當(dāng)老師不在的作文（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的當(dāng)老師不在的作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)老師不在的作文1
俗話說得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套。”這句話用在我們六年級(jí)一班再合適不過了。
“叮鈴鈴……”悅耳的鈴聲已響起，同學(xué)們都安安靜靜的坐在位置上，等待著音樂老師的到來。大約不到半分鐘左右，有些同學(xué)已經(jīng)做不住了，很快全班同學(xué)都已經(jīng)原形畢露�？绰嫷摹⒋蚣艿�、睡覺的……無所不有，教室里對(duì)時(shí)“炸開了花，亂成了一鍋粥”。
一場“老虎不在家，猴子稱大王”拉開了序幕。
瞧，我們班的搞怪大王張守柱先生，正用他那“獨(dú)特”的“男破音”為我們演唱風(fēng)全靡網(wǎng)絡(luò)的神曲《江南style》呢，再加上他那搖頭晃腦的騎馬舞，真像是得了羊癲瘋一樣，引得我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
我們班的惡作劇大王劉騰蔚突然大喊了一聲：“老師來了”全班同學(xué)立刻都安靜了下來，所有的演員都已經(jīng)就位了。過了一會(huì)兒，我們班的調(diào)皮蛋楊靖宇按捺不住了，便大膽的往門口走去，伸出頭一看，哪有老師的人影?正當(dāng)我們發(fā)愣時(shí)劉騰蔚便先大笑了起來。他的這一“壯舉”贏得了我們?nèi)鄬?duì)他深深的鄙視。
不一會(huì)兒，教室里又恢復(fù)了活躍的氣氛。
再看看我后面的楊娜和李威岑，他倆可是個(gè)名副其實(shí)的冤家同桌。這不他倆不知又在吵什么，只見楊娜得意洋洋的向李威岑挑眉道：“輸了吧�！崩钔桓市牡卣f：“你看見了嗎?你有什么證據(jù)?”不用說了，李威岑有使用他那無賴功夫了。楊娜也有辦法治他，楊娜說：“我的鋼筆好像在誰那了吧?”說完，李威岑像霜打得茄子一樣，頓時(shí)焉了。
我們正玩著興起呢，全然不知音樂老師正在教師的后門看著呢。突然，音樂老師猛的把教室門推開，走上講臺(tái)生氣的說：“老師有事晚來一會(huì)，你看你們，班干部也不知道管一管�！卑盐覀儑樀么髿舛疾桓页�。
唉，老師不在的時(shí)候，我們教室玩樂了……
當(dāng)老師不在的作文2
說起六年級(jí)呀，該怎么說好呢？老師在的時(shí)候和不在的時(shí)候，那可真是兩個(gè)樣，變化最明顯的肯定是男生，當(dāng)然女生的變化是有的。
老師在的時(shí)候，你瞧。一個(gè)個(gè)乖得像小貓似的，靜靜寫著作業(yè)。這時(shí)，一根粉筆掉了下來，發(fā)出了聲響�？隙ǎ簧偃藭�(huì)被吸引過去。不過沒多久，大家便會(huì)紛紛繼續(xù)寫作業(yè)。
如果說老師有事去開會(huì)，在黑板上給我們布置了作業(yè)。剛開始，教師會(huì)很安靜，這一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)榇蠹叶荚趯懽鳂I(yè)。但當(dāng)有一、兩個(gè)人做完時(shí)，教室就會(huì)熱鬧起來。如果到最后有個(gè)別人沒寫完作業(yè)。那么那個(gè)人就要倒大霉了。沒錯(cuò)，因?yàn)槲覀儠?huì)去捉弄那個(gè)人。我們班好玩，一點(diǎn)可以玩的時(shí)間都不放過。有時(shí)候，有人搗亂被老師抓住，一定不會(huì)有好果子吃。
記得一次大課間，不知道為什么，老是被叫去開會(huì)。而且……而且，這個(gè)長達(dá)二十分鐘的大課間和下一節(jié)課都可以玩，這個(gè)天大的好消息，讓整個(gè)班歡呼、尖叫。但這個(gè)消息對(duì)老師來說，十分不好！按照老師的習(xí)俗，果然在黑板上寫下“一至五單元名言兩邊”幾個(gè)大字。剛剛還在歡呼、尖叫的同學(xué)們，頓時(shí)淚流滿面。老師走后。我本以為同學(xué)們會(huì)安安靜靜的寫名言。但他們的表現(xiàn)出乎了我的意料：同學(xué)們大膽的玩著，連上課都還在玩。班長怎么管也管不住。我很奇怪，難道他們不怕被老師罵嗎？原來他們?cè)缇椭缹懖煌�，反正都是沒寫完，還不如不寫。于是這節(jié)課我們就在歡樂的瘋玩下結(jié)束了。
