大自然的語言小學(xué)作文
導(dǎo)語：人有語言，大自然也有語言，比如聲音，下雨的征兆等，以下是關(guān)于大自然的語言小學(xué)作文，歡迎閱讀。
大自然的語言小學(xué)作文(一)
多數(shù)人認(rèn)為只有人才會(huì)說話。其實(shí)，大自然也會(huì)“說話”只不過和人類的語言不同罷了。如果我們能夠認(rèn)真觀察，到處都會(huì)發(fā)現(xiàn)自然會(huì)“說話”的現(xiàn)象。天上的云高高飄浮，明天的天氣一定十分晴朗，你盡可以放心外出野游。
地上的螞蟻匆匆忙忙往高處搬家，你出門時(shí)十分要把雨具帶上，不然，馬上來臨的傾盆大雨會(huì)把你淋成落湯雞。大雁編隊(duì)南飛，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，那是告訴你“秋天到了!”的確，大自然用自己的語言告訴你：“這個(gè)世界是多么奇妙。”雖然大自然的語言與我們的語言不一樣，但是并不難理解。
只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考、刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)聽得見。
大自然的語言小學(xué)作文(二)
同學(xué)們，你們驗(yàn)證過“螞蟻搬家晴必雨”這句氣象諺語嗎?在日常生活中，如果你們仔細(xì)觀察，也會(huì)看到的。下面就讓我來告訴你們我驗(yàn)證的經(jīng)過吧!
一個(gè)星期天，我在樓下玩，突然，看到腳下好像有一些“逗號”在爬，我蹲下來仔細(xì)一看，咦，這不是螞蟻嗎?只見這些螞蟻正在忙碌地搬東西，有的螞蟻搬食物，有的螞蟻搬螞蟻蛋，還有的螞蟻正在齊心協(xié)力地搬著一條大蟲子。它們排著長長的隊(duì)，走呀走，終于來到了它們的目的地——一個(gè)高出地面許多的土堆，螞蟻的同伴們在挖洞，過了很久，洞挖好了，有一部分螞蟻帶著蛋和食物進(jìn)洞了，還有一部分螞蟻在外面收拾東西，東西收拾完了，那些螞蟻也進(jìn)了洞，我還發(fā)現(xiàn)它們還把一些草放在洞口呢!我正觀察得入迷，突然，幾滴雨點(diǎn)滴到了我的頭上，抬頭一看，呀，下雨了。我急忙跑回家，想了想，終于明白了，原來螞蟻能在下雨前能預(yù)感到天氣的'變化，它們會(huì)把家從低的地方搬到高的地方，這樣下雨時(shí)雨水就不會(huì)淹沒它們的家了，真的是“螞蟻搬家晴必雨”呢。
大自然的語言真是妙不可言啊!
大自然的語言小學(xué)作文(三)
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪：“不是只有人類才有語言嗎?大自然怎么會(huì)有語言呢?”可我說大自然是有語言的!不信，我們就一起去看看吧!
你看!夏日午后的天上沒有一絲風(fēng)，空氣仿佛都被凝固住了。郁悶的云弟弟不知被誰得罪了，陰沉著臉，皺著眉頭趴在哪里，厚厚地壓得人們喘不過氣來;就連調(diào)皮的蟬寶寶也躲在樹葉卷縮的身體中間，“知了—知了—”有一句沒一句無精打采地叫著。雷公公從午睡中熱醒，懶懶地打了個(gè)哈欠，“轟隆隆—轟隆隆—”，低沉的聲音撞擊這每個(gè)耳朵，這下可把脾氣暴躁的風(fēng)哥哥惹惱了，他鼓起腮幫子拼命地吹了起來“嗚—嗚—”瞬間，天空中的烏云像排山倒海的波濤一般洶涌地翻滾起來。來串門的閃電姐姐也不甘示弱，抽出了腰間的寶劍，“嚓啦啦—嚓啦啦—”，一道銀光把天空劈成了兩半，地面上的萬事萬物都暴露在它的銀光之下。雷公公索性敲起了大鼓，催著雨婆婆來助陣;雨婆婆火急火燎地趕來了，“劈里啪啦”地一陣數(shù)落，云弟弟像個(gè)受夠了委屈的孩子般嚎啕大哭起來，擠出了豆大的眼淚一會(huì)兒東一會(huì)兒西地先下掃射，小樹在雨中發(fā)了狂地舞動(dòng)著，“沙沙沙”地大聲歡迎雨點(diǎn)的到來。
雨點(diǎn)拍打著樹葉，有節(jié)奏地“啪嗒啪嗒”散開來，像一個(gè)跳舞的精靈;雨點(diǎn)敲打著屋檐，“叮咚叮咚”好像正在彈奏的大鋼琴。白鍵按下去，黑鍵跳起來，韻律格外動(dòng)人;雨點(diǎn)擁抱著大地，干涸的大地可高興了。“咕咚咕咚”大口地喝著這難得的甘露;就連多嘴的蟬寶寶也不做聲了，仿佛正在洗耳傾聽著這最美的自然音樂……雷公公累了，嘟嘟囔囔地回去繼續(xù)睡他的午覺。又過了一會(huì)兒，雨婆婆的嘮叨聲小了下來，似有似無地飄著，若即若離的好像一層薄霧，閃電姐姐和風(fēng)哥哥早就班師回朝了，只剩下在外面貪玩回來晚了的彩虹妹妹穿著她那赤橙黃綠黑青紫的七彩衣裳，羞答答地在天邊走秀……
這下相信了吧!如果用心傾聽，你也會(huì)喜歡大自然的語言的!
大自然的語言小學(xué)作文(四)
古人常說，烏龜出汗要下雨。我聽了后，可納悶了，烏龜?shù)臍み@么硬，怎么會(huì)出汗呢?這幾天，我可是發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!
那是一個(gè)晴空萬里的早晨，我和哥哥在逗家里的小烏龜玩兒。小烏龜只有我的手掌這么大，顏色是黑綠色的，爪子可鋒利了!上次把我的手都給抓傷了。我和哥哥準(zhǔn)備折磨折磨小烏龜。
哥哥把它四腳朝天地放著，說是要看它怎么翻過來，我們在一旁看看小烏龜，幸災(zāi)樂禍地笑著。嘿，這烏龜腦子還挺機(jī)靈的，他先是掙扎了一會(huì)兒，然后停了下來，似乎在思考什么問題。不久后，他四腳朝天一蹬，翻了過來。我不甘心，又走過去把小烏龜翻過來。但我停下了，因?yàn)槲颐剿菆?jiān)硬的殼上濕濕的。我沒了玩的興致，急忙拿起烏龜研究了起來，還和哥哥討論了一番。我問：“你知道為什么烏龜會(huì)出汗嗎?”他迷惑不解地說：“不知道，是不是我們玩太久，它累了?”我否認(rèn)道：“應(yīng)該不會(huì)吧!”于是我們又開始“沉思”了。
這時(shí)，我突然想起一句話：烏龜出汗要下雨!今天小烏龜出汗了，可能明天就要下雨了�？墒墙裉炱疬@么好，這幾天也應(yīng)該是好天氣啊!我把這個(gè)疑問和哥哥說了，他對我說：“是不是這樣，明天看看不就行了?”于是我懷著焦急的心情等待著。
第二天終于到了，我五點(diǎn)就醒了。迫不及待地往窗外看，天空烏云密布，陰雨蒙蒙，驗(yàn)證了我的猜想是對的。
我想：大自然真是神奇呀!這應(yīng)該就是大自然的語言。
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