教學常規(guī)管理自查報告5篇
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的教學常規(guī)管理自查報告，歡迎閱讀與收藏。
教學常規(guī)管理自查報告 篇1
阿瓦提縣第四小學是一所六年制寄宿制小學，始建于20xx年9月，她應(yīng)社會發(fā)展之運而生，藉課程改革之勢而興�，F(xiàn)有30個教學班，在校生1874人，平均班額達到63人。其中寄宿生460人；教職工98人，其中專任教師90人。學校先后建成和配置了校園廣播系統(tǒng)、遠程教育室、語音室、實驗室、計算機室、班班通教室等現(xiàn)代化教育教學設(shè)施。
加強學校教學常規(guī)管理，是全面提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，推進學校基礎(chǔ)教育改革的重大舉措。為有效落實自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理提升項目，提高我校教學管理與質(zhì)量水平，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理水平和教學質(zhì)量》要求，對照《自治區(qū)普通中小學教學常規(guī)管理督查評估體系》認真進行了自查自評。自查自評結(jié)果如下：
一、自查自評情況【總分1000分，自查得分908分】
（一）A1課程管理
1、B1課程執(zhí)行（50分）【自查得分50分】
認真落實《自治區(qū)義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》及《阿瓦提縣義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》，開足開齊各門課程。制定了《阿瓦提縣第四小學課程管理制度》《阿瓦提縣第四小學調(diào)課代課制度》，規(guī)范三級課程管理，依法執(zhí)行課程計劃。每學期開學前一周制定好學校總課程表、各科課程表，并確保各學科有專職或兼職教師任課。嚴格按課表上課，各學科均無增減課時現(xiàn)象。本項自評得分50分。
2、B2藝體課程（30分）【自查得分25分】
學校成立了藝體課程領(lǐng)導小組，專門負責藝體課程的管理與研究工作，積極實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展。學校建立了藝體課程管理制度和考核制度，認真制度藝體工作計劃。 1 學校30個教學班，共有音樂專業(yè)教師3人，美術(shù)專業(yè)教師3人，其中一人下鄉(xiāng)執(zhí)教，體育專任教師2人，其中1人產(chǎn)假，在專業(yè)教師緊缺的情況下，想方設(shè)法安排有體育藝術(shù)特長老師兼任藝體課，確保開足開齊藝體課程。雖然制定了藝體課程的考核制度，但體育課程教師多由語數(shù)老師兼任，考核效果不明顯。自查得分扣5分
3、B3三類課程（30分）【自查得分25分】
學校重視對三類課程的管理，制度了三類課程管理制度。配齊配強三類課程教師，嚴格落實對三類課程的檢查工作。學校從學生興趣和學校實際出發(fā)，開發(fā)必修課程有“書香伴我成長
經(jīng)典與我同行”、“英語口語”等校本課程，選修課程有“趣味數(shù)學”、“愛上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫”“口風琴”、“ 七彩之夢”、“ 硬筆書法”等興趣活動類的選修校本課程。校本課程有綱要、有教材、有計劃，已經(jīng)進入課堂。但學校對綜合實踐活動課程和地方課程管理與考核上，還達不到課程綱要的要求，自查扣5分。
4、B4實驗教學（30分）【自查得分25分】
學校成立了實驗教學領(lǐng)導小組，實驗教學演示實驗開出率達100%，分組實驗達90%以上。制定了實驗室開放制度，每周對實驗室進行開放，還開設(shè)了“科技小組”，激發(fā)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)了學生的科學探究能力。學校定期對照教學計劃檢查實驗教學，制定了《小學科學學業(yè)成績評價方案》，將學生實驗能力列入學業(yè)成績評定。學生最終學業(yè)成績的呈現(xiàn) ：平時表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學生評價（20%）=綜合評價（100%），由于此方案正在嘗試探索之中，還不完善，自查扣5分。
5、B5課外活動（40分）【自查得分35分】
為了促進“體育、藝術(shù)2+1”體育活動的開展，豐富同學們的體育活動，強健同學們的體魄，學校積極開展陽光體育活動和興趣小組活動， 2 學校認真落實“陽光體育活動一小時”要求，統(tǒng)一組織了大課間活動，在廣播操和武術(shù)操結(jié)束后，安排了跳國學操，把經(jīng)典誦讀與課外活動結(jié)合起來。根據(jù)年級的特點，在沒有體育課的當天下午第七節(jié)課安排了做游戲、跳大繩、呼啦圈、踢鍵子、乒乓球等課外活動。每周四下午第七節(jié)課開設(shè)了“趣味數(shù)學”、“愛上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫”“口風琴”、“ 七彩之夢”、“ 硬筆書法”“合唱”、“舞蹈”“動漫小組”等興趣活動。各項活動都都做到了有計劃、有記錄、有總結(jié)。由于興趣小組數(shù)量有限，不能滿足所有學生的需求。自查扣5分。
�。ǘ〢2教學管理
1、B6制度管理（40分）【自查得分35分】
學校辦學目標明確，以“質(zhì)量立校、科研立校、特色亮�！睘樽谥�，積極推進新課程改革，加強教學常規(guī)精細化管理，落實校本教研制度，抓好課題研究，促進教師專業(yè)成長，促進教育教學質(zhì)量全面提升，制定了切實可行的“教學質(zhì)量提升規(guī)劃”，建立了校級領(lǐng)導包年級制度、各層教學管理年度考核制度等制度，教學管理制度齊全，并落實。由于各層教學管理考核細則剛制定，還未來得及落實，自查扣5分。
2、B7教務(wù)管理（60分）【自查得分60分】
學校健全教學工作管理制度，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，對教師備課、上課、輔導、批改、考核等教學流程從嚴要求，每月認真檢查，精心考核，及時向教師通報反饋，杜絕教育教學事故發(fā)生。認真規(guī)劃和組織好全年各類師生競賽活動；建立科學合理的教學質(zhì)量評價體系，健全教學質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學質(zhì)量，學籍檔案規(guī)范完善。
3、B8聽課評課（60分）【自查得分55分】
校長、管理教學副校長的教學職責明確并落實。學校堅持領(lǐng)導巡課和推門聽課制度，認真落實校長代課和聽評課的.要求。教處、教研部門 3 把聽評課活動作為教學常規(guī)工作來抓，對每次聽評課都有詳細記載，認真落實聽課評課檢查要求。但個別聽課記錄存在不完整，評課簡單，自查扣分5分
4、B9教師管理（60分）【自查得分55分】
