【精品】中學(xué)生自我介紹模板匯總5篇
來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理�，F(xiàn)在你是否對(duì)自我介紹一籌莫展呢？以下是小編整理的中學(xué)生自我介紹6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生自我介紹 篇1
有不少中學(xué)生，在公眾的場(chǎng)合下講不好話。明明是經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的，一到臺(tái)上，脫離稿紙，就講得結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意。
影響口頭表達(dá)的原因是什么呢!
口頭表達(dá)能力的高低首先取決于思維的敏捷和思路的清晰與否。
講話和寫文章不同，不能停下來(lái)多作思考，必須一句接一句地說(shuō)，這就要求思維敏捷，前后連貫，不能結(jié)結(jié)巴巴；要求思路清晰，語(yǔ)句具有條理性。
怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？首先，思維敏捷，來(lái)自于人的豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。你所掌握的知識(shí)越多，講話的時(shí)候思維就會(huì)越活躍，越敏捷，因?yàn)楦鞣N知識(shí)會(huì)使你觸類旁通，左右逢源，毫無(wú)思維阻塞的感覺(jué)。思路清晰，來(lái)自于對(duì)所要講的事物的熟悉。比如；老師讓你復(fù)述一下《社戲》，如果你對(duì)課文的內(nèi)容不熟悉，復(fù)述起來(lái)就會(huì)含糊不清。
第二，口頭表達(dá)能力的高低與講話者掌握的詞匯量有關(guān)。很簡(jiǎn)單，話是由詞組成的，掌握的詞匯量大，講起話來(lái)就可以選擇最準(zhǔn)確、最鮮明、最生動(dòng)的詞語(yǔ)，也不會(huì)出現(xiàn)由于選不到適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)而語(yǔ)塞結(jié)巴。
第三，口頭表達(dá)能力的高低也受講話者講話時(shí)的心情穩(wěn)定與否的影響。一般人在公眾的場(chǎng)合、大場(chǎng)面的情況下，容易由于擔(dān)心講不好而產(chǎn)生心慌，心情鎮(zhèn)定不下來(lái)。這是由于講得次數(shù)少的原因，只要多練習(xí)是可以慢慢克服的。
針對(duì)上述三種因素，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法就明確了。
首先要博覽群書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增加自己的知識(shí)量。講話之前做好準(zhǔn)備，充分熟悉要講的內(nèi)容。其次，就是多講，在各種場(chǎng)合下主動(dòng)地講。課堂上踴躍發(fā)言，開(kāi)小組會(huì)或班會(huì)時(shí)積極發(fā)言，哪怕給班上的同學(xué)們讀讀報(bào)也可以�？赐觌娪啊⑿≌f(shuō)或聽(tīng)過(guò)新聞廣播之后，主動(dòng)地向同學(xué)復(fù)述電影、小說(shuō)或新聞的情節(jié)內(nèi)容。學(xué)校里舉辦的朗誦會(huì)、講演會(huì)、討論會(huì)等集體活動(dòng)，都積極主動(dòng)地參加。這樣，思維就會(huì)逐漸敏捷，口齒就會(huì)逐漸伶俐，就會(huì)逐漸適應(yīng)各種陌生的大場(chǎng)面而不心慌。
其實(shí)當(dāng)眾發(fā)言次數(shù)最多的場(chǎng)合是課堂。爭(zhēng)取課堂發(fā)言是提高口頭表達(dá)能力最簡(jiǎn)單易行的辦法。
中學(xué)生自我介紹 篇2
大家好！我叫xx，我是一名即將踏入中學(xué)的學(xué)生，我有一個(gè)美好的小學(xué)，我希望有一個(gè)美好的中學(xué)。
我個(gè)子中等，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩�(lái)說(shuō)還是比較帥的。我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來(lái)，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來(lái)吧！
中學(xué)生自我介紹 篇3
一張圓臉，一束扎起來(lái)的馬尾,這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年，中學(xué)生個(gè)人自我介紹。我今年12歲了，已經(jīng)是個(gè)初中生了,卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。
我的主要愛(ài)好是愛(ài)看書。說(shuō)起看書，我還有一段小故事呢！小學(xué)5年紀(jì)的時(shí)候，我看當(dāng)時(shí)的同桌買了一本《茶花女》，這本書我向往了許久，可是爸爸始終沒(méi)有答應(yīng)我的要求，自我介紹《中學(xué)生個(gè)人自我介紹》。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒(méi)有求過(guò)別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換，我只好把書給他，向他要了那本《茶花女》。
