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新任教師個(gè)人工作總結(jié)
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新任教師個(gè)人工作總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的新任教師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 1
20xx年，我從xxx學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的
追求，通過(guò)努力，終于踏上了向往的三尺講臺(tái)。光陰似箭，走上工作崗位已一年有余。現(xiàn)就德、能、績(jī)、勤四個(gè)方面對(duì)這一年的工作進(jìn)行如下小結(jié)：
一、德
學(xué)高為師，德高為范，這一年本人始終堅(jiān)持黨的思想路線(xiàn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育教學(xué)方針，嚴(yán)格遵循《教育法》、《教師法》等規(guī)定。端正思想和作風(fēng)，服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意地搞好教學(xué)。主動(dòng)參與教學(xué)研究，互動(dòng)學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平得了到不斷提高。工作中能顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
二、能
本學(xué)年我主要擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在工作中我力求準(zhǔn)備充分，胸有成竹。因此對(duì)于教學(xué)我總是課前仔細(xì)鉆研教材，分析血清，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，使生學(xué)的輕松，生活的愉快。
三、績(jī)
在工作上，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的沉淀和教學(xué)基本功的提高，對(duì)板書(shū)、教案等要求嚴(yán)格，課后及時(shí)反思，認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)常征集學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。進(jìn)一步掌握了中學(xué)生的.學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到了提高，成績(jī)也取得了進(jìn)步。
四、勤
作為一名新老師，提高自身綜合素質(zhì)是重中之重，因此我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究，成為了我工作中重要的一部分。按時(shí)出勤到崗，積極參加各種會(huì)議。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好多項(xiàng)工作。
教育工作是一項(xiàng)常做常新的工作。今后，我將繼續(xù)著自己的理想，更嚴(yán)格要求自己，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上耕耘、開(kāi)拓、奮進(jìn)！
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 2
20xx年8月26日，我非常榮幸的成為鄭州市二七區(qū)的一名新教師，擔(dān)任高一年級(jí)一班、二班的語(yǔ)文老師一職。在這里，我度過(guò)了職業(yè)生涯中無(wú)比充實(shí)而有意義的幾個(gè)月。幾個(gè)月的講臺(tái)生活，讓我成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多，而這些是沒(méi)走上工作崗位之前所學(xué)不到的。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的征程，新的開(kāi)始�；仡櫣ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)非常有必要對(duì)自己這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)。
在教學(xué)工作方面，我作為一名新教師，基本功還不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。
作為一名新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。經(jīng)常向我的指導(dǎo)老師馬老師請(qǐng)教課堂組織的技巧，課堂管理的方法。每次聽(tīng)完課都認(rèn)真做好總結(jié)，做好反思。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多看書(shū)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思
我堅(jiān)持每周都去聽(tīng)五節(jié)優(yōu)秀教師的課，從中找出成功之處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)比找出自己的不足，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，這幾個(gè)月，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的`能力；控班能力仍待加強(qiáng)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿(mǎn)向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 3
作為一名新教師，就我自己一年來(lái)的認(rèn)識(shí)談一談我的看法。老師，這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是神圣而偉大的。不知不覺(jué)，已經(jīng)站在講臺(tái)上有了一年的時(shí)間。在這一年中，經(jīng)歷了許多，思考了許多，更為重要的是改變了我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的看法，教書(shū)育人，似乎并沒(méi)有那么容易和輕松。尤其是作為一名語(yǔ)文老師，而恰恰不幸的是作為語(yǔ)文老師的班主任。經(jīng)過(guò)一年的任教之后，我有以下幾個(gè)思考。
1、不愛(ài)己，如何去愛(ài)別人。
很多教育學(xué)家提倡老師要愛(ài)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，用愛(ài)去教每一個(gè)孩子。我認(rèn)為這是正確的，愛(ài)，是神圣的，孩子需要愛(ài)。但是，當(dāng)我們積極用力努力去愛(ài)孩子的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)一下自己:你愛(ài)自己了嗎？當(dāng)國(guó)家、社會(huì)、家庭要求老師去愛(ài)孩子的時(shí)候，那么，你們先想到去愛(ài)老師了嗎？倘若老師在精神上愛(ài)貧乏，物質(zhì)上食不果腹，那么去愛(ài)學(xué)生是不可能實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)愛(ài)自己的時(shí)候，才有能力去愛(ài)別人。物質(zhì)條件非個(gè)人能改觀，只能在精神層面得以愛(ài)的回報(bào)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)方面獲得成就感，在學(xué)生中樹(shù)立威嚴(yán)并贏得尊重，這也是獲得愛(ài)的一種方式。
2、語(yǔ)文教學(xué)，到底該教給學(xué)生什么？
在自己可以坐在講臺(tái)下聽(tīng)語(yǔ)文課的年代，我覺(jué)得語(yǔ)文是所有科目里最簡(jiǎn)單的一門(mén)。當(dāng)角色轉(zhuǎn)變，自己站在講臺(tái)上，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最難教的.就是語(yǔ)文。
過(guò)去的一年，總是在矛盾中教課。把一篇文章，按照前輩們的經(jīng)驗(yàn)和自己的理解，層層解剖，看似要把這篇文章所有的精髓全部塞給學(xué)生。但是每當(dāng)上完這一節(jié)課，我又陷入了糾結(jié)和矛盾，我教給了孩子什么？我為什么要這樣講這一堂課？一篇文章經(jīng)過(guò)層層分析還有了原來(lái)的味道嗎？亦或者還能有想吃這篇文章的欲望嗎？這個(gè)問(wèn)題一直困擾我很久，至今也未解決。
3、努力解決問(wèn)題，做一個(gè)有心人
任何進(jìn)步都是在一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)的，關(guān)鍵是要有一顆學(xué)習(xí)的心。在這次語(yǔ)文總結(jié)會(huì)上，看到了整個(gè)初中語(yǔ)文教研室近幾年關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的探索，也是在一個(gè)問(wèn)題中不斷進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)語(yǔ)文老師的實(shí)踐和思考，幾位優(yōu)秀前輩分享了她們一年來(lái)關(guān)于教學(xué)評(píng)模式的探索和結(jié)論，讓我非常受益，進(jìn)一步理解了該如何去教學(xué)生，如何把課堂還給學(xué)生。
在這次總結(jié)會(huì)上，也對(duì)我前面兩個(gè)思索有了一個(gè)初步的解答。語(yǔ)文組的優(yōu)秀前輩，每個(gè)老師看起來(lái)都是那么的平凡，但又是那么的不平凡，不平凡在他們的積極，對(duì)學(xué)生的積極，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷的思考，這真的是我值得學(xué)習(xí)的。關(guān)于到底該教給學(xué)生什么，每個(gè)老師都有自己的一個(gè)理解，我想在接下來(lái)的教學(xué)中，在教學(xué)評(píng)的語(yǔ)文模式下，會(huì)讓我自己有一個(gè)明確的方向�，F(xiàn)在唯一能做的就是，也學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己。
新的一學(xué)期就要來(lái)臨，做一個(gè)有心人，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)走心，對(duì)班級(jí)管理有心。努力學(xué)習(xí)，不斷反思，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 4
轉(zhuǎn)眼間，本人來(lái)xx學(xué)校工作已將近一年，回首這一年，感慨頗多�，F(xiàn)在回想也為著自己沒(méi)有虛度這寶貴的一年而慶幸，更懷揣著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鞭策及其師父言傳身教的深深感激�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、政治思想方面：
