學(xué)年個(gè)人總結(jié)15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的學(xué)年個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)1
光陰如梭,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,20xx年即將過(guò)去,20xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn),F(xiàn)將現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下:
1、20xx年01-02月從事公司穩(wěn)定性樣品的檢測(cè),對(duì)產(chǎn)品的穩(wěn)定性進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)保證出廠藥品在合格范圍內(nèi)。
2、20xx年03-04月從事凍干粉針樣品的檢測(cè),保證合格的產(chǎn)品流入市場(chǎng)。
3、20xx年05-10月重點(diǎn)從事原輔料的檢測(cè)同時(shí)包括進(jìn)口原輔料記錄相關(guān)起草與檢驗(yàn)工作。
20xx年11月至今從事實(shí)驗(yàn)室軟件方面的管理主要包括:
1、科室培訓(xùn)協(xié)調(diào)工作和培訓(xùn)資料的.整理;
2、按照校驗(yàn)計(jì)劃,及時(shí)做好儀器校驗(yàn)記錄發(fā)放和報(bào)告的處理,確保所用儀器滿(mǎn)足使用要求;
3、各車(chē)間工藝驗(yàn)證、設(shè)備驗(yàn)證、清洗驗(yàn)證記錄起草和審核4.標(biāo)定檢驗(yàn)所使用的對(duì)照品等。
4、同時(shí)還負(fù)責(zé)科室每月采購(gòu)計(jì)劃、檢測(cè)關(guān)鍵點(diǎn)的整理、臺(tái)賬的審核、記錄的核實(shí)工作、協(xié)助主任按照gmp要求管理實(shí)驗(yàn)室。
總結(jié)20xx年,經(jīng)過(guò)一年的努力在某些方面所取得的進(jìn)步例如:
1、日常工作 每天的日常工作如天平校驗(yàn)、溫濕度記錄、儀器使用前的自檢都能及時(shí)保質(zhì)保量的完成,做到不拖拉不拖欠。對(duì)于臺(tái)賬通過(guò)不定期審核和抽查的方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室錯(cuò)誤,保證出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決。
2、培訓(xùn) 在公司的要求下:實(shí)驗(yàn)室對(duì)于新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),讓他們了解gmp相關(guān)知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)化實(shí)際動(dòng)手能力,通過(guò)理論和實(shí)踐的考核后方可上崗,此方式為后續(xù)的工作,奠定了很好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)我們現(xiàn)階段每周定期定時(shí)組織培訓(xùn),通過(guò)理論知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)操作與口頭考核的方式對(duì)員工的掌握情況進(jìn)行評(píng)估。了解員工的培訓(xùn)需求及時(shí)做好培訓(xùn)調(diào)整。
3、6s管理 整理:要與不要,一留一棄; 整頓:科學(xué)布局,取用快捷; 清掃:清除垃圾,美化環(huán)境; 清潔:清潔環(huán)境,貫徹到底素養(yǎng):形成制度,養(yǎng)成習(xí)慣;安全:安全操作。整體來(lái)講通過(guò)實(shí)施6s管理無(wú)論是工作效率提高、環(huán)境衛(wèi)生整潔、安全意識(shí)增強(qiáng)都有大幅度的進(jìn)步。同時(shí)明年還有待繼續(xù)進(jìn)步。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)2
本年度,我擔(dān)任了高三年級(jí)四個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,所以教學(xué)任務(wù)重,但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,也取得了較好的教學(xué)成績(jī),得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的好評(píng)和尊敬,教師不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí),更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念,改變教法,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,使他們能終身受益。下面,淺談自己的幾點(diǎn)做法。
一、注重課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的.效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作,我經(jīng)常會(huì)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)給學(xué)生留一些問(wèn)題,在第二堂課我會(huì)及時(shí)提問(wèn),還會(huì)讓一些同學(xué)站起來(lái)給大家講一講,通過(guò)這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,一提高他們的自學(xué)能力。
二、注重課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為新時(shí)代的教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),改變以往的“滿(mǎn)堂灌”,老師知識(shí)一味的講,學(xué)生只是坐著聽(tīng),記筆記,灌輸式的的教學(xué)方式。我一直都很注重學(xué)生在課堂中的角色,老師應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的組織者,而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生,要想辦法讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來(lái),讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來(lái),注重知識(shí)的傳授過(guò)程,而不是只注重結(jié)論。為了達(dá)到很好的教學(xué)效果,我也做了很多的工作:
