[精品]規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)自查報告3篇

　　在生活中，需要使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)自查報告1

　　為了認真貫徹、落實有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，切實減輕小學(xué)生課業(yè)負擔，促進小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。我校對規(guī)范辦學(xué)行為進行了全面的自查，先將自查情況匯報如下：

　　一、執(zhí)行課程計劃和標準情況

　　1、我校在教學(xué)中嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，嚴格做到“五堅持五不準”：堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的考試要求，不準隨意增加考試次數(shù)。

　　2、不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、規(guī)范學(xué)生在校作息時間情況

　　1、嚴格控制學(xué)生到校時間

　　我校每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余、晚上、星期天和節(jié)假日時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。

　　2、合理安排學(xué)生在校時間

　　保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動、休息時間。

　　3、嚴格控制學(xué)生放學(xué)時間。

　　我校嚴格按照放學(xué)時間放學(xué)，放學(xué)時間一到，值日領(lǐng)導(dǎo)和教師督促學(xué)生離�；丶�，不得組織任何形式的集體自習(xí)及補差活動。

　　4、嚴格控制補差時間。

　　補差要在課內(nèi)，在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進行文化補習(xí)。

　　5、嚴禁教師違規(guī)有償進行學(xué)科競賽輔導(dǎo)。

　　三、減輕學(xué)生課業(yè)負擔情況

　　1、嚴格按上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，不向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學(xué)用具。

　　2、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過半小時。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

　　3、作業(yè)批改及時，按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進行批評教育，書面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號規(guī)范，并有鼓勵性評語。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。

　　4、我校不組織參加沒經(jīng)上級教育部門批準的各種考試、競賽等活動。

　　四、促進學(xué)生健康發(fā)展情況

　　1、我校堅持義務(wù)教育階段免試入學(xué)，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。學(xué)校開學(xué)與各班班主任簽訂了保生控流“捆綁”責任制，上學(xué)期學(xué)生若沒有特殊原因“一個也不能少”，班主任在報名的兩天有針對性地做好家長的思想工作，實行流失生報告制度。義務(wù)教育階段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率100%。舊生返校率達100%。

　　2、嚴禁公布學(xué)生監(jiān)測成績及按成績排列名次，更不得按監(jiān)測成績給學(xué)生安排座位等。實行等級評定與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

　　3、教師能為人師表，精神飽滿，使用普通話。課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。學(xué)校嚴格要求教師不能體罰和變相體罰學(xué)生，樹立“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生差異，不同的.學(xué)生采用不同的方法，發(fā)揮學(xué)生各方面的特長。

　　4、學(xué)校制定了切實可行的“課內(nèi)比教學(xué)”“課外訪萬家”的活動實施方案并逐一實施。

　　五、落實安全管理規(guī)定情況

　　1、根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等規(guī)章和文件建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作目標責任書，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

　　2、學(xué)校組織人員定期對學(xué)校的校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備進行安全檢查，查找安全隱患，針對門、窗、圍墻、教室、器材及電器設(shè)備線路可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。通過排查我們對學(xué)校溝邊安全隱患及學(xué)校門衛(wèi)室進行了整改，在學(xué)校操場溝邊加裝了鐵絲網(wǎng)、豎立了警示牌，門衛(wèi)室放置了石灰包、防衛(wèi)棍。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

　　3、我校注重安全教育。一是利用講話、晨會、班會、班級黑板報、學(xué)校文化長廊等德育主陣地大力宣傳安全知識。二是利用電視機、dvd等媒體，組織學(xué)生觀看有關(guān)災(zāi)害預(yù)防與自救等內(nèi)容的光碟，讓學(xué)生接受安全教育。

　　4、我校還注重安全活動的開展。進行消防、地震疏散演練，并對學(xué)生及教師進行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下學(xué)生和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　通過自查，我們意識到：盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但離上級規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。我們將按上級有關(guān)要求進一步做好整改工作，把我校教育工作辦好辦扎實。

規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)自查報告2

　　為進一步貫徹《義務(wù)教育法》，切實改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)大姚縣人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�；�本辦學(xué)條件專項督導(dǎo)工作的通知》（大政教督【20xx】4號）要求，魯村完小結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，按照專項督導(dǎo)工作規(guī)定的范圍、內(nèi)容和要求，認真組織開展自檢自查工作，積極整改完善存在的薄弱環(huán)節(jié)�，F(xiàn)將自查自評工作匯報如下：

　　一、基本概況

　　魯村完小是大姚縣金碧鎮(zhèn)龍林委會轄區(qū)內(nèi)的一所完全小學(xué)，位于大姚縣城西北部，距離縣城近5千米。20xx年7月，按照大姚縣校點布局調(diào)整規(guī)劃，9月把施永屯完小的高段五、六年級學(xué)生合并，組建成了現(xiàn)在的魯村完小。學(xué)校占地面積7834平方米畝，建筑面積1317平方米，有7個教學(xué)班，在校學(xué)生120人。寄宿生86人，專任教師12人，職工1人。學(xué)校擁有圖書室、微機室、科學(xué)實驗室，體育設(shè)施尚不齊全。

