圖書室自查報告（通用24篇）

　　在不斷進步的時代，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的圖書室自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　圖書室自查報告 篇1

　　學校圖書室是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本校現(xiàn)有學生279人，生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。

　　二、圖書室要求

　　學校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。

　　三、人員配備

　　學校由教導主任兼任圖書室管理工作。

　　四、管理工作

　　校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結。同時在學生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務工作。

　　五、書刊利用

　　學校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學生開展“晨誦、午讀、暮省”活動，從讀書中獲得成長的喜悅。

　　六、存在問題及改進措施：

　　1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。

　　2、在評價機制上不夠統(tǒng)規(guī)范。

　　3、適合低段學生看的'圖書不夠多。

　　我們將從以下2個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。

　　1、加強硬件設施的配備。不斷豐富校園藏書。

　　2、加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　圖書室自查報告 篇2

　　依據(jù)縣局安排，為切實加強中小學圖書室的配套和管理，規(guī)范小學圖書室圖書管理和借閱工作，對我校進行了認真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量5千余冊，本�，F(xiàn)有學生831人，生均擁有圖書量7多冊。學校室藏書均為前幾年或20xx年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學圖書室《規(guī)程》規(guī)定分類，學生自費訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》、《小學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。

　　二、館舍要求

　　自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設了一流的條件。圖書室舍面積共計50余㎡，分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)。

　　三、人員配備

　　學校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業(yè)管理技能。

　　四、配套設施

　　學校按照規(guī)定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅，圖書柜，電腦等。

　　五、管理工作

　　在學校總課題辦好教育理念的指導下，學校領導十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學�？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長、教導處的領導下，圖書室工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。

　　六、書刊利用

　　定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書室，指導學生閱覽。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書室開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書室建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的'作用。

　　七、存在問題及改進措施：

　　學校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應有的資源共享作用。

　　1、加強硬件設施的配備。雖然，我校圖書室的建設，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

　　2、推進電子管理網(wǎng)絡化。目前，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

　　3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書室的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　圖書室自查報告 篇3

　　作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對可能發(fā)生事故的處所要勤加檢查，并負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下：

　　一、基礎工作

　　1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。

　　2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據(jù)“中圖法”分類歸櫥，貼好書簽，按書號順序陳列，做到便于查閱。

　　3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據(jù)各科教和學的.需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

　　4、嚴格執(zhí)行借書規(guī)則，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書作用。

　　5、每天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。

　　6、加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季后必要時將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發(fā)現(xiàn)欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統(tǒng)計清楚，并及時填好報損表。

　　二、安全工作

　　1、嚴格管理全室滅火器材設備，并按要求在規(guī)定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性，及時更換。

　　2、充分發(fā)揮安全保衛(wèi)作用，做到隨時檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關領導匯報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。

　　3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發(fā)現(xiàn)案情必須保護好現(xiàn)場，并立即向校領導報告。

　　4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。

　　5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。

　　6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續(xù)后方能帶走。

　　7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。

　　8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。

　　9、節(jié)假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，采取必要的安全措施。

　　10、普及滅火知識、會使用滅火器材。

　　圖書室自查報告 篇4

　　學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現(xiàn)有圖書16749冊，本�，F(xiàn)有學生518人，班級xx個，教師xx人，生均擁有圖書量30冊。

　　圖書按規(guī)定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。根據(jù)玉溪市教育局關于對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：

　　一、組織領導（標準分7分，自評分7分）

　　1、學校圖書室作為開展素質教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。（本項標準分1分，自評分1分）

　　2、積極貫徹落實《規(guī)程》，定期檢查，切實解決實際困難（本項標準分1分，自評分1分）。

　　3、學校領導重視圖書館（室）人員的業(yè)務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待（本項標準分4分，自評分4分）。

　　4、切實保證圖書館（室）人員相對穩(wěn)定。我校按照《中小學圖書館（室）規(guī)程（修定）》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。（本項標準分1分，自評分1分）

　　二、人員配置（標準分6分，自評分0分）

　　1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員（0分）。

　　2、圖書室管理人員不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。（本項標準分2分，自評分0分）

　　三、基礎設施(標準分10分，自評分8分)

　　1、我�，F(xiàn)有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫（本項標準分2分，自評分2分）

　　2、學生閱覽室＞21M （本項標準分1分，自評分1分）。 教師閱覽室＞28M （本項標準分1分，自評分1分）

　　3、有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌（本項標準分2分，自評分2分）。

　　4、配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備（本項標準分2分，自評分2分）,沒有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關信息（本項標準分2分，自評分0分）

　　四、藏書情況(標準分12分，自評分11分)

　　1、我校圖書室圖書生均藏書量達到《規(guī)程》要求、期刊種類達到《規(guī)程》要求、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規(guī)程》要求。(本項標準分8分，自評分8分)

　　2、搞好破損圖書的修補、裝訂工作、( 本項標準分1分、自評分1分)

　　3、注意書庫溫、濕度的調節(jié)；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。(本項標準分2分，自評分2分)

　　五、常規(guī)管理(標準分15分，自評分13分)

　　1、我校圖書室各項規(guī)章制度健全，包括圖書管理規(guī)則、學生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻（本項標準分2分，自評分2分）。

　　2、工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協(xié)作配合（本項標準分1分，自評分1分）。

　　3、每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄（本項標準分7分，自評分7分）。

　　4、圖書保藏，有序完整，符合規(guī)范，并進行登錄、分編（本項標準分2分，自評分2分）。

　　5、嚴格執(zhí)行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載（本項標準分1分，自評分1分）。

　　6、圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當天上架，現(xiàn)刊最遲第二天上架（本項標準分2分，自評分0分）。

　　六、基本服務（標準分30分，自評分25分）

　　1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放（本項標準分8分，自評分8分）。

　　2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館（室）閱覽10次。（本項標準分9分，自評分4分）

　　2、簡化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協(xié)助師生查找資料，能開展專題服務（本項標準分13分，自評分13分）。

　　七、教育職能（標準分20分，自評分xx分）

　　1、閱讀指導課納入教學計劃（2分）。

　　2、認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導（5分）。

　　3、進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯（0分）。

　　4、組織各種形式讀書活動（5分）。

　　5、開展圖書情報教育課（0分）

　　6、圖書和圖書館（室）知識介紹（0分）

　　7、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導（2分）。

　　八、存在的問題

　　通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不是專業(yè)的'圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

　　2、教師在激發(fā)學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

　　3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。

　　4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　九、下步工作打算

　　今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖書。根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

　　圖書室自查報告 篇5

　　我校是一所具有近百年校史的小學。目前，全校學生人數(shù)為近800人，教職工人數(shù)為32人。

　　學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高�，F(xiàn)將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：

　　一、領導重視，環(huán)境改善。

　　圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設備的.好壞，直接影響著圖書室功能的有效發(fā)揮。目前由于種種原因，還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設備。

　　二、制度健全，人員保證。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。

　　圖書室現(xiàn)有兼職人員1人，初級職稱，學歷�？疲�負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。

　　三、管理科學，經費落實。

　　在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現(xiàn)有藏書近16000冊，平均每生20冊；

　　四、服務讀者，宣傳書刊。

　　圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現(xiàn)了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。

　　同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。

　　我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。

　　五、紅讀有成效。

　　為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑒賞能力。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。

　　六、問題解決有方向。

　　在學生外借流通方面，通過外借統(tǒng)計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了了解和調查，原因可能有以下幾個方面：①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多；②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；⑧部分學生習慣于被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的愿望或動力；④也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據(jù)上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續(xù)加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據(jù)實際情況采取相應措施，以吸引更多的小讀者。

　　通過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據(jù)學校特色，組織起一支有質量的文學社團。

　　今后，我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。

　　爭取實現(xiàn)圖書館計算機管理系統(tǒng)，并建設電子閱覽室，讓學生掌握現(xiàn)代化信息交流工作，實行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡化。

　　圖書室自查報告 篇6

　　我校共有學生268人，教職工19人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發(fā)展，在管理、服務等方面均有提高。我校按照《中小學圖書館（室）規(guī)程（修定）》和《中小學圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、基本設施

　　我校現(xiàn)有圖書室一間，面積50多平方米。目前學校圖書室有藏書4600冊，生均圖書17冊，閱覽室一間，配有電腦一臺，有4個固定書櫥，圖書擺放整齊有序，有固定工作人員進行圖書分類、發(fā)放及借閱管理。

　　二、管理工作

　　1、在日常工作中，我校嚴格按照《圖書管理辦法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達10冊以上。

　　3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　三、存在的問題

　　通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　2、部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。

　　3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的`書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。

　　4、圖書室空間小，圖書種類少，學生數(shù)量多時，由于場地局限不方便學生閱讀。

　　5、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數(shù)量較少,很大一部分書籍不符合學生閱讀。

　　四、今后工作打算

　　今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖2書。根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，增設學生閱覽室，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

　　圖書室自查報告 篇7

　　為了切實加強中小學圖書室的配套和管理，規(guī)范我校圖書室圖書管理，真正為學生發(fā)展服務，我校對學校的圖書管理進行了認真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量17419冊，現(xiàn)有學生990人，生均擁有圖書量18冊。學校館藏書均為前幾年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，訂閱報刊雜志15種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計60余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。

　　二、面積要求

　　自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設了一流的條件。圖書室面積120㎡，教師閱覽室（會議）面積40余㎡，學生閱覽室面積50余㎡，達到標準。

　　三、六防措施

　　學校圖書閱覽室放置一樓，書櫥放置的方向與窗戶垂直。有窗簾遮陽，門插手加固防盜，放置了老鼠藥防鼠，配備了石灰防潮，購買了樟腦球防蛀，有滅火器防火。六防措施齊全。

　　四、人員配備

　　學校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的骨干教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業(yè)管理技能。

　　五、配套設施

　　學校按照規(guī)定分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)。文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。20xx年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的'體驗。