就算玩的很開心，但我還是希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。不要當(dāng)“雙面人”。
當(dāng)老師不在的作文3
在上課的時(shí)候，老師突然接到一個(gè)電話，接完電話，老師就急匆匆地跑出去了。原來老是接到電話說全部老師去開緊急會(huì)議，同學(xué)們霎然間熱鬧起來，教室里變成了一個(gè)“菜市場”。
突然一個(gè)人慢悠悠地走到了講臺(tái)上，拿出自己的彈力球，在講臺(tái)上玩著。原來他就是我們班多動(dòng)癥極強(qiáng)的唐恒峰。你可別小看他，他一分一秒都在動(dòng)，有時(shí)還會(huì)在課堂上情不自禁地玩起來，更何況老師不在呢，他一定玩得更瘋了，更帶勁了。雖然他多動(dòng)癥極強(qiáng)，但學(xué)習(xí)是在班上數(shù)一數(shù)二。他玩膩了彈力球，便找方渲程和我玩起手指游戲�？墒沁^了一會(huì)兒，他就輸了。他的作文寫得不錯(cuò)，三年級(jí)作文比賽他得了一等獎(jiǎng)。他也是老師的小助手，語文老師每次都叫唐恒峰幫她拿作文本、課堂作業(yè)本、試卷……有時(shí)候還幫數(shù)學(xué)老師改口算呢。
瞧，那邊有一位女同學(xué)正在看書呢，老師都走了她為什么沒有玩起來呢，還是她不喜歡玩呢？我定睛一看，原來她就是女同學(xué)中成績最好的周錦宣。她喜歡看書，所以她的成績很好。這時(shí)候，她正在津津有味地看著書呢！她一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的位子上，眼睛寸步不離地看著那些字。這本書好似有著魔力把她牽引過去。
一個(gè)人在自己的位子上動(dòng)來動(dòng)去，桌子上有一些東西，不知道他在干什么。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正是我們班那愛做各種各樣的實(shí)驗(yàn)的柳智耀，雖然他的語文、數(shù)學(xué)、英語都不好，但是他的科學(xué)比其他三門好許多。老師不在時(shí)，他自己做著自己覺得偉大、驕傲的實(shí)驗(yàn)。
教室里，同學(xué)們正談得高興的時(shí)候，驟然間同學(xué)們停止了說話。我還沒反應(yīng)過來怎么回事，原來老師不知什么時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入了教室。老師聽到教室這么吵，把全班同學(xué)都罵了一頓。
當(dāng)老師不在的作文4
“不要吵了，安靜一下，誰再說話我就記名字了……”“老師身邊的大紅人”李班長扯著大嗓門怒吼道，像一頭暴怒的獅子�？墒怯钟姓l聽她的命令呢？最終，她被大家如火的熱情打敗了，默默地坐在桌前讀起書來。
這節(jié)課是語文課，老師有事要出去一趟，讓我們?cè)诮淌依镱A(yù)習(xí)課文，還說一會(huì)兒她回來要講。說完，老師“啪”地一聲關(guān)上門走了。小孩就是小孩，哪有不愛玩的呢。老師一走，大家又怎么舍得放棄這難得的機(jī)會(huì)呢？
你瞧，有的人已經(jīng)迫不及待和同桌聊了起來，那可真是滔滔不絕，唾沫橫飛呀。還有最后面的“調(diào)皮蛋”王浩宇干脆離開了座位，在教室里亂跑，把自己當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)健將，時(shí)不時(shí)還要把擋在路中央的板凳當(dāng)欄給跨過去。最后坐回座位上還不忘給大家道謝，舉起文具盒當(dāng)做獎(jiǎng)杯，把大家都得前仰后合。有的把肚子都笑疼了，一邊笑一邊捂著肚子。自稱為“歌后”的路紅鈺也一展歌喉，唱起了《小情歌》，幾位同學(xué)立刻捂住了耳朵說：“人家唱歌要錢，你唱歌要命呀！”還做出一副痛不欲生的表情。唉，其實(shí)我也有同感，但她是我的好朋友，我也不能那么直接的打擊她。別的教室是書聲瑯瑯，我們教室是雜音朗朗呀！