學校始終把教師隊伍建設(shè)擺在教學管理的重要位置，結(jié)合學校實際制定了教師發(fā)展規(guī)劃。制定了業(yè)務(wù)學習制度，采取自主學習和專題培訓相結(jié)合，要求每位教師每常年必須讀一本教學專著。堅持每周進行一次業(yè)務(wù)學習，積極開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，目前已經(jīng)形成學科帶頭人、教學能手、教學新秀等教師梯隊，積極開展師徒結(jié)對子活動。學校每個年級成立了教研組，教研組長責任明確，積極開展集體備課、業(yè)務(wù)學習，聽評課活動。學校出臺了任課教師常規(guī)教學量化考核評價方案，與30%績效工資掛鉤。由于教師學習的主動性和實效性還不高，自查扣分5分。
5、B10學生管理（60分）【自查得分50分】
學校注重了學生養(yǎng)成習慣教育，每學期開學，每節(jié)班隊會都要求班主任把學生的養(yǎng)成習慣作為重要抓手來抓。在各年級開展了“學習之星”、“勞動之星”、“誦讀之星”、“好習慣之星”的評比活動，堅持每周評比，每月爭星，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，聽講習慣、發(fā)言習慣等。由于我校寄宿學生較多，多數(shù)來自農(nóng)村，學習生養(yǎng)成習慣易反復，還需要多方配合、多管齊下把學生的習慣抓好，自查扣10分。
5、B11設(shè)備管理（40分）【自查得分35分】
學校教學實驗儀器和遠程教育設(shè)備配備齊全，管理規(guī)范，建立健全了實驗室管理制度，遠程教育設(shè)備使用制度等。實驗教學演示實驗開出率達100%，分組實驗達90%以上。把教師的信息化教學應(yīng)用列入年度考核體系并進行考核，保證了每套設(shè)備每周使用不少于20課時。
4 學校教學用房緊張，沒有音樂教室、美術(shù)教室、閱覽室和勞技教室，出現(xiàn)了資源閑置等現(xiàn)象。自查扣5分。
�。ㄈ〢3教學常規(guī)
1、B12備課（80分）【自查得分80分】
學校健全教學工作管理制度，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，對教師備課、上課、輔導、批改、考核等教學流程從嚴要求，堅持每月認真檢查，精心考核，及時向教師通報反饋，杜絕教育教學事故發(fā)生。堅持每周開展集體備課制度，充分發(fā)揮備課組作用，集體備課狠抓了“集體議課”和“二次復備”環(huán)節(jié)，確保了集體備課落實到位。
2、B13上課（120分）【自查得分100分】
學校根據(jù)《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理基本要求》制定了老師日常行為規(guī)則，規(guī)范教師課堂教學行為。認真學習課標，要求自覺將課標精神轉(zhuǎn)化為自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，提倡先學后教，以學定教，把課堂還給學生。由于個別教師的課堂教學效率不高，課堂教學的有效性及教學模式還正在探索，自查扣20分。
3、B14作業(yè)布置與批改（40分）【自查得分35分】
學校嚴格按照《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理基本要求》布置和批改作業(yè)，建立了各學科作業(yè)協(xié)商機制，控制課外作業(yè)總量，確保
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)。由于合校上來的學生基礎(chǔ)較差，部分學生還不能按時完成作業(yè)，自查扣5分。
4、B15學生輔導（40分）【自查得分35分】
學校組織各科教師認真開展“培優(yōu)補差”工作，確保每個孩子不掉隊，努力讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學困生“吃得了”， 在語數(shù)英學科對“分層”教學法進行大膽實驗。采取個別輔導和集體輔導 5 相結(jié)合，各科都根據(jù)學科特點制定了“培優(yōu)補差”計劃，并積極開展輔導工作，由于對輔導的有效性檢查較少，自查扣5分。
6、B16學業(yè)考核評價（40分）【自查得分35分】
學校建立了學業(yè)考核與評價制度，非考試科目也初步制定了學業(yè)考核評價方案，積極采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，自評與互評相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，積極探索對學生學業(yè)綜合評價的方案，即，平時表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學生評價（20%）=綜合評價（100%），由于學業(yè)考核的評價還不完善，沒能在所有學科落實，自查扣5分。
7、B17教學反思（20分）【自查得分18分】
學校建立了教學反思制度，鼓勵教師寫有價值的反思。堅持每課反思與學期反思相結(jié)合，組織開展過如何進行教學反思專題培訓，教學反思交流會。在教案檢查中，作為重點檢查內(nèi)容列入其中。要求每位教師每學期每學期至少寫2篇教學反思。由于反思質(zhì)量存在不高的現(xiàn)象，自查扣2分。
�。ㄋ模〢4校本教研
1、B18教研組織（30分）【自查得分30分】
學校教研組織機構(gòu)健全 ，人員分工清晰，責任明確。學校設(shè)教研主任1名，教研組長12人，各崗位職責明確。設(shè)藝術(shù)教研組、體育教研組、地方課程教研組、綜合實踐課程教研組。語數(shù)教研組堅持每周開展集體備課，其他教研組則每兩周進行一次業(yè)務(wù)學習或組織研究活動。
2、B19教研活動（50分）【自查得分50分】
我校立足校本、優(yōu)化整合，積極探索有效的校本研訓模式。目前，我校已經(jīng)形成以“強練內(nèi)功、外展素質(zhì)”為基礎(chǔ)，注重教師隊伍梯度建設(shè)，以積極打造“名師”工程及“青藍”工程為紐帶，以立足課堂教學，開展“青年教師匯報課、學科帶頭人示范課、同課異構(gòu)研賽課和課題研 6 討課”等“四課”活動，融磨課、評課為一體的校本研訓模式，為教師專業(yè)成長搭建平臺，取得了較好效果。
3、B20課題研究（40分）【自查得分35分】
建立健全以校為本的教研培訓制度，結(jié)合教學實際開展教學研究活動，重在解決教學中存在的實際問題。學校承擔了自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革項目分層教學寫評價研究工作。去年經(jīng)自治區(qū)結(jié)題的小課題1項，經(jīng)縣教研室結(jié)題的小課題有12項。但部分課題未組織開題論證和中期檢查等過程。教師的參與率還有待提高，自查扣5分。
4、B21激勵機制（40分）【自查得分35分】
學校把建立以校為本的教研制度作為校本研訓工作的一個重點，先后制定并規(guī)范了集體備課制度、交流反思制度、專業(yè)引領(lǐng)制度、名師培養(yǎng)制度、結(jié)對幫扶制度、校本研訓激勵制度等多項校本研訓制度。這些制度對發(fā)展性評價教師，多角度多尺度去衡量教師工作成績，發(fā)揮了很好的激勵作用，培養(yǎng)了教師的成就感和快樂感，建立了教師自信和超越發(fā)展的欲望。學校制定了課題研究獎勵制度和措施，但還不完善，自查扣5分。