　　六、存在問題及改進措施：

　　1、存在的問題

　　圖書配備不足，教工具書不足，報刊雜志配備不足，按均衡發(fā)展要求，圖書尚缺12281本，報刊雜志尚缺65種，教師工具書尚缺100余種，文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書，圖書復本多等等。

　　2、改進打措施

　　按《標準》設置圖書閱覽室，配齊配套設施，申請采購。

　　圖書室自查報告 篇8

　　圖書室是校園文化建設的主陣地之一，圍繞建設書香校園的目標,在學校領導的重視下，文新小學多年來一直努力營造書香校園氛圍，建設適合學校發(fā)展，符合師生需求的圖書室，開展豐富的讀書活動，圖書室努力為學生成長，教師發(fā)展提供服務。根據(jù)區(qū)圖書工作要求，現(xiàn)自查如下：

　　一、制度建設

　　圖書室各項管理制度《圖書室工作人員守則》、《書刊借閱制度》、《書刊賠償制度》、《圖書剔舊、報廢規(guī)定》上墻，擺放在明顯的位置，供師生學習。

　　二、人員配備

　　圖書管理人員配備為兼職1人。

　　三、臺賬記錄

　　1.圖書室每年新購圖書生均2冊以上，能及時在財產本上登記圖書入庫情況，記錄規(guī)范、清楚。

　　2.目前，圖書全部輸入電腦，用專業(yè)的藍博圖書管理系統(tǒng)進行信息化管理，使圖書管理更規(guī)范、更科學。新書到庫后，能按“中圖法”分類、編目、排架。書柜及圖書擺放整潔有序，方便師生查找借閱。

　　3.圖書室總藏書量28454冊，生均28.7冊。

　　四、衛(wèi)生情況

　　閱覽室、書庫清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整潔有序。圖書室一周一打掃，保持清潔，理想中的圖書室希望能做到一塵不染。因此，有時間我就經常打掃，盡可能保持干凈，晴天多開窗通風。

　　五、消防配備

　　閱覽室工配有四個消防滅火器，嚴格管理滅火器材，并按要求在指定地點存放。由學校安保處定期檢查其有效性，及時更換。

　　六、新書存放

　　新書能及時上架、分類擺放，書柜及圖書整潔有序。

　　七、圖書借閱

　　1.圖書流通方式多樣

　　按照書刊借閱制度，圖書借閱大多按班級集體通過電腦借閱，一般各班每兩周借一次，一次借2—4種書，同學間可以交換閱讀，這樣借一次書，讀得快的每位學生可以讀2—4本圖書，大大提高了學生的閱讀量。每班每學期借書不少于6次。

　　當然，圖書室還準備了班級借書登記本，以備電腦出現(xiàn)故障或網(wǎng)絡不暢時，學生可以照常借到圖書，不影響學生的閱讀。

　　2.班級圖書角

　　學校要求班級每學年建一次班級圖書角。每位學生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新，價格15元以上的好書，放在班級圖書角里，與同學分享。班級圖書角有目錄，有專人管理，有借閱登記，這樣學生隨時就可以讀到好書，下課、午休的零星時間也可以用來讀讀書，放松心情。

　　3.走廊圖書角

　　本學期在學校大廳里擺放了部分圖書，全天候開放，供學生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀，以養(yǎng)成學生閱讀的習慣。

　　4.閱覽室上座率

　　午間，各班按輪流表進閱覽室看書，主要以閱讀報刊為主，在較短的時間里，閱讀短篇和圖文的信息，以擴大學生的閱讀量和知識面。

　　八、讀書活動豐富

　　1.積極組織學生參加一年一度的“品味書香誦讀經典”讀書征文活動，這已經成為學校的一項傳統(tǒng)活動，至今已參加十二屆，通過讀書活動，讓學生讀過一個浸潤書香的暑假，并多次獲得區(qū)、市較好成績。學校還組織學生積極參加區(qū)、市組織的各項讀書活動。在上學期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中，我校邵子晏同學獲區(qū)一等獎。

　　2.一年一度的讀書節(jié)活動，有計劃、有組織、有活動，更有靜靜的閱讀，引導學生徜徉文學的殿堂，在閱讀中收獲知識、收獲能力，收獲成長。讀書節(jié)上做好書推薦卡、寫讀書征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書活動，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣和綜合能力，也展示了學生的`閱讀所獲。

　　3.小思閱讀平臺的運用

　　在學校領導的重視下，與小思閱讀平臺合作，在全校語文老師的指導和幫助下，學生借助小思閱讀平臺，開展線下閱讀，線上點評互動，以閱讀排行榜的形式，激勵學生多閱讀，多思考，多動手寫下自己的閱讀隨想隨感，與線上同學老師進行交流互動和思維碰撞。學校每月對居排行榜前列的學生進行表彰，平臺也會對本校月冠軍給予獎勵，以提高學生的閱讀積極性。

　　4.全校午間讀書

　　每天午間，當校園廣播里響起優(yōu)美的音樂，校園就立刻安靜了下來，全校學生開始靜靜地閱讀，那種安靜閱讀的姿態(tài)很美，老師也會和學生一起捧讀，享受那份師生共讀的美好時光。這樣每天的引導和涵養(yǎng)，希望能養(yǎng)成學生熱愛閱讀的習慣。

　　5.親子閱讀

　　老師會向學生推薦閱讀書目，尤其是低年級孩子，由于識字量少，存在一定的閱讀障礙，為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，學校和老師常常要求家長與孩子共讀，既幫助孩子解決閱讀障礙，在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣，檢驗了孩子的識字量，可謂一舉多得。

　　另外各班還根據(jù)班級班級和學生年齡特點，開展豐富讀書活動，豐富了學生的校園生活。

　　總之，豐富的讀書活動，使文新校園充滿了書香。

　　九、藏書管理

　　由于我校建校歷史不長，且圖書大多是近幾年購買的，折舊率不高，也少有破損，因此沒有剔舊報廢的圖書。

　　存在問題由于本人缺少圖書管理專業(yè)知識，在圖書管理工作上遇到問題不能憑一己之力快速高效地解決，導致問題的解決需要一個較長的時間。另外，由于本人擔任語文教學工作，一邊要質量，一邊要上座率、流通率、編目，分身乏術，教學與圖書管理不能兼顧而感到心有余而力不足。

　　十、努力方向

　　在今后的工作中，我應努力學習圖書管理專業(yè)知識，尤其是圖書信息化管理方面的知識，提高工作效率。安排好語文教學和圖書管理的時間，爭取兼顧兩頭，做好兩頭。努力為學生成長，教師發(fā)展提供更優(yōu)質的服務，為建設書香校園盡綿薄之力，使我校圖書管理工作更上一層樓。

　　圖書室自查報告 篇9

　　圖書室是學校的重要組成機構，是學校的信息中心和知識傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸和課堂教育的基地，是全校師生吸取知識的海洋。作為一名圖書管理員，必須樹立為教學、為師生服務的思想，按時開放圖書室，努力做好圖書報刊管理工作，現(xiàn)將圖書管理工作匯報如下：

　　一、基本情況

　　根據(jù)學校領導的安排，由我擔任學校圖書管理工作。我校圖書室藏書量20000多冊，人均擁有圖數(shù)量十多冊。學校為教師訂閱了多種報刊雜志，教師自行訂閱雜志每人不少于1種。豐富的圖書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課外生活，滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。

　　二、管理工作

　　1、聽從學校安排，積極健全各種管理制度，扎扎實實為師生閱讀提供良好的服務，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊管理工作，營造較好的書香氛圍。

　　2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致并及時做好圖書登記造冊工作，教育學生自覺愛護書刊，取放有序，不準在圖書上標點、畫線、撕剪或污損，妥善保管，以防遺失，如有違反，按有關規(guī)定給予處罰。

　　3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據(jù)各科教和學的`需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

　　4、嚴格執(zhí)行借書規(guī)格，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書作用。

　　5、加強工作責任心。及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作，圖書室保持清潔，經常通風，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　三、書刊利用

　　為營造良好的讀書氛圍，組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動，教育學生愛護圖書。分享圖書。組織學生舉辦課外閱讀知識競賽，促進了學生的閱讀能力，提高了學生的寫作水平，開拓了學生的視野。此外，還定期開展一些課外知識競賽，古詩詞背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的求知欲；并讓學生在讀書中獲得了知識的體驗和愉悅。平時組織學生積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。

　　四、存在問題及改進措施

　　圖書室為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾，保證了我校圖書室的利用率，使圖書室起到了應有的資源共享作用。

　　1、加強硬件設施的配備，學校積極擴建圖書角和圖書室的面積，增加圖書量以及訂閱的雜志量。

　　2、推進電子管理網(wǎng)絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將管理模式做得更開放一些，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)公開，使全體師生能及時獲取信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

　　3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書管理理念，在開展課外閱讀的研究中，在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀水平等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看書后該做什么等方面加以指導與研究。

　　圖書室自查報告 篇10

　　根據(jù)《襄陽市教育局關于貫徹落實教育部中小學實驗室規(guī)程的意見》（襄教[20xx]11號）、襄陽市教育局《市教育局關于加強和改進中小學圖書館(室)工作的意見》(襄教[20xx]6號)和襄陽市教育局《市教育局關于印發(fā)襄樊市中小學實驗室和圖書館(室)建設標準及評估細則的通知》（襄教[20xx]4號）文件精神,現(xiàn)結合我校實際做以下匯報：

　�。ㄒ唬�實驗室

　�。�1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出范圍。

　�。�2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。

　�。�3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。

　�。ǘ�）圖書室

　�。�1）領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，并將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。

　�。�2）圖書室概括

　　學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊，生均30冊，已分類造冊上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。

　　閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環(huán)境優(yōu)美。

　　（3）圖書管理情況

　　1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。

　　2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

　　在基本服務上：實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。

　　3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的'書籍捐贈于學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課余時間進行閱讀。