我努力將自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，向老教師學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教學(xué)方面：
我嚴(yán)格遵循考勤制度，不無(wú)故曠課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的教師請(qǐng)教，正是有了她們的無(wú)私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步。在課堂上，堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)，雖然批改工作量較大，依然堅(jiān)持上學(xué)期的工作———盡量找學(xué)生面批。本學(xué)期，我三次參加了學(xué)校組織的青年教師匯報(bào)課及其展示課。這三次的公開(kāi)課，對(duì)我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開(kāi)講，都是一個(gè)極其鍛煉人的過(guò)程。既鍛煉了我的膽量，也對(duì)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師迅速成長(zhǎng)的期望，鞭策和教誨。
三、師德教育方面：
我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)相待，關(guān)心后進(jìn)生，特殊照顧家里有困難的學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。五月學(xué)校請(qǐng)來(lái)全國(guó)著名班主任丁蓉老師，我有幸得到寶貴的機(jī)會(huì)旁聽(tīng)。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名教師，熱愛(ài)自己的本職工作，樂(lè)于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，不要急于發(fā)火，先問(wèn)自己一個(gè)“為什么”，找到原因，也就找到了解決的方法。帶著這樣的.收獲，用于我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，心中有學(xué)生，就會(huì)更加為學(xué)生著想。學(xué)生們也愿意找我傾吐心事，師生關(guān)系也日益融洽。
四、能力提升方面：
本學(xué)期，我們組參加的研究性課題也迎來(lái)了各校老師的檢閱。我有幸參與這項(xiàng)工作當(dāng)中，在工作中，我經(jīng)歷了對(duì)演員的選拔，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導(dǎo)，彩排和正式演出的全過(guò)程，其中有汗水和辛苦，最重要的是得到了這次難得鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)我在組織活動(dòng)這方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反（思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺(tái)階。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 5
在上個(gè)學(xué)期，作為一名新任教師，從我進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，我就開(kāi)始相信這樣一句老話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。沒(méi)想到，在工作的初期，確實(shí)感到了很大的困難。因?yàn)槟菚r(shí)候，剛走出大學(xué)的我，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新的工作，面對(duì)幾個(gè)班的學(xué)生，我一時(shí)間是毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，記得第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。當(dāng)然后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
當(dāng)然這還只是我工作的第一步。后來(lái)在老教師那，我知道新老師面臨的最大問(wèn)題就是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
也是在老教師那取的經(jīng)，讓我知道聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的`機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。在上一學(xué)期里，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，聽(tīng)了楊老師，張老師，熊老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
但是，有一點(diǎn)我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У陌喑煽?jī)都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，在我們中學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。
我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。
通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新任教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。在期末考試中，我?guī)У陌嗉?jí)與其他同類(lèi)班級(jí)相比，差距明顯的縮小了，同時(shí)在全區(qū)也取得了比較好的排名。
其實(shí)，我知道，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我有自知知明，在這些教師中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，所以在這馬上到來(lái)的新學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 6
“光陰似箭，歲月如梭”轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已然告終，這也意味著我作為教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)半年了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我感慨良多也受益匪淺，這是我職業(yè)生涯的第一個(gè)階段。作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生的身份進(jìn)而向一名新老師轉(zhuǎn)變，中間的成長(zhǎng)是需要對(duì)自身進(jìn)行階段性的審察與總結(jié)，過(guò)去的半年已經(jīng)成為歷史，“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作等常規(guī)工作，學(xué)無(wú)止境，從書(shū)本及生活中尋找教學(xué)素材。摸索新課改中的不同內(nèi)容及需要的上課方式選擇，漸漸地熟悉新課改的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在過(guò)去半年的化學(xué)教學(xué)和工作中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)。
一、教學(xué)方面
1、備課：
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，那么備課就是所有的開(kāi)始，我很明白備課的重要性：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。這就需要我做到根據(jù)教材要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真確認(rèn)教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，需要做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和教法，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且考慮學(xué)生能夠接受的教學(xué)方式。為了能使學(xué)生感受更直觀的知識(shí)內(nèi)容，積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。由于本科目具有一定的教學(xué)實(shí)驗(yàn)在其中，所以在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，提前熟悉實(shí)驗(yàn)操作，做到不疏漏細(xì)節(jié)。
不足：對(duì)考綱內(nèi)容缺少熟悉，盡管突出重難點(diǎn)，但是備課依就可能針對(duì)性不強(qiáng)。
2、上課：
若說(shuō)備課是磨槍的話(huà)，那么上課就是上陣了。上課做到提前候課，候課不僅是能提前讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也是對(duì)自己進(jìn)入上課狀態(tài)的短暫調(diào)整。上課才是作為一個(gè)老師最重要的環(huán)節(jié)，工作后才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師前輩的課堂之后，才發(fā)現(xiàn)很多地方都是自己想不到的。化學(xué)作為一個(gè)理科科目，里面的邏輯思維、分類(lèi)比較方法如何轉(zhuǎn)教給學(xué)生就是一個(gè)很大的“課題”。上課內(nèi)容上，化學(xué)是個(gè)與生活比較貼近的學(xué)科，所以我盡可能想到學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景，這樣使學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更為的深刻。教學(xué)再加上循序漸進(jìn)的方法引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生自己一段思考問(wèn)題的時(shí)間，而思維方向可以多問(wèn)他們幾個(gè)為什么。維持一個(gè)班的良好秩序又不是課堂的活躍又是一個(gè)“課題”。上課紀(jì)律上，我首先做到對(duì)學(xué)生始終擺著笑臉，這個(gè)可以使整個(gè)課堂顯得不呆板，秩序上找出問(wèn)題突出的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，做到“殺雞儆猴，以儆效尤”，這樣使得學(xué)生不會(huì)有反課堂情緒又有個(gè)良好的課堂環(huán)境。對(duì)于一個(gè)新教師可能在學(xué)生中缺少威信，但這點(diǎn)可以轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，離學(xué)生越近越能知道教學(xué)質(zhì)量，從而改變和改進(jìn)自己的教學(xué)方式�，F(xiàn)在，作為新教師的我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