二、存在的主要問題
1、學校非常重視主體學科的教學質(zhì)量，對非主體學科學業(yè)考核評價及質(zhì)量關(guān)注較少，全面發(fā)展的質(zhì)量意識還需要進一步更新。
2、校本教研制度仍需進一步完善。針對研究中存在的效果不高的問題，還應(yīng)該進一步采取相關(guān)措施。學校雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成，但還不夠成熟。
3、課堂教學模式的研究才剛剛起步，還沒成熟。
4、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動大多局限于語文、數(shù)學、其他學科的教育教學研究活動教少；教研活動未能結(jié)合學校實際定出研究專題，未能抓住本校教學中存在的主要問 7 題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。
三、今后努力的方向
1、重視三類課程的實施與評價，樹立全面的質(zhì)量意識，促進學生全面發(fā)展。
2、進一步完善教學管理制度。要結(jié)合學校實際，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
3、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學習。要抓好業(yè)務(wù)學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是引導好教師更好地參加網(wǎng)上的研修學習。
4、抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
通過本次教學常規(guī)工作自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。在今后的工作中，我們將進一步落實常規(guī)管理的各項要求，注重細節(jié)管理，體現(xiàn)過程監(jiān)督；加強對有效課堂教學模式的研究，加強對青年教師各項業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，繼續(xù)實行新老教師結(jié)對子活動，提升教師整體業(yè)務(wù)水平，進一步促進學校教育教學工作的發(fā)展，使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
教學常規(guī)管理自查報告 篇2
教育教學的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細節(jié)著手，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強學校的教學常規(guī)管理工作，取得了一定的成效，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、教學常規(guī)管理
1、我校嚴格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，適當?shù)陌才湃谓炭颇俊Ｃ繉W期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學一周內(nèi)上交切實可行的教學計劃，在計劃中要詳細分析學生的上學期成績和后進生的情況，并附有后進生轉(zhuǎn)化計劃。
2、學校制定了《鹿木鄉(xiāng)學校教學常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學科課程標準，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備人。每學期組織2次的教學常規(guī)檢查，檢查由教導處組織，各教研組長參與，對檢查的結(jié)果做了詳細的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的.反饋。
3、每學期學校組織期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測，考試過后，由各教研組組織對各年級各科成績進行具體的分析，并填好成績分析表，注明班級中存在的問題和改進的具體措施。
4、學校統(tǒng)一征訂了各年級綜合實踐的相關(guān)教材，各年級制定好了學期活動計劃，能定時的開展實踐活動。充分利用學校的勞動基地，分批組織學生學習番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。
二、教科研管理
學校建立了教師專業(yè)培訓制度，教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全，各教研組每學期開學兩周內(nèi)制定好教研計劃，并能按照計劃開展活動，活動后材料能及時歸檔，并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關(guān)的課題，能積極的開展教科研活動。本學期我校共有6項課題獲得瑞安市立項，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍�！堵鼓距l(xiāng)學校教師聽評課制度》詳細規(guī)定了教師聽評課的相關(guān)要求，學校統(tǒng)一發(fā)放評課稿，聽課后能做到有具體的評課記錄。
三、德體衛(wèi)藝管理
重視德育制度建設(shè)和德育隊伍建設(shè)，建立了各類安全活動應(yīng)急預案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體，將德育貫徹于活動之中，舉行了給類文化活動節(jié)，豐富了學生的校園文化生活。同時注重對學生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學生心理咨詢室，已選派5位教師參加心理輔導員培訓。
四、檔案管理
近年來學校加強教育、教學、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動的相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。學校要求每班都要建立學生成長記錄冊，由班主任具體負責，每學期期末進行成長檔案歸擋。本學期我校還利用了學校的服務(wù)器建立了電子檔案，各類活動的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。
五、學校特色
我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動，近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動。學生參與的積極性非常高，并且建立相關(guān)制度，保證各種活動每年能持續(xù)的開展，形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問題
1、個別教師參與學校各類活動的積極性不高。