　　整改設想：

　　通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬件設施達不到，圖書數(shù)量達標，但復本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　圖書室自查報告 篇11

　　圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研 。根據(jù)《河南省中小學圖書館工作規(guī)程》實施細則，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確�，F(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。

　　二、改善設施

　　學�，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬余冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學類6000冊，新增圖書205冊，人均30余冊；閱覽室（教師、學生）三間80平方米，課供50多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

　　20xx年8月學校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改后的圖書室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。

　　三、加強管理

　　1、我校做好對圖書室人員業(yè)務考核工作。為了強化和提高工作人員的業(yè)務素質，組織圖書室人員進行專業(yè)培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩(wěn)定，圖書室每年制定切實可行的學期和年度圖書室工作計劃，期末認真總結。

　　2、在業(yè)務工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業(yè)務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

　　四、服務到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的思想，態(tài)度熱情，主動服務質量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。

　　2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天開放，各班級設立了“圖書角”，并定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數(shù)20冊以上，生均年閱覽20次以上，實行全開架服務。

　　3、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的.教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。

　　通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）;硬件設施達不到;沒有專職的圖書管理員;不具備電子圖書館的能力;圖書數(shù)量達標,但質量不高,復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　圖書室自查報告 篇12

　　我校是一所具有50年校史的大型學校。目前，全校學生人數(shù)為1356人，教職工人數(shù)為108人。

　　學校圖書館作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高�，F(xiàn)將近兩年來，圖書館工作的變化和進步做如下匯報：

　　一、領導重視，環(huán)境改善。

　　我校圖書館實行的是校長領導下的館長負責制。近兩年來，我校領導意識到圖書館在素質教育過程中顯見的地位，把圖書館的建設納入了學校的發(fā)展規(guī)劃，重大工作還提到了議事日程中。

　　利用學校校舍達標的大好時機，學校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當中的一堵墻敲掉，成為了借閱一體型的.圖書館，并添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現(xiàn)有面積254．1平方米，閱覽座位72個。圖書館內陽光充足，窗明幾凈，又富有讀書氣息，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

　　近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎上又陸續(xù)添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設備，并配有空調。

　　圖書館是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設備的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發(fā)揮。由于我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設備。

　　二、制度健全，人員保證。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。

　　圖書館現(xiàn)有人員2人，初級職稱，學歷1人�？�(本科在讀)，1人中專(專科在讀)，分工1人管理圖書館(負責人)，1人管理教學資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現(xiàn)了團隊的協(xié)作精神。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

　　在學校領導的關心與支持下，在待遇上，享受與教研組長同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業(yè)技術人員崗位培訓，并拿到了崗位證書。通過所學的專業(yè)知識，使老師們在工作中如虎添翼。

　　三、管理科學，經費落實。

　　在日常工作中，我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使館藏圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。

　　圖書室自查報告 篇13

　　一、學校概況

　　小學現(xiàn)有教職工21人，其中中級教師11人，初級教師9人，教學班8個，學生總數(shù)328人。學校圖書室65平方米，共有圖書10000冊。幾年來，為切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書建設是不可或缺的基本條件，創(chuàng)建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。我們的具體工作如下：

　　二、創(chuàng)建情況

　�。ㄒ唬┏闪⒔M織，提高認識

　　學校成立由校長任組長的領導小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本職責任務，制定了創(chuàng)建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發(fā)動工作，使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的`崗位職責，為圖書室建設獻計、出力。

　　(二)強化硬件，努力達標

　　根據(jù)上級有關圖書室建設的要求標準，結合學校實際，我們對圖書室建設工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設基本實現(xiàn)標準化。現(xiàn)在整個圖書室使用面積達到65平方米。到現(xiàn)在為止，學校圖書館共有圖書10000萬多冊，生均圖書達到30冊以上。圖書室有標準書架8組。室內有良好的通風、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護設施。今年學校配置了1臺計算機，初步實現(xiàn)了電子化管理。

　　(三)健全制度，優(yōu)化管理

　　努力提高管理人員的素質，今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業(yè)培訓，對有關管理知識有了更多的掌握。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規(guī)章制度，在發(fā)揮圖書報刊作用上，我們采取了整班借閱的辦法，并且把教師指導借閱和學生興趣借閱相結合，使之學以致用。這樣，充分發(fā)揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。

　　（四）宣傳教育，形式多樣

　　1、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。每學期上一次閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，養(yǎng)成良好的閱讀行為與習慣。

　　2、開展“書香校園”

　　創(chuàng)建活動，營造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提升。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經驗交流會等。在開展好各種活動同時，還要求學生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。讀書活動的經常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學生的素質能力得到了鍛煉，進而推動了學校教育教學工作質量的提高。

　　三、自評情況

　�。ㄒ唬┦疑嵋�求

　　1、圖書室使用面積65平方米。

　　2、圖書室設有藏書室、師生閱覽室。但缺少閱覽桌椅。

　�。ǘ�）藏書刊量

　　1、藏書10000萬冊，生均圖書擁有量30冊。

　　2、三年來，學校圖書7000冊到10000萬多冊。

　�。ㄈ�）人員配備

　　1、圖書室負責人、管理員共1人。

　　2、管理人員較熟悉圖書室業(yè)務，多年來一直從事圖書管理工作。

　　（四）配套設施

　　1、室內有防火、防盜等設備

　　2、配置圖書，帳物相符。

　　（五）管理工作

　　1、圖書按《中圖法》分類。室藏圖書的絕大多數(shù)實行《中圖法》分類、排架。

　　2、從本學期起，圖書實行計算機管理。

　　3、圖書室已建立五項工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。

　　（六）書刊利用

　　1、定期介紹新書目錄和推薦好書。

　　2、積極開展對師生的出借服務，教師隨時出借，學生定期出借。

　　3、組織形式多樣的讀書活動，收到良好的效果。

　　4、對學生開設閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習慣。

　　5、書刊的流通率不斷提高。

　　四、下步工作

　　過去，盡管我們在學校的圖書室建設中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化的挑戰(zhàn)。我們將一如既往，努力工作，特別是在以下幾個方面突出加強：

　　1、通過創(chuàng)建示范圖書室的工作，我們將以《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為綱領，以實用、實效為出發(fā)點，以高品味、高標準為目標，做到管理人員專業(yè)化，藏書布局合理化，管理手段現(xiàn)代化，圖書分類精確化，業(yè)務管理規(guī)范化，服務工作細致化。

　　2、今后我們將進一步加強電子圖書室建設，充分發(fā)揮己有的圖書資源的作用，把學校圖書室建設得讓學生滿意、教師滿意！

　　圖書室自查報告 篇14

　　近年來，我校圖書室工作取得了一些成績，但還存在建設標準不高、圖書質量差、管理手段落后等問題。根據(jù)河北省教育廳《關于進一步加強河北省中小學圖書館工作的通知》（冀教備字[2012]8號）和張家口市教育局《關于進一步加強全市中小學圖書館工作的通知》(張教備字[2013]211號) 精神，我校對圖書室建設及使用情況進行了細致的自查，通過自查查找不足，確定整改方案，力爭達到市評估標準要求。

　　一、機構、人員、制度

　　本項總分10分，我校自評分8.5分。

　　優(yōu)勢：學校領導能高度認識圖書室工作的重要性，將圖書室工作列入學校常規(guī)管理工作中，長抓不懈；圖書室常規(guī)管理規(guī)范，檔案資料完整，制度完善，歸檔及時；圖書統(tǒng)計準確，上報及時；圖書管理員學歷達標，能較好完成圖書室管理工作。

　　不足：因我校師資較為饋乏，學校無能力配專職圖書室管理員，只能由無證科任教師兼任。

　　二、圖書館經費

　　本項總分10分，我校自評分9分。

　　優(yōu)勢：學校劃拔專門經費用于圖書購臵及圖書室建設，使學校圖書室藏書量逐年增加，盡最大可能滿足學生閱讀需求。

　　不足：由于圖書管理員兼有學校其他工作，不能及時參加各級組織的關于圖書管理方面的培訓，限制了其更好的對學校圖書室進行科學、規(guī)范管理。

　　三、館舍及配套設施、設備

　　本項總分13分，我校自評分5分優(yōu)勢：我校利用學�？捎觅Y源，盡可能將圖書室布臵的更合理，保證室內清潔，對墻面進行美化，以提高學生借閱的積極性。學校還根據(jù)室內藏書量，及時配備必要的書架、書柜等設施設備。為保證圖書不受損失，學校還專門為圖書室安裝了護窗，室內備有必要的滅蟲藥品，經常通風，定期消毒，經常性的`向學生宣傳消防安全。

　　不足：由于學校學生人數(shù)逐年增加，校舍面積出現(xiàn)嚴重不足的現(xiàn)象，為保證學生上課能有教室，學校只能擠占其它科室，導至圖書室的面積嚴重不足，現(xiàn)學校只有藏書室，無閱覽室；學校用于圖書管理的現(xiàn)代化設備不足，與先進學校有明顯差距；我校無電子音像閱覽室。

　　四、文獻建設

　　本項總分18分，我校自評分11.5分。

　　優(yōu)勢：圖書室藏書分類嚴格按照“中國圖書分類標準”進行分類，各類藏書所占比例基本能達到要求；圖書復本量嚴格控制在5本以內，裝備圖書無盜版書，無黃色、淫穢和非法出版物，有一定數(shù)量的工具書和報刊讀物；圖書裝備以上級配發(fā)為主，無通過其他渠道采購圖書行為。

　　不足：由于學生人數(shù)的逐年增加，生均圖書量不能達到30本，工具書和報刊數(shù)量配備不足，一定程度上影響了學生的正常借閱，學校無電子圖書。

　　五、科學管理

　　本項總分15分，我校自評分7.5分。

　　優(yōu)勢：我校建有專本的圖書帳目，總帳和個別登記帳目清楚，每年定期對圖書帳目進行核對，基本能做到帳帳相符，帳物相符；文獻按《中國法》進行分類，文獻著錄采用傳統(tǒng)著錄方式；圖書上架及時，排架科學有序，有明顯分類標識。