3、作業(yè)及輔導(dǎo)：
如果把教學(xué)工作當(dāng)做是戰(zhàn)場(chǎng)的話(huà)，糧草軍械的準(zhǔn)備就是備課，上陣臨敵就是上課，那么計(jì)算戰(zhàn)利品及死傷損失就是作業(yè)和輔導(dǎo)。布置作業(yè)要做到重質(zhì)而不是重量：學(xué)生對(duì)作業(yè)多的科目都有點(diǎn)反感情緒，做到教學(xué)目的達(dá)到又不使學(xué)生散失對(duì)本科目的興趣。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的`話(huà)語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。新教師的我經(jīng)常晚自習(xí)與學(xué)生探討問(wèn)題，更好的輔導(dǎo)學(xué)生貼近學(xué)生，其中也不乏督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。多關(guān)心基礎(chǔ)較為差的學(xué)生，他們只是缺少入門(mén)的一些知識(shí)，給他們學(xué)習(xí)的信心會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到你在關(guān)心他，我對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生要求是逐步的提高。當(dāng)然，在這些過(guò)程中的方法可能不得當(dāng)?shù)模�要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師進(jìn)行探討請(qǐng)教。
4、聽(tīng)課：
新教師提高的捷徑，其中可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和控堂方式。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝我們高一化學(xué)組的三位教師，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。
二、學(xué)校工作
在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作及其他各項(xiàng)工作以外，我還按時(shí)按量完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高了自己的工作效率和解決問(wèn)題的能力。作為學(xué)生會(huì)團(tuán)委委員，努力完成組織上分派的任務(wù)。特別榮幸自己分管體育部這個(gè)跟學(xué)生更為親近的部門(mén)，我也是盡可能在學(xué)生學(xué)習(xí)之余能夠有一點(diǎn)鍛煉身體的時(shí)間，組織一些以班級(jí)為單位的團(tuán)體活動(dòng)。這項(xiàng)工作也讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境，為以后自身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面
教學(xué)上刻苦專(zhuān)研，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)課和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)和反思，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平；積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。當(dāng)然，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對(duì)本行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，但我會(huì)用最短的時(shí)間不斷的提高和完善自己，為自己教師角色的入門(mén)縮短時(shí)間。
“學(xué)為人師，行為世范”，教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展為己任，發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神，嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 7
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一名教育工作者，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多，一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，下面就是我對(duì)本學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。
一、在上級(jí)部門(mén)及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、參加了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；
2、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
3、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開(kāi)發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
5、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來(lái)提高自己的外語(yǔ)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；
6、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程：
1、通過(guò)自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的標(biāo)準(zhǔn)靠近；
2、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語(yǔ)水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；
3、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開(kāi)發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；
2、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的`各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
四、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。
1、積極參加學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語(yǔ)會(huì)話(huà)等各方面水平和能力；
2、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，以提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力，并將學(xué)習(xí)的知識(shí)在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和操作能力；
3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過(guò)交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。
4、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的中學(xué)教師。
對(duì)于學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 8
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，懷著一顆火熱的心，我來(lái)到了衢江區(qū)大洲中心小學(xué)。時(shí)光匆匆，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已將近尾專(zhuān)聲。這一年的時(shí)間，對(duì)于新任教師的我來(lái)說(shuō)收獲不少。在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，更讓我明白了今后的努力方向。為了以后能更好地做好本職工作，我對(duì)這一年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐作如下總結(jié)。
來(lái)到大洲鎮(zhèn)中心小學(xué)，我擔(dān)任了小學(xué)幼兒園大二班的教育教學(xué)工作。因?yàn)樵谶@之前我城區(qū)幼兒園任教，因而對(duì)這塊教育教學(xué)工作較為熟悉，所以雖然教學(xué)環(huán)境、教育對(duì)象有了改變，但工作開(kāi)展得還算順利�；仡欉@一學(xué)年，我大致是從以下幾個(gè)方面去開(kāi)展工作的：
一、緊抓教學(xué)
這一學(xué)年應(yīng)該說(shuō)教學(xué)任務(wù)還是挺重的，除音樂(lè)與英語(yǔ)有其他教師任教，剩下的計(jì)算、拼音、美術(shù)、手工、體育、語(yǔ)言、常識(shí)等等些課程的教學(xué)都由我來(lái)任教，根據(jù)幼兒園大班的特點(diǎn)，其中計(jì)算和拼音是這個(gè)學(xué)年的重點(diǎn)。為了比較系統(tǒng)而全面地教會(huì)孩子們計(jì)算與拼音，我充分利用各種空余時(shí)間，采用一對(duì)多和一對(duì)一等多種方法對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，計(jì)算：完成了20以?xún)?nèi)的不進(jìn)位加法、不退位減法，20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法、退位減法，自編加減應(yīng)用題，認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體、號(hào)、等分等課程以及大班快樂(lè)數(shù)學(xué)；拼音：較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，孩子們基本上掌握了單韻母、聲母復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的讀寫(xiě)，掌握了四聲、標(biāo)調(diào)、Y與U、ü之間的規(guī)則，能簡(jiǎn)單的拼讀音節(jié)等。培養(yǎng)了孩子們濃厚的美術(shù)興趣和剪紙興趣。一學(xué)年下孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也有了較大的提高。
二、做好保育工作
孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為"困難期"。因此，在做好教育工作的同時(shí)，我們也不放松保育工作，來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
嘗試按照小學(xué)的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。提醒孩子晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，能按時(shí)上幼兒園。要求每個(gè)幼兒都要帶書(shū)包，每天整理好自己的書(shū)包，早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。適當(dāng)布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了較好的提高。通過(guò)讓幼兒輪流當(dāng)值日生，為老師和小朋友做力所能及的事情，請(qǐng)幼兒當(dāng)小老師，收發(fā)本子，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。
三、做好家園聯(lián)系工作
1、學(xué)年初舉行了家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好"幼小銜接"工作,能與幼兒園步調(diào)一致地培養(yǎng)幼兒良好的作息、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2、利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解幼兒的各方面情況，也盡早讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的各方面情況，努力達(dá)成教育的一致性，做到家園共育。
3、積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。
四、衛(wèi)生保健工作方面
1、本學(xué)年,我嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的`環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。個(gè)別幼兒園出現(xiàn)了手足口病病例，為了預(yù)防與控制病情，我嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)要求做好各項(xiàng)消毒工作，一學(xué)年下來(lái)本班無(wú)一病例出現(xiàn)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
一個(gè)學(xué)年總算平穩(wěn)地度過(guò)了，當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比的欣慰。經(jīng)過(guò)一年的努力，在領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心與幫助下，我個(gè)人也收獲了一點(diǎn)小小的成績(jī)：論文《淺談農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及對(duì)策》分別獲市、區(qū)三等獎(jiǎng)；20xx學(xué)年度第一學(xué)期被評(píng)校"優(yōu)秀班主任"；20xx年輔導(dǎo)幼兒參加全國(guó)中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽，作品《水果幻想》、《"鄭和"號(hào)》、《未來(lái)城市》獲金獎(jiǎng)，作品《過(guò)年嘍》、《娃娃與雞娃》、《城里來(lái)了大恐龍》獲銀獎(jiǎng)，同時(shí)本人也獲得了"最佳模范輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)"。過(guò)去的一年記錄下了我成長(zhǎng)的腳印，我會(huì)用心記住我的不足之處并改正，小小的成績(jī)將會(huì)成為我今后努力的動(dòng)力。這只是一個(gè)良好的開(kāi)端，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索"，我會(huì)用我的執(zhí)著在人民教師這一崗位上，用心澆灌祖國(guó)明天的花朵。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 9
又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)…，這都是師德。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處熋鎸�(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利�！睙釔�(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)，在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事�！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”
新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的'假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)�！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，有總結(jié)才能反思，有反思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我把一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)方面：
一學(xué)期來(lái)，通過(guò)參加各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。郭琪瑯老師的《年青教師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？》，讓我明白教師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，要接納每一個(gè)學(xué)生，真正的走進(jìn)學(xué)生中間，變成一個(gè)大孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學(xué)習(xí)，結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)，和學(xué)生談心，讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好關(guān)系。
二、教學(xué)工作方面：
作為教師，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水。知識(shí)是永無(wú)止境的，因此，我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論，注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，用好教育資源，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中探索。在備課的'過(guò)程中我還是認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。平日里虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，共同探討教學(xué)中的困惑和不足，找到解決問(wèn)題的策略。這學(xué)期我開(kāi)了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課，在備課過(guò)程中，其他老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時(shí)，我還記住“教學(xué)相長(zhǎng)”，我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走進(jìn)孩子的心靈。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，無(wú)論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多。對(duì)于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐、勇于探索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階！
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 11
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的`教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了給汽車(chē)加油的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 12
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、情況概要：
我們班是一個(gè)托班，年齡都在2歲半到3歲。在這學(xué)期有幾位小朋友連話(huà)都說(shuō)不伶俐，他們的吃飯，睡覺(jué)，拉屎等是完全靠老師的，他們一有事就知道哭或者隨地亂弄一通，我們老師就是他們?cè)谟變簣@里的“媽媽"兼老師。通過(guò)這一學(xué)期，學(xué)習(xí)讓我們一天天的長(zhǎng)大，在各方面取得了很的進(jìn)步。游戲課為主及對(duì)教育法制化得學(xué)習(xí)，讓每位幼兒在快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
二、教育保育方面：
1、開(kāi)學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、在教學(xué)上，針對(duì)小小班幼兒心理情況，我開(kāi)展游戲主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫(xiě)觀察日記，捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的。
三、家園共育：
為了更好的和家長(zhǎng)溝通，我常常利用家長(zhǎng)接送時(shí)間向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，了解幼兒在家的意些情況，同時(shí)也把幼兒在園里的各種變現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在哪些方面較比以前有進(jìn)步，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn)。例如怎樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力等等，對(duì)于一天沒(méi)來(lái)園，沒(méi)請(qǐng)假的幼兒，立即打電話(huà)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)的距離。
四、愉快地工作：