2、學生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和高效的學習習慣。
3、學校制定了績效考核制度的討論稿，但還有待加強和完善。
教學常規(guī)管理自查報告 篇3
根據(jù)畢地教研字（20xx）06號通知精神及20xx地區(qū)教育局修改下發(fā)的《XX區(qū)中小學教學常規(guī)管理試行意見》，為促進學校教學工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，我校認真組織，對20xx-20xx學年度教學常規(guī)管理工作進行自查自評如下。
一、基本情況
XX區(qū)民族中學是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學�，F(xiàn)有20個教學班（其中初二一個班），學生近1100人。專任教師72人，其中高級職稱22人，中級職稱38人。
學校占地78畝，建筑面積26370平方米，其中教學樓3609平方米，科技實驗樓3929平方米，圖書樓20xx平方米。建成運動場近15000平方米，校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室，建立了高標準的理、化、生實驗室，開通了校園網(wǎng)。
二、教學常規(guī)管理工作
a1、教學計劃管理
學校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。20xx年秋季開設(shè)高中研究性學習課。周一至周五晚7：30—9：30為晚自習，有教師具體輔導。教務(wù)處于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計劃，教學工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃，教師教學計劃落實情況。學校雙周二下午第二節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學習時間，進行教育教學思想和理論學習、教學業(yè)務(wù)知識培訓以及教師計算機應(yīng)用能力培訓等。
a2、教研組管理
20xx年8月22日學校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補充。學校建立了語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生、音體美教研組，并委派一名教學能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教科處負責。各教研組每周至少開展一次集體教研活動，組織教師學習本學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結(jié)、評比。
a3、教學過程管理
20xx年8月22日，首屆教代會第三次全體會議討論通過學校《教育教學常規(guī)管理規(guī)定》，20xx年9月校務(wù)會討論作了部份修改補充�！兑�(guī)定》對教師教學工作（教學準備、上課、學生成績考核與輔導等），教研組工作、教師周課時及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學期有兩篇優(yōu)秀教案或?qū)嶒灧桨�，一篇教學論文，8次聽課記錄。分管教學的領(lǐng)導聽課20節(jié)以上。
學校每學期進行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評展，每學期組織一次全校性公開課，每學期召開一次全校教學經(jīng)驗交流會，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領(lǐng)導輪流值周，負責督促檢查學校教學、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員，教務(wù)處有值周及考勤人員，負責教師上課，早、晚自習，負責年級組活動，負責教務(wù)處各類會議考勤等工作，各班認真填寫教學日志。學校團委、學生會組織健全。鑒于學校實際情況，每學期都要開一次城區(qū)學生家長座談會，每班都建有學生聯(lián)系卡，與外縣學生家長隨時保持聯(lián)系，加強學生管理。每學期召開一次“學法”交流會，特別是對高一新生和高三畢業(yè)生，不斷加強養(yǎng)成教育，促進良好校風、學風的形成。
a4、活動課程管理
學校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負責，有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學生加強培養(yǎng)，學校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學生。20xx屆王奕、李煜、燕楊、熊嬌等15名學生分別被貴大、貴師大等院校藝體專業(yè)錄取。
高一年級莊潔玉、馬燦輝等同學的五篇地理小論文分獲全省中學生地理研究性學習二、三等獎。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學習優(yōu)秀成果獎。
每年10月“民族團結(jié)活動月”，學校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動：足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽，書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強民族團結(jié)，促進學校發(fā)展。
a5、教學設(shè)備管理
學校圖書樓于1997年12月建成，建筑面積20xx平方米，分設(shè)圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米，學生閱覽室165平方米，閱覽席112席、圖書管理員2人。圖書室藏書兩萬余冊。教師閱覽室有報刊75種700余份，學生閱覽室有報刊90種近1000份，圖書、閱覽室定時面向師生開放�？萍紝嶒灅窃O(shè)有理化生實驗室，語音室、多媒體電教室，課件制作室，微機室，音樂室，美術(shù)室。學校電教中心于20xx年9月成立，負責現(xiàn)代教育技術(shù)及教學實驗。學校建立健全各種
規(guī)章制度，設(shè)置各室崗位，工作系數(shù)及管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學服務(wù)。
學校在經(jīng)費緊張的情況下，盡力更新和充實教學設(shè)備，努力實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。20xx年11月，購進計算機62臺，裝備第二計算機教室，20xx年8月建立高標準理化生實驗室。20xx年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學活動進行教研教改創(chuàng)造條件。目前學校理化生學生實驗及演示實驗開齊率達100%，電教室每期使用350節(jié)以上，教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時，配備有專門的電教資料室。