　　不足：室藏圖書未能采用計算機著錄，無條碼；由于硬件建設的缺失，未能建立機讀目錄查詢系統(tǒng)，也未能采用計算機管理。

　　六、文獻流通與服務

　　本項總分34分，我校自評分22分。

　　優(yōu)勢：為使師生能夠很好的利用學校圖書進行工作和學習，我校嚴格保證圖書室的開放時間，靈活安排師生借閱，圖書借閱采用全開架方式；為方便師生借閱，圖書室向師生提供傳統(tǒng)的檢索方法，及時向師生進行新書推薦和好書推薦；利用廣播、板報、隊會等形式宣傳圖書館相關知識，使廣大師生更愿意讀書；學校將讀書活動深入到教學及教研活動當中，倡導學生利用課余時間多讀書、讀好書，圖書室在廣大師生的共同努力下，有明顯改善。

　　不足：我校在注重學生讀書量的同時，忽略了對學生讀書質量的指導，閱讀指導課開展的不夠及時，忽略了圖書資源對教學的深遠影響；學校未能及時開展圖情課；圖書管理員不能根據(jù)工作需要撰寫論文或文章，無參加學術活動記錄。

　　通過本次自查，我們在看到優(yōu)勢的同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足，對我們今后的圖書管理工作提出了更高更具體的要求，在今后的工作中，我們將及時與上級部門進行溝通，加大對圖書室建設的力度，力爭在圖書室管理工作中取得明顯的改進和顯著的進步。

　　圖書室自查報告 篇15

　　自通知以來，我校按照圖書室督查的內容及要求，我校領導小組及圖書室管理人員認真開展自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導及教師重視圖書室的管理工作，制定了詳細的管理和借閱制度，結合我�！皶�香校園”建設，現(xiàn)有專人負責圖書管理兼職人員一人。學校成立了由校長和教務主任任組長的領導小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本責任和義務，制定了創(chuàng)建“書香校園”的方案。通過各種形式的活動滲透到各個班級的學生。

　　二、圖書室現(xiàn)狀

　　我�，F(xiàn)有圖書室一間，藏書25686冊，投入金額52萬余元，有21種類別，生均達到28冊。閱覽室一間，可供40余人同時閱讀。圖書室平時嚴格做好防火、防潮等措施。xxxx年學校為圖書室配置了一臺計算機，為每本圖書進行系統(tǒng)編碼，初步實現(xiàn)了圖書電子化管理。并且不斷在配備圖書架和新的圖書。

　　三、圖書收藏

　　通過自查和整理，我校收藏了包括傳播憲法和法律、軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統(tǒng)文化等有利于培養(yǎng)學生良好的素養(yǎng)的書籍；還收藏了大量關于介紹、傳播國內外音樂、美術等藝術造詣方面的圖書；為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學校領導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術方面的圖書；為了豐富學生的業(yè)余生活，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，學校大量收藏文學、文化、教育、科技等方面的圖書，促進學生的全面發(fā)展。

　　四、自查結果

　　我校通過圖書管理員和領導小組對圖書室的督查，沒有發(fā)現(xiàn)學校藏有違反《憲法》、《刑法》、《著作權法》、《出版管理條例》等相關法律法規(guī)的圖書；學校無進口的境外非法圖書，我校購置圖書都是通過正規(guī)的購買渠道，不購買便宜又盜版的圖書，所以圖書印刷符合綠色印刷標準；通過人工查看和圖書管理系統(tǒng)搜索，我校圖書室存在一部分內容陳舊和裝訂質量較差并且殘破的圖書，已經清理。除了我校堅持發(fā)揚的'有關傳統(tǒng)文化的教材外，副本量過大的圖書已經做出了及時的調整和清理。

　　五、存在的問題

　　1、我校閱覽室空間較小，40人以上的班級在閱覽室空間較小。

　　2、我校圖書量還較小，種類不全，藏書較陳舊。

　　六、整改措施

　　1、加大圖書室的建設和投入，充分發(fā)揮圖書室的作用。

　　2、積極整改和發(fā)揮閱覽室的作用，使學生有自由閱讀的空間和氛圍。

　　3、增加圖書的數(shù)量、種類，保證質量。

　　七、建議

　　建議政府及上級教育主管部門加大對農村小學圖書室的建設和投入，使農村小學圖書室建設逐步走向正規(guī)化。

　　圖書室自查報告 篇16

　　一、圖書室定期出示

　　介紹新書目錄和好書推薦，圖書室面積76M2，閱覽室56M2

　　二、藏書刊量：

　　總冊數(shù)28000冊，可閱覽200余冊。

　　三、做好圖書清理：

　　對學校圖書館藏書，班級圖書角、對不符合要求的圖書要及時下架，圖書管理要分類清晰、存放有序，利用充分。

　　四、嚴把圖書質量：

　　學校購買圖書要購正規(guī)渠道正版圖書，確保圖書質量、杜絕內容低俗、質量低劣，讓學生有個健康的心理，借閱圖書心情舒暢，使學生的.生活豐富多彩。

　　五、落實工作責任：

　　在人常生活中，我校嚴格按照《中國法》管理圖書，推薦學生組織有益于身心的讀書活動，極大提高學生讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　六、加強監(jiān)督檢查：

　　今后，將努力提高本圖書室的工作方式和方法，加強改進工作，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理、更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

　　圖書室自查報告 篇17

　　今年以來，縣圖書館在縣委、縣政府的正確領導下，在主管局和上級業(yè)務部門的具體指導下，以免費開放為契機，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館借閱和信息服務功能，從讀者服務、業(yè)務管理、讀書活動、提高人員素質入手，充分發(fā)揮文化信息資源共享工程的作用,在為服務讀者、服務基層群眾、服務縣域經濟發(fā)展和構建公共文化體系建設中，做了一些工作。具體總結如下：

　　一、主要工作及措施

　　1、抓政治理論學習，為認真做好免費開放工作打下扎實的思想基礎。我館結合做好免費開放工作，組織全館員工學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，不斷加深對科學發(fā)展觀的理解，使全館員工增強了事業(yè)心和責任感，樹立了敬業(yè)愛崗的精神。同時，為充分發(fā)揮文化信息資源共享工程高效快捷便利的信息服務，專門聘請了電腦專業(yè)老師對電子閱覽室管理人員進行了技術輔導和網(wǎng)頁內容更新等相關知識培訓，選派人員到省市業(yè)務主管部跟班學習，力爭把圖書館各項服務工作推上一個新的臺階。

　　2、加強了圖書館導讀和宣傳工作。對新購圖書及時在“新書介紹”專欄向讀者推薦，利用“書刊園地”和“少兒讀書園地”專欄組織讀者開展讀書活動；另外，整合了期刊、報刊和少兒閱覽室，使有限的閱讀資源相對集中，聚集了來館讀者的人氣，目前，閱覽室已成為部分離退休老同志每天必到學習場所。

　　3、結合新農村建設，發(fā)揮文化信息資源共享工程開展服務基層活動。今年，繼續(xù)利用廣播電視村村通的有利條件,與縣有線電視臺聯(lián)合開設了“七彩多棱鏡”欄目，由縣支中心組織提供國家中心贈送的農業(yè)科技和文化娛樂光碟,在每星期六、曰定期播放，累計播放100期，讓農民可以足不出戶收看到農業(yè)技術節(jié)目、電影和戲劇,既緩解了農民“看書難、看戲難、看電影難”的問題，又豐富了廣大農民群眾的`業(yè)余文化生活。

　　4、指導和幫建了全縣20xx-20xx年55家“農家書屋”。制定和落了20xx-20xx年“農家書屋”建設計劃，開展了“農家書屋”管理員培訓工作，還利用更換的書架、閱覽桌椅，支持和幫助了10個行政村的“農家書屋”建設，并利用下鄉(xiāng)的機會指導“農家書屋”開展好借閱活動，促進了農村公共文化服務體系建設。

　　5、全國文化信息資源共享縣級支中心電子閱覽室正常開放，服務市民達5000多人，免費復制光盤2400多張發(fā)放到鄉(xiāng)村服務站點，供農民朋友按需求使用。

　　6、由縣農村黨員遠程教育辦牽頭，加強了對農村黨員遠程教育基層站點、文化共享工程村級服務點和農民培訓室硬件設施使用的指導，目前，所有配發(fā)的硬件設備在農村黨員教育和農民培訓等工作中廣泛使用，獲得了較好的社會效益。

　　7、全省二館維修項目其中70萬設備已由省文化廳統(tǒng)一采購，實物已全部到館，其中外借室書架、報刊期刊閱覽室的書架和閱覽桌椅已全部更新，并增加了免費提供茶水等項目，圖書館各項服務工作正以全新的面貌向全縣人民提供更優(yōu)質的服務。

　　二、存在的問題

　　1、購書經費嚴重不足。目前，全省公共圖書館人均購書經費為0。31元，我縣是全國文化先進縣，按要求購書經費必須高于全省平均水平，但現(xiàn)有購書經費只有1萬元，人均購書經費只有0.05元，在全市都也是最少的，是造成讀者少的主要原因。

　　2、缺乏電腦技術人員。共享工程縣支中心和電子閱覽室雖已建成并投入使用，但由于技術力量貧乏，連正常維護和信息更新都無法及時到位，不能使其發(fā)揮效用。

　　三、工作思路

　　總的思路是：以黨的會議精神為指導，以創(chuàng)建國家一級公共圖書館為目標，以全國“三館”免費開放和第五次全國公共圖書館評估為契機，按照公共圖書館服務規(guī)范要求，以現(xiàn)有館藏資源和文化信息資源共享網(wǎng)絡為平臺，積極爭取政府加大投入，加強隊伍建設，提高服務水平，推動建立健全縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級公共圖書館服務體系，逐步形成一個共建型、聯(lián)合型、流動型、分館型的多元化圖書館服務格局，為滿足群眾的基本文化權益努力做好服務工作。

