我向往的大學生活作文

　　如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美好的彩頁。每個人都有自己心中向往的大學生活，你的是怎么樣的呢?以下是小編整理的3篇我向往的大學生活作文，供大家參考借鑒。

　　篇1：我向往的大學生活作文：

　　陽光透過茂密的樹叢落下斑駁閃爍不定的影子，習習的清風吹拂著，莘莘學子手捧書在草坪上，湖水旁的石階上，亦或是在充滿濃郁書香氣的圖書館里，潛心鉆研著自己熱愛的學問………

　　大學是我夢寐以求的地方，是可以使我們實現(xiàn)人生價值的圣地。但告別緊張的高中的時代，并不意味著大學只剩下清閑自在，北大校長蔡元培曾勉勵北大學子：“諸君是研究高深學問，需抱定宗旨，互相勖勉。”在那個積貧積弱的年代需大學生為中華崛起不懈奮斗，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中大學生依然肩負著重擔，大學生沒有理由松懈，相反，應(yīng)在學習與生活的磨練中學會承擔更多的社會責任。

　　大學發(fā)展自己的自由天堂，是我們培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識的絕好環(huán)境。課堂上與教授旁征博引，課下與同學激烈討論、交換心得，實驗室中佐證我們的思想，圖書館中最大限度的儲備知識，豐富涵養(yǎng)。大學的空間是有限的，但它的深度廣闊無邊。世界上許多著名科學家的偉大思想就是在大學時代初具雛形，如果愛因斯坦沒有在麻省理工學院的積蓄，人類可能還在牛頓的絕對空間和絕對時間中徘徊；如果沒有普朗克在大學時代的大膽質(zhì)疑，以量子論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代物理學體系難以建立；如果沒有童第周在大學時代的刻苦鉆研，中國近代的生物學怎會取得突飛猛進的發(fā)展……

　　大學是幫助我們體驗社會生活，承擔社會責任的時期。還記得2010年感動中國人物“長江大學生”，這個大學生團體用身軀搭建起落水少年生命的橋梁，有三位大學生奉獻了自己年輕的生命，他們用實際行動詮釋了責任，他們堪稱中國大學生的道德典范。也許我們的行動不需何等悲壯，但大學生可以通過參加社團等活動服務(wù)于社會，增強社會實踐能力，成為全方面發(fā)展的國家的棟梁之才。

　　我向往的大學生活是充實的，快樂的，我會在大學那片樂土上放飛夢想，實現(xiàn)自己的人生價值，為人生寫下濃墨重彩的.一筆，讓大學生活成為我最寶貴的財富！

　　篇2：我向往的大學生活作文

　　我向往的大學生活，本應(yīng)駐足在這個秋季。然而，一場緊張、激烈的角逐后，我卻依然守候在地獄之門，仰望天堂的“奢華”，時而不時地翻滾思維的浪潮，繼續(xù)著我的向往。

　　我向往的大學生活是自由的。校園內(nèi)會有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒有一絲憂慮�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”，當陽光出來時，它會充滿熱帶雨林的味道，陽光灑在曲折的小路上，斑斑點點，如晶亮的星光。那兒也會有一方蓮花池，我會常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風姿；看水中魚兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學生，空氣里到處充滿了自由的呼吸。

　　我向往的大學生活是豐富多彩的。大學開闊的藍天上，每一片云彩都會歡迎我的棲息。那時我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢想那時我的齒間吐出的不是教科書上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延，而是走向社會，看到更為廣闊的天空；我向往那時的我不再如中學時代埋首故紙堆，而是走向社會，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無常下人性的溫暖，讓它來證明自己真實的存在。

　　我向往的大學生活同樣是嚴謹?shù)�。在寬松、自由的環(huán)境里，我不會懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會在曙光初現(xiàn)時，放聲朗讀英語；會在遇到困難時堅持一份不放棄的精神；會在書香彌漫的圖書館中埋頭學習。我希望大學的嚴謹與活潑，能造就一個令我滿意的我……