a6、教師繼續(xù)教育
學校關(guān)心教師的在職進修，有學歷提高的規(guī)劃和計劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。20xx年2月制定了《XX區(qū)民族中學教師繼續(xù)教育實施方案》，明確了培訓目標、實施步驟，保證措施等。20xx年10月17-20日，學校組織語文、外語教研組23人，赴凱里一中、黔東南民中參觀、學習。10月31-11月2日，數(shù)理化生教研組27人赴遵義四中考察學習；派出教師赴凱里鐵中，貴陽六中，花溪中學參加全省高中研究性學習教學研討會；派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學術(shù)年會；每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復習研討會。
認真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評選。20xx年10月和20xx年5月，組織楊智娟老師參加地區(qū)和省的高中的政治優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區(qū)第二名和省的二等獎；20xx年10月和12月，組織趙奇志老師參加地區(qū)和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區(qū)二等獎和省的三等獎；20xx年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、電教論文2篇，課件5個送地區(qū)教育局評選。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學校每一個任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處專人負責收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學期工作計劃、總結(jié)、教案、實驗方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
a7、教研組教學常規(guī)管理
教研組是教學管理的一個重要樞紐，學校認真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，大力實施“科研強師，科研興教，科研強�！睉�(zhàn)略，努力打造一支過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織、學校按照規(guī)模、特點分學科建立了政史地、理化生、語文、數(shù)學、英語、音體美、電教七個教研組，分別由張永輝等有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長，根據(jù)我校學生實際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語教學、復習、考試研究小組，進行專題研究，提高學生的考試成績。
2、學校領(lǐng)導積極參加教研組活動，指導教研工作，校長石錄恒、副校長吳浩亮分別以物理、生化學科作為自己的聯(lián)系點，教務(wù)處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語文組作為自己的聯(lián)系點，每學期均參加教研活動八次以上，獲取教研信息，指導教研活動。
3、每學期召開教研組長匯報交流會兩次，總結(jié)前一段時間的工作，交流開展教研活動的經(jīng)驗，每學期末進行一次評比，兌現(xiàn)教研組長津貼。
4、教研組長必須參加學校組織的有關(guān)會議和活動，如學校教務(wù)工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學生會、教師評聘會、學生考試質(zhì)量分析會，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學軟件評比會、校際教研活動會等等。每學期開學教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性，并在教研組長會議上進行了交流。
5、每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處、教科處進行督查，各教研組長根據(jù)教師的.計劃和進度表，每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，并作好記錄，向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履行教學職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結(jié)。
6、每學期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師教案，由政教處檢查班主任對學生的評語及談話記錄，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學期舉行一次優(yōu)秀教案評展，評出等第、兌現(xiàn)獎勵。
7、每位教師每學期聽課、評課八節(jié)，填寫評課表，評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查，檢查結(jié)果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。
8、學校嚴格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學期由教科處或教研組組織兩次教學理論研討活動，學習先進的教育教學理論，進行教育教學課題研討，結(jié)合學校、學生實際，有針對性、務(wù)求實效。教研組堅持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，由各組教師輪流擔任或教研組指定。
9、每學期教研組組織教師輪流上公開課至少六次，做到有課題、認真準備，上課有創(chuàng)新，有特色，聽課后組織進行評議，評議均有記錄。每學期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認真?zhèn)湔n、
聽課、說課、評課。每學期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。20xx—20xx年，我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎，學校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽，張永輝等老師獲獎，并已報送到地區(qū)參評。
10、每學期學校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
