農(nóng)村小學(xué)自查報告
在當(dāng)下社會，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的農(nóng)村小學(xué)自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農(nóng)村小學(xué)自查報告1
教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有從教師的備課情況、上課情況、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和綜合實踐活動以及學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)等方面才能說明各位教師的教育教學(xué)工作情況。因此，加大了對教師教學(xué)情況的過程管理及檢查力度。本次檢查全體教師都比較重視，檢查內(nèi)容比較完整、全面�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：教案、聽課記錄、評課記錄及集體備課活動記錄、作業(yè)批改及記錄（含練習(xí)冊）、教學(xué)后記、輔導(dǎo)和第二課堂記錄以及信息技術(shù)機上情況等。
一、好的方面
1、備課完整齊全。
�。�1）每位教師備課都能跟上教學(xué)進(jìn)度，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫規(guī)范。
�。�2）教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實。
（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。
2、教學(xué)后記。教師寫的教學(xué)后記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有激勵性的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
4、教研組活動形式多樣。能組織教師參與集體備課和“三課活動”，并有記錄。組織教師參與教師基本功訓(xùn)練和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，都取得了一定的成效。
二、存在的問題
1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。部分學(xué)生的書寫不規(guī)范還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。
2、個別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。
3、部分對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的.勇氣和信心。
5、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽講，注意力分散，課下不能及時復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識能力相差較大。
6、學(xué)習(xí)知識死板，不靈活，不能舉一反三，對能力性的問題缺乏思考。
三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施
1、批改作業(yè)要精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上具體時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。
2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
3、所有任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高效率。
5、抓實抓好雙基訓(xùn)練，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。
6、對語文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，切實提高學(xué)生的語言運用能力。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！
農(nóng)村小學(xué)自查報告2
根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開展“全面改薄”工作專項督導(dǎo)的通知》(粵教督函【20xx】30號)文件精神，為確�！叭娓谋 敝醒雽ｍ椯Y金合理使用,我縣根據(jù)省廳統(tǒng)一安排，及時健全組織,認(rèn)真籌劃部署，嚴(yán)密組織實施，各項工作扎實推進(jìn)。針對全面改薄工作推進(jìn)過程中存在的問題，我縣全面改薄工作領(lǐng)導(dǎo)小組及項目學(xué)校多次召開有關(guān)會議，認(rèn)真落實省廳文件精神，現(xiàn)將我縣開展全面改薄工作的自查情況匯報如下：
一、建立健全機構(gòu)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為了做好我縣義務(wù)教育學(xué)�！叭娓谋 惫ぷ�，我縣成立了由朱漢東縣長擔(dān)任組長，分管教育的李宏副縣長擔(dān)任副組長，縣府辦、縣教育局、縣財政局、發(fā)改局、國土局、住建局等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的大埔縣義務(wù)教育學(xué)校“全面改薄”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由教育局郭宣文局長兼任辦公室主任，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)各項工作，為工作的順利開展提供了組織保障。項目學(xué)校也相應(yīng)成立了專項機構(gòu)，落實到人，職責(zé)明確，確保項目學(xué)校的改薄工作有序進(jìn)行。各有關(guān)單位能盡職盡力，強調(diào)溝通，建立起協(xié)調(diào)配合的工作機制，確保薄弱學(xué)校改造計劃順利實施。
二、落實責(zé)任，扎實推進(jìn)改薄工作
(一)落實項目管理，狠抓責(zé)任落實
根據(jù)任務(wù)要求，縣政府與各鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，強化責(zé)任落實，加大對學(xué)校建設(shè)的'考核力度�？h教育局把“全面改薄”工作納入教育綜合督導(dǎo)評估，作為督學(xué)責(zé)任區(qū)的重點工作。根據(jù)學(xué)校制定實施方案，確定工作進(jìn)度、完成時限，全面指導(dǎo)學(xué)校的改造工作。
(二)完善投入機制，確保工作進(jìn)度
加大地方資金投入，充分發(fā)揮地方資金投入的主渠道作用，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，增加對學(xué)校建設(shè)、配套資金支出，全面改善中小學(xué)校舍安全狀況和辦學(xué)條件，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。多措并舉籌措資金。多方爭取中央和省、市對學(xué)校建設(shè)的補助資金，有力地保障了工程建設(shè)的順利實施。抓好資金管理與使用。注重充分發(fā)揮專項資金的保障作用，真正把好鋼用到刀刃上�？h教育局根據(jù)《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》(粵教基[20xx]17號)，定期組織對義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行督查;積極鼓勵捐資助學(xué)活動，爭取社會各界的支持。目前，各部門積極配合做好相關(guān)工作，對“全面改薄”建設(shè)中出現(xiàn)的問題，做到及時研究并采取切實有效的辦法加以解決，確保各項工作順利開展。
三、主動公開公示，強調(diào)資金落實到位
一是依托“全面改薄”雙月報系統(tǒng)，推動網(wǎng)上進(jìn)程，及時更新上報至有關(guān)單位，通過“數(shù)據(jù)校驗”等功能，發(fā)現(xiàn)填報過程中存在的問題。我縣于20xx年5月、6月、7月分別填報了全面改薄工作的項目進(jìn)展情況，如期完成了有關(guān)項目進(jìn)展情況月報工作。二是在大埔縣教育信息網(wǎng)對外公示“全面改薄”信息，將相關(guān)工作進(jìn)程信息公開發(fā)布，組織機構(gòu)、文件通知、各級規(guī)劃、實施方案等信息均在網(wǎng)上查詢和長期公示，接受群眾的監(jiān)督。
縣委、縣政府的對我縣教育非常重視，對我縣各類教育經(jīng)費都能夠按要求按時、足額到位，并實行統(tǒng)一管理，�？顚Ｓ�，全部用于教育。我縣改薄計劃投入專項總資金9816萬元，其中中央專項資金831萬元，省級財政資金1297萬元，地方財政資金7011萬元，其它資金677萬元。20xx年規(guī)劃建設(shè)32所學(xué)校102個項目，其中新建項目22個，重建(含改擴建和維修改造)項目8個。投入上述建設(shè)資金6982萬元，全部項目開工并已竣工。購置生活設(shè)施24萬元，圖書53萬元，課桌凳36萬元，計算機、教學(xué)儀器設(shè)備914萬元，規(guī)劃采購總金額為1050萬元，20xx年中央專項資金321萬元全部用于設(shè)施設(shè)備采購，上述設(shè)備設(shè)施采購均已全部完成。20xx年規(guī)劃建設(shè)13所項目學(xué)校，其中基建類項目8個，20xx年中央專項資金338萬元全部用于華僑二中新建一棟宿舍樓。具體建設(shè)項目：茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)新建一棟教學(xué)樓1040平方米，投入230萬元;華僑二中新建學(xué)生宿舍樓2600平方米，投入430萬，維修宿舍樓800平方米，投入80萬元，體育館1211平方米，投入80萬元，教學(xué)樓1852平方米，投入40萬元;湖山中學(xué)維修三棟教學(xué)樓7145平方米，投入240萬元。目前，茶陽中小新建教學(xué)樓已投入80多萬;華僑二中舊的宿舍樓已拆，正在準(zhǔn)備招投標(biāo)，現(xiàn)已投入80多萬;湖山中學(xué)教學(xué)樓已進(jìn)行維修，已投入40多萬。茶陽鎮(zhèn)和西河鎮(zhèn)的11所學(xué)校設(shè)施設(shè)備、教學(xué)儀器等已購買添置全部到位，投入500多萬。
我縣“全面改薄”領(lǐng)導(dǎo)小組對各項目學(xué)校中央劃撥我縣“全面改薄”資金進(jìn)行評估督查，作出嚴(yán)格規(guī)范的分配方案，確保資金落實到位、規(guī)范高效使用，在中央資金的扶助下，我縣已順利完成20xx年度“全面改薄”工作。20xx年“全面改薄”工作正在有序進(jìn)行。
四、摸清問題底數(shù)，制定整改方案
20xx年以來，雖然我縣“全面改薄”工作取得了一定成效，但是由于我縣起點低、底子薄，在整個工作推進(jìn)過程中還存在著一些問題和不足，與上級要求和其它兄弟縣相比還有一定差距。主要表現(xiàn)在：
一是在資金方面，投入非常多�？h財政壓力非常大，縣財政狀況處于全省中等偏下水平，資金壓力較大。建議中央能持續(xù)加大資金投入，我縣也將積極爭取各類資金投入，加大資金保障力度，確保工程建設(shè)順利實施。
二是信息平臺建設(shè)有待完善。目前“全面改薄”信息平臺和單機版軟件的功能還不夠完善，不能滿足日常工作管理需要。如：校舍工程、設(shè)備購置實際進(jìn)展無法體現(xiàn)，規(guī)劃和實際有出入但無法體現(xiàn)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)校驗功能不完善等。建議進(jìn)一步加大開發(fā)力度，完善信息管理平臺，形成各級統(tǒng)一的管理系統(tǒng)，提高信息管理的系統(tǒng)性、科學(xué)性。
針對上述存在問題，我縣全面改薄工作領(lǐng)導(dǎo)小組將積極與上級部門溝通，爭取通過多種渠道確保資金能及時到位，同時，要求各項目學(xué)校定期查找存在的問題，及時制定整改方案，確保我縣“全面改薄”工作能順利推進(jìn)。
下一步，我們將進(jìn)一步加大“全面改薄”工作力度，改善辦學(xué)條件、完善師資配備、加強教育管理、提高教育質(zhì)量，全面消除薄弱學(xué)校，縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距，促進(jìn)了我縣教育的均衡發(fā)展，為山區(qū)孩子入學(xué)提供比較優(yōu)越的條件，進(jìn)一步擦亮我縣“廣東省教育強縣”金字招牌，為廣大師生創(chuàng)造更好的教育教學(xué)條件，促進(jìn)我縣教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)自查報告3
當(dāng)前，農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平差，主要表現(xiàn)在：言之無物，沒有情感；千篇一律，詞語貧乏；東拼西湊，不會布局謀篇；語言干巴，表達(dá)能力差；多用方言，普通話水平低；嚴(yán)重抄襲，缺乏真實感�？偟恼f來，主要有以下幾個方面的問題。