教室里同學(xué)們都聊得熱火朝天，玩的昏天黑地，日月無光。這時(shí)，門外傳來了高跟鞋的聲音，“呀，該不會(huì)是老師來了吧！”幾只小猴子動(dòng)作嫻熟地爬到教室門口張望，忽然。一只小猴大叫：“老師來了！”同學(xué)們立刻安靜了下來，捧起課本大聲朗讀起來。哎呦，還挺會(huì)演！小猴子又叫了起來：“老師沒來，逗你們玩的�！眹�?biāo)牢伊恕＝淌依镉只謴?fù)了原來的熱鬧。忽然，老師破門而入，見到我們這樣，黑著臉說：“晚上作業(yè)加倍，再加五百字檢查！”同學(xué)們立刻癱倒在桌上。
唉，為什么結(jié)局是這樣呢！
當(dāng)老師不在的作文5
前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁(包括抄作業(yè))，有的同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不住；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不祝有的同學(xué)津津有味地看書(教科書，小人書，漫書……)；
當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺(tái)收拾得干干凈凈，一定會(huì)受到老師的表揚(yáng)。
老師，您不在的時(shí)候，組長們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)檢查和批改，沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
當(dāng)老師不在的作文6
“叮―叮―”一陣急促的上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，等著來上語文課的賀老師�？傻攘税胩欤灰娙藖�。樓道里有急促的腳步聲，有叫聲，可就是沒有賀老師那高跟鞋的咚咚聲。我們的“千里眼”一下子竄到門口，往外望了望，然后，一下子跳到講臺(tái)上，用80分貝的聲音大聲叫到：“同志們，抄家伙！”同學(xué)們一下鬧開了。
癡迷于畫畫的男同學(xué)們拿出紙筆，邊畫邊比劃著。“你出��！你是什么？我比你厲害�！边@是在玩游戲牌的同學(xué)們發(fā)出的叫囂聲，他們有的眉頭緊皺，有的還在談笑風(fēng)生，一看就知道誰贏，誰輸。
再看看女同學(xué)這邊，其混亂程度不亞于男同學(xué)。她們說的主題總是千篇一律的，超八卦的話題。比如某某明星怎么怎么樣拉，某某明星有什么緋聞啊。她們一會(huì)兒高聲尖叫，一會(huì)兒嬉皮笑臉。難得有幾個(gè)不愿參與的同學(xué)能坐下來，寫寫作業(yè)，看看書。
“老師來了！”同學(xué)們一聽，馬上就要回坐位。那可是混亂至極，手挨手，腳踩腳的。待同學(xué)們坐好后，那位散布謠言的同學(xué)才嬉皮笑臉的說；“騙人的拉！”誰知同學(xué)們那是一觸即發(fā)；“……”差點(diǎn)沒讓那可憐的男同學(xué)被唾沫星子淹死。至于同學(xué)們嘛，又開始了“音量大比拼”！
不知誰又說了聲：“老師來了！”“……”又是一陣嘴皮子�？蓱z的男同學(xué)馬上求饒：“是真的！”同學(xué)們派了一位代表去看。那代表往外一看，跟觸了萬伏高壓線似的，忙往里跑。同學(xué)們一看是真的，馬上亂了套，終于在老師跨進(jìn)教室前1秒坐好，拿出書，裝模做樣的讀起了書。
“呵，還挺自覺��！”老師這句話是隨著一只剛跨進(jìn)教室的腳說的。同學(xué)們相視一笑，這場鬧劇終于宣告結(jié)束了。
嗨！老師不在的時(shí)候。
當(dāng)老師不在的作文7
“丁零零……”上課了，老師急匆匆地走進(jìn)教室，布置完作業(yè)就去開會(huì)了。