與同事之間有好地相處，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給自己充電。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，以積極，向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快的工作�？傊�，面對(duì)這么小小的，可愛(ài)的純潔的孩子們，我覺(jué)得是一種莫大的幸福
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 13
本學(xué)期我認(rèn)真做好工作，積極配合好班主任工作，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、備課
深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、上課
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、聽(tīng)取意見(jiàn)
注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、聽(tīng)課
堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、教育理論學(xué)習(xí)
注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
6、家校溝通
一個(gè)班的工作能否得以順利的`開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)
幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子會(huì)有內(nèi)化的過(guò)程。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
后，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感，告訴他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng)，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。以后我會(huì)更加努力做好工作!
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了、在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的不錯(cuò)風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作、具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍、在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活、同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活、家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放到這里、正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作、開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的'教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了不錯(cuò)的行為習(xí)慣、通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品、在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中、因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，因此我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致、我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄、如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求、在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了給汽車(chē)加油的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水、讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)、在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒不錯(cuò)的生活和衛(wèi)生習(xí)慣、如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行、此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自身的事情自身做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成不錯(cuò)的行為習(xí)慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位、一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持、為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓、通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況、在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)、在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 15
時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，本學(xué)期我?guī)У氖峭邪�，回顧一學(xué)期的工作，有歡樂(lè)也有汗水，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，現(xiàn)把我的工作總結(jié)如下：
一、積極學(xué)習(xí)，更新思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，我平時(shí)積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的保育員，確保幼兒健康、愉快、安全的成長(zhǎng)。
二、細(xì)心照顧好幼兒的一日生活。
1、幼兒在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的'變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。
2、教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。
3、在進(jìn)餐時(shí)，教育他們飯前洗手，要求孩子自己吃飯。并且保持安靜，不掉飯。
4、每天巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿，保證幼兒午睡質(zhì)量。
5、對(duì)于生病幼兒，我按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。
三、嚴(yán)格做好衛(wèi)生、消毒工作。
1、每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，做好教室的打掃衛(wèi)生工作，把班級(jí)物品擺放整齊。
2、幼兒的杯子、毛巾每天按規(guī)定進(jìn)行消毒，堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。
3、在飯前讓幼兒洗手、飯后擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4、經(jīng)常用紫外線(xiàn)燈進(jìn)行室內(nèi)消毒，幼兒的被褥定期洗曬。從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓幼兒在舒適的環(huán)境中生活。
四、安全工作。
1、堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，消滅一切安全隱患。
2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保幼兒在教師的視線(xiàn)內(nèi)活動(dòng)。
3、平時(shí)教育幼兒不把一珠子、豆子等異物放入耳、口、鼻中去。教幼兒一些自我保護(hù)的技能，讓幼兒建立初步的安全意識(shí)。
4、每天重視幼兒離園時(shí)的交接工作，不將幼兒交陌生人，防止錯(cuò)接。
五、家園互動(dòng)。
1、平時(shí)我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。
2、我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
3、對(duì)連續(xù)兩天未入園的幼兒，及時(shí)進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)或家訪(fǎng)，了解幼兒情況，并做好記錄。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，但在下個(gè)學(xué)期我會(huì)努力不斷的改進(jìn)和完善自己，學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)，把工作做得更好！
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 16
在這丹桂飄香的十月里，孩子們?cè)谟變簣@已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)月的生活，從剛開(kāi)始的茫然到現(xiàn)在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告別，到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我們老師覺(jué)得欣喜，也讓家長(zhǎng)朋友漸漸卸下心里擔(dān)憂(yōu)，放心的把他們的寶貝交給我們�，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：
一、保育方面：
結(jié)合這個(gè)月的主題活動(dòng)甜甜蜜蜜，孩子們?cè)傥覀兊闹笇?dǎo)之下知道了要保護(hù)我們的牙齒。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。
天氣漸漸冷了，孩子們的衣服也逐漸多了起來(lái)，戶(hù)外活動(dòng)之前考慮到孩子活動(dòng)量很大，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套，進(jìn)了教室再提醒幼兒穿好衣服。午睡起床是最忙碌的時(shí)候，我們要迅速的幫助、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好，防止孩子著涼感冒。孩子放學(xué)回家之前，我們幫助孩子整理著裝，再次細(xì)心地檢查孩子的鞋子穿對(duì)了嗎?褲子有沒(méi)有蓋住小肚臍，上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎?