　　1、抓隊伍建設。選派人員到省市跟班學習,提高電子閱覽室管理人員的技術水平,提高圖書情報專業(yè)人員業(yè)務素質和業(yè)務技能。

　　2、以現(xiàn)有覆蓋縣、鄉(xiāng)、村三級的文化共享工程網(wǎng)絡為紐帶，加快基層網(wǎng)點建設，利用已有網(wǎng)站，豐富內容，面向社會、學校、鄉(xiāng)村發(fā)布各種先進文化信息，盡努力發(fā)揮全國文化信息資源共享工程的效用。

　　3、繼續(xù)按照免費開放各項工作要求,認真做好日常開放工作。

　　4、以第三次全國公共圖書館評估工作為契機，認真做好前期的各項準備工作。

　　5、履行職責，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和電子閱覽室工作人員的業(yè)務輔導。

　　6、圍繞縣委、縣政府工作安排，完成好各項中心工作任務。

　　圖書室自查報告 篇18

　　根據(jù)學�！秞x年民主評議政風行風工作實施方案》的文件要求，圖書館成立了行風民主評議工作小組，結合圖書館工作實際，制定了評議工作實施方案，通過廣泛的宣傳和發(fā)動，對圖書館的政風行風進行了認真的自查自評。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標,深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“讀者第一、服務育人”的根本宗旨，不斷加強圖書館的行風建設，維護好廣大讀者的根本利益，充分發(fā)揮圖書館的“服務育人”功能，進一步轉變工作作風，改進工作方法，以推動學校的建設與發(fā)展。

　　二、組織領導

　　成立圖書館行評工作領導小組，館黨政領導為組長，副館長為副組長，成員由各部室主任組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在館辦，負責行評活動的組織、協(xié)調、督促、檢查等工作。

　　三、評議內容

　　(一)領導班子建設方面

　　圖書館領導班子把解放思想、統(tǒng)一認識作為工作前提，把深入開展學習實踐活動作為凝聚力量、應對挑戰(zhàn)、解決矛盾、統(tǒng)一思想的關鍵契機和推動圖書館發(fā)展的重大機遇，圍繞圖書館的中心工作，圖書館領導班子加強隊伍建設，不斷提高領導班子的公信力、執(zhí)行力、決策力。建立健全會議制度，包括黨政聯(lián)席會議制度、館務會議制度、工會委員會議制度、民主監(jiān)督委員會議制度、黨總支會議制度和支部會議制度、民主生活會制度等，定期或不定期的召開有關會議，充分發(fā)揚民主，多聽大家意見，最大限度的調動大家建言獻策的積極性和主動性，從而提高決策的科學性和民主性。圖書館班子成員之間經常的進行溝通，保證思想和認識上的統(tǒng)一性，自覺維護班子的團結，為建設和諧圖書館起表率作用，自覺遵守各項規(guī)章制度，認真履行自己的崗位職責，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，全心全意帶領職工建設好圖書館。努力營造一個充滿活力和積極向上的和諧工作集體。

　　(二)作風建設方面

　　領導班子十分注重加強班子成員的作風建設，通過“保持共產黨員先進性教育活動”，“講正氣，樹新風”，“講黨性修養(yǎng)、樹良好風氣、促科學發(fā)展”等專題教育活動加強領導班子作風建設。每學年把黨風廉政建設納入部門整體工作一起部署。嚴格按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、重視預防”的方針，落實上級反腐敗和黨風廉政建設工作部署，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，堅持述職述廉制度。黨總支通過理論學習、組織觀看黨風廉政建設專題教育片，教育干部增強免疫力，自覺抵制各種不正之風和違法亂紀行為。黨政領導班子成員都能做到以身作則，嚴守紀律，按章辦事，不徇私情。凡是涉及教職工切身利益、組織發(fā)展的問題，實施民主決策，政務公開，自覺接受教職工的監(jiān)督。如評先評優(yōu)、職稱職務晉升、黨員發(fā)展等都實行公示，征求意見，做到決策透明、程序公開、運行公正;堅持領導班子聯(lián)系業(yè)務科室制度，班子成員經常深入到基層了解情況，關心業(yè)務開展、讀者服務等情況，加強與群眾的聯(lián)系和溝通，及時為他們排憂解難，調動他們工作、學習的積極性;積極響應學校號召，在落實“三短一簡一儉”、厲行勤儉節(jié)約等方面卓有成效。

　　(三)辦學質量方面

　　圖書館作為學校的`文獻信息中心和文化中心，不斷加強文獻資源建設，努力提高學科服務水平，切實保障學校學科建設和教學科研對信息的需求，在管理育人服務育人等方面發(fā)揮積極的作用，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。近年來，圖書館的規(guī)模建設階段已經完成，日常管理服務工作也步入正軌。圖書館的工作重心轉移到“服務上層次，管理講科學，發(fā)展求實效”上來，圍繞學科建設，建立優(yōu)質高效的服務體系，更新服務觀念，拓展服務領域，創(chuàng)新服務手段。開展多層次、多形式的服務工作，滿足讀者多元化需求。受到校內廣大師生的贊許。

　　(四)教育收費方面

　　圖書館財務收支嚴格執(zhí)行學校的各項財務規(guī)章制度，遵守學校的“收支兩條線”規(guī)定。所有收費項目全部使用校園一卡通結算，所有現(xiàn)金收入全部上繳會計核算中心。嚴格收費審批權限，落實審批備案制度，做到了不擅立收費項目、不擅自提高收費標準;嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準，堅持學生自愿和非盈利原則。所有支出嚴格執(zhí)行審批手續(xù)，按照學校行政及財務相關規(guī)定，實報實銷。沒有坐收坐支、以票套 現(xiàn)現(xiàn)象。

　　(五)師德師風方面

　　在倡導知識服務的時代，圖書館已經不是單一的文獻中心或信息中心，它是大眾文化中心，是每一個師生終身學習的場所。近年來，圖書館致力于文化環(huán)境和職工隊伍建設，以不斷改善的物資環(huán)境和人文環(huán)境來彰顯服務育人和管理育人。

　　圖書館黨政領導為了切實保障圖書館各項業(yè)務工作的順利進行，修訂并完善了各項規(guī)章制度，進一步明確了崗位責任制度和考核管理辦法，加強職工隊伍業(yè)務培訓、職業(yè)道德建設，提高職工的服務能力。鼓勵職工立足本職工作，理論聯(lián)系實際，加強學術研究，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時加強讀者教育工作，用制度規(guī)范讀者文明閱讀行為，培養(yǎng)讀者的公德意識，平等意識;規(guī)范職工服務標準，以自己的模范行為服務讀者感染讀者，體現(xiàn)對人類知識殿堂的尊重。

　　圖書館力求通過以上措施向每一個師生讀者傳遞信任、負責、自尊、自重、自律、關愛、助人的高尚價值取向，向讀者傳播認真工作、開拓創(chuàng)新、努力進取的人生態(tài)度，弘揚經院厚德博學經世濟民文化的主旋律。

　　圖書室自查報告 篇19

　　圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。我校按照教育部《中小學圖書室規(guī)程》和我省《中小學圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。按照中小學圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中并納入學校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現(xiàn)有兼職圖書管理員1人。

　　二、加強管理

　　1、每學期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。

　　2、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室管理員崗位職責、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。

　　三、服務到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務的意識，態(tài)度熱忱，主動服務。宣傳閱讀知識，推薦經典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。

　　2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好服務的基本保證。為了方便學生借閱圖書，各班還設立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。學生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。

　　3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。

　　4、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的`又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　四、存在的不足：

　　1、與讀者的溝通還需要加強；

　　2、宣傳工作還顯滯后；

　　3、圖書數(shù)量達標,但質量不高。

　　在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。

　　圖書室自查報告 篇20

　　開學初，我校接上級關于違規(guī)購買教輔資料等問題的通知后，按照區(qū)教育局的指示精神，立即成立領導小組，制定教育亂收費專項整治實施方案，召開了全校教師會議，對上級文件進行了認真的學習，對教輔材料違規(guī)征訂等問題的自查工作作了具體安排。會后，各部門根據(jù)分工認真按照會議要求對各班教輔材料征訂使用情況進行自查。

　　一、主要采取的`方法

　　1、深入到各年級進行學生座談;

　　2、深入到教師辦公室查看教師辦公桌上是否有教輔材料;

　　3、深入學生家庭了解學生家長，學生是否在家要錢購買其他書報等資料。

　　4、同時，學校又組織部分教師對各年級學生進行了調查訪問，進一步對教輔材料征訂情況進行核實。

　　二、自查結果

　　學校通過三次排查、自查，現(xiàn)將情況匯報如下：

　　在開學初，一年級許多家長的希望，多次強調老師統(tǒng)一購買，本年級組出現(xiàn)兩名教師怕孩子身上帶錢不安全的情況下，暫時幫孩子保管了錢。經這次自查，現(xiàn)兩名教師已把所有錢退回給家長，孩子的錢已全額退到家長手上。二年級的班級里，由于家長的強烈要求下，由家長委員牽頭為學生購買學習資料，費用也由家長代表收取后直接交給了書商，個別學生的錢也會由班主任代收后交給了書商。學校召開了全校教師大會，要求不得讓學生統(tǒng)一訂購材料，因此，家長委員會代表以及教師已經把所有費用退回給了學生。

　　三至六年級科任教師均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。學生使用的書本教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中，由學校統(tǒng)一訂購，均沒有亂訂教輔資料，沒有以任何理由亂給學生征訂教輔資料，也沒有誘導學生購買教輔資料。