1. 作文訓(xùn)練起步晚
低年級只重視識字，忽視說寫能力的培養(yǎng)。大多數(shù)農(nóng)村教師的教學(xué)只為識字而識字，一個字讓學(xué)生讀寫好幾遍，很少為一句不完整的話而讓學(xué)生重復(fù)，很少為學(xué)生提供口頭說話和書面寫話的機會。
2. 教學(xué)觀念陳舊，無法提高質(zhì)量
雖然改革大潮沖擊了教學(xué)，但有些教師沒有更新觀念，作文的程序一直按“命題→寫作→批改→講評”的模式進(jìn)行。此外，對各年級各學(xué)期的寫作重點、訓(xùn)練目標(biāo)，有些教師沒有明確的教學(xué)計劃，也沒有做好銜接，只按教參行事。
3. 沒有激發(fā)學(xué)生的寫作動機和興趣
農(nóng)村小學(xué)教學(xué)以學(xué)基礎(chǔ)知識為主，對單元的作文訓(xùn)練不夠重視，忽視了作文教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要地位和作用。教師在作文訓(xùn)練中只簡單一提，讓學(xué)生按題目要求寫成一篇文章就行，沒有把作文和生活實際結(jié)合起來。學(xué)生急于求成，貪多求快，貪高求深，作文脫離生活實際，無話可說，無事可記。師生間的感情淡薄，學(xué)生對作文不感興趣。
4. 教師缺乏熱情，產(chǎn)生學(xué)生怕作文，老師煩作文的現(xiàn)象
農(nóng)村基礎(chǔ)教育差，教師對本職工作不夠認(rèn)真，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度。農(nóng)村學(xué)生生活閱歷少，見識少，課外資料少，平時不寫日記，光靠課本知識是無法寫好作文的。有些農(nóng)村小學(xué)忽視作文教學(xué)研究，錯誤地認(rèn)為只要教好課文，學(xué)生自然會寫好作文，于是作文一直處于放任和盲目的狀態(tài)。
5. 作文教學(xué)不注重指導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考能力
農(nóng)村大多數(shù)教師平時教學(xué)不善于引導(dǎo)學(xué)生觀察，不鼓勵學(xué)生用富有個性的語言表達(dá)自己的思想，不帶學(xué)生走出校外領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，體會大自然的美景，而是讓學(xué)生生硬地背范文，按照模式套改作文，使學(xué)生寫出來的作文空洞無物，無病呻吟。為了使學(xué)生得到好分?jǐn)?shù)，有些教師任意拔高要求，泛泛而談、缺乏真情實感成了作文的通病。
作文教學(xué)是教師有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生作文能力的一項綜合訓(xùn)練。它是語文教學(xué)的重要組成部分，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個重要教育手段。因此，農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)該走出低谷，尋找一條切實可行的教改之路，讓農(nóng)村孩子在廣闊的領(lǐng)域中展示自己的才華。針對以上作文教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合現(xiàn)代作文教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為可從以下幾個方面來進(jìn)行農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)。
1. 加強作文教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)水平
教師的文化水平，直接影響學(xué)生的寫作水平。因此，要提高教師的文化素養(yǎng)，就要使教師養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師每個學(xué)期都要制定自修計劃，研究一個課題。教育行政部門要對教師進(jìn)行分類培訓(xùn)，系統(tǒng)地提高教師的文化專業(yè)水平；組織教師參加基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，舉行作文教學(xué)觀摩課；定期召開作文教學(xué)經(jīng)驗交流會，成立作文教研組，以提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
要在學(xué)校小環(huán)境內(nèi)，營造良好的文化氛圍，就要重視每位教師的普通話水平。全體教師要通力合作，教育、影響學(xué)生，平時師生間要用普通話交談。語文教師要加強作文教學(xué)研究，找出一條適合農(nóng)村學(xué)生的作文教學(xué)路子，遵循學(xué)生的思維規(guī)律，學(xué)習(xí)過程由易到難；遵循學(xué)生的生活實際，范圍由窄到寬；遵循學(xué)生的能力發(fā)展規(guī)律，方法由扶到放；遵循作文的訓(xùn)練程序，形式由段到篇。
2. 激發(fā)作文動機，培養(yǎng)寫作興趣
學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)，以達(dá)到某種目的.的心理動因。教學(xué)時，讓學(xué)生明確作文學(xué)習(xí)
目的，是形成正確的學(xué)習(xí)動機的最有效的方法。農(nóng)村小學(xué)生不僅對作文概念認(rèn)識模糊，而且對語言文字在社會生活中的意義和作用也認(rèn)識不足。根據(jù)這一現(xiàn)狀，教師要從學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的實際水平出發(fā)，結(jié)合生活實際，采用調(diào)查訪問等形式進(jìn)行交流和總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的作文動機。
作文動機產(chǎn)生后，教師要培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣。興趣被譽為“最好的老師”，它是一種內(nèi)在力量，能促使學(xué)生萌發(fā)強烈的求知欲望，引發(fā)并保持追求的心態(tài)。在作文教學(xué)中，教師要千方百計地滿足學(xué)生作文的心理需求，在以課堂為中心的同時，組織形式多樣的學(xué)科活動，激起學(xué)生作文的興趣，如辦班級手抄報，組織讀書活動、演講比賽、看圖寫話、游戲?qū)懺�、聽故事寫話等活動，以豐富學(xué)生的作文內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的作文情感，創(chuàng)設(shè)生活的情境，讓學(xué)生展開想象的翅膀，喚起學(xué)生作文的自覺。
作文是實際生活的反映，生活是作文的源泉，不反映具體生活的作文是空洞無物的。俗話說，巧婦難為無米之炊。農(nóng)村小學(xué)生見識少，初學(xué)作文總覺得沒東西可寫，自然提不起寫作的興趣，教師要從農(nóng)村生活實際出發(fā)，有計劃地開展與課內(nèi)相結(jié)合的課外作文訓(xùn)練，開闊農(nóng)村學(xué)生的視野，豐富他們的生活體驗，指導(dǎo)他們把活動經(jīng)過和體驗記敘下來，如帶學(xué)生為軍、殘、病人做好事，到野外觀賞景物，參加社會義務(wù)勞動等，讓他們身臨其境和親身實踐之后再把見聞和感受寫出來。這樣，作文內(nèi)容就會豐富多彩，感情就會真實可信，學(xué)生也就有話可說，激起寫作興趣。
3. 提供有益的書籍，積累素材
教師幫助學(xué)生選擇適合閱讀的書籍，可以豐富學(xué)生的知識，拓寬學(xué)生的知識面。在農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生的閱讀量少，教師應(yīng)為學(xué)生選擇一些有價值的書刊，滿足學(xué)生閱讀的需求；積極開展讀書讀報活動，教給學(xué)生閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生從報刊、書籍中摘抄優(yōu)美語句并歸類，培養(yǎng)學(xué)生讀書動筆墨的好習(xí)慣。然而，農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費緊張，哪來這么多的報刊書籍呢？這就要根據(jù)農(nóng)村的實際情況，運用一些土辦法：（1）開展家訪工作，提高家長對子女讀書的重要性的認(rèn)識，盡可能地為子女購買一些有價值的課外讀物。（2）開展捐書活動。每位學(xué)生的課外讀物均不一樣，教師可把它們收集起來，成立讀書角，統(tǒng)一管理，讓學(xué)生交換閱讀。（3）號召學(xué)生征訂有益的書報，訂書種類可不同，以利于交換閱讀，拓寬閱讀面。（4）開展勤工儉學(xué)活動，用有限的資金為班上購買各種資料。（5）動員畢業(yè)班的學(xué)生把各種資料送給下屆的學(xué)弟學(xué)妹。通過這些辦法，在班上建立圖書角，為學(xué)生解決了課外讀物的來源問題。
4. 注重課堂教學(xué)，加強課外指導(dǎo)
教師通常要求學(xué)生在課堂上完成作文，這種做法不利于學(xué)生的寫作。在注重課堂指導(dǎo)的同時，教師可以讓學(xué)生走出課堂，走向大自然，走向鮮活的現(xiàn)實生活，完成作文，以便擴大視野，豐富知識。國內(nèi)外的大量資料表明，提高學(xué)生的寫作水平，一靠課堂教學(xué)，二靠課外閱讀，三靠課外動手能力。教師必須根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生的特點、興趣，選取思想內(nèi)容好、語言文字美，適合他們閱讀的課外讀物，指導(dǎo)他們寫好讀書筆記。教師從低年級起就要重視作文教學(xué)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀正確、流利、沒有語病的好習(xí)慣；加強說話、寫話訓(xùn)練，讓學(xué)生多聽一些少年兒童節(jié)目和音樂散文錄音。除此之外，教師還要加強閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生提取文字信息的方法。如閱讀時有意識地讓學(xué)生在課本上圈畫，教給其閱讀的基本步驟：整體感知—部分理解—回歸整體，也就是寫什么、怎么寫、為什么寫，讓學(xué)生抓住作者遣詞造句、布局謀篇的方法，從中體會字里行間蘊含的感情。
5. 充實學(xué)生的生活，豐富日記源頭
寫日記為寫作文打下了良好的基礎(chǔ)，它可以培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、分析事物的能力，能積累知識，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，有助于寫作。據(jù)調(diào)查，大多農(nóng)村小學(xué)都沒有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生作文時有話說不出，無內(nèi)容可寫。因此，農(nóng)村小學(xué)語文教師要耐心地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，引導(dǎo)他們從生活中擷取材料。剛開始，要求不要太高，只要把當(dāng)天的見
聞記下來即可。對一件事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，并對這件事給予適當(dāng)?shù)脑u價。寫日記的內(nèi)容很多，生活中的所見所聞、所想所感，都是寫日記的材料。教師在指導(dǎo)的過程中，要多加鼓勵，每周檢查一次，看看學(xué)生寫得怎么樣。在語言表達(dá)上，農(nóng)村學(xué)生往往受方言的影響，在書面表達(dá)上有差錯，教師要幫一把，使學(xué)生寫出通順的話來，以提高作文水平。
6. 教給觀察方法，引發(fā)學(xué)生思考
偉大的文學(xué)家魯迅先生指出：“如果創(chuàng)作，第一須觀察�！笨梢娪^察對創(chuàng)作來說是何等的重要。因此，教師要提高農(nóng)村作文教學(xué)的質(zhì)量，就要指導(dǎo)學(xué)生觀察。在觀察的過程中，只有邊看邊想，才能收到良好的效果。教師必須對學(xué)生進(jìn)行觀察過程的思維訓(xùn)練，不管觀察什么事物，都要求學(xué)生做到不僅要看事物是什么樣的，還要多問幾個“為什么”，了解它們?yōu)槭裁词沁@樣的，知其然知其所以然。比如，觀察一個人在做什么，就不能只看他的外表，還要認(rèn)真地想一想他為什么這樣做，他這樣做反映了什么樣的思想感情和性格。觀察景物，就要認(rèn)真想想，它給我們留下了什么印象，使我們產(chǎn)生了什么思想感情，只有這樣，學(xué)生才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，深刻地認(rèn)識事物，寫起作文來才會得心應(yīng)手，順理成章。
7. 拓寬生活源泉，培養(yǎng)審美情感