老師在時(shí)教室里安靜得連針掉在地上都能聽得見，就在老師離開教室的那一刻起，們就原形畢露了，聊的那叫一個(gè)熱火朝天。那震耳欲聾的聲音讓我不免有些震驚，它恨不得沖出教室，讓全的人都知道。而教室也徹徹底底變成了一個(gè)茶館。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的好似大鬧天宮的美猴王，把天宮攪得天翻地覆。有的扯著嗓子鬼叫；有的躬著身子從后邊跑到前邊；還有的三五成群圍做在一起，聊著游戲里的所見所聞……
見班里這么的“冷清”，班長不得不出來管管。只見她站在講臺(tái)上，先是用教棒敲打講臺(tái)，然后兩手插腰并扯著大嗓門厲聲喝道：“都給我安靜下來！”同學(xué)們瞬間停了下來，教室也安靜了許多�？墒牵挠心敲慈菀拙湍軌蚬茏∷麄�。不到片刻工夫，教室又恢復(fù)最初的樣子，甚至比以前更吵，更鬧。
班長見狀，一時(shí)之間也不知該如何是好，所性也就不管了，坐等著老師開完會(huì)回來再說。就在等老師回來的期間，又發(fā)生了這樣一場鬧劇。
只見樂陽起身，手指掐成蘭花指，嬌聲說道：“自打我進(jìn)宮以來呀，就獨(dú)得皇上恩寵，我讓他呀一定要‘雨露均沾’�？苫噬希鞘遣宦犇��！闭f罷，他還一邊比劃著，最后一個(gè)翻白眼讓我感處最深，我不禁想到“給你一個(gè)兒，自己個(gè)兒體會(huì)去”這樣一句話。
全班看了他的表演并聽了他的這番話，便哄堂大笑起來，當(dāng)然也免不了情不自禁地打個(gè)寒顫。
老師不在時(shí)，往往都是學(xué)生們娛樂的，不過也要學(xué)會(huì)刻止住自己。
當(dāng)老師不在的作文8
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進(jìn)了教室，坐在座位上，拿出小古文開始朗讀，首先，我們先把小古文以前學(xué)過的內(nèi)容通通讀了一遍，感覺紀(jì)律還不錯(cuò)，可要一直維持下去啊，不過能聽得出來，某些人還是在竊竊私語，不過感覺大體上好多了。
接下來我們就又學(xué)習(xí)了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺像是越來越大了，證明大多數(shù)同學(xué)還是很認(rèn)真的，我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動(dòng)聽，不過時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就又到了該上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都非常的積極，也進(jìn)行的格外順利，我們基本上個(gè)個(gè)都認(rèn)真的聽講，不過還有幾個(gè)人不守紀(jì)律，有時(shí)彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學(xué)們期待已久的`編程課，剛下課，同學(xué)們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開始打游戲。等老師來了以后，有一些同學(xué)還是在不認(rèn)真的聽講，有時(shí)在說些小話，有時(shí)手里扣些東西，玩一些東西。不過有時(shí)還有一些同學(xué)在玩游戲，不認(rèn)真聽講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學(xué)課也是格外的熱鬧，看來王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說話的習(xí)慣也就會(huì)繼續(xù)保持，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭光添彩啊。
希望那些紀(jì)律不太好的同學(xué)，能管住自己的嘴，不過等長大了，他們肯定會(huì)意識(shí)到，紀(jì)律的重要性，不過跟三年級(jí)王老師外出學(xué)習(xí)時(shí)比，好的太多了，希望我們班的紀(jì)律能更上一層樓，同學(xué)們自律起來，不再說話，不再搗蛋，不再調(diào)皮了。
當(dāng)老師不在的作文9