　　本次的違規(guī)征訂教輔資料自查，提高了教師和家長的認識，規(guī)范了收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。

　　今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求征訂教材，嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷提高學生的整體素質。

　　圖書室自查報告 篇21

　　為認真貫徹落實甘肅省新聞出版廣電局《關于開展中小學教輔材料專項治理工作的通知》精神，規(guī)范辦學行為，加強學校教輔材料監(jiān)督管理和使用，減輕小學生課業(yè)負擔和家長經濟負擔，以法治校，依法執(zhí)教，力求辦人民滿意的教育，我校迅速召開了全體教職工大會，落實通知精神，隨后根據(jù)縣教體局相關要求有計劃地對教輔材料的管理和使用進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，認真開展教輔材料專項檢查行動，切實做到保護知識產權、凈化校園環(huán)境、糾正行業(yè)不正之風，規(guī)范辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用監(jiān)督管理，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境。

　　二、加強組織領導

　　為保證教輔材料管理專項整治工作的順利開展，學校特成立了由校長xxx為組長，副校長xxx、xxx、xxx為副組長，各年級組長和各處室負責人為成員的教輔材料管理專項整治工作領導小組，實行校長負總責，分管副校長具體負責，層層建立責任制的辦法，加強對教輔材料的監(jiān)管，把教輔材料監(jiān)管工作納入教職工師德師風建設和班主任目標責任制考核內容，實行一票否決，切實維護學生和家長的利益，辦人民滿意的教育。

　　三、廣泛宣傳發(fā)動，切實統(tǒng)一思想認識

　　學校高度重視此項工作，制定了《xxx小學校教輔材料管理專項整治工作方案》，在學校例會上組織教師認真學習了省、市有關加強中小學教輔材料管理的有關文件精神，讓大家充分認識征訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴重違背黨和政府的惠民政策和收費政策，增加了學生的課業(yè)負擔和學生家長的經濟負擔，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不利于發(fā)揮教師在教學實踐中的主動性和創(chuàng)造性，嚴重敗壞師德師風，嚴重影響素質教育的實施。

　　四、端正工作態(tài)度，認真搞好自查工作

　　1.全面清查學校使用教輔材料情況，杜絕訂購、使用盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。學校自查工作領導小組成員對本校教輔資料征訂情況進行認真清查，深入班級，采取聽班主任和任課教師匯報、問學生、看學生書包、訪學生家長的方法，對學校x個教學班進行了認真清查，未發(fā)現(xiàn)教師擅自統(tǒng)一征訂，暗示、強迫學生購買教學輔助材料等違規(guī)現(xiàn)象。檢查中發(fā)現(xiàn)學生使用的教輔資料有教育科學出版社出版的《奇跡課堂》和吉林人民出版社出版的《完全解讀》，這兩本教輔材料作為語文工具書，是學生和家長自愿購買的，不存在教師代收教輔材料費的情況，教師也沒有為學生推薦，全部都是學生自愿行為。

　　2.清理檢查20xx年秋學期以來學校教輔訂購報務工作，20xx年秋學期以來我校在教輔材料的`選用、訂購和管理工作中，堅持三個結合，即堅持與糾正行業(yè)不正之風相結合，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規(guī)范學校辦學行為相結合的原則，依據(jù)教體局對教輔讀物征訂的相關規(guī)定要求，做到不違規(guī)，不違紀，不私自征訂教輔資料。我校學生現(xiàn)在所使用的教輔材料均為上級部門規(guī)定的中小學教輔目錄中推薦的書目，學校在征訂過程中向教體局報備審批，并堅持“一科一輔”和自愿原則，教輔材料均由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，家長簽字確認,學校及新華書店各持一份。學校和教師沒有推薦、變相強制學生購買和征訂教輔資料的現(xiàn)象。

　　3.自查學校里是否存在盜版教輔材料進入校園的情況，確保學生不受侵權盜版和非法出版教材教輔產品的侵害。通過自查，我校每學年都嚴格按照縣教體局教材征訂程序和要求從正規(guī)的出版和發(fā)行渠道為學生選用和征訂教材，確保學生用書的質量。開學初學校與教師簽訂廉潔從教責任書，規(guī)范教師行為，實行責任追究制，嚴禁年級組和教師等通過非正規(guī)渠道和非正規(guī)手段向學生推薦盜版圖書和音像制品等，凡是教輔工作出現(xiàn)問題被查實的教師，將追究相關責任人的責任，努力形成良好的教輔材料使用環(huán)境。

　　在今后的教育教學工作中，我校將根據(jù)上級部門的要求，進一步加強學校管理，加強教職工的政治思想教育，遵守上級管理規(guī)定，一如既往地認真做好教輔材料管理專項整治工作，認真貫徹落實相關文件精神，力求辦讓人民滿意、讓家長放心的教育。

　　圖書室自查報告 篇22

　　為充分發(fā)揮中小學圖書館育人功能，根據(jù)教育部有關文件要求，我校開展圖書館圖書審查清理專項行動，清查過程及結果如下：

　　一、工作要求

　　切實提高政治站位，牢固樹立四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，深刻理解開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的時代背景和重要意義，要以圖書清理專項行動為契機，科學規(guī)范應用圖書館，提升服務教育教學能力。

　　二、建立長效機制

　　1、制度

　　完善圖書館（室）管理制度和圖書審查清理長效管理機制，建立健全圖書剔舊更新工作機制和出版物采購廉政風險防控機制，明確有關職能部門和學校職責分工。按照“ 凡進必審”、“誰選用誰負責”、 “誰主管誰負責”原則，建立“雙審查”責任制，扎實做好質量管控工作，把好選用關；要緊扣師生需求，把好新增圖書入口關；要規(guī)范審核流程，把好驗收關。嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入校園，不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。要按照“ 誰受贈誰負責”原則，建立圖書捐贈工作責任機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。

　　2、委員會

　　學校成立由校長、教師組成的中小學圖書館圖書清理審查委員會，制定切實可行的工作方案，結合實際開展自查工作，對于捐贈圖書要重點篩查。

　　三、成立小組

　　成立圖書專項清理領導及工作小組，安排部署圖書清理專項工作，做到責任到位，摸底到位，核查到位，整改到位�？茖W實施，上下聯(lián)動，形成合力，不留死角，全覆蓋，做到踏石留印，抓鐵有痕。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、各成員職責

　　組長張小衛(wèi)負責圖書清理專項行動全部工作，副組長馮玉紅負責活動實施方案制定組織組員對圖書進行專項清理行動。

　　一是各組員根據(jù)相關條例對圖書館圖書進行逐本審核，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差無保存價值的圖書按照規(guī)定進行分類處理。是通過書目篩查，將全部問題圖建檔造冊，做好記錄，對單核查清理立即下架，另庫分類存放：

　　二是進行現(xiàn)場核查對圖書館全庫、班級圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核；

　　三是問題圖書復查，將全部題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。四是將需要清理的圖書登記造冊，提出清理意見，學校匯總后報上級教育主管部門審查。

　　五、清查范圍及清理要求

　　學校圖書館的圖書、期刊、電子讀物等，包括存放在圖書館、教室圖書角、走廊書架、校園開放空間等處的文獻資料。根據(jù)上級教育主管部門審查意見，按照資產處置辦法和相關規(guī)定，對圖書進行分類清理。非法圖書堅決清理；不適宜和讀區(qū)，另庫保存，不對學生流通。對有保存價值的陳舊圖書要及時更新剔舊，單獨建庫保存；具有保存和使用價值的圖書復本量過大的圖書應按有關規(guī)定保留合適數(shù)量，多余部分另庫保存。

　　六、圖書收藏

　　通過自查和整理，我校收藏了包括傳播憲法和法律、軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統(tǒng)文化等有利于培養(yǎng)學生良好的素養(yǎng)的書籍；還收藏了大量關于介紹、傳播國內外音樂、美術等藝術造詣方面的圖書；為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學校領導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術方面的圖書；為了豐富學生的業(yè)余生活，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，學校大量收藏文學、文化、教育、科技等方面的圖書，促進學生的全面發(fā)展

　　七、自查結果

　　我校通過圖書管理員和領導小組對圖書室的督查，沒有發(fā)現(xiàn)學校藏有違反《憲法》《刑法》、《著作權法》、《出版管理條例》等相關法律法規(guī)的圖書；學校無進口的境外非法圖書，我校購置圖書都是通過正規(guī)的購買渠道，不購買便宜又盜版的圖書，所以圖書印刷符合綠色印刷標準；通過人工查看和圖書管理系統(tǒng)搜索，我校圖書室存在一部分內容陳舊和裝訂質量較差并且殘破的'圖書，已經清理。除了我校堅持發(fā)揚的有關傳統(tǒng)文化的教材外，副本量過大的圖書已經做出了及時的調整和清理。

　　八、存在的問題

　　1、我校閱覽室空間較小，40人以上的班級在閱覽室空間較小。

　　2、我校圖書量還較小，種類不全，藏書較陳舊。

　　九、整改措施

　　1、加大圖書室的建設和投入，充分發(fā)揮圖書室的作用。

　　2、積極整改和發(fā)揮閱覽室的作用，使學生有自由閱讀的空間和增加圖書的數(shù)量、種類，保證質量。

　　十、建議

　　建議政府及上級教育主管部門加大對農村小學圖書室的建設和投入，使農村小學圖書室建設逐步走向正規(guī)化。

　　圖書室自查報告 篇23

　　我館認真按照市糾風辦關于《x市20xx年民主評議政風行風和對20x行風評議“回頭查”工作實施方案》的部署，在市糾風辦、市委宣傳部、市文廣新局的具體指導下，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和圖書館工作的實際，扎實開展民主評議政風行風工作，使全館干部職工的素質進一步提高，服務水平進一步提高，圖書館工作上了新水平，x分館再次被評為“廣東流動圖書館先進集體”、婦女文明崗獲“廣東省巾幗文明崗”稱號，x圖書館電子閱覽室成為“全國文化信息資源共享工程x支中心”，受到了上級領導和群眾的一致好評，為x人民提供更好的公共文化服務，推動圖書館工作又好又快地發(fā)展，為促進我市經濟社會發(fā)展作出應有的貢獻，行風評議取得了顯著的成效�，F(xiàn)就我館開展民主評議政風行風工作報告如下：

