng)然，在我們中間，也有許多優(yōu)秀的老師，也是在默默無(wú)聞地為方召鄉(xiāng)的教育教學(xué)出謀劃策，下面就有請(qǐng)交汪小學(xué)的陳和老師作"教學(xué)策略之得生心"交流發(fā)言。
(陳和發(fā)言)
交汪小學(xué)陳和老師的教學(xué)策略真的是技高一籌。他的發(fā)言，每字每句都表現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的無(wú)限的愛(ài)。接下來(lái)有請(qǐng)反排小學(xué)的李夜萍老師作交流發(fā)言。
(李夜萍發(fā)言)
反排小學(xué)李夜萍老師的講話(huà)，讓我們真正感受到了語(yǔ)文教學(xué)的魅力，感受到了語(yǔ)文老師的偉大。
各位老師，這兩天，教研室的領(lǐng)導(dǎo)一直在忙于籌備州對(duì)我縣中小繼教工程檢查的迎接工作，但是他們還能從百忙之中抽出時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)親自指導(dǎo)我們的工作，這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鄉(xiāng)教育是何等的關(guān)心，下面，大家以熱烈的掌聲歡迎縣教育局的唐光誠(chéng)老師作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文指導(dǎo)講話(huà)。有請(qǐng)?zhí)评蠋煛?/p>
(唐光誠(chéng)講話(huà))
感謝唐老師的指導(dǎo)，下面請(qǐng)黃世奎主任作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班班數(shù)學(xué)指導(dǎo)講話(huà)。 (黃世奎講話(huà))
感謝黃主任。剛才，縣教育局的兩位領(lǐng)導(dǎo)分析了近年來(lái)全縣小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)的基本情況，也分析了我鄉(xiāng)的情況。他們的講話(huà)，肯定了我鄉(xiāng)四類(lèi)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)，對(duì)其它學(xué)校提出了要求。同時(shí)也分析了農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)丟分的根源，并對(duì)如何復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)作出了明確的要求，也教給了我們復(fù)習(xí)的具體方法。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎臺(tái)江縣人民政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任對(duì)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作作指導(dǎo)講話(huà)。
(邰秀軍主任講話(huà))
感謝邰主任從百忙之中來(lái)指導(dǎo)我們的工作，感謝邰主任對(duì)方召鄉(xiāng)教育的關(guān)心。邰秀軍主任站在理論高度，對(duì)各位老師的發(fā)言作了獨(dú)到見(jiàn)解的評(píng)價(jià)，字里行間無(wú)不體現(xiàn)了邰主任對(duì)我鄉(xiāng)教育教學(xué)的極大關(guān)愛(ài)的大力支持。邰主任還認(rèn)真分析了新時(shí)教育教學(xué)所面臨的形勢(shì)和壓力及其產(chǎn)生的根源，也分析了目前教育教學(xué)存在的問(wèn)題，對(duì)如何提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了五點(diǎn)思考，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。進(jìn)一步增強(qiáng)了我們從事教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路和發(fā)展方向，對(duì)于我們?nèi)嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，值得我們思考與學(xué)習(xí)。言辭懇切，期望很高，希望各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展研究。
會(huì)議本來(lái)安排有"方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長(zhǎng)作工作指導(dǎo)講話(huà)"的環(huán)節(jié)，但由于龍鄉(xiāng)長(zhǎng)在鄉(xiāng)政府召開(kāi)行政工作會(huì)議，所以不能前來(lái)指導(dǎo)我們的`工作，可能要等到下午才能來(lái)為我們講話(huà)。按照議程，今天早上的會(huì)議至此結(jié)束。下午2：00會(huì)議整時(shí)召開(kāi)下半議程。散會(huì)。
(下午)各位老師，今天早上，萬(wàn)志杰、邰光國(guó)、陳和、李夜萍四位同志向我們作了交流發(fā)言，讓我們受益匪淺;縣政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任、才教研室唐光誠(chéng)、黃世奎兩位主任對(duì)我們的教學(xué)工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)和要求，讓我們更進(jìn)一步地增責(zé)任感和使命感。下面會(huì)議按議程進(jìn)行，先由中心校的萬(wàn)正洋老師作交流發(fā)言。
(萬(wàn)正洋發(fā)言)
萬(wàn)老師的發(fā)言讓我們認(rèn)識(shí)了"路"，也理解了路，他也為我們指明四條教育學(xué)生的"路"。下面請(qǐng)萬(wàn)昌進(jìn)老師作交流發(fā)言。
(萬(wàn)昌進(jìn)發(fā)言)
感謝萬(wàn)昌進(jìn)老師為我們提供了三種讓學(xué)生記住新字生詞的方法。接下來(lái)有請(qǐng)中心校的余忠菊老師作"培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力"交流發(fā)言。
(發(fā)言)