孩子在戶(hù)外活動(dòng)之后，小手上沾滿(mǎn)了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃點(diǎn)心之前我們耐心的指導(dǎo)孩子把小手洗干凈。我們和孩子一起編了一首洗手的.小兒歌：小手洗濕、涂點(diǎn)肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡沖干凈、小手甩甩、擦擦毛巾、小手干凈。孩子們?cè)僬f(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中愉快得完成洗手的事情。
班里有個(gè)別小朋友十分挑食，這樣也不要吃，那樣也不想吃，在家里也是如此，寶寶的媽媽也非常著急。看著寶寶清瘦的面容實(shí)在是于心不忍。我們只能哄她、“騙”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會(huì)立刻給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。這幾天，寶寶的食欲比前些日子好了些，希望寶寶能多吃點(diǎn)，健健康康地成長(zhǎng)。
二、教學(xué)工作
這個(gè)月我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》，這個(gè)主題中有三個(gè)方面的內(nèi)容：第一個(gè)方面：在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類(lèi)、特征。第二方面：在分享的過(guò)程中，體驗(yàn)分享帶來(lái)的甜蜜。第三個(gè)方面：嘗試用多種方式表達(dá)愛(ài)，理解相互之間的關(guān)愛(ài)也是一種甜蜜。這三個(gè)方面構(gòu)了一個(gè)整體，三方面的內(nèi)容對(duì)孩子的挑戰(zhàn)與要求是逐步遞進(jìn)的關(guān)系。另外本月的最后一周我們還開(kāi)展了主題《娃娃愛(ài)秋天》第一周的活動(dòng)。結(jié)合主題的內(nèi)容，我們預(yù)設(shè)了一些游戲：如用皺紋紙、報(bào)紙等材料做糖果、涂色：給糖寶寶穿衣服、糖果分類(lèi)、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等，這些游戲孩子們十分感興趣，參與的積極性高。同時(shí)，我們還創(chuàng)設(shè)了理發(fā)店的游戲環(huán)境，增設(shè)了理發(fā)店的游戲內(nèi)容。班里的寶寶的自主性游戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化。
結(jié)合主題的開(kāi)展，我們一起布置了主題墻《甜甜蜜蜜》。包括：超級(jí)糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、給親人送甜蜜等內(nèi)容。
第三、家長(zhǎng)工作
這個(gè)月，我們召開(kāi)了小班滿(mǎn)月家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)朋友介紹了班級(jí)寶寶的總體情況，在對(duì)個(gè)別寶寶的進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量多方面、多角度，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。另外，我還給家長(zhǎng)朋友提供了一些育兒的建議與來(lái)園的一些小要求，家長(zhǎng)朋友都表示愿意配合我們的工作。為了配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶來(lái)了一些甜食、與大家分享的小食品、全家福照片等。有了家長(zhǎng)朋友的支持與配合，我們的活動(dòng)得以有聲有色地開(kāi)展。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集幼兒游戲的材料，優(yōu)化了班級(jí)的游戲環(huán)境。如：陳趙緣的媽媽拿來(lái)了許多紙筒，我們將它做成了各個(gè)游戲區(qū)的分界標(biāo)志。
第四、其他工作
組織幼兒參加消防疏散演練，提高師幼消防安全意識(shí)、增強(qiáng)防火自救和逃生能力。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 17
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我們班的三位教職工，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、班級(jí)情況
我班開(kāi)學(xué)初插進(jìn)了9名新生，都是從未上過(guò)幼兒園的孩子，為了熟悉孩子，了解孩子的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育方式，在開(kāi)學(xué)前我們對(duì)全班孩子都進(jìn)行了家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解和分析，與家長(zhǎng)建立信任的關(guān)系，為順利開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們班三位保教人員齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍，建立彼此信任以來(lái)的關(guān)系，使孩子原意上幼兒園，愿意和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，使孩子感受到大家庭的溫暖和快樂(lè)。在這學(xué)期，我們組織孩子進(jìn)行各種豐富多彩的周末活動(dòng)，幫助孩子樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，提高孩子的自我服務(wù)能力。我們組織孩子到附近秋游，既鍛煉了孩子的體力，也使孩子感受到大自然的美麗，并在分享食物中與同伴加深了友情。在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的孩子一直非常努力，堅(jiān)持不懈，靠自己的努力取得了好成績(jī)，鼓舞了孩子的成長(zhǎng)。
在新年慶�；顒�(dòng)中，我們組織孩子與家長(zhǎng)一起進(jìn)行大合唱《新年好》，在家長(zhǎng)的配合下，我們班的表演受到了大家的好評(píng)，我們還進(jìn)行了“家庭自助餐”活動(dòng)，每個(gè)家庭將自己的美食與大家分享交流，取得了較好的效應(yīng)。學(xué)期結(jié)束， 我們還認(rèn)真對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r就行了測(cè)試與評(píng)估，并將結(jié)果與家長(zhǎng)交流，以便開(kāi)展有效的措施對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子得到全面健康的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃�！毒V要》指出：“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的'場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)�！眹@這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、唱歌表演等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉了孩子的膽量。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，是與孩子交流的工具之一，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品，提高孩子的環(huán)保意識(shí)。在環(huán)境布置中，我們盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。并幫助孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)和喜悅。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
衛(wèi)生保健不僅是幼兒園保健醫(yī)生的工作，也是我們教職工的工作，我們一直嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，我們注重對(duì)孩子進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)唤搪毠そy(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒行為習(xí)慣都比較好。
四、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在看到成績(jī)的同時(shí)我們也看到了今后努力的方向，在工作中我們要盡力將工作做得更細(xì)致、更周到，使孩子在我們的關(guān)心下更健康更茁壯地成長(zhǎng)！