　　一、政風行風評議工作取得的主要成效

　　在開展政風行風評議工作中，我館始終堅持的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以加強政風行風建設為核心，以公正評議促進有效整改為手段，以解決群眾關心的熱點難點問題、推進公共圖書館服務體系建設為重點，以預防和糾正部門不正之風，加強作風建設、提供更好的公共文化服務為目標，以人民群眾滿意為標準，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，努力實踐科學發(fā)展觀，著力解決人民群眾關心的基層圖書服務設施不夠完善、群眾文化生活不夠豐富，以及流動圖書室、全國文化信息資源共享工程實施力度不足等方面存在的突出問題。正是基于這一指導思想開展工作，從而確保我館政風行風評議工作取得了顯著成效。

　　1、干部職工的思想道德素質進一步的提高。通過開展民主評議政風行風活動，使全館干部職工受到了一次系統(tǒng)的思想道德教育，提高了思想道德水平，增強了對做好本職工作的使命感和責任感。

　　2、行風建設進一步加強，服務質量提升。通過開展政風行風評議活動，使全館干部職工受到一次深刻的服務方針、服務承諾、職業(yè)道德教育，強化了“全心全意為讀者服務”“讀者至上、服務第一”的服務理念，增強了宗旨意識、群眾意識和服務意識，明確了服務方向，端正了服務態(tài)度，提高了服務水平和服務質量。在這次政風行風評議服務對象問卷調查中，服務對象的綜合滿意度達95%。

　　3、黨風廉政建設進一步加強，強化了監(jiān)督管理。通過開展政風行風評議活動，增強了干部職工的黨紀、政紀、法紀觀念和廉潔從政、優(yōu)質服務的自覺性，提高了依法管理、文明服務意識，健全各種監(jiān)督機制和服務方針、承諾，館務公開得到進一步落實。

　　4、業(yè)務水平進一步提高，強化了崗位責任制的落實，規(guī)范了服務行為，提高了服務質量，圖書館業(yè)務建設得到創(chuàng)新發(fā)展。今年1至9月，圖書館共接待讀者近30萬人次，開辦借書證2500多個。開辦圖書館假期興趣班、輔導班近20個班次約2000人次接受教育。在農村新建連州大戶村、船步紅馬村、太平麗塘和古龍等x圖書館流動圖書室6個，建設素龍埇表、羅鏡鎮(zhèn)中心等共享工程信息服務點6個，幫扶農家書屋5家。

　　5、認真為讀者做好服務工作。通過開展行評活動，增強了全館工作人員的宗旨意識和群眾意識，能主動深入室組、深入基層、深入服務對象，提供圖書服務，為群眾排憂解難。最近，還推出了外來工免費公共文化服務，愛到了廣大外來工的贊揚。

　　6、認真解決了群眾反映的熱點問題。一是美化館容館貎。今年1月和9月，我館組織力量，對圖書館進行一次全面的排險檢查，對存在安全隱患的墻體裂縫、天花脫落、滲漏等現(xiàn)象逐一記錄，并請市規(guī)劃設計院的同志認證鑒定，出安全檢查報告。同時，對館的花卉等進行一次大規(guī)模的修葺和剪裁，使館門前的花圃、館內盆景得到一次全面的.修剪，綠化美化后圖書館煥然一新，環(huán)境頓感舒適。二是切實加強圖書館大樓治安綜合治理工作，從整治圖書館一樓大廳讀者摩托車和單車入手，除了在顯著位置張貼警示牌，讓讀者切記鎖好自己的自行車和摩托車外，今年還抽出2名專職、1名兼職治安人員24小時巡查圖書館。通過這些措施，防治并重地減少了失竊情況，成效顯著，群眾也感覺稱心和滿意。三是加快圖書館流動圖書室和共享工程信息服務點的建設，積極拓寬渠道，擴大服務領域和服務人群，盡快實現(xiàn)圖書信息資源共享的目標。今年以來，先后組建鎮(zhèn)、村流動服務點12個，服務人群近5萬人。

　　8、爭當排頭兵取得新榮譽。今年以來，我館出色的工作，得到了上級領導和群眾的肯定和好評，其中，廣東流動圖書館x分館再次被評為“廣東流動圖書館先進集體”、婦女文明崗獲“廣東省巾幗文明崗”稱號。x圖書館電子閱覽室掛牌成立“全國文化信息資源共享工程x支中心”。

　　二、行風評議的主要做法和體會

　　近年來，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圖書館事業(yè)不斷發(fā)展，為建設文化大市、傳播先進文化、構建和諧社會做出了積極貢獻。同時，我們高度重視黨風廉政建設和作風建設，在省、市圖書館工作中贏得了多項榮譽。但是，我們也清醒地看到，我們的工作和服務水平還有不足之處，存在一定的問題。這次在圖書館開展行風評議活動，是市委、市政府和人民群眾對圖書館的重視和關心。為此，我們珍惜這次難得的機會，把行風評議工作認真抓實抓好。

　　主要的做法和體會有以下幾方面：

　�。ㄒ唬�、加強領導，精心組織，才能確保行風評議工作取得實效。

　　開展行風評議活動，是我館今年的一項重要任務，也是關系到能否促進圖書館事業(yè)改革發(fā)展的一件大事。為此，我館高度重視，把行風評議活動作為工作重點，精心組織，統(tǒng)籌安排，落實責任，保證行風評議活動的順利開展。一是提高認識，加強領導。具體要做到三個“落到實處”：領導主抓落到實處。館領導班子統(tǒng)籌安排，精心組織，做到一級抓一級，層層抓落實，始終做到把加強領導貫穿于行風評議活動全過程，確保抓出成效；人員到位要落到實處。成立了領導機構，由館長任政風行風評議領導小組組長，其他領導成員任副組長，下設了辦公室，日常工作有專人抓，全館人員積極參與，評出好作風，評出工作的好成效。二是精心組織，統(tǒng)籌安排。落實人員責任，明確工作任務，做到行風評議和日常工作兩不誤。三是制訂我館《2009年民主評議行風工作實施方案》，把政風行風工作與文化建設、黨風廉政建設和落實科學發(fā)展觀，加強館務管理，提高服務水平和服務質量、改善服務態(tài)度，構建健康蓬勃向上的公共圖書館服務氛圍等工作有機結合起來，達到更好地堅持正確的導向、更好地推動體制改革、更好地促進文化的發(fā)展、更好地加強文化市場的管理、更好地推進勤政廉政建設。

　�。ǘ�）抓好宣傳發(fā)動工作，提高認識，才能使行風評議工作人人自覺參與。

　　自4月下旬開始，我館按照市糾風領導小組和市文廣新局的部署，開展民主評議政風行風工作。通過動員和學習，使大家深刻領會政風行風評議的目的、意義和政風行風評議與加強作風建設的關系，政風行風評議與促進圖書館建設的關系，引導大家提高對開展行風評議工作重要性、必要性的認識，形成人人了解行評、人人參與行評的氛圍。同時，全館干部職工進一步增強了政治意識、大局意識、憂患意識、責任意識，以高度責任感投身民主評議政風行風工作。

　�。ㄈ�）抓好自查自評工作才能找準存在問題促整改。

　　通過召開座談會、開展問卷調查、走訪服務對象、設立政風行風評議專用意見箱和電子郵箱（e-mail：x）、評議電話x以及在圖書館網(wǎng)站開設“民主評議政風行風工作”專欄等，廣泛收集對本單位政風行風建設的意見和建議，并將社會各界群眾反映的熱點問題及意見歸納整理，找準本單位在政風行風建設中存在的主要問題，對照政風行風評議的內容和要求進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題。圍繞本單位、本崗位和個人存在問題及群眾反映的“熱點”問題，認真抓好自查自評階段工作的開展。一抓好科室和干部職工的自查自評工作。自轉段動員大會以來，各科室和全館干部職工在提高認識的基礎上，擺正思想，端正態(tài)度，積極參與自查自評工作，各科室和全館干部職工都結合本科室、本崗位實際，進行認真的自查自評，寫好科室和個人自評總結，共收到自評總結22份。在此基礎上，我館組織政風行風領導小組共6人，對各科室進行了嚴格的評議，通過聽科室匯報，查看資料，發(fā)放問卷調查，并對照評議內容綜合評議打分，我館流動分館等5個科室，均被評為滿意。二抓本單位的自查自評工作。通過召開各種座談會，開展問卷調查、走訪服務對象、設立意見箱和投訴電話等形式，廣泛聽取和收集社會、群眾對我館政風行風建設的意見和建議，并對照行評的內容進行自查自評打分。自開展自查自評以來，我館先后召開了干部職工、讀者座談會各1次，走訪服務對象35人次，發(fā)放《政風行風評議問卷調查表》近200份，共收集到群眾意見、建議10條，經綜合，社會群眾和服務對象對我館政風行風建設工作，總體上是滿意的，并給予較高的評價，服務對象綜合滿意度達95%以上，自評分96分。

　�。ㄋ模┱J真抓好整改，才能確保行風評議取得明顯成效。

　　整改是整個民主評議政風行風工作的重點和落腳點。為此，我們高度重視，切實抓好這一階段的工作。針對行風評議活動中評出的存在問題，如圖書館大樓亮化不足，墻體出現(xiàn)部分脫落、開裂等現(xiàn)象，使群眾讀書環(huán)境受到不同程度的影響，圖書管理人員服務讀者觀念還比較淡薄、服務意識有時還不夠強；服務態(tài)度有時還比較冷硬；治安保衛(wèi)工作仍需加強，讀者失竊單車摩托車現(xiàn)象仍常有發(fā)生；個別管理人員業(yè)務水平、服務水平還有待進一步提高；讀者反映圖書更新速度比較慢，跟不上時代步伐，滿足不了閱讀要求等等，經過核實有條件整改的，能迅速改堅決改；對整改條件不成熟的，要研究解決辦法，擬定整改方案，做好反饋和解釋工作：