　　大學，當我與你擦肩時，你似乎沒有看見我，我還在這離別的車站猜測你是否在前方精心準備一場盛筵，以一顆虔誠的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅持到底，讓向往不再是向往。

　　篇3：我向往的大學生活作文

　　大學，那個曾經(jīng)我夢了無數(shù)次的地方。寒窗苦讀十幾年，就是為了走進那夢想起航的地方，摸一摸那歷盡滄桑石柱，感知知識的力量。

　　可是，殘忍的現(xiàn)實卻狠狠地把我敲醒了。那個我打心底里崇拜的和藹可親的老爺爺——大學校長，竟然玩起了權(quán)術(shù)。那個思想的天堂，我的大學，快要被那股黑暗的颶風搗鼓得烏煙瘴氣了。

　　不是這樣，不該是這樣的。

　　我向往的，是不用鬧鐘就能按時起床，和好朋友們一起去鍛煉，然后貪心地大大地吸一口清新的空氣。暖暖的太陽撫摸我的臉，像向日葵般絢爛。

　　我向往的，是能夠聽到瑯瑯的讀書聲，中華語言最具魅力，平平仄仄平平，讀起來饒有韻味。

　　我向往的，是大家能夠坐在一起激烈的討論問題，但不是像高中那樣，空氣中氤氳的是緊張的氣氛，一切的一切只是為了升學，而是跟著興趣去探索，也許也會像王羲之那樣吃了加料饅頭。

　　我向往的，是能夠安靜地坐在偌大的圖書館靠窗的位置，捧起一本本我愛的書籍，嗅一嗅那淡淡的墨香，每本書都看了一遍又一遍。天空中有一抹永遠也揮之不去的藍色，像深不見底的海水的顏色，紅通通的太陽每天透過閃亮的玻璃窗照到我的臉上，然后慢慢地舒展開來，浸到整個屋子，像一株詭異生長的植物。

　　我向往的，是能夠在飯后林蔭小道上散步時，能聽到爽朗的笑聲，動聽的歌聲……這是，活力的聲音。沒有條條框框的束縛，校園里散發(fā)出的是青春的氣息，惹得百花都爭相齊放。

　　我向往的，是有好多大型的活動，舞臺劇，飛揚新聲，T臺秀，義賣……每一次的活動都是鍛煉我們的一個機會，我們不僅敢在舞臺上說，還敢面對全世界說：這是我的時代由我給你未來，滿腔的蒸氣已在冒煙，我準備好要世界汗顏。

　　我向往的，是有一位和藹可親的小老頭。位高權(quán)重，是主宰龐大學院的校長，但卻平易近人，40歲的人，20歲的心，經(jīng)常和我們鬧在一塊兒。他從不濫用私權(quán)，見到賄的人能躲多遠就躲多遠，他總說那句歲月都蹉跎不掉的話：做人還是清廉點好。

　　我向往的，是有一群肯努力為教育事業(yè)奉獻的老師，只要一根粉筆，一塊黑板，就能傳授知識，那些所謂的多媒體，會讓知識失去原始的味道。他們是一群思想獨立的老師，教師對他們來說不是職業(yè)，不是一種養(yǎng)家糊口的工具，而是用盡一生想去完成的事業(yè)。

　　我向往的，是有一群奮發(fā)向上的同學，他們從不拿家里一分錢，堅持自己打工賺學費；他們勤儉節(jié)約，從不浪費；他們才華橫溢，卻愿意當又苦又累的磚頭工。他們不是家里窮困潦倒，只是覺得自己該有的擔當；他們不是甘于平凡，只是牢牢記住了那句話：大學的學院教育不是為了求職，而是為了生活。

　　這就是我想要的大學生活，一個跟政治，跟歪風永遠掛不上鉤的自由的生活。

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