　　教育環(huán)境不斷優(yōu)化，教育改革不斷深入，依法教育深入人心，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高，教育結(jié)構(gòu)調(diào)整有序推進，教育資源配備日趨合理，課程改革初見成效，教育成果不斷鞏固提高，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，教育教學(xué)正朝著均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)的良好方向發(fā)展。我們正努力把學(xué)校辦成農(nóng)村示范學(xué)校，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面和諧、生動活潑地發(fā)展，成為基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)優(yōu)良，特長明顯，適應(yīng)未來的優(yōu)秀人才。認真抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，豐富課間活動，傳承民族文化，提升辦學(xué)特色，做農(nóng)村一流學(xué)校，創(chuàng)鄉(xiāng)村教育示范品牌。

　　為改善學(xué)校的辦學(xué)條件，魯村完小一是積極爭取校舍改造資金，加大對現(xiàn)有學(xué)校校舍改造力度，學(xué)校危房面積逐漸減少，學(xué)校硬件設(shè)施明顯改善。二是充分管發(fā)揮學(xué)校公用經(jīng)費使用效益，統(tǒng)籌公用經(jīng)費向?qū)W校標準化建設(shè)傾斜，積極投入難以列項解決附屬工程建設(shè)，在確保學(xué)校運轉(zhuǎn)的前提下，學(xué)校公用經(jīng)費向辦公設(shè)備和教學(xué)器材添置方面傾斜，力所能及地改善辦學(xué)條件。

　　二、學(xué)�；�本辦學(xué)條件和基本生活條件的督查情況

　　1、是否存在d級危房

　　無

　　2、是否每名學(xué)生都有課桌椅

　　每位學(xué)生都配有課桌凳，學(xué)校課桌椅套數(shù)配備同學(xué)生數(shù)的百分比達100%。

　　3、寄宿學(xué)生是否一人一床位

　　是。

　　4、是否有安全飲用水

　　是封閉式供水，學(xué)生水飲用由縣自來水廠供，教師飲用水為鴻馥潤山泉桶裝水。

　　5、食堂滿足就餐需要。

　　6、廁所滿足師生需要。

　　7、教室和寢室門窗完好，完好率達100%。

　　8、學(xué)生上下學(xué)存在突出安全隱患

　　魯村完小途經(jīng)公路，路口無警示標示，學(xué)校已經(jīng)向有關(guān)部門反應(yīng)過。學(xué)校目前主要采取放學(xué)時由教職工護送學(xué)生過公路，途中開展路長負責制的平安回家活動，上學(xué)時由家長負責護送。

　　9、集中連片特困地區(qū)學(xué)校為學(xué)生提供營養(yǎng)午餐

　　10、集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師是否享受生活補助我校教師與全縣教師一樣，未享受鄉(xiāng)村教師生活補助。

　　11、是否配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備我校已配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備，運行和管理使用正常，配備使用率達100%。

　　12、是否按規(guī)定撥足公用經(jīng)費國家已按規(guī)定足額撥付義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費，公用經(jīng)費撥付率達100%。

　　13、我校已開齊國家規(guī)定課程

　　14、我校都嚴格按照課程計劃開齊國家規(guī)定課程，開足課時，開齊率達100%。

　　三、存在問題

　　魯村完小寄宿生離家遠，學(xué)生在校不安心，尤其是留守兒童思家心切，在校學(xué)習(xí)不安心。常常請假回家。安全隱患大。

　　四、整改措施

　　針對以上存在的問題，我校將采取一下措施進行整改：

　　1、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)組。成員名單如下

　　組長：陳維平校長）

　　副組長：彭菊翠（教導(dǎo)主任）

　　組員：各班班主任及任課教師

　　2、實行重點路段教師負責制。

　　3、實行家長接送制。

　　4、針對學(xué)生思家之心，召開學(xué)生思想工作疏導(dǎo)工作，已有成效�？傊�，幾年來，在上級主管部門的'關(guān)心支持下魯村完小全體教職工凝心聚力，勤奮工作，我校的基本辦學(xué)條件在逐步改善，成績與問題并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。今后，魯村完小將把改善基本辦學(xué)條件作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要抓手，以實現(xiàn)辦人民滿意的教育為主旨，積極整改完善存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極推進辦學(xué)條件標準化建設(shè)；同時，整合優(yōu)化教育資源，循序漸進的推進美麗校園建設(shè)，加強學(xué)校內(nèi)部管理，做到教風嚴、學(xué)風濃、校風正，激勵全體教職工與時俱進，求真務(wù)實，切實推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作出新的成績。