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 18
回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂(yōu)。故將本學(xué)期的總結(jié)如下：
一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進(jìn)步：
談起“收獲”二字，我想到“一分耕耘，一分收獲”，我們做幼教工作的與當(dāng)農(nóng)民的又有何不同呢？農(nóng)民在春天播下希望的種子，到秋天就會(huì)收到豐碩的果實(shí)。我們幼教工作者從孩子剛?cè)雸@就開(kāi)始著重培養(yǎng)和鍛煉孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各種能力，一學(xué)期下來(lái)一個(gè)完全不同的孩子就會(huì)展現(xiàn)在你面前，這不就是農(nóng)民收獲的果實(shí)嗎？
我覺(jué)得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少：
1、孩子的繪畫(huà)水平有了很大的提高，在指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)時(shí)找到了有效的方法：
記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆，不會(huì)正確涂色，輪廓圖里、外面隨便亂涂，畫(huà)面不整潔，也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來(lái)合理的搭配顏色，在繪畫(huà)圓時(shí)不夠流暢，畫(huà)直線(xiàn)時(shí)畫(huà)不直且線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步，比如：畫(huà)大米飯時(shí)，孩子們能夠把大米飯畫(huà)得很形象，大米粒大小均勻，畫(huà)窗簾時(shí)能夠流暢的畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)，另外涂色，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng)：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面，上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻，顏色搭配合理，畫(huà)面也整潔多了，好多家長(zhǎng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿(mǎn)意的笑容，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲，從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。
2、組織活動(dòng)方面：
記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí)，我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒(méi)數(shù)、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù)，每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備，方法是：事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來(lái)準(zhǔn)備，這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語(yǔ)速讀兩遍就有數(shù)了。
3、班級(jí)管理方面：
作為班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級(jí)的一日工作，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系，學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素。在這方面我覺(jué)得本學(xué)期收獲不小，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師，關(guān)心兩位老師，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流，常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的'班，照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧，調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn)，對(duì)班級(jí)工作有著積極作用，也將事倍功半。
4、組織孩子方面：
在組織孩子方面，我班有效的利用表?yè)P(yáng)欄來(lái)組織孩子，表?yè)P(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。
二、工作中面臨的問(wèn)題：
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已順利完成，但是本學(xué)期有幾個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，第一個(gè)問(wèn)題是：班內(nèi)有老鼠。記得前段時(shí)間的周一早上家長(zhǎng)們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說(shuō)：“老師，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒(méi)人了，床這么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”。好多家長(zhǎng)議論紛紛的，有的跟我說(shuō)：“老師，中午孩子睡覺(jué)時(shí)你們可要好好看孩子，看有沒(méi)有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時(shí)我跟那兩位阿姨說(shuō)：“你們看見(jiàn)老鼠了嗎？以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過(guò)老鼠貼結(jié)果沒(méi)粘住老鼠，我們?cè)傧胂朕k法吧，”實(shí)際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長(zhǎng)說(shuō)班里早就有老鼠吧，有老鼠還奇怪嗎，這件事有的家長(zhǎng)知道后很不高興，老鼠的問(wèn)題開(kāi)學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼，結(jié)果一只也沒(méi)粘住，因?yàn)槔鲜筇螅?dāng)時(shí)我們看到老鼠貼上沒(méi)粘住老鼠又氣又急的，白天我們?cè)诨顒?dòng)室，老鼠在寢室的床底下跑來(lái)跑去的，
我很擔(dān)心，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣？
第二個(gè)問(wèn)題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問(wèn)題。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調(diào)皮，家長(zhǎng)反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著，對(duì)其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢？
第三個(gè)問(wèn)題：班里孩子多。記得有位家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，班里這么多孩子，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^(guò)來(lái)嗎？我說(shuō)：“能看過(guò)來(lái)啊�！彼觅|(zhì)疑的目光看著我。還有位家長(zhǎng)他的孩子由于入園晚，沒(méi)有床位了，孩子的小床只能在門(mén)口對(duì)著廁所，他對(duì)我說(shuō)：“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊，我孩子老在門(mén)口上不冷嗎？”我對(duì)他說(shuō)：“室內(nèi)有暖氣，不冷的�！焙⒆觼�(lái)的晚與誰(shuí)換呢，又有誰(shuí)愿意換呢？
三、工作中想進(jìn)步的方面：