首先科學(xué)地評(píng)述了計(jì)算在數(shù)學(xué)教育中的重要性，然后給我們獻(xiàn)出了四條寶貴的培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的方法，并用實(shí)例證實(shí)了這四種方法的可行性。
(徐佳老師發(fā)言)
徐老師的發(fā)言明確了班主任的重要性和差生的影響力，并對(duì)轉(zhuǎn)化差生為了我們提供了三大法寶。徐老師在20xx年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中，四科人均分都獲得全鄉(xiāng)第三名以上，這也是今天早上唐光誠(chéng)主任表?yè)P(yáng)我鄉(xiāng)四類(lèi)學(xué)校的原因之一。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對(duì)教育的奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)交汪小學(xué)的邰光海老師作"苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新成績(jī)"交流發(fā)言。 (邰光海發(fā)言)
從邰老師的發(fā)言中，我們可以清楚地看到，邰老師的身心全都用在了六年級(jí)教育教學(xué)工作的研究上。功夫不負(fù)有心人，相信交汪小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)成績(jī)一不會(huì)辜負(fù)邰老師的付出的。下面請(qǐng)巫梭小學(xué)校長(zhǎng)、六年級(jí)科任老師王小龍作"如何讓學(xué)生樂(lè)學(xué)"交流發(fā)言。
(王校長(zhǎng)很謙虛，說(shuō)是不講了。在大伙兒的邀請(qǐng)下還是發(fā)言了。)
王校長(zhǎng)呀王校長(zhǎng)，我說(shuō)你為什么在20xx年中，你的大部分時(shí)間都用在了"兩基"攻堅(jiān)上，你也獲得了語(yǔ)文科檢測(cè)的達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，原來(lái)你是有這樣一大法寶，一大鎮(zhèn)班之寶。如果剛才不讓你發(fā)言了的話(huà)，我們還可真遺憾吶。
(由于時(shí)間允許，大家去聽(tīng)了邰光國(guó)的一節(jié)隨堂公開(kāi)課。然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，各老師的發(fā)言都很積極，很負(fù)責(zé)任。就在大家評(píng)課時(shí)，龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長(zhǎng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)議彌補(bǔ)了龍鄉(xiāng)長(zhǎng)指導(dǎo)講話(huà)的議程。)
感謝各位老師對(duì)邰光國(guó)老師這節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，也感謝各位老師真誠(chéng)的發(fā)言，今天各位老師的發(fā)言可以說(shuō)是智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水;也可以說(shuō)是人格和心靈上的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜。愛(ài)是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位六年級(jí)的骨干們，有了你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，相信今年方召鄉(xiāng)的六年級(jí)教學(xué)成績(jī)會(huì)更好。下面大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)方召中心小學(xué)姬偉宏校長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)發(fā)言。
(姬校長(zhǎng)講話(huà))
姬偉宏校長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)了今天的會(huì)議，同時(shí)對(duì)如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了四點(diǎn)要求和兩種意識(shí)，希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。下面請(qǐng)方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長(zhǎng)作指導(dǎo)講話(huà)，大家歡迎。
(龍鄉(xiāng)長(zhǎng)發(fā)言)
龍鄉(xiāng)長(zhǎng)的講話(huà)對(duì)我鄉(xiāng)近年來(lái)六年級(jí)所取得的成績(jī)給予了肯定，找出了與縣城的差距，指出了存在的問(wèn)題與不足，對(duì)下一步的工作提出了要求，并表示今后鄉(xiāng)政府會(huì)加大對(duì)教育的關(guān)心和投入。情真意切，回去之后，大家一定要好好工作，不要辜負(fù)黨委政府的關(guān)心。
各位老師，新課程改革是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，所以，今天與其說(shuō)是研討，不如說(shuō)是戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)艱苦卓絕的攻堅(jiān)戰(zhàn)�；诋厴I(yè)班的重要性，我們必須打好，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇?一個(gè)人在戰(zhàn)斗"。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們就能取得最后的勝利。
最后祝大家工作順利，萬(wàn)事如意!研討會(huì)到此結(jié)束，明年四月我們?cè)傧嗑�，謝謝大家!
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