金碧鎮(zhèn)魯村完小

　　二0一四年五月二十一日

規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)自查報告3

　　為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，根據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件的要求，我校從２０１２年３月起，開展規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的專項治理工作。

　　一、自查情況及主要做法

　　省市區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作會議召開后，我校迅速行動起來，精心組織實施，積極有序推進，做到了目標明確、思路清晰，反應(yīng)快速、措施得力。

　　學(xué)校認真落實省市區(qū)教育行政部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。成立專項領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分工負責，對學(xué)生在校時間、課程設(shè)置、作業(yè)布置、教輔資料征訂、教師違規(guī)補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。

　　（一）思想上高度重視

　　學(xué)校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識落實規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。學(xué)校制定了規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作方案，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式組織全體教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，并在日常教育中檢查督導(dǎo)，促進工作有效落實。

　�。ǘ�）措施上狠抓落實

　�。�、深化教育教學(xué)方式方法改進，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。結(jié)合實際情況，我們學(xué)校采用了分組聯(lián)動、和諧高效的教學(xué)模式，具體到課堂教學(xué)，就是采用六步教學(xué)法，即課前展示，顯現(xiàn)才華；創(chuàng)境激趣，確立目標；自主合作，探究問題；展示提升，匯報成果；穿插鞏固，解答疑惑；達標測評，拓展實踐。這六個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，既有外地課改名校經(jīng)驗的借鑒，又有本校的精髓，凸顯了新課改的諸多亮點：如角色的轉(zhuǎn)變，教師變成了教學(xué)組織者、引導(dǎo)者，師生間關(guān)系平等、和諧融洽。學(xué)生在老師的指導(dǎo)鼓勵下，主動性、積極性被充分調(diào)動起來，學(xué)生的才能得到了展示，個性得到了發(fā)展。他們在自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)上取得了良好的效果。課堂演變成了師生共同成長學(xué)習(xí)的舞臺。

　　教師精選作業(yè)內(nèi)容，最大限度提高作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。嚴格控制每日各學(xué)科作業(yè)總量，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查、問卷調(diào)查等形式努力把作業(yè)量控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。每日作業(yè)在校園網(wǎng)公布。

　�。�、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。按照國家課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時的現(xiàn)象。按課標和教學(xué)大綱要求進行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。無占用體育、美術(shù)、音樂、微機、綜合實踐等課程補習(xí)其他文化課現(xiàn)象，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

　　３、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學(xué)習(xí)，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學(xué)校嚴格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學(xué)生每天在校至少有一小時的活動時間；學(xué)校嚴禁教師加班加點，下午及時放學(xué)。

　�。础�嚴格教輔資料的征訂管理。嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

　�。�、嚴格教育教學(xué)秩序管理。未經(jīng)教育行政部門批準，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動。進一步規(guī)范學(xué)校的假期活動，沒有在節(jié)假日給學(xué)生補課或變相上課。假前或?qū)W期前組織學(xué)校都組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求，并簽訂“規(guī)范教師從教行為或師德責任狀”，履行相關(guān)承諾。

　　６、科學(xué)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行科學(xué)的.檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負擔的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)的針對性，使每一個學(xué)生得到及時的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。

　�。�、積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。將普及性與個性展示結(jié)合起來，把貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔的工作落到實處。

　　二、下一步工作打算

　　規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時我們還要積極探索在“減負”形勢下提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的有效途徑。

　　學(xué)校計劃下一步將做好以下工作：

　�。ㄒ唬┻M一步全面深入落實規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作

　　１、要確立正確的“減負觀”，在更新觀念上求突破。我們要從學(xué)生的長遠著想，為學(xué)生的將來負責，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔減下來，也不能脫離教學(xué)實際抽象地去談“減負”。“減負”不是簡單的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率。學(xué)校要站在對未來負責、對學(xué)生未來負責的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生稟賦和潛能的開發(fā)，提供良好的環(huán)境。

　�。�、要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，嚴格控制學(xué)生在校時間的基礎(chǔ)上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。

　�。�、是要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學(xué)�？己嗽u價機制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作納入對教師績效考核體系。

　�。ǘ�）強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強化有效教學(xué)研究，強化研究培訓(xùn)，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高校課堂研究，促進教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進有效教研，促進質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。

　�。ㄈ�）加強管理，不斷提高實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力

　　學(xué)校要抓住新政策提供的新機遇，提高教師自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)校教學(xué)管理由行政主導(dǎo)型向自律、自主發(fā)展型轉(zhuǎn)變。

　�。�、要提高校長對減負增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。要研究構(gòu)建減負增效工作的長效管理機制，積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，研究減負增效的策略，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。要采用切實可行的現(xiàn)代管理方法，強化精細管理，提高管理效率。

　�。�、要提高教師對減負增效的執(zhí)行力。減負增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質(zhì)教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

　　規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。