11、學校要求每位教師每學期交兩次以上質(zhì)量分析，一篇工作總結(jié)及教學研究論文，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)秀教學論文在組內(nèi)、校內(nèi)進行交流，許多教師的論文獲學校、地級以上獎勵。
12、堅持有計劃地開展學科活動，如體育特長生訓練、音樂特長生訓練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓練，學生綜合素質(zhì)得以提高，學校素質(zhì)教育開展得有聲有色，學生人才輩出。我校教師充分利用晚自習時間為差生輔導，學校有檢查記錄，學校堅決杜絕用課外活動上課或補課的現(xiàn)象。
13、學校始終堅持科研興教的指導思想，每個教研組均有實驗項目，共同的實驗項目有：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗。個體實驗項目有：英語組的“張思中十六字教學法”實驗，理化生組的“九步、五段、遞進式”教學實驗，語文組的“快速作文”實驗，數(shù)學組的“開展計算機輔助教學，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量”實驗。政史地組的“投影儀在圖示教學中的運用”實驗，音體美組的“現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓練中的運用”實驗等等。每個實驗項目都有實驗計劃和方案。每學年有階段實驗總結(jié)，實驗效果明顯。通過教改實驗，教學質(zhì)量不斷提高，學生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達到了學校各學科先進水平，滿意率達90%以上，鞏固率100%，優(yōu)良率達30%以上，許多科目合格率達100%。
14、學校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，一九九九年建成多功能教室，20xx年建成第二計算機教室和高標準的理化生實驗室，20xx年建成校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng)，并建成了教師多媒體電子備課室，添置了音樂電教設(shè)備，并為各部門配備了多媒體計算機。為教師電子備課室安裝了教學備課、課件制作軟件，配備了多媒體課件素材資料庫。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，學校對教師進行了20多次理論培訓和操作技能培訓，包括漢字錄入、word文字處理、powerpoint幻燈片制作方面的培訓考試，舉辦150多人次學生計算機興趣小組培訓。要求教師100%開齊學生實驗和演示實驗，組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競賽，張永輝、楊國兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績�，F(xiàn)在，絕大部分教師能較熟練地進行現(xiàn)代教育技術(shù)操作，所有學生都能使用計算機學習，每學期電教室使用高達350節(jié)次以上
教學常規(guī)管理自查報告 篇4
一、教學常規(guī)：
1、備課：能夠認真進行學期備課，學科教學計劃中教學目標明確，有針對教材和學生實際的情況分析，有提高教學質(zhì)量的具體措施，有教學進度安排表，有研究專題（語、數(shù)、英）
2、課堂教學：教師的教學基本功較扎實，理解教材準確，駕馭課堂解力強，能按教學流程施教，較好地體現(xiàn)教與學方式的轉(zhuǎn)變，新授課一般體現(xiàn)了“先學后教、當堂練習”的教學方式，還給學生必要的自主探究，合作思考的時空。
3、作業(yè)批改：作業(yè)內(nèi)容符合課本文和教材要求，題量適中，具有層次性，體現(xiàn)了分類要求，符合學生實際;作業(yè)書寫工整，解題步驟科學，頁面設(shè)計合理，基本上養(yǎng)成了良好的'作業(yè)習慣；作業(yè)批改形式多樣，批改及時，有批有改，有批改等和簡要的鼓勵性評價語，并有較適用的批改記錄。
4、考試與評價：突出考試的激勵、診斷、返饋功能，書面測試命題依據(jù)《課�！泛徒滩囊�，兼顧不同層次的學生體現(xiàn)了面向全體；每次測試后教有測試質(zhì)量分析，找出存在的問題及原因是，提出決的措施；學生有在教師指導下的自我分析；有健全的促進學生全面發(fā)展的學生素質(zhì)和綜合素質(zhì)，評價體，學生綜合素質(zhì)評價貫穿于教育教學全過程。
二、教學管理
1、課堂建設(shè)有課程建設(shè)規(guī)劃，管理方面實施措施；積極開發(fā)各利用校
內(nèi)外各種教育資源；按計劃開齊開足音體美；校本課程和綜合實踐活動課等課程；上好綜合實踐活動課程；有研究性學習教案；有課題，有研究計劃，有研究資料。及匯總分析，有研究報告。
2、管理機制：教學管理系統(tǒng)健全，組織分工明確，教學管理制度健全，內(nèi)容要求符合新課改理念和學校教學實際；開學前對學科教學計劃時行檢查審定。期中對各種計劃執(zhí)行情況時行檢查到位，找出落實中存在的問題，及時進行必要的調(diào)整查和完善。
3、常規(guī)檢查：通過聽課，看教案，學生座談問卷調(diào)查等形式，對教師的備教、批、導、考等環(huán)節(jié)進行隨機檢查；有常規(guī)教學木棍教案，明確檢查的目的，內(nèi)容，校準，時間，要求和分工，�？茖W協(xié)作性強；有實施檢查過程的檔案材料，總結(jié)中對檢查結(jié)果進行科學分析，肯定成績打出存在的問題，提出改進意見，并及時反饋。
教學常規(guī)管理自查報告 篇5
加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量和辦學 效益的提高，是進一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國農(nóng)村工作會議精神的決定，是全面提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，推進學�；A(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學教學常規(guī)管理工作指導思想的正確引導下，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告：
一、課程和教學計劃管理
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃
教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領(lǐng)會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。本項自評得分3分。
2、制定學校教學工作計劃