在作文教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，選擇農(nóng)村自然景觀或人和事，使學(xué)生留心觀察，以培養(yǎng)其對事物敏銳的感知力，逐漸形成勤于觀察周圍世界的習(xí)慣。春天，可以到野外和莊稼地里觀察，領(lǐng)悟“蜂飛蝶舞鬧春意”和“萬紫千紅總是春”的自然風(fēng)光，了解“春雨潤物細(xì)無聲”和“微風(fēng)燕子斜”的意境；夏日，到池塘邊看花草，聽蛙鳴，想象“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情景；秋高氣爽的時節(jié)，稻谷飄香，遍地金黃，體會農(nóng)夫忙碌田間的辛勞；冬天，欣賞“銀裝素裹，分外妖嬈”的雪景，體會堆雪人、擲雪球、打雪仗的歡愉心情。學(xué)生通過觀察體驗、領(lǐng)略大自然的風(fēng)韻。這樣，培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操，使學(xué)生在愉快、輕松、活躍的氣氛中接受知識信息，表達(dá)對事物的感想，從而提高寫作能力。
素質(zhì)教育的全面開展，給農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)提供了更為廣闊的天地。廣大農(nóng)村小學(xué)語文教師要投身到實際教學(xué)中，把精力用在農(nóng)村作文教改，提高認(rèn)識，更新觀念，大膽革新，使農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)有所突破。
農(nóng)村小學(xué)自查報告4
為了全面貫徹落實《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》精神，進(jìn)一步鞏固我鎮(zhèn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的成果，縮小校際之間教育差距，實現(xiàn)義務(wù)教育相對均衡，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育，加速學(xué)校發(fā)展；加強教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)城教〔20xx〕6號、城政發(fā)〔20xx〕1號等文件通知精神和教育督導(dǎo)評估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5畝是xx市市占地最的一所小學(xué)。一次規(guī)劃兩期建設(shè)，現(xiàn)已建成教學(xué)樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現(xiàn)在正在施工的是300米環(huán)形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，約160余萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在xxx鎮(zhèn)政府及各級領(lǐng)導(dǎo)的力支持下，已光輝起步，現(xiàn)有教學(xué)班13個，在校學(xué)生611名，住校生410名，教師43名，工作服務(wù)人員20名。教學(xué)設(shè)施一流，教室全部實現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)多媒體。圖書室、閱覽室、微機室、科學(xué)實驗室、舞蹈室、學(xué)術(shù)報告廳等功能室齊全。生活設(shè)施先進(jìn)，90間宿舍可容納720學(xué)生住宿，間間配有空調(diào)、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學(xué)生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，為xxx鎮(zhèn)四村居民及五龍工業(yè)市的職工子弟提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，提升了xxx的城市品位。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；校園綠化美化，功能室設(shè)備齊全，班班通的使用使教育教學(xué)環(huán)境逐步得到改善優(yōu)化；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有多名教師被評為市級鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。教師全部專學(xué)歷以上，本科學(xué)歷38人，20xx年，20xx年，連續(xù)兩年獲鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
（一）普及程度：
1、近三年來我校的`適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%，優(yōu)秀率居全市領(lǐng)先水平。
2、我校所有畢業(yè)生均對口升學(xué)到xx市第二初級中學(xué)，對口升學(xué)率為100%。
�。ǘ⿴熧Y水平：
�。�1）學(xué)校設(shè)有校長1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。
�。�2）20xx學(xué)年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得專學(xué)歷5人，本科38人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。
（3）學(xué)校有黨支部、總務(wù)處、教導(dǎo)處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構(gòu)，組織機構(gòu)健全、層層落實管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。
�。ㄈ┺k學(xué)條件：
�。�1）學(xué)校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。
（2）學(xué)校圖書館中共有11930余冊，生均18冊。
�。�3）學(xué)校有辦公用機62臺，13個教學(xué)班均配備了“班班通”設(shè)備，全部計算機寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、開展的主要工作
�。ㄒ唬┐蛟焯厣@文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發(fā)展的文化基石。
良好的校園文化環(huán)境是孩子們均衡發(fā)展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設(shè)的品牌，我們把特色文化作為對全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學(xué)生夢在未成年思想道德建設(shè)中達(dá)成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。
我們在開展特色放飛系列活動的同時力挖掘特色文化內(nèi)涵，畫特色、做特色、放特色，學(xué)�；顒右蛱厣嗖剩粚懱厣�、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓(xùn)、校訓(xùn)等等，校園文化建設(shè)在“特色文化”的引領(lǐng)下，教師、學(xué)生因特色而更靈動，學(xué)校也因特色而更有品位。
“特色文化”的構(gòu)建，帶給學(xué)生的是自信與拼搏；帶給教師的是團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)；學(xué)校領(lǐng)悟的是創(chuàng)新與發(fā)展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應(yīng)邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在xx教育電視臺播出后，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設(shè)的基礎(chǔ)上我們再深入開展班級特色文化建設(shè)，打造特色班級，以書香班級、衛(wèi)生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化的形成。正是因為有了這種優(yōu)秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的學(xué)習(xí)氛圍。可以說，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發(fā)展的文化基石。
�。ǘ┎粩喔纳妻k學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，為教育均衡發(fā)展提供有力的物質(zhì)保障。
政府不斷加強對教育的投入，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善提供了有力保障。我校一次規(guī)劃兩期建設(shè)，現(xiàn)已建成教學(xué)樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現(xiàn)在正在施工的是300米環(huán)形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，約160余萬元。20xx年我校預(yù)算內(nèi)教育撥款為1300多萬元，20xx年我校預(yù)算內(nèi)教育撥款為200多萬元，20xx年生均公用經(jīng)費530元，比上年增長均高于全省平均水平，且逐年增長。
農(nóng)村小學(xué)自查報告5
加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育的重大舉措。我校在縣教育局、縣教研室的正確引導(dǎo)下，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理
1、組織建設(shè)。學(xué)校成立了以包海淵校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)科分設(shè)教研組，施行分層管理、分類提高，逐步推進(jìn)，形成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò)。
2、制度建設(shè)。學(xué)校建立了教學(xué)工作檢查制度、教學(xué)能力考核獎懲制度、聽課評課制度等一系列規(guī)章制度，把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作。
二、課程和教學(xué)計劃管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃
我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃
每學(xué)期開學(xué)初通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教研組長會議，反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。
3、計劃制訂。各任課教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或開學(xué)后第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃和個人教學(xué)計劃，按照規(guī)定的項目，措施也較為具體，所有計劃要求用宋體、四號字、A4紙打印，有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫。
三、加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、重視集體備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極發(fā)揮同年級集體的智慧，加強集體備課。各學(xué)科備課組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課，備課做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。
2、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從平時的聽課檢查中可以看出，很多教師在新理念的指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)的吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，大部分教師都能利用多媒體進(jìn)行上課，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，重視基礎(chǔ)知識、基本技能的.教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，推動著課改前進(jìn)的步伐。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，反思教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，能寫一些實在的得與失。
