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我的班主任優(yōu)秀征文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的班主任優(yōu)秀征文，歡迎大家分享。
我的班主任優(yōu)秀征文1
今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？
郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，她特別愛笑，笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來辮子有節(jié)奏的跟著甩來甩去，給人感覺青春有活力。
她上課的時候很嚴(yán)肅，對同學(xué)們要求嚴(yán)格，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她帶領(lǐng)的班級經(jīng)常得到流動紅旗，她也連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班主任。
有一次，一位同學(xué)上課吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就讓他到講臺上罰站，讓他站著上課，同學(xué)們嚇的大氣都不敢出。不過，老師也有溫柔的時候，比如下課的時候，老師就喜歡和我們一起說說笑笑，把我們當(dāng)朋友一樣對待，還和我們一起跳繩，一起游戲。
而且我的'老師還多才多藝，她會編好看的頭發(fā)，會畫很多好看的畫，手還特別巧，會剪紙，會疊紙，她特別喜歡跳舞，還經(jīng)常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會了我們知識，還帶給了我們快樂，讓我們在校園里快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長，同學(xué)們都喜歡她。
我的班主任優(yōu)秀征文2
我的班主任她姓王，我們當(dāng)面喊她班主任或者是王老師，背地里都喊她為“王美人”。
我的班主任她長得美。一頭烏黑光亮的頭發(fā)像黑色的瀑布，圓潤的臉龐像秋天熟了的西紅柿，小巧玲瓏的鼻子上架著一副精致的小眼鏡。你一看就知道她是知識性的大美女。
我的`班主任她穿的美。她穿的雖然不是什么名牌，但是很講究，特別有品位。由于她身材勻稱，所以穿什么都很好看，總給人得體，大方的感覺。她的鞋經(jīng)常擦的油光锃亮，可照人影，衣服穿得板板整整，一塵不染。
我的班主任她笑的美。她喜歡笑，聽到同事們講的笑話，她必定笑得前仰后合；聽到我們提出的天真幼稚的問題，或者看到我們滑稽的表情和舉動，必定會把腰笑彎。她的笑聲如同春日里的陽光溫暖著我們的心靈。
我的班主任她說話的聲音美。她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹；所以聽她講話，聽她講課，是一種美的享受。
我們的班主任她的舞姿美。在我們這里只要有歡慶的地方，就會看到她那美麗的身影。她那婀娜的舞步，優(yōu)美的身姿，常常贏得觀眾的歡呼，把喜慶推向高潮。
我們的班主任她的心靈美。她的心中時刻牽掛著我們的一點(diǎn)一滴。有的同學(xué)病了，她會像照顧自己的孩子一樣照顧；有的同學(xué)的筆丟了，她會自己想方設(shè)法弄到一支；有的同學(xué)們聽不懂課，她會不厭其煩的反復(fù)進(jìn)行講解；有的同學(xué)思想上有問題，她會苦口婆心地開導(dǎo)……
同學(xué)們，你說我的班主任美不美呢？是呀，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美麗的。
我的班主任優(yōu)秀征文3
謝老師是我的班主任老師，她對人既親切又嚴(yán)厲，我們非常愛戴她。
謝老師四十歲左右，高高的個兒，留著一頭黑色的卷發(fā)，有一雙明亮的大眼睛，走起路來很精神，聲音有些沙啞，為了讓全班同學(xué)聽得清楚，上課她總是戴著話筒。
謝老師對我們很親切，一說話就滿臉笑容，當(dāng)同學(xué)們上課不認(rèn)真時，謝老師總是用微笑的眼神提醒我們，下了課，她會把不專心聽講的同學(xué)叫到跟前，輕輕地摸摸他的.頭和藹地說：“以后上課不能講小話了，專心聽講，去休息吧�！�
謝老師的腰受過傷，背很痛，有時站立很困難，可是她每天堅持送我們放學(xué)，同學(xué)們排著隊出了校門往右集合，而我出了隊伍向左走，因為我的爺爺常常在校門左邊等著我，每次我都能感覺背后總有一雙關(guān)切的眼睛看著我，直到爺爺接到我。同學(xué)們一一被接走了，謝老師才安心地回到教室。
謝老師對我們要求很嚴(yán)格，當(dāng)我們有了錯誤老不改，她會嚴(yán)厲地批評我們，直到我們改正為止。
二年級的時候，有一次我的家庭作業(yè)錯了一個“降”字，改了幾次也改不正確，老師一筆一畫地教我，直到我寫得完全正確了，她才露出滿意的微笑。
升國旗的時候，我們班被安排在正對著國旗臺的位置，也是最后走的一個班，謝老師總會嚴(yán)肅地對我們說：“不準(zhǔn)說話！”如果我們站得不好，她會批評我們，并讓體育老師嚴(yán)格地訓(xùn)練我們。我知道她是要求我們對國旗表示尊敬，也要求我們不能失去班級的榮譽(yù)。
謝老師用微笑、嚴(yán)厲贏得了同學(xué)們的尊敬，我喜歡我的班主任謝老師。
我的班主任優(yōu)秀征文4
每天中午，當(dāng)我和同學(xué)們踏進(jìn)教室門口，我們總會看到一位老師。他的背有點(diǎn)彎，像一棵樹被風(fēng)吹彎了。他坐在講臺桌旁，埋頭批改我們的英語作業(yè)《教與學(xué)》。一本書，一支筆，一個正確的“A+”，積累在他的手中。他就這樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，重復(fù)著同樣的動作。我抬頭看了看教室里的鐘:1點(diǎn)15分，學(xué)校大門剛剛打開。
教室空無一人，只有幾個早起的同學(xué)在認(rèn)真做作業(yè)。他抬頭看著我，輕聲叫我“黎明”。然后，他遞給我一本滿是紅筆字跡的.《教與學(xué)》的書，上面夾雜著大大小小的紅圈，讓人眼花繚亂。
“這里清楚了嗎？”他指著一個問題。我盯著作業(yè)本看了很久，茫然地?fù)u了搖頭。他拿出紅筆，點(diǎn)燃了那一頁。“應(yīng)該是這樣的……”他小心翼翼地告訴我答案的想法。因為近距離的接觸，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他的臉憔悴了很多，一定是為班級傷透了心。
下午第一節(jié)課，科學(xué)易老師在講臺上，給我們講鹽酸的性質(zhì)。此刻，我只是看著窗外，天空是藍(lán)色的。我的心就像一只自由的鳥，很長一段時間我不知道它在哪里飛翔。突然，一個黑影擋住了部分藍(lán)天。仔細(xì)看，嚇得我像老鼠看見貓一樣，縮回了頭。熟悉的身影，他又來了！
課間休息時，我和同學(xué)們聊得很開心。當(dāng)我回頭看時，我又在門口看到了那個又高又瘦的身影。我看見他背著手站在門口，用銳利的目光盯著我們。我相信你已經(jīng)猜到他是誰了。是的，他是姚老師，我們87班的班主任。他的存在無處不在，無論是上課還是課間休息。我知道，他在默默為我們付出！謝謝你，我的好老師！
我的班主任優(yōu)秀征文5
在我的小學(xué)生涯當(dāng)中，語文就是一個大惡魔，一般勇士都要跟惡魔戰(zhàn)一場，然后分出勝負(fù)，而我，一般都是一敗涂地的那一個。小學(xué)時，每次考完語文，我總要抱著“萬紫千紅”的試卷嘆上一口氣，每次都是帶著滿臉疑惑回到家訂正試卷：我作業(yè)做得也挺好，筆記做得也挺好，怎么分就是上不去呢？就這樣，我異常討厭作文。
上了初中，本以為語文還要走小學(xué)的“老路”，卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與想象的語文中不太一樣：想象中，老師是板著臉的；實(shí)際上，老師是笑著的。想象中，課堂上是死氣沉沉的；實(shí)際上，課堂是非�；钴S的，這一切一切的不一樣，都是我的新班主任李老師制造出來的。按理說，新班主任第一節(jié)課應(yīng)該是先給一個下馬威，李老師就不一樣，她上第一節(jié)課，給我們講紹興的'特色。本來以為老師是插一個題外話，結(jié)果老師說，紹興是課本中一位作者的故鄉(xiāng)——魯迅。這下我服了李老師，居然能如此有趣地將本應(yīng)一帶而過的知識點(diǎn)詳細(xì)地介紹給我們，實(shí)在是佩服。
李老師還是一個“克格勃”。不論哪門課，主課還是副課，都能看見她在窗戶邊監(jiān)視我們的情景。每次課上的好好的，我突然脊背一涼，回頭一看，原來是李老師掃了我一眼，嚇得我一身的冷汗。
李老師也是一個很可愛的的人。上語文課時，如果有同學(xué)回答的答案非常搞笑，李老師就先笑起來了，我們看李老師笑得那么開心，就跟著在那兒傻呵呵得笑，至于老師在笑啥，我們就不清楚了。
我們的李老師就是這樣的一個人，幽默、有趣、嚴(yán)厲又可愛，你喜歡她嗎？