學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內(nèi)容實施的基礎(chǔ)，為夯實這個基礎(chǔ)，我校每期開學初均召開黨政聯(lián)席會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃 》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務(wù)的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認識 、明確目標后，再擬訂出《學校教學工作計劃 》。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃 ，擬訂各類計劃 。本項自評得分3分。
3、實施教學計劃
為確�！秾W校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。本項自評應(yīng)得2分。
4、教育教學思想和理論學習
開展好這項工作，學校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定；單周為全校教職工集中學習時間，雙周為各教研組組織本組教師學習討論時間。利用這兩種學習方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。本項自評得分2分。
二、教研組管理
1、建立健全教研組織
我校根據(jù)課程標準、課程計劃以及教學內(nèi)容要求，結(jié)合學校規(guī)模及特點，共設(shè)政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、文體十個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。他們是：語文組：梁先明；數(shù)學組：周越；英語組：劉敏；物理組：劉云；化學組：陳應(yīng)祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項自評得分6分。
2、參加教研活動，指導教研工作
為抓好這項工作，校行政人員個個聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導教研工作。具體分工：劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組；張家貴聯(lián)系物理組；郭培智聯(lián)系數(shù)學組；王良忠聯(lián)系政治組；余志軍聯(lián)系語文組；蘭新學聯(lián)系英語組；胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組；何開元聯(lián)系生物組；王志杰聯(lián)系化學組。學校領(lǐng)導除聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項自評應(yīng)得8分。
3、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動，組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，上、下學期各開展專題討論兩次。本項自評得分6分。
三、教學管理過程
1、教學常規(guī)檢查與督促
主要從四個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負責聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導定期與不定期對教師進行抽查，。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務(wù)處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認真作好小結(jié)，進行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進行評比。四是校行政領(lǐng)導在各自兼課的同時，每期的均聽課在10節(jié)以上，其中教學副校長郭培智、教務(wù)主任蘭新學、電教主任何開元聽課20節(jié)以上；五是每學期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進行獎懲。經(jīng)過上述工作，有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎(chǔ)。本項自評得分15分。
2、教學觀摩與經(jīng)驗交流
我校規(guī)模大，情況復雜，開展全校性公開課有可能導致全校僅有一個班上課。為彌補這方面工作，學校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù)，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，還抓實每學年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗交流會。本項自評得分15分。
3、校風和學風管理
為抓好校風、學風管理。學校領(lǐng)導輪流值周，并有教師和學生會配合執(zhí)行，三個保衛(wèi)嚴格執(zhí)勤，處理日常事務(wù)和檢查校風校紀。二是各班嚴格考勤制度，學生認真填寫教學日志，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經(jīng)驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校。五是切實發(fā)揮政教處思訓的作用，對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。本項自評得分10分。
四、活動課程管理
在校長劉光熙的領(lǐng)導下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內(nèi)活動，學科競賽活動：地縣組織開展的重大喜慶節(jié)日慶典活動、書畫、民族樂器訓練活動、地理野外考察、動植物野外考察活動、體育活動、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動。地縣組織開展的重大喜慶活動由政教處配合校團委學生會按活動的規(guī)模、特點、要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯
著。
1、20xx年—20xx年學年度我校參加或舉辦的社會和學�；顒樱�
第一學期：********
�。�1）、20xx年8月，組織舞蹈隊參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
（2）、組織學生到消防隊參觀、學習消防安全知識。
�。�3）、學校舉行教師節(jié)簽名活動，國慶專刊比賽，普通話演講比賽（主題：紀念抗戰(zhàn)60周年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
第二學期：
�。�1）、學校組織學生參加3.12植樹節(jié)活動，組織學校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
�。�2）、初一、初二舉行百科知識搶答賽，學校舉行法制專題講座，向洪戰(zhàn)輝學習的活動，舉辦了學生書畫展覽（主題：提倡科學，反對邪教），動員全校師生向織金一中患白血病的學生捐贈醫(yī)療費。