3、作業(yè)批改。教師根據(jù)年段要求、學(xué)科特點和學(xué)生實際，設(shè)計課堂作業(yè)；作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救工作。
4、課業(yè)輔導(dǎo)。教師重視培優(yōu)扶差工作，開學(xué)初每位教師都根據(jù)本班學(xué)生實際制定出輔導(dǎo)計劃，課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、考試考核。基礎(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時的單元檢測，有一定數(shù)量的隨堂檢測，檢測實行等級制。檢測結(jié)束后，進(jìn)行檢測質(zhì)量分析，并寫出質(zhì)量檢測報告；學(xué)期末，由學(xué)校組織一次語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的期末檢測，其他課程按學(xué)校制定的《蓮峰一小科目檢測實施方案》組織考察。
6、聽課。學(xué)校一直保持相互聽課的好常規(guī)。校長隨機聽課，每周隨機抽取1-2名教師聽課，教師之間相互聽隨堂課。每學(xué)期聽課校長不少于20節(jié)，分管組長不少于18節(jié)，任課教師不少于30節(jié)。聽課后必須研討，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實工作。教導(dǎo)處主任在校長的帶領(lǐng)下不定期對教師進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括：備課、作業(yè)批改、聽課、檢測、家庭作業(yè)量等，按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，并將檢查情況全校通報，督促做得不好的教師進(jìn)行整改，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。
四、加大教育科學(xué)研究，尋求課堂教學(xué)有效途徑
1、我校結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點，共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、科學(xué)、品社等7個教研組，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善，活動有計劃，有記錄，有考勤，有總結(jié)；每2周一次定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，組織教師學(xué)課標(biāo)、學(xué)理論、上示范課、評課等活動，真正解決老師們教學(xué)中的熱點問題、疑難問題。
2、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，組織廣大教師積極學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《構(gòu)建“高效課堂”理論》，每人研讀一本教育專著，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3、外出學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享。每學(xué)期，學(xué)校都選派部分教師到外校、名校進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些老師回來后都把自己的所學(xué)所感及時的傳達(dá)給相關(guān)的教師，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升。
4、學(xué)校開展了每人一節(jié)課、骨干教師示范課、新分配新調(diào)入教師匯報課，在自愿申報的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評選，教師課件制作比賽、板書設(shè)計比賽等豐富多彩的活動，為老師們搭建了提高課堂教學(xué)的平臺。
5、有效課堂開展的扎實有效。20xx年3月，學(xué)校制定《蓮峰一小高效課堂教學(xué)實施方案》，并設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語三個實驗組，展開有效課堂實驗研究，學(xué)期末3個教研組的組長分別在全體教師會上作了經(jīng)驗介紹。20xx年3月到現(xiàn)在，以各年級學(xué)科組為單位，扎實開展了五輪有效課堂研究，以同課研討的形式，先上后議再上，再議再上，引導(dǎo)教師研究課堂，研究教學(xué)，研究學(xué)生，努力構(gòu)建高效率輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)模式，營造教師規(guī)范教學(xué)，學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的良好氛圍。
6、加強教學(xué)反思�！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長�！边@是我校對廣大教師提出的目標(biāo)，為此學(xué)校要求每周工作結(jié)束，要對某節(jié)課或一周的教學(xué)進(jìn)行反思，并在業(yè)務(wù)筆記上寫出來,每學(xué)期不少于5個反思。每學(xué)期末要反思一學(xué)期的教學(xué)，寫出自己的收獲和體會。通過反思，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。
五、存在的問題：
1、班額過大，個別班級在50人以上。
2、部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低。
3、部分教師認(rèn)識不到聽課的重要性，只注重數(shù)量，不注重質(zhì)量。
農(nóng)村小學(xué)自查報告6
寒冬來臨，為進(jìn)一步做好本校取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過冬。根據(jù)冬季取暖工作通知的要求，結(jié)合我校實際，及時安排部署，全面檢查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、制定冬季取暖工作制度和責(zé)任落實情況
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，學(xué)校成立了取暖保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組、取暖保障工作后勤組，制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案，細(xì)化措施，責(zé)任到人。
取暖保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
工作后勤組：
組長：
成員：
取暖工作責(zé)任人：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
2、要求空調(diào)、碳晶電熱板在使用之前進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋學(xué)校并協(xié)同解決，確�？照{(diào)、碳晶電熱板安全可靠使用。
3、加強對師生的安全教育。我校召開了取暖保障工作專題會議，級部會議，班主任會議，確保將會議精神傳達(dá)到每一位師生。充分利用校會、級部會、班會等多種渠道開展冬季取暖安全教育工作，特別是加強用電防火教育，進(jìn)一步規(guī)范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故現(xiàn)象的發(fā)生。實現(xiàn)安全教育常態(tài)化、制度化。
4、學(xué)校值班人員每天對各班教室、學(xué)生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風(fēng)換氣，確保室內(nèi)空氣流通。
5、每班選出兩名空調(diào)管理員，負(fù)責(zé)安全使用空調(diào)，每個宿舍有舍長負(fù)責(zé)管理碳晶電熱板，做到空調(diào)、電熱板專人管理，確保安全使用。
6、宿舍管理員定期對宿舍電熱板進(jìn)行檢查管理，確保電熱板安全使用。
7、加強師生防火應(yīng)急疏散演練，掌握有關(guān)防火逃生、防煤氣、碳煙中毒知識技能，提高防范意識.我校冬季取暖工作的制度建全，責(zé)任落實到位。
二、取暖資金安排和責(zé)任落實情況
為保障取暖工作的安全有序進(jìn)行，廣大師生過上暖冬，學(xué)校將取暖工作作為第一任務(wù)，從有限的資金中預(yù)算公用經(jīng)費6萬元，由朱向東、朱玉忠老師負(fù)責(zé)，確保電費充足，廣大師生可以正常使用空調(diào)、電熱板等取暖設(shè)備。
三、取暖設(shè)施自查情況
我校共安裝空調(diào)126臺，安裝碳晶電熱板978片，其中宿舍安裝804片。在取暖之前有后勤組劉太強、于興水老師對所有空調(diào)、電熱板進(jìn)行了全面檢查，故障排除維修，電路檢測，確保所有設(shè)備安全可用，電路正常，接觸良好�？照{(diào)管理員、舍長可自行根據(jù)天氣情況使用空調(diào)、電熱板。
四、門窗維修情況
后勤組對所有教室，辦公室，學(xué)生活動場所，進(jìn)行了門窗更換維修，集中維修更換了門鎖等，確保了門窗正常使用，使用空調(diào)時門窗關(guān)閉，大課間集中開門窗通風(fēng)換氣，保證空氣質(zhì)量優(yōu)良。
五、取暖安全防防范，安全教育情況
加強對師生的安全教育。我校召開了取暖保障工作專題會議，級部會議，班主任會議，確保將會議精神傳達(dá)到每一位師生。充分利用校會、級部會、班會等多種渠道開展冬季取暖安全教育工作，特別是加強用電防火教育，進(jìn)一步規(guī)范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故現(xiàn)象的發(fā)生。與每日五分鐘安全教育相結(jié)合實現(xiàn)安全教育常態(tài)化、制度化。進(jìn)行師生防火應(yīng)急疏散演練，掌握有關(guān)防火逃生、防煤氣、碳煙中毒知識技能，提高防范意識。定期對教室、宿舍取暖設(shè)備進(jìn)行檢查。
六、應(yīng)對突發(fā)事件和極端惡劣天氣應(yīng)急情況
學(xué)校樹立“安全第一”的`思想，切實落實安全工作的責(zé)任制。特別注意暴雪、道路冰雪、大霧、嚴(yán)寒等惡劣天氣等自然災(zāi)害，加強與有關(guān)部門的密切配合，及時掌握災(zāi)情預(yù)測預(yù)報，制定安全工作措施和應(yīng)急預(yù)案。定期對學(xué)校教室及校園進(jìn)行全面排查，通過多種形式，有針對性地對師生開展安全教育，增強防范意識和自救自護(hù)的能力，做到防患于未然。極端惡劣天氣、道路結(jié)冰校車無法通行情況時，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，為保證安全采取放假調(diào)休措施。
總之為最大限度減少安全事故的隱患，保證取暖工作的安全有序進(jìn)行，我校從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。從制度上，管理上更加嚴(yán)格地要求，大力消用電安全隱患；從源頭上抓起，將取暖安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供了良好的生活環(huán)境。做到嚴(yán)防死守，堅決杜絕冬季取暖安全事故的發(fā)生。不斷鞏固我校的取暖安全工作，努力避免事故的發(fā)生，使我校的取暖安全工作更上一層樓。
農(nóng)村小學(xué)自查報告7
龍固鎮(zhèn)于20xx開始實行村賬鎮(zhèn)代理，我們堅持村財民管鎮(zhèn)代理的原則，堅持三權(quán)不變。在規(guī)范農(nóng)村財務(wù)管理票據(jù)、程序、手續(xù)等的同時，堅決保證農(nóng)村財務(wù)資金的安全，加大監(jiān)督力度，在確保不影響村集體經(jīng)濟(jì)組織業(yè)務(wù)正常開展的情況下，保證財務(wù)支出的規(guī)范合理。20xx至20xx多次被市縣評為農(nóng)場財務(wù)管理先進(jìn)單位，20xx年更被評為省級財務(wù)規(guī)范鎮(zhèn)。當(dāng)然在農(nóng)村財務(wù)管理的過程
中存在一定的問題。具體自查情況如下：
一、農(nóng)村財務(wù)管理具體舉措
1、保證村集體經(jīng)濟(jì)組織資金安全分村開設(shè)銀行賬戶
龍固鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)有三座煤礦，全鎮(zhèn)23個村居涉礦村居達(dá)到12個，每年涉礦資金達(dá)到20xx余萬元，為了確保資金的安全，杜絕各級單位及個人侵占挪用資金，分村開設(shè)賬戶并且預(yù)留村財務(wù)公章、村會計私章及鎮(zhèn)財管辦會計私章，采取互相監(jiān)督的方法。