　　——針對圖書館大樓亮化不足，墻體出現(xiàn)部分脫落、開裂等現(xiàn)象，使群眾讀書環(huán)境受到不同程度的影響的問題，我館想方設法籌集資金，抓好館容館貌建設，努力構建布局合理、優(yōu)美、舒適的讀書環(huán)境。積極做好各閱覽室的美化、綠化、凈化工作，為讀者營造良好的讀書氛圍。

　　——對“圖書管理人員服務讀者觀念還比較淡薄、服務意識有時還不夠強，服務態(tài)度有時還比較冷硬”的問題，我館以提高干部職工的職業(yè)道德素質為目標，切實加強服務建設，一方面抓好思想政治教育，不斷提高干部職工的思想政治素質。另一方面，切實加強干部職工的職業(yè)培訓，切實轉變服務理念，樹立“讀者至上、服務第一”的宗旨意識，改善服務態(tài)度、提高服務質量。

　　——針對“治安保衛(wèi)工作仍需加強，讀者失竊單車摩托車現(xiàn)象仍常有發(fā)生的問題，我們以構建安全、穩(wěn)定、放心閱讀的圖書館為中心，加大巡查力度，抽出2名專職、1名兼職治安人員24小時巡查圖書館，大力加強圖書館的治安保衛(wèi)工作。通過這些措施，防治并重地減少了失竊情況，成效顯著，群眾也感覺稱心和滿意。經咨詢有關防盜報警專業(yè)公司意見、提交計劃書，現(xiàn)已向市政府和財政申請撥款，盡快安裝防盜監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)圖書館大樓的治安工作防治并聯(lián)。

　　——針對“個別管理人員業(yè)務水平、服務水平還有待進一步提高”的問題，我們進一步加強了專科業(yè)務建設，強化服務質量，不斷提高服務讀者的水平，積極實施圖書館社會教育職能，努力構造全民共同學習型的公共圖書館。每年定期選派1——2名圖書管理人員參加省級圖書館的進修學習，同時，多邀請館同行來交流學習指導。每年定期開辦興趣班、輔導班，讓青少年在圖書館都能得到再學習、再教育、再進步。

　　——針對“圖書更新速度比較慢，跟不上時代步伐，滿足不了閱讀要求”的問題，我們努力爭取省、市地方財政的支持，確保定期定時劃撥購書經費，購買新書、更新館藏。今年初，又爭取到省圖書館贈送的八千多冊圖書，已用于豐富館藏和組建村級流動圖書室。

　�。ㄎ澹┙�立行風建設的長效機制，才能鞏固和發(fā)展行風評議的成果。

　　在開展行風評議工作中，我們始終堅持寓評于建，糾建并舉的理念，不斷鞏固和發(fā)展政風行風評議工作的成果。能針對這次評議中存在的問題，對相關規(guī)章制度進行認真梳理，及時修訂完善管理規(guī)定、工作人員行為準則和職業(yè)道德規(guī)范，促進政風行風建設走上規(guī)范化、制度化軌道，進一步建立健全了行風建設的長效機制。

　　三、行風建設的努力方向

　　在市府糾風辦、市委宣傳部和市文化廣電新聞出版局的具體指導下，在全館干部職工的共同努力下，我館政風行風評議工作，收到了預期效果，達到了上級的總體要求。在今后的工作中，我們要努力以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，以政風行風評議活動為契機，突出做好以下幾方面的工作：

　　樹立“讀者至上、服務第一”的服務宗旨，增強工作責任感和緊迫感，全力做好圖書館的各項工作，為x人民提供更好的公共文化服務，推動圖書館工作又好又快地發(fā)展，為促進我市經濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。

　　進一步抓住存在問題和群眾反映的熱點問題深刻剖析，強化宗旨教育，加強館務管理，改善服務態(tài)度，確保服務成效。

　　進一步抓好整改。我們要從傳播先進文化，提高全民科學文化素質的高度出發(fā)，采取有力措施抓好整改，勤奮工作，把政風行風建設引向深入，讓黨和人民群眾滿意，為推動圖書館事業(yè)全面向前發(fā)展。

　　進一步抓好廣東流動圖書館x分館和全國文化信息資源共享工程x支中心的工作，為更多的群眾提供服務。

　　深入開展幫扶農家書屋工作。在目前已經幫扶5家的基礎上，努力創(chuàng)造條件，幫扶農家書屋，為農民朋友送上更多的精神食糧。

　　以上報告，請評議團評議。

　　圖書室自查報告 篇24

　　為貫徹落實市教育局清查“毒教材”的指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質量，營造健康安全的育人環(huán)境，陽光小學特開展教材、教輔、課外讀物專項排查行動。

　　我校嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾，重點對學校教材、教輔、課外讀物進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得統(tǒng)一組織購買，現(xiàn)自查情況總結如下：

　　一、加強宣傳學習，強化規(guī)范意識

　　學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性，使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性，簽署《教材、教輔、課外讀物管理承諾書》。

　　二、加強組織建設，明確落實責任

　　學校成立清查專項領導小組，校長任組長，副校長任副組長，思政教師、美術教師、圖書管理員和班主任為工作組成員，建立監(jiān)督檢查機制。為了更好的貫徹文件精神，陽光小學制定了《開展教材、校園教輔和課外讀物專項排查行動工作方案》，針對學校排查要求和管理職責等內容做出了具體規(guī)定。

　　三、工作落實情況

　　1.所有成員都高度重視此項清排工作，按照“誰管理、誰負責、誰使用、誰負責”的原則，切實夯實管理責任，堅決落實排查工作要求，保質保量按期完成了排查任務。

　　2.由一位主管領導帶隊，從學習領會市教育局清查“毒教材”的會議精神，到了解近期網(wǎng)絡上因人教版小學數(shù)學教材人物插畫詭異而引發(fā)的教材整改事件，發(fā)動全體教師，對學校現(xiàn)存教材、教輔資料、圖書刊物進行全面清查。

　　3.班主任對各班級圖書角、學生自帶課外讀物也進行了全面排查。確保我校教材（包括校本教材）、教輔、圖書讀物內容價值導向正確，思想內容健康科學。使廣大教師認清有害讀物對未成年人的嚴重危害，及時清理毒害未成年人的“文化垃圾”。

　　4.學校召開全體教師會議，校長再次強調教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中十二條讀物違規(guī)內容，集中學習審查清理工作要求，全校分為四個審查清理小組，逐本檢查圖書室、班級圖書角及學生自帶圖書，各學科老師對照標準查閱教材，填寫排查清單。此次審查清理專項行動，清理了有關違反規(guī)定的書籍，并通過學校公眾號、班級微信群對學生家長進行了選用健康讀物的指導。

　　四、清查工作情況

　　1.無論是學校還是教師個人，均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象，小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2.推薦書目每年由各學科教研組提出，學校讀物管理領導小組匯總，最后審核研究通過，做到標準統(tǒng)一，過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學生的閱讀有方向。

　　3.注重家校聯(lián)動，正面積極引導。為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動，建設書香家庭，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

　　4.狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔。

　　五、存在問題

　　1.在排查中，發(fā)現(xiàn)三、四年級數(shù)學下冊教材插圖存在丑化人物形象的問題。教務主任認真填寫了問題清單，上報教育局。

　　2.學校組織排查工作組成員、年級組長、備課組長到學校圖書閱覽室、開放書吧對學生的課外讀物進行了排查，對不適合學生閱讀的讀物進行下架、封存，確保排查對象全覆蓋，不留死角、不遺漏。

　　3.由于思想理論水平有限，對上級文件精神吃的還不夠透，政治理念還不夠先進，在排查工作中難免急于求成，存在過粗等細節(jié)問題。鑒于上述問題，我校將繼續(xù)學習上級文件精神，把排查工作常態(tài)化，確保價值導向無比正確性，思想內容科學性。

　　六、創(chuàng)設閱讀環(huán)境，營造讀書氛圍

　　打造書香校園一直是陽光小學踐行“文化立校 讀書育人”理念的重要手段。學校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員，實行開架式借閱。

　　同時，學校從實際出發(fā)，在每層走廊作為開放式的圖書館，根據(jù)走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書架，書架上擺放了色彩鮮艷的繪本，實現(xiàn)了開放式的閱讀。每層都有小志愿者進行管理。每到下課時間，小書吧聚集了看書的'孩子們。他們在閱讀的同時還會相互推薦自己喜歡的書籍，讓學生真正地感受到了人在書中、書在手邊。

　　每學年大隊部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動，以國學經典誦讀為依托，開展了國學經典誦讀展示、國學故事展演、古詩詞擂臺賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動。一系列閱讀活動，把書吧建設和我校的閱讀工作進一步夯實，營造了知書達禮、好學上進的校園書香氛圍，使學生養(yǎng)成愛讀書，讀好書，善讀書的好習慣。

　　此次教材、教輔、校本教材排查行動，在學校全體老師的共同努力下，目標明確、行動迅速、講求實效。學校將以這次排查工作為契機，著力完善排查機制，形成常態(tài)化機制，并通過宣傳欄、學校工作群、家長微信群等形式，廣泛宣傳學生教材、教輔、讀物進校園的選用與管理方法。同時，鼓勵全校老師、學生家長發(fā)現(xiàn)相關問題及時上報，確保師生使用的教材、教輔、讀物能堅持正確的政治方向和價值導向，凈化校園育人環(huán)境。

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