要說同學(xué)們?cè)趯W(xué)校最安靜的樣子是在什么時(shí)候，那就是班主任孟老師在的時(shí)候，安靜的連輕微的心跳聲都能聽見。孟老師一不在，教室就變成人人趕大集的菜市場咯。
六年級(jí)的一天上午，身為班主任還兼職著數(shù)學(xué)老師的孟老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。并和藹可親的對(duì)同學(xué)們說：“我把作業(yè)布置了吧？”“布置了！”同學(xué)們齊聲回答老師。老師又說：“這節(jié)數(shù)學(xué)課改上自習(xí)，有作業(yè)做作業(yè)，寫完作業(yè)了看書。我要去開一個(gè)會(huì)。”同學(xué)們回答道：“好！”
老師前腳剛走出去，我們就馬上興高采烈的聊起天來，先看我的前面王宇軒。這可是個(gè)好學(xué)生，在管紀(jì)律，可以看到他先深吸了一口氣，然后蓄力，最后喊了一聲：“閉嘴，安靜下來！”大家仿佛驚著了。說話的停了，打鬧的也停了，王宇軒這才滿意的寫起作業(yè)來。
可是好的氛圍并沒有持續(xù)多久。首先開口說話的是“話嘮”李學(xué)瑞，對(duì)同桌王怡文說起話來。就在這時(shí)同學(xué)們都好像收到了這位榜樣的鼓舞，都七嘴八舌、嘰嘰喳喳的說起來。唉，我同桌于天智是個(gè)淘氣鬼，今天居然這么安靜。哦，原來是在和后座的侯鑫在玩啞語游戲。而就在這時(shí)，不知是誰說了一句：“老師來了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)又裝模作樣起來，安靜地連針掉在地上的聲音都聽得見。可是過了一會(huì)兒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這是個(gè)惡作劇，又開始嘰嘰喳喳的說起來。就在這時(shí)，孟老師神不知鬼不覺的來到了教室，里教室里頓時(shí)被尷尬的氛圍包圍。
這就是老師不在時(shí)我們的表現(xiàn)，但還是希望同學(xué)們上課還是能安安靜靜的，在紀(jì)律面前管住自己。
當(dāng)老師不在的作文10
“叮鈴鈴”上課了。我們班的同學(xué)一幅精神飽滿的樣子坐在自己的的座位上等待老師的到來。突然，廣播里傳來了“全校老師召開緊急會(huì)議”的通知。估計(jì)老師剛走出辦公室，又回去開會(huì)了。話音剛落，教室里頓時(shí)被幾個(gè)“搗蛋鬼”的歡呼聲搞得象開了鍋似的沸騰了，教室里一片龍騰虎躍的景象。
一聽說老師不來了，我就立馬打開數(shù)學(xué)書，聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出一層細(xì)細(xì)的汗珠，我似乎忘掉了周圍的一切，經(jīng)過認(rèn)真思考，反復(fù)演算，當(dāng)最后一題算完了，我禁不住欣喜的雀躍，在心里默默地喊道：“算出來了，可算是算出來了”。
再來看看其他同學(xué)在做什么，續(xù)東升一聽老師開會(huì)了，臉上馬上就露出一臉壞笑，他橢圓形的臉上的兩個(gè)小酒窩兒，笑起來象一對(duì)井下的泉眼，他那兩只油燈捻似兒的小眼睛里，充滿了狡黠的光芒。誰人一看都感覺他在醞釀著某種陰謀。果不其然，他同桌剛一離開座位，他就行動(dòng)了，他用他事先準(zhǔn)備好的毛毛蟲夾進(jìn)同桌的書里，使勁兒摁了摁，再把幾個(gè)尖利的小石子撒在他的椅子上，用他的墊子蓋好，做完了這一切，他就在看書，裝做一幅若無其事的樣子。不一會(huì)兒，王月琦回來了，他往座位上使勁一坐，立刻“嗷”地一聲跳起來，一邊揉屁股，一邊掀開小墊，清理石子。同學(xué)們被他的叫喊聲驚動(dòng)了，紛紛扭頭看著他，有些同學(xué)不禁哈哈大笑，然后，他又翻開他的書，又大叫起來：“蟲子，我的書啊！”這一下續(xù)東升終于忍不住了，“撲哧”一下，開懷大笑。
就在大家都沉浸在這無比喜悅的氣氛中，不知誰說了一聲“老師來了”，大家立刻強(qiáng)忍著歡笑，重新看書，寫作業(yè)。老師一進(jìn)來，看到教室的安靜樣子，不禁露出了喜悅的笑容。
��！老師不在的時(shí)候……
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