2、制定報賬流程
報賬流程：村集體經(jīng)濟(jì)組織去的原始票據(jù)，經(jīng)理財小組成員審核，村主要領(lǐng)導(dǎo)簽批；報經(jīng)管站站長審核票據(jù)真?zhèn)�；�?zhèn)農(nóng)經(jīng)助理簽批；最后鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)簽批；代帳會計憑審核過的票據(jù)記賬。
資金審批流程：村集體經(jīng)濟(jì)組織開具資金使用審批單，經(jīng)管站長審核，分管領(lǐng)導(dǎo)簽批，財管辦主管會計開具支票。
3、票據(jù)規(guī)范化管理
村集體經(jīng)濟(jì)組織取得原始票據(jù)必須是合法的稅務(wù)發(fā)票，零星小額開支不超過200元允許使用農(nóng)經(jīng)付款票據(jù)。對于一些公益性、助貧性、青苗款等允許使用付款票據(jù)及涉農(nóng)補貼單據(jù)。所有的票據(jù)必須注明經(jīng)辦人、經(jīng)辦事項、日期等，才可以進(jìn)入理財小組審核階段。
4、農(nóng)村財務(wù)管理、審計兩條線
鎮(zhèn)財管辦是農(nóng)村財務(wù)管理主要實行者，日常的管理、農(nóng)村財務(wù)管理的各項制度主要落實者。不能即當(dāng)參與者又當(dāng)裁判。我鎮(zhèn)審計所配備工作人員4名，采取年度審計和不定期審計相結(jié)合，對于一些突發(fā)事件比如村干部離任、群眾反映的經(jīng)濟(jì)問題等，審計所會同鎮(zhèn)紀(jì)委進(jìn)行審計。
5、民主理財、村務(wù)公開規(guī)范準(zhǔn)時
每月3日各村居進(jìn)行民主理財，5日報賬，農(nóng)村財務(wù)公開是每月的10日。財務(wù)公開張貼徐州市農(nóng)村財務(wù)公示榜。
6、村會計隊伍相對穩(wěn)定
我鎮(zhèn)23個村居的村報賬會計相對
穩(wěn)定，本次村干部換屆，調(diào)換了3名村會計，保證了農(nóng)村財務(wù)工作的延續(xù)性。農(nóng)村會計持證會計上崗證者6人。鎮(zhèn)財管辦6人，全部有會計資格證。
二、農(nóng)村財務(wù)取得成績
自20xx年村賬鎮(zhèn)代理以來，逐漸改變了村集體經(jīng)濟(jì)組織的原來思想，從原來的'抵觸、不配合到20xx年理解配合，用了一年多的時間。從他們放任自由到規(guī)范化管理，我們始終是走在前列，耐心的解釋，曉之以理動之以情。目前農(nóng)村財務(wù)管理道路暢通，票據(jù)較管理之前有質(zhì)的飛躍。全鎮(zhèn)各村居各項資金都能及時入戶，開支透明規(guī)范。
三、農(nóng)村財務(wù)管理存在的問題
目前龍固鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)存在的問題，報賬不及時。
農(nóng)村小學(xué)自查報告8
本次測試項目有：身高、體重、50米短跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈、視力等六項。測試學(xué)生為全體一年級學(xué)生，共計36名。
數(shù)據(jù)顯示：體質(zhì)綜合素質(zhì)總體評價合格率達(dá)100%，50米跑合格率為100%，跳繩合格率為100%，坐位體前屈合格率為100%。
經(jīng)過認(rèn)真的分析，一年級學(xué)生整體水平較好，全部學(xué)生的測試都合格，只是跳繩差異比較大，女生的跳繩比男生成績較好，主要原因是男生缺乏鍛煉;男女生比較瘦弱的學(xué)生體質(zhì)較差，像李柯萱、汪佳琪等。平時喜愛運動和身體協(xié)調(diào)的學(xué)生體質(zhì)健康較好，例路金怡、郭懿萱、武熙蕾等學(xué)生。
為了讓全體學(xué)生保持健康的.體魄和良好的運動能力，在今后的體育教育中采取以下措施：
一、教育學(xué)生注重合理的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，不偏食挑食，保持合理豐富的營養(yǎng)，防止?fàn)I養(yǎng)過剩。
二、經(jīng)常教育學(xué)生積極地鍛煉身體，養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣，健康的身體是需要堅持不懈地鍛煉，需要恒心和毅力。
三、體育課上，積極引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行各種運動。比如打籃球，踢足球，打乒乓球，打羽毛球等普通的運動。
四、堅持開展興趣小組的活動，發(fā)揮學(xué)生的特長和愛好，從小就為培養(yǎng)專業(yè)人才打好基礎(chǔ)。
五、貫徹好教育部的小學(xué)生在�！耙恍r陽光體育運動”，上午堅持做廣播體操，下午堅持開展特色活動。
六、每學(xué)年召開一次小學(xué)生體育運動會，激發(fā)學(xué)生運動的興趣，豐富校園生活，發(fā)現(xiàn)有潛力的人才。
七、一年級男生在跳繩方面，要讓學(xué)生多訓(xùn)練。
農(nóng)村小學(xué)自查報告9
為進(jìn)一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一系列文件精神，貫徹XX市教育大會和XX市中小學(xué)德育工作會議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃(xx—20xx年)》的落實，進(jìn)一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報如下：
一、堅持學(xué)校教育德育為首
(一)我校以育人為本，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀， 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
(二)能夠做到認(rèn)識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責(zé)任制。
我校的德育工作建立了由校長親自負(fù)責(zé)的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、主任、大隊輔導(dǎo)員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導(dǎo)員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認(rèn)真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責(zé)任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。
(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計劃，德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及XX市關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《XX市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項要求。
針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學(xué)生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學(xué)生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。
在體驗教育中以學(xué)生的主動嘗試，自我設(shè)計，自我管理為主，不給學(xué)生講大道理，不強加給學(xué)生過多的要求，知識引導(dǎo)學(xué)生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習(xí)慣;中高年級以紀(jì)律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準(zhǔn)則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。
(四)有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。
1、加強德育常規(guī)管理
(1)不斷加強和改進(jìn)班主任、少先隊工作和思想品德課教學(xué)。
(2)因地制宜，不斷加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
a物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。
b觀念建設(shè)：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
c和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。
d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄的作用。
e校規(guī)：科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人。
校訓(xùn)：愛校、勤學(xué)、文明、體健。
校風(fēng)：尊師愛生、務(wù)本求實、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)。
教風(fēng)：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動活潑、全面發(fā)展。
(3)能夠充分利用社會教育資源，學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合。
a、建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。
b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真辦好家長學(xué)校，樹立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗。連續(xù)5年被評為家教先進(jìn)學(xué)校。c、多年來與武警19支隊建立共建關(guān)系，于xx年4月成立了少年軍校。
(五)認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。能夠認(rèn)真落實《“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動方案》。
(六)調(diào)動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的作用全方位對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
二、 德育隊伍建設(shè)
(一)加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。
我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時代師生情”作為日常工作中的一個主題來抓�！白叩綄W(xué)生當(dāng)中去和學(xué)生做朋友!” “關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進(jìn)生!” “走進(jìn)學(xué)生的心靈深處去傾聽他們的心里話!”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實具體工作的`重要依據(jù)。
(二)落實每位教師的育人責(zé)任，全員育人，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強化全員德育意識。
我校要求每一個教師都應(yīng)與時俱進(jìn)，站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
全體教師要有強烈的服
務(wù)意識，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”：讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意。
(三)專職德育隊伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵機制已初步形成。
(四)我校始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。
三、 課堂教學(xué)主渠道建設(shè)
(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項工作之中，做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全過程育人。
(二)我校依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓(xùn)研究，進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛。