由于自己專(zhuān)業(yè)技能弱，因此在上音樂(lè)課時(shí)，有些復(fù)雜的樂(lè)譜自己不能夠完成，在繪畫(huà)課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫(huà)，因此在彈琴和繪畫(huà)方面需要進(jìn)步和提高。
下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫(huà)。
我在班級(jí)管理方面和專(zhuān)業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 19
上半年的工作即將落幕，教幼兒園小班的我，在這上半年里，有收獲，也有辛苦，但總體上工作還是不錯(cuò)的。回顧上半年的我的工作，我做了如下的工作總結(jié)：
小班的幼兒年紀(jì)小，而我是他們的教師，我除了教他們知識(shí)以外，還要關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，要負(fù)責(zé)他們的人身安全，這其實(shí)對(duì)于我的工作量來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)大了。因?yàn)樾“嘤變涸谶@個(gè)年紀(jì)里，正是調(diào)皮的時(shí)候，他們上課根本很難去調(diào)整狀態(tài)，大部分的小朋友到上課時(shí)間，就開(kāi)始各種動(dòng)作，我雖然管理的幼兒不多，只有十幾個(gè)人，但壓力還是較大的，因?yàn)橛行∨笥巡恍⌒乃さ箍蘖�，還來(lái)不及去哄她，可能因?yàn)樗豢�，其他小孩子也�?huì)跟著哭，說(shuō)實(shí)話(huà)這種情況，真的很讓人頭痛的，但我不能撒手不管，必須去想好辦法轉(zhuǎn)移他們的注意力，直到把所有人都哄開(kāi)心了為止。可以說(shuō)，在這半年里剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的工作是最難熬的，但過(guò)了一個(gè)月，慢慢的跟他們了解之后，也就比較好管理了，所幸我努力熬過(guò)來(lái)了。
整個(gè)半年，我負(fù)責(zé)他們的這一個(gè)班，早飯和中飯要監(jiān)督他們吃飯，中午還要守著他們睡覺(jué)，必須要讓幼兒進(jìn)行午休，不然幼兒下午就會(huì)嚴(yán)重的缺失睡眠，下午的課也是無(wú)法上的。這些都是在半年里全部都經(jīng)歷過(guò)的。我這個(gè)幼兒教師的工作真不好做，第一次管理這樣小的年紀(jì)的孩子，也著實(shí)是挺讓人無(wú)奈的'。不過(guò)雖然有很多的困難，但當(dāng)我跟他們慢慢的了解后，我就能很好的進(jìn)入工作的狀態(tài)了。
大半年里，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)和管理上，我進(jìn)步較大，不會(huì)一遇到他們調(diào)皮搗蛋時(shí)，就惘然不知所措了，我能快速的收拾自身的情緒，努力的去幫助幼兒解決問(wèn)題，我亦是能快速的找到問(wèn)題所在，盡快的讓幼兒安靜下來(lái)。久而久之，我在這樣的工作狀態(tài)下，我的性格變得越來(lái)越溫柔，越來(lái)越能跟幼兒進(jìn)行相處，跟他們成為朋友，一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)他們，工作也因此變得更加順利，我對(duì)待著工作也更適應(yīng)，慢慢的找到了感覺(jué)。
雖然半年的工作我經(jīng)歷了很多的困難，也遇到很多的難題，但我都努力去解決了，自身也更成長(zhǎng)了一些，不但是在教學(xué)能力，還有思想，這些都已經(jīng)在改變，我想我可以成為一個(gè)好的幼兒教師。
新任教師個(gè)人工作總結(jié) 20
下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這半年的工作，我認(rèn)為自己有了很多進(jìn)步，下面我就來(lái)詳細(xì)、具體地總結(jié)一下。
一、教學(xué)方面
在教學(xué)方面，我把握了教育教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，根據(jù)小班孩子的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
1.精心備課
我在備課過(guò)程中，充分明確了教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)分解每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)步驟，制定了具體的教學(xué)方案，為每堂課提前一個(gè)星期制作出完整、詳細(xì)的教學(xué)課件，用優(yōu)美的圖片、有趣的故事來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，借此促進(jìn)孩子們的感性認(rèn)知。
2.靈活多樣的教學(xué)方式
我將學(xué)生的能力、興趣、實(shí)際情況等因素充分考慮在內(nèi)，采用靈活多樣的教學(xué)方式，如游戲式教學(xué)、互動(dòng)式講解、小組合作等方式，使得孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中玩中學(xué)、學(xué)中玩。
3.針對(duì)不同學(xué)生的教學(xué)策略
有些孩子學(xué)習(xí)難度較大，而有些孩子則較為聰明，我也針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)策略來(lái)給予他們較為適當(dāng)、個(gè)性化的教育。
二、課外幫扶方面
我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)心他們的身心健康，愿意為小班孩子們提供課外的幫扶。
1.每周1次心理輔導(dǎo)
在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我非常重視孩子的情感健康，每周固定安排一節(jié)課程時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí)的心理輔導(dǎo)時(shí)間，用親情、友情、愛(ài)情、人際關(guān)系等話(huà)題與孩子們進(jìn)行深入交流，了解他們內(nèi)心的世界，幫助他們更好地進(jìn)行情感管理。
2.組織課外活動(dòng)
不同于優(yōu)美的課堂和知識(shí)循序漸進(jìn)的掌握，課外活動(dòng)可以讓孩子們?cè)谇楦猩系玫椒潘珊拖矏�。小班孩子們還比較喜歡玩鬧，我為了豐富孩子們的精神文化生活，定期安排班級(jí)參加各種趣味活動(dòng)、游戲和演出，以放松孩子們的身心，增強(qiáng)班級(jí)的.凝聚力和歸屬感。
三、管理方面
在小班的管理方面，更多的是利用一些班級(jí)組織活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，改進(jìn)管理策略。
1.班會(huì)組織
不定期組織班會(huì)，及時(shí)傳達(dá)教育方針政策，并充分發(fā)揮班委的作用，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)孩子們更好地完成學(xué)業(yè)和個(gè)人目標(biāo)。
2.家校溝通
非常重視與家長(zhǎng)之間的溝通，及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn)和問(wèn)題，了解每個(gè)孩子的家庭情況和特殊需要，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。
四、自我提升
不管在哪個(gè)行業(yè)工作，都要時(shí)常地更新自己，提升自己的能力，才能跟上時(shí)代的變遷，更好地適應(yīng)環(huán)境變化。下學(xué)期幾個(gè)方面我對(duì)自己的提升進(jìn)行了自我總結(jié)：
1.不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)
學(xué)習(xí)和練習(xí)是自我提升的前提，我每天花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)最新的教材、方法和技能，還參加學(xué)�；蛏鐓^(qū)組織的一些課程，提升教育教學(xué)水平和管理能力。
2.戶(hù)外拓展
通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，我打破了自己的舒適區(qū)，更好地鉆研自己的內(nèi)心，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
總之，下學(xué)期是我教育工作中的一個(gè)很重要的階段。在這一半年時(shí)間里，我總結(jié)了很多不足，但也積累了很多改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)用這些總結(jié)來(lái)不斷提升自己，讓留在孩子們心中的不僅僅是知識(shí)，更是美好的回憶。
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