我的班主任優(yōu)秀征文6
我的班主任，一想到他，我就很高興，因為我的班主任是一個很幽默、也很負(fù)責(zé)任的好班主任。
我們班有了這個班主任成績可遙遙領(lǐng)先了。
班主任戴著眼鏡，班主任的`眼睛很小，一笑起來眼睛都成了一條線了。他還長著尖尖的鼻子，還有烏黑的眉毛和頭發(fā)。一張經(jīng)常對我們有說有笑的嘴。我的班主任很喜歡穿西裝，因為穿西裝可以表現(xiàn)出他那高貴的品質(zhì)。
班主任他可幽默了。每在課堂上中，總會講起個小笑話給我們聽，在課前和課后也不例外。記得有一節(jié)課，班主任他說了好幾個笑話，好像是七八個吧，上課前說幾個，還有在下課后說幾個。
班主任也很負(fù)責(zé)任。他是那么的專心致志。
我們同學(xué)剛寫完作業(yè)，班主任不像別的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們剛寫完作業(yè)就看，而我們的班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，他會收上來，認(rèn)真調(diào)查，認(rèn)真的算，假如發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)的小錯誤，即使字寫得不對，班主任都會把那個同學(xué)叫來，認(rèn)真地教他怎樣寫。
這就是我的班主任，他是多么的幽默，多么的負(fù)責(zé)。
我的班主任優(yōu)秀征文7
老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向；你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峰；你如沙漠中的一點(diǎn)泉水，給了我們前進(jìn)的動力。
我們的初中班主任老師，是我遇到的最好的一個班主任，可能是因為每個班主任的風(fēng)格不一樣，但我就喜歡這個班主任老師。
默默無聞的她總是很愛笑，當(dāng)每個同學(xué)主動問老師問題時，她的`笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。
管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時就如老虎一樣對著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學(xué)書沒有背完，一下留到了晚上七點(diǎn)三十，要知道我們六點(diǎn)三十就放學(xué)了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對我們負(fù)責(zé)。
那一次周五放學(xué)鈴打后，這一次可不是壞事！我們進(jìn)行了“師徒結(jié)對”因為我去培優(yōu)了，所以基本上沒有參加，所以我不是很了解，但我看到了當(dāng)每組同學(xué)演講時，老師則很欣慰和滿意的把講臺交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室，后面一個個的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子，都是老師一點(diǎn)點(diǎn)打扮出來的。
謝謝您，老師，你總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)的幫我們，我們無時無刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！
我的班主任優(yōu)秀征文8
新學(xué)期開學(xué)也有一段時間了，來說說我的班主任吧！我們班那新來的，頭發(fā)有些自來卷的班主任老師。
這位班主任雖然是新來的班主任，卻一點(diǎn)兒也不像一個剛來我們學(xué)校剛來我們班級的班主任老師，不論是她的帶班經(jīng)驗，還是她與我們所有同學(xué)的親近程度，都讓我們沒辦法當(dāng)她是一個新來的老師。讓我印象非常深刻的是三天之內(nèi)，我們班主任老師已經(jīng)把我們班所有同學(xué)都認(rèn)全了，而且連我們每個人的生日都記住了，這大大出乎了我們的意料。一個會特意將我們每個學(xué)生生辰都被了解清楚的班主任老師，又怎么會不優(yōu)秀呢？