(三)在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中，引領(lǐng)教師加強學(xué)科教學(xué)中德育教育，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
(四)能夠切實加強青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。 聘任了法制副校長，建立了心理咨詢室，堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行教育。
四、德育實踐活動情況
(一)我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實踐活動列入教育教學(xué)計劃并保障實施，增強實踐活動的實效性。
(二)認(rèn)真落實德育活動“四個一”要求，每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場電影、觀摩一場藝術(shù)演出、參觀一次教育場館、組織一次社會公益勞動。
五、學(xué)校文化建設(shè)
(一)以師生為主體，共同創(chuàng)造學(xué)校文化。
我校非常重視校園文化建設(shè)、潤物細(xì)無聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞!師生共建、共維，共護(hù)的全程活動;以及校園內(nèi)處處可見的名言警句、板報、櫥窗跟前，也不時引來師生健快的腳步;班級文化建設(shè)更是一景，因為它充分體現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧;這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學(xué)習(xí)搭起以人為本的人育人平臺
(二)加強校風(fēng)建設(shè)和班級集體建設(shè)。
“科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人”是我們的校規(guī);
“愛校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn);“尊師愛生、務(wù)本求實、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)” 是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人” 是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動活潑、全面發(fā)展” 是我們的學(xué)風(fēng)。
(三)我校通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。
六、學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作
(一)開展多種形式的家庭教育活動。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長學(xué)校，進(jìn)行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動。
(二)我校主動擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，建立以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機制。我校組成了一支由張儀村的村長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)使德育工作落到實處。
(三)積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長委員會。
(四)對不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育管理工作，我校形成一套后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機制。
七、學(xué)校德育資源建設(shè)
(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。
(二)在改善辦學(xué)條件中，重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施。
(三)有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。
我校建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。
八、德育效果
(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。 教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達(dá)到首都中小學(xué)生十個文明形象的要求。社區(qū)、家長對學(xué)校的德育工作比較滿意。
學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情;遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。
(二)學(xué)校德育隊伍有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責(zé)。
(三)由于辦學(xué)條件有限，在開展德育信息化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。
農(nóng)村小學(xué)自查報告10
一、一貫重視師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善各項制度。
我校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視師德師風(fēng)建設(shè)、教育學(xué)習(xí)工作，把此項工作擺上重要的地位，有成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并已經(jīng)開設(shè)投訴舉報電話：057767181009，聘請縣人大代表戴德興、巖坦村村長戴建洪為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，把教師職業(yè)道德做為學(xué)校獎勵性績效工資分配、評優(yōu)評先、職稱晉升的重要組成部分，實行一票否決制，每學(xué)期召開教師師德專題培訓(xùn)，同時，研究定期制定師德師風(fēng)專題教育活動實施方案，利用每周例會開展師德師風(fēng)教學(xué)。
現(xiàn)在根據(jù)縣局文件精神，班子召開專題研究會議，確定每學(xué)期第二個月為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)月，增加在醒目的位置張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范、規(guī)定，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，細(xì)化獎懲制度，著力解決師德、師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。，在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。
二、查擺剖析，樹立先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)解決師德問題
為更好的提示學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，通過查、擺、剖、析，查找不足，糾正錯誤。學(xué)校開展教師自查自糾，家長問卷調(diào)查，學(xué)�？偨Y(jié)分析等活動，召開中層干部“師德師風(fēng)查擺剖析會”，教師分組“師德師風(fēng)教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，在身邊尋找先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過召開家長、學(xué)生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題。沒有發(fā)現(xiàn)亂帶寄讀生、亂辦班、亂收費、收受學(xué)生家長禮品現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生、歧視學(xué)生現(xiàn)象�，F(xiàn)將提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>
(一)、先進(jìn)事跡不斷涌現(xiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。
通過尋找先進(jìn)，讓教師在身邊找到學(xué)習(xí)的榜樣，也讓教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，確定發(fā)展的目標(biāo)和方向。在查、擺、剖、析中，我們不僅讓教師發(fā)現(xiàn)存在的問題，也要他們查、擺、剖、析身邊教師的先進(jìn)事跡，查出未發(fā)現(xiàn)的，擺出直觀讓大家感受，剖析其中先進(jìn)性、可學(xué)習(xí)型。讓每個教師都感受到自己是優(yōu)秀的，樹立陽光、自信的態(tài)度。共發(fā)現(xiàn)了先進(jìn)事跡三十多起，先進(jìn)人物十多個，如市新聞獎教金優(yōu)秀校長、縣首屆十佳校長蔣江春校長的包容性、創(chuàng)新性精神和不擺架子，急教師所急的品質(zhì)，市師德楷模李成郭老師刻苦鉆研，關(guān)心每一個學(xué)生的風(fēng)格……
(二)、勇于查找不足，糾正錯誤，進(jìn)一步提升學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。
1、師德師風(fēng)活動形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。
2、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。
3、有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)䦷б稽c到工作和課堂中去。
4、有的.教師工作任務(wù)完成不及時，上交材料拖拉。
三、努力方向，提升師德水平
1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過走出去，請進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。
2、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評機制，嚴(yán)明獎懲機制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。
4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，穩(wěn)步推進(jìn)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭再教育和民族團(tuán)結(jié)教育工作，強化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。
農(nóng)村小學(xué)自查報告11
我校在收到廣州市物價局《關(guān)于20xx日后廣東省規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見的通知》文件后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，切實對照學(xué)校有關(guān)財務(wù)工作，現(xiàn)作出自查自報匯報如下：
一、我校嚴(yán)格按照省物價局、省教育廳、省財政廳穗價172號《關(guān)于我市中小學(xué)收費“一費制”標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)問題的通知》和區(qū)物價局、區(qū)教育局、區(qū)財政局等收費文件要求進(jìn)行收費。按照廣州市委、市政府關(guān)于加強教育收費管理的批示精神，在處理收費問題的時候，總是以這些文件的標(biāo)準(zhǔn)和項目收取，不向?qū)W生多收費、亂收費。