我的'缺點(diǎn)就是愛(ài)掉哭。呵，你可別笑，這也是我的愛(ài)好哩！寵物死了，哭！受欺負(fù)了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“金豆豆”。這個(gè)缺點(diǎn)，我以后一定要改。
我像大家介紹過(guò)我自己了,希望會(huì)喜歡我。
中學(xué)生自我介紹 篇4
大家好！我的名字叫xx，畢業(yè)于xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我呀，學(xué)習(xí)先擱一邊，生活中性格還算比較隨和吧，一般不會(huì)干那些大打出手的事，和別人應(yīng)該還合得來(lái)。
再談?wù)剬W(xué)習(xí)方面。我的興趣廣泛：奧數(shù)、游泳、書法都不錯(cuò)，或多或少也得過(guò)一些大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)。在班級(jí)工作中，也盡職盡責(zé)。只不過(guò)有些小缺點(diǎn)，就是有些怕老師，也許是太敬畏了，物極必反。初中里，希望能和幾位新老師做一個(gè)朋友。
在進(jìn)入初中后，我將更加嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲乙仓酪泵υS多，初中的考試排名制度也多少給了我些許壓力，不過(guò)我會(huì)轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力的。
我相信在這三年的學(xué)習(xí)生涯中，我們可以好好相處，共同進(jìn)步，也沒(méi)有什么因?yàn)槌煽?jī)差而產(chǎn)生的隔閡。俗話說(shuō)：嫌棄別人是一種莫大的罪過(guò)。所以，人人都要大方地伸手，建立友誼。雖然現(xiàn)在還面對(duì)著一張張陌生的面容，但也總會(huì)慢慢相識(shí)的，我也希望可以結(jié)到好多可以共進(jìn)共退的好友。除了親情，莫友情最可貴。所以我們必須伸出手，不要留戀于小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不能再孩子了。
初中三年，現(xiàn)在是一個(gè)全新的開(kāi)始，既是成功地基石，又是失敗的絆腳石。不過(guò)，管它春夏還秋冬，我堅(jiān)信會(huì)讀好的！謝謝大家！
中學(xué)生自我介紹 篇5
如果說(shuō)歷史是一條河流，那它一定是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的；如果說(shuō)民族英雄是印在歷史上的永恒風(fēng)景，那他們一定是長(zhǎng)河中不斷翻滾的奔騰不息的巨浪；如果要問(wèn)是什么使這些“巨浪”發(fā)出轟轟的咆哮聲，我想，那是他們滿懷豪情壯志的博大胸懷和舍生取義、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)忍力量。
這種精神化作最迅猛的激流，不斷向前奔去，發(fā)出陣陣的吼聲，打出灼灼的浪花，千百年來(lái)為后人贊賞。從小，我們讀著英雄的故事成長(zhǎng)，為他們鼓掌，為他們喝彩。父母和老師一遍又一遍地教育我們熱愛(ài)祖國(guó)、頑強(qiáng)拼搏、敢于斗爭(zhēng)。于是乎，我們向往著、夢(mèng)想著做一個(gè)正義之君子。
正義，是一個(gè)永恒的話題。何為正義？是反對(duì)邪惡勢(shì)力，對(duì)其怒目而視的目光？是陶淵明“不為五斗米而折腰”的高潔傲岸之心？抑或是“提攜玉龍為君死”的忠心報(bào)國(guó)之志？正義是火，散發(fā)出熾熱的光芒，星火燎原，永不熄滅。所謂英雄，就是讓自己登上祭臺(tái)，一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒自己的身體，將光明傳播到遠(yuǎn)方去……直到自己化為灰燼為止，再苦再累也毫不畏懼，也不會(huì)放棄。
我敬仰文天祥舍生取義，發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊；我欽佩林則徐誓死報(bào)國(guó)，立下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”的誓言；我崇敬甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌放棄逃生機(jī)會(huì)，斷然表示誓與全艦將士共存亡的豪邁心胸。鮮血中流淌著比生命更重要的東西，英雄的火花點(diǎn)燃了我們的心，讓我們?yōu)橹鸷持�；英雄的火焰燃燒在光明世界的每一個(gè)角落，火光沖天。
這就是我想要的，豪氣散發(fā)在身上的角角落落。一個(gè)狂傲不羈的靈魂沖出火光，仰天長(zhǎng)鳴，最終烙鑄在歷史的長(zhǎng)河里，天空一片熾熱的紅色。那一秒，是未曾出現(xiàn)卻永恒存在的風(fēng)景。
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