我們這位班主任一來，我們班除了學(xué)習(xí)氛圍濃了許多外，連文體活動也增加了不少，而且這位班主任老師自己還加入到了我們的活動當(dāng)中，和我們達(dá)成了一片。有這樣親和力以及“收買”人心能力的老師，又怎么可能會帶不好班呢？在這位班主任老師的.帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績從沒有名次，已經(jīng)殺進(jìn)了年級前三，這還不算，我們班遲到早退的現(xiàn)象從過去學(xué)校宣傳欄里經(jīng)常“上榜”到現(xiàn)在無一人遲到無一人早退，就連我們班那個最喜歡逃課的同學(xué)，也不再逃課，甚至坐在教室里當(dāng)起了“三好”學(xué)生。
的確，說到我們的班主任老師，沒辦法不把她改變的情況都匯報一下，正是因為她的到來，我們班級逐漸變成了一個優(yōu)秀的班級，也正是因為她的到來，我們班級里的氛圍越來越好了，不說相親相愛一家人，但也離一家人的親密差不太遠(yuǎn)了。要知道過去我們班可是大家拉幫結(jié)派，從沒有過“和諧”的班級��！
這一切的改變，都是因為我的班主任的到來，她的到來，改變了所有。
我的班主任優(yōu)秀征文9
白發(fā)蒼蒼青絲長白發(fā)是老去的年華，青絲是蔥蘢的時光。
女兒回家，說：“施老師每天坐在路口吹風(fēng)，真悠閑！”我笑答：“退休了唄，享享福�！�
隔日清早，我去上班，果然看到公路右側(cè)的施老師。他坐在椅子上，搖著過時的蒲扇，腳邊躺著一只小泰迪�！霸绨�，老師！”我打了招呼。他望過來，應(yīng)道：“早。”那日漸蒼老的眼神里，竟然逸出一絲溫和明亮的光芒。
如此相似的眼神，在很多年前，我見識過。顏巷村子后面的山坡上，矗立著一座小學(xué)。學(xué)生很少，就讀的，都是臨近村子里的小孩。
我讀一年級，年幼無知，整日貪玩。爸媽在外面打工，很少管我。我的學(xué)習(xí)一塌糊涂，所有任課老師都說，留級吧。媽媽特地請假，領(lǐng)著逃學(xué)的我，來到辦公室。媽媽問：“沒辦法了嗎？留級要花冤枉錢，很麻煩�！睍r任班主任的施老師忽然走過來，說：“不留級，暑假我給她補(bǔ)課。不花錢�！笔├蠋熜宰訙匮牛虒�(dǎo)學(xué)生，注重循序漸進(jìn)。補(bǔ)課的時候，我經(jīng)常走神，他無奈地瞪著我，并不體罰，而是給我講鑿壁偷光的故事，然后督促我背課文練字。暑假過后，我參加了測驗，施老師滿意地說：“可以跟上二年級的進(jìn)度了。”
鄉(xiāng)下人生活拮據(jù)，無以為報，第二年媽媽去地里摘了一籃番茄，送給施老師一家。三年級第二學(xué)期，一天早上，我和爸爸吵架，爸爸憤怒地摔壞瓷碗，我堵著氣，不去上學(xué)，而是背著書包離家出走。在荒僻的公路上行走，我心頭漸漸籠上迷�？謶值�'陰云。怕得想哭的時候，身后突然響起施老師的喊聲，我匆忙轉(zhuǎn)身，是施老師騎著自行車趕來了。他停下車，喘著氣，注視著我，說：“回去吧，我保證，你爸媽不會責(zé)打你的。”這正是小孩擔(dān)憂的。有了施老師的保護(hù)，我興高采烈地跳上自行車后座，安心回家。不知哪年，小學(xué)被拆除，施老師也退休了。我在遙遠(yuǎn)的大城市讀書生活，與施老師的交集早已經(jīng)結(jié)束。前幾年，回到家鄉(xiāng)工作，在路邊遇到白發(fā)蒼蒼的施老師，他依舊精神旺健。
施老師對我的照顧，我自然銘記于心。
只是，他不需要回報，我也只能在每個清晨高聲問候一句：“早。”
我的班主任優(yōu)秀征文10
我們的班主任很可愛，“胖胖的”，從不對我們發(fā)脾氣，她的理念是讓孩子在快樂中成長，我們也很榮幸有這樣的.一位好班主任——許老師。
許老師對我們非常非常的好，她非常的和藹可親、也很可愛。在許老師的細(xì)心帶領(lǐng)下，剛來的我，讓充滿陌生的學(xué)校環(huán)境和同學(xué)都顯得那么親切，融洽；許老師像媽媽一樣關(guān)心我們，怕我們磕著，碰著。我為什么這么喜歡許老師呢？其實(shí)不光是她的性格溫柔和藹，更是她對我們的耐心教育讓我敬佩！
許老師布置了一項家庭作業(yè)，是一本語文練習(xí)冊，我們在家完成的不是特別好，老師比較生氣，我們以為許老師會大發(fā)雷霆的臭罵我們一頓，但是，許老師雖然很生氣，但是還是堅持她的理念，讓孩子在快樂中成長，所以許老師還是沉住了氣，用笑臉給我們講題。在她認(rèn)真耐心地輔導(dǎo)下我們?nèi)喽及彦e題改正過來了。
我雖然是個新來的學(xué)生，但是許老師給我的印象無不讓我敬佩，能在這樣的班級中快樂的學(xué)習(xí)，我感到萬分的榮幸。你說，許老師能不是我們最敬愛的班主任嗎？
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