二、我校能認(rèn)真執(zhí)行“一費制”收費管理制度，依法組織收費，做到按規(guī)定申領(lǐng)《廣東省教育收費許可證》，及時年審換證并執(zhí)行收費公示制度，按照規(guī)定的內(nèi)容和方式實行公示，公示的項目和標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)價格、財政主管部門和教育行政部門審核，收費政策調(diào)整后已及時更新公示的相關(guān)內(nèi)容。每次收取學(xué)生的費用，都讓會先發(fā)收費通知給學(xué)生，讓學(xué)生帶回家給家長簽名，自覺接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。學(xué)校收費款項設(shè)立專項賬冊，收費如實入賬，嚴(yán)格按規(guī)定安排在每學(xué)期開學(xué)后組織收費。收費按要求實行收支兩條線管理，委托銀行代收，由銀行直接繳入財政專戶。所有“一費制”收費按照《廣州市財政票據(jù)管理辦法》的.規(guī)定執(zhí)行，使用財政部門統(tǒng)一印制的“廣東省行政事業(yè)性收費中小學(xué)收費統(tǒng)一收據(jù)”。
三、教育收費資金的使用。我校嚴(yán)格按照廣州市物價局、教育局、財政局穗價172號文《關(guān)于我市中小學(xué)收費“一費制”標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)問題的通知》進(jìn)行收費。學(xué)校所收的“一費制”資金，在每學(xué)期制定學(xué)校經(jīng)費預(yù)算時，認(rèn)真按上級文件；有關(guān)規(guī)定來安排，保證用于學(xué)校的公務(wù)費、業(yè)務(wù)費、設(shè)備購置費、修繕費及課本資料費支出，無用于發(fā)放教師工資、津貼、福利和基建支出以及上繳給各級政府部門。不存在存在多發(fā)教師補助或?qū)①Y金轉(zhuǎn)入學(xué)校工會帳中發(fā)放教師福利的情況
四、“一費制”后學(xué)校代收費。我校嚴(yán)格按照廣東省物價局、教育廳、財政廳及省人民政府糾正待業(yè)不正之風(fēng)辦公室粵價256號《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)“一費制”以外收費的通知》進(jìn)行收費。
五、我校嚴(yán)格按教育局《轉(zhuǎn)發(fā)廣州市政府集中采購目錄及采購限額標(biāo)準(zhǔn)的通知》>的通知》(番教通1 8 1號的規(guī)定執(zhí)行，1 0萬元以上項目，是按規(guī)定進(jìn)行預(yù)、決算評審。50萬元以上項目要進(jìn)行公開招標(biāo)、增加工程審批手續(xù)完備、增加額度符合規(guī)定。
以上匯報，如有不足，請上級主管部門加以指正。
農(nóng)村小學(xué)自查報告12
一、基本情況。
20xx年10月，學(xué)校被國家教育部、部聯(lián)合授予全國消防安全教育示范學(xué)校稱號。同時，學(xué)校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校，小學(xué)語文與創(chuàng)新先進(jìn)單位，被XX市教育局評為首屆教育宣傳先進(jìn)單位，十一五教育科研先進(jìn)單位，關(guān)愛留守生萬家工作先進(jìn)單位，德育先進(jìn)單位，教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位等多項榮譽稱號。
學(xué)校招生服務(wù)范圍涉及皇城門社區(qū)、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴(yán)禁擇校。一年級新生招生嚴(yán)格按教育局要求嚴(yán)把關(guān);轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。
二、完成工作情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)機制
我校根據(jù)上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長鄭興高為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%。每學(xué)年向社會公布學(xué)校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)100%。
(三)教育經(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
(四)師德建設(shè)
學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。
(五)比活動
比教學(xué)、萬家工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長帶頭參與比教學(xué)、萬家工作，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)�；�，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學(xué)期能做到對所任潔級的學(xué)生家庭至少走一次。比專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展家唱、家跳活動，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒有開設(shè)重點班，特長班。學(xué)校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補課，或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班的.現(xiàn)象。
(七)辦學(xué)行為
學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學(xué)生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。
(八)關(guān)愛機制
學(xué)校對殘疾兒童、少年入學(xué)權(quán)利加以保障，每學(xué)期建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。
三、存在的問題
1、學(xué)校班額過，每班學(xué)生人數(shù)達(dá)60余人左右，最班級甚至接近70人。
2、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)配備教室，學(xué)生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學(xué)校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達(dá)標(biāo)，需要添置更新。
4、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒有配置。
四、今后改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)校現(xiàn)已開始籌備幼教樓建設(shè)，并進(jìn)入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實開展比教學(xué)、萬家活動，形成長效機制，爭取取得實質(zhì)性進(jìn)展。
以上是《小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展的自查報告》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，主要描述學(xué)校,學(xué)生、教師、工作、義務(wù)教育,教育,教學(xué),單位，希望對家有用。
農(nóng)村小學(xué)自查報告13
為加強學(xué)校管理，提高安全衛(wèi)生意識，營造良好的、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校長期以來把安全衛(wèi)生工作放在首位，抓平時，重細(xì)節(jié)。根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于迎接省教育廳、省食品藥品監(jiān)督管理局對小學(xué)食堂食品安全工作聯(lián)合監(jiān)督檢查的通知》精神，為確保全校師生的身心健康，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。20xx年10月20日，我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的'食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
一、學(xué)校食堂食品安全自查情況
(一)組織制度建設(shè)
學(xué)校成立以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制，設(shè)立食堂安全管理人員，針對各項具體安全工作制定計劃明確責(zé)任。健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。定期檢查食品安全工作，并有記錄。建立了食物中毒應(yīng)急處理機制。
(二)許可證情況
有餐飲服務(wù)衛(wèi)生許可證，實際操作項目與許可范圍相符。
(三)食品采購
學(xué)校食品由專人與值周教師負(fù)責(zé)采購，有進(jìn)貨驗收，索證索票，有記錄臺賬。嚴(yán)把食品原料質(zhì)量關(guān)，所購食品原料符合要求。
(四)食品儲存
庫房食品做到離地隔墻擺放，所存食品在保質(zhì)期范圍，沒有和其他有毒有害物品存放在一起，沒有存在使用國家禁止或來源不明的食品，冷凍、冷藏設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)，食品儲存沒有存在生熟混放的現(xiàn)象
(五)從業(yè)人員
學(xué)校對工勤人員建立了健康管理制度，從業(yè)人員健康合格證都在有效期內(nèi)。
(六)健康管理
從業(yè)人員持證上崗，沒有患有有礙食品安全的疾病。
(七)個人衛(wèi)生
從業(yè)人員操作時，按要求穿戴工作服，接觸食物前按要求洗手消毒。
(八)食堂環(huán)境
食品制作環(huán)境整潔，硬件設(shè)施較好
(九)食品加工制作管理
加工使用設(shè)施設(shè)備清潔，用于原料、半成品、成品的容器、工具有明顯區(qū)分，不混用，沒有存在交叉感染，冷溫食品在食用前都進(jìn)行充分加熱。
(十)餐飲具清洗消毒
餐飲具在使用前都經(jīng)過有效清洗消毒，消毒過后的餐飲具存放在規(guī)定的位置，從業(yè)人員能夠掌握基本的消毒知識。
(十一)食品留樣
學(xué)校食堂按規(guī)定進(jìn)行留樣，并有留樣登記記錄。
(十二)食品添加劑使用情況
食品添加劑符合國家規(guī)定，有專人采購、保管。
二、主要存在的問題
我校經(jīng)過對食堂進(jìn)行自檢自查，存在的問題主要有以下幾方面：
1、小部分食品存放沒有做到隔地離墻。
2、食品儲存偶有生熟混放現(xiàn)象
3、食堂衛(wèi)生部分操作時不能隨時整潔。
4、由于學(xué)校是文物保護(hù)單位，不能新建學(xué)生食堂�，F(xiàn)有食堂面積小，無法滿足操作。學(xué)校防蒼、防鼠設(shè)備不夠齊備。
5、無消毒池和完全的消毒設(shè)施。
三、整改措施
為有效的控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：
(1)加大宣傳教育力度，增強學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。學(xué)校食堂要通過板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作加工。
(2)食堂加工加強衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程，加大監(jiān)管力度。
(3)協(xié)調(diào)資金，加大食堂硬件投入，確保各項設(shè)備到位，并能正常運轉(zhuǎn)。
(4)責(zé)令有關(guān)責(zé)任人，加強衛(wèi)生清潔工作，按要求擺放、存放食堂原料及物品。
總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在以后的工作中再接再勵，把食堂安全工作做得更好。
農(nóng)村小學(xué)自查報告14
一、當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高的現(xiàn)狀及問題：
1、學(xué)校經(jīng)費嚴(yán)重不足，部分學(xué)校對此項工作評估走過場，報喜不報憂。
2、遠(yuǎn)程教育項目技術(shù)管理人員替換過快，學(xué)校教師特別是村小教師對遠(yuǎn)程教育資源知之甚少，應(yīng)用技術(shù)技能太低。
3、教師忽視資源教學(xué)軟件編目的作用，有些教師根本不知自己有些什么遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)軟件，缺乏資源的整合性。
4、教師忽視遠(yuǎn)程教育資源利用，將項目與農(nóng)、科、教結(jié)合嚴(yán)重脫節(jié)，缺乏創(chuàng)新精神，認(rèn)識不到位。
二、當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高的對策：
1、加強經(jīng)費投入，保障學(xué)校教師利用優(yōu)質(zhì)資源順利發(fā)展，同時加強學(xué)校項目自評工作，推進(jìn)學(xué)校對此項工作向縱深發(fā)展.