�。�3）、我校辦有小號、二胡、書法等特長班，而且參加各種比賽成績突出。
以上的所有活動及特長班均有專人負責，分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧 萍、楊 宇、蘭 勇、李福祥等領(lǐng)導和教師負責。
2、20xx—20xx組織學生參加學科競賽成績突出：
�。�1）、20xx年10月，組織學生參加“全國信息技術(shù)奧林匹克競賽”石江龍同學獲全國三等獎（全地區(qū)三名，石江龍同學是其中之一）。
�。�2）、20xx—20xx學年度，全省舉行數(shù)學競賽，我校共有95人次獲省三等獎以上，位居全縣第一。
�。�3）、20xx—20xx學年度，在“全國中學生英語能力競賽”中，我校共有23人次獲全國三等獎以上，位居全縣第一。
（4）、組織學生參加全省初三物理競賽，我校6人次獲省三等獎以上，全縣第一。
�。�5）、參加全國化學競賽，我校9人次獲獎，居全縣第一。
目前，我校正在準備，也正在組織學生參加各學科的各種競賽，學生們努力，老師們奮斗，我們相信，以后的成績會更加輝煌。
以上的教學及學科競賽由郭培智、蘭新學、何開元負責（何開元具體負責學科競賽）。 此項應(yīng)得分為318分：10（基本分）+195（數(shù)學競賽）+74（英語競賽）+14（物理競賽）+20（化學競賽）+2（舞蹈比賽）+3（信息技術(shù)競賽）=318。
五、教學設(shè)備管理
1、建立健全各室規(guī)章制度
我校分別設(shè)有圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、多功能教室、文娛體育室、設(shè)備保管室等，分別由高 琴、周榮林、王正平、黎建霞、林 蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王 榮等教師專門負責。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質(zhì)高的人員負責，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀律。本項自評得分4分。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學服務(wù)
�。�1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學提供了良好的服務(wù)。
�。�2）、學期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。
本項自評得4分。
3、強化各室建設(shè)
�。�1）、根據(jù)教學需要和學校財力，學校不斷更新和充實各室的設(shè)備，為實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代
化，為教師運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)，開展教學、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學年度，學校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為油印室增添了一臺油印機，為教學工作提高了服務(wù)水平；學校更新了多功能教室的設(shè)備，為現(xiàn)代化教學手段的提高提供有利條件；學校購買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學校宣傳質(zhì)量；我校本學期建立了校園網(wǎng)絡(luò)，使教育教學信息化，為我校教育教學質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。
�。�2）、我校除為各室更新和增添設(shè)備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過加強各室自身的.學習來提高管理素質(zhì)；二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過邊干邊總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。
本項自評得分2分。
六、繼續(xù)教育
1、繼續(xù)教育
這方面的工作學校主要從四個方面抓：一是切實抓好在教學方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學實踐經(jīng)驗差的教師以及新增教師明確為學校骨干教師的“幫、帶”對象；二是抓好集中學習，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學思想理念，提高教育理論 、教學水平及科研能力為重點，抓好這些方面學習和經(jīng)驗總結(jié)；三是提倡自學、邊干邊學，并是定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導小組按計劃、方案抽查自學筆記；四是以教學實績突出為激勵，選派教師離職進修，提高學歷；四是提升教學基本功，切實抓“三字”、“一畫”、微機以及基礎(chǔ)知識、新教材培訓、法律法規(guī)的學習培訓。通過這些措施，使我校教師繼續(xù)教育工作落到實處。由于工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中分別二等獎和三等獎。目前，我校正在啟動、安排、進行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項自評得分8分。
2、教師業(yè)務(wù)檔案
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長，學校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范，并由王連文老師專門負責。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色：實行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學校將教師每期教學工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學經(jīng)驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據(jù)。本項自評得分8分：2（基礎(chǔ)分）+6（優(yōu)質(zhì)課評比）=8。
綜上所述，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實，為我校提高教育教學質(zhì)量，為提高辦學效益夯實了基礎(chǔ)，取得了一定成績。20xx年，學校榮獲省廠務(wù)公開先進單位稱號，20xx年，我校獲縣綜合評估第一名。據(jù)此，全校各項綜合評價自評應(yīng)得分404分。 特此報告
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