增加投入，拓寬思路，多渠道籌措經(jīng)費是發(fā)展此項目的后勤保障，有計劃地配備配套其軟、硬件，這樣既做到專款專用，又能避免學(xué)校有硬件無軟件或有軟件無硬件的現(xiàn)象。余下的作為學(xué)校開展此項活動，修理設(shè)備設(shè)施，添加小型設(shè)備的維持費。全面、客觀地開展學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的自評工作，明確學(xué)校、教師在此項工作中所取得的成績，教師總結(jié)取得成績的經(jīng)驗，看到自己存在的問題和困難，才能采取有效的措施，幫助自己改進(jìn)和提高工作效率，推進(jìn)學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育資源工作向縱深發(fā)展。評估中要堅持標(biāo)準(zhǔn)，逗硬評估，避免人為因素的干擾，評估后學(xué)校、教師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)問題，即時采取措施查漏補缺，明確來年的發(fā)展方向。
2、穩(wěn)固管理人員思想波動性，教師要加強全面培訓(xùn)。
學(xué)校在配備專（兼）職人員時，要考慮其政治素質(zhì)和
思想素質(zhì)，既要考慮其熟悉業(yè)務(wù)，掌握理論知識和基本技能技巧，又要考慮其穩(wěn)定性，牢固其思想波動性，同時教師要加強自身培訓(xùn)，掌握基本的`技能技巧，積極參加上級業(yè)務(wù)部門及學(xué)校組織的此項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，刻苦鉆研該項目的應(yīng)用知識，平時注重資源記載、收集，備教學(xué)之用。由于農(nóng)村學(xué)校教師，特別是村小學(xué)教師，對遠(yuǎn)程教育資源的利用技術(shù)知識和基本技能均要從頭學(xué)起。因此學(xué)校項目管理人員或骨干教師要加強對教師的培訓(xùn)，制定詳實可行的培訓(xùn)計劃，同時教師要加強學(xué)習(xí)，對資源要能提高認(rèn)識，從而促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、重視教學(xué)軟件的編目，合理利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)教資源軟件，加強資源的整合性。
資源教學(xué)軟件是提高教學(xué)的重要手段，教師要對購入、自制、收集整理的教學(xué)軟件一定要及時進(jìn)行編目，做到心中有數(shù)，并方便教學(xué)使用和交流，建議教師將資源軟件分科、分冊、分課進(jìn)行編目，做到自已有教學(xué)該冊的軟件編目，這樣便于自己在備課，設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及時把整理的下載教學(xué)資源一并寫入教案和設(shè)計中，更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、提高認(rèn)識，重視資源利用大膽創(chuàng)新，將項目與農(nóng)、科、教有機地結(jié)合，提高課堂質(zhì)量。
農(nóng)村中小學(xué)教師，尤其是村小教師死抱書本，傳授知識，
因此，教師要從思想上轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，認(rèn)識到培養(yǎng)符合農(nóng)村的新型人才，將農(nóng)、科、教有機地結(jié)為一體，使學(xué)生掌握發(fā)展農(nóng)業(yè)的知識，這就要求我們教師重視資源利用，課堂教學(xué)中要勇于創(chuàng)新，多組織科技活動，實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維，開發(fā)智力，不但提高了教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，而且也為農(nóng)村培養(yǎng)了復(fù)合型的人才。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育除了網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)外，當(dāng)務(wù)之急，觀念需要更新！模式需要轉(zhuǎn)變！方法需要調(diào)整！我相信在大家的共同努力下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育“教與學(xué)”一定會逐步適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論的要求，合理地利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源，不斷地促進(jìn)##地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高，為##地區(qū)培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才努力。
農(nóng)村小學(xué)自查報告15
學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。為迎接新學(xué)期的到來，我校對學(xué)校的安全工作進(jìn)行了徹底大檢查，對安全責(zé)任落實情況、安全管理制度建設(shè)、門衛(wèi)值守工作、安全隱患排查等方面進(jìn)行了重點檢查，自查情況如下：
1、學(xué)校高度重視安全工作，9月28日下午，校長立即組織召開了全體教師會議，傳達(dá)上級部門關(guān)于新學(xué)期學(xué)校工作部署的會議精神，強調(diào)學(xué)校安全工作，把安全責(zé)任目標(biāo)落實到部門、到人。
2、學(xué)校組織總務(wù)后勤人員對學(xué)校的教室、辦公室、廁所、圍墻、大門、電路、水路等易出現(xiàn)安全隱患的`地方進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，組織部分管理人員對學(xué)校的各功能室和各類設(shè)施進(jìn)行了全面檢查。
3、新學(xué)期，少先隊以安全教育為內(nèi)容，要求每位班主任給學(xué)生上好開學(xué)第一課。
4、開學(xué)后，學(xué)校結(jié)合自身實際，對學(xué)校安全制度、安全預(yù)案等重新進(jìn)行了梳理、修訂和完善。
5、學(xué)校對校產(chǎn)管理非常嚴(yán)格，有成熟的管理制度。重視學(xué)校安保工作，確保相關(guān)支出及�？顚Ｓ茫瑢W(xué)校沒有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象、公物破壞現(xiàn)象。
6、學(xué)校安全管理組織機構(gòu)健全，責(zé)任明確。安全制度齊全，緊急預(yù)案合理，假期有值班人員，在學(xué)校設(shè)立門衛(wèi)，門衛(wèi)嚴(yán)格按制度開展工作。
校園安全大檢查中發(fā)現(xiàn)的不足問題和整改措施：
�。ㄒ唬z查中發(fā)現(xiàn)的不足問題
1、中午放學(xué)時段，校門交通有一定擁堵現(xiàn)象，存在安全隱患。
2、課間休息時間，部分學(xué)生紀(jì)律較差，有追逐打鬧現(xiàn)象。
（二）整改措施
1、進(jìn)一步加大安全教育力度，嚴(yán)格執(zhí)行校門口由教師、領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，班主任按時迎送學(xué)生，避免發(fā)生意外。
2、強化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，細(xì)化管理，嚴(yán)防死守，確保在現(xiàn)有條件下，向管理要安全。
3、積極籌措資金，改造校園環(huán)境，增添校園安放設(shè)施。
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