1、讓學(xué)生積極的發(fā)言。認(rèn)真、耐心的聽(tīng)學(xué)生講,然后針對(duì)學(xué)生講的做點(diǎn)評(píng),有時(shí)候點(diǎn)評(píng)也讓其他同學(xué)進(jìn)行,最后給予鼓勵(lì),肯定。
2、課堂盡量給同學(xué)們充足的時(shí)間,讓他們來(lái)解決一些問(wèn)題。讓同學(xué)上黑板做題,講題。
3、充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),組織好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)學(xué)生積極的思考。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來(lái)做課堂演示實(shí)驗(yàn),結(jié)果學(xué)生很積極,教學(xué)效果很好,我覺(jué)的這種方法應(yīng)該繼續(xù)運(yùn)用下去。
4、盡量的設(shè)置一些有意義的問(wèn)題。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問(wèn)題,問(wèn)題的設(shè)置遵循有簡(jiǎn)單到難,由淺到深的原則,而且,我也很注重提問(wèn)題的方式,語(yǔ)氣等,盡量做到每個(gè)人都積極的思考。
三、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)
課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握的很重要的方法,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問(wèn)題,所以,每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改,而且會(huì)做好作業(yè)批改記錄,在第二堂課上及時(shí)的給學(xué)生做說(shuō)明,讓學(xué)生重新做一遍,以達(dá)到掌握知識(shí)的目的、
我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí),每門(mén)課只要花5-10分鐘每天就可以了,只要天天堅(jiān)持下來(lái),復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的。
通過(guò)種種的措施,完成了一年度的化學(xué)教學(xué)工作,對(duì)化學(xué)的教學(xué)工作,我還是比較滿(mǎn)意的。在今后的教育教學(xué)工作中,我還將會(huì)用更大的熱情投入到教學(xué)工作中,爭(zhēng)取以后的工作干的更好。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)3
時(shí)光飛逝,從邁出大學(xué)校門(mén)到現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)年頭。在這一年里,有痛苦,有辛酸,有喜悅,更有成功,我一直痛并快樂(lè)著。這一切得意于學(xué)校的關(guān)心和栽培,其他教師的幫助和指導(dǎo),學(xué)生的配合與支持,還有師傅的細(xì)心教導(dǎo)和培養(yǎng),不管在教育管理方面,還是在教學(xué)業(yè)務(wù)方面,我都得到了鍛煉和提高。感謝學(xué)校為新教師創(chuàng)造了“金小學(xué)堂”這樣一個(gè)平臺(tái),給我們新教師創(chuàng)造了這么多機(jī)會(huì),幫助我們?cè)诳缭浇處煹缆飞系牡谝坏篱T(mén)檻,使我們得到成長(zhǎng)。
在這一年內(nèi),我努力適應(yīng)工作環(huán)境,力求不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),抓住每一次外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),從中也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,但一直悉心求教,孜孜不倦地提高自己。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài),使下一個(gè)學(xué)年的工作能更加優(yōu)秀,以一個(gè)全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn),現(xiàn)將本人在該年的工作培訓(xùn)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。
一.培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!苯處熓菍W(xué)生的榜樣,言行舉止學(xué)生都看在眼里,并且教師的影響是無(wú)形且不可估量的,因此,教師要真正成為學(xué)生的引路人,需要不斷的進(jìn)取,不斷地提高自身的素養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)。
教師也是一個(gè)管理者,需要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,這樣才能是教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師也是父母,“一日為師,終生為父”的觀點(diǎn)古來(lái)有之,作為一名教師,不管任教于何種學(xué)科,都要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)都應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子一樣,同時(shí),以為優(yōu)秀的教師還要善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn),并不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功,感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。長(zhǎng)此以往,相信學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理都會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),這不就是我們每一個(gè)教師最想要的嗎?教師還是孩子們的朋友,所謂良師益友,教師強(qiáng)盜教師和學(xué)生要交信,相互融洽相處,教師用自身的.親和力去感動(dòng)每一位學(xué)生,和學(xué)生叫朋友,讓學(xué)生知道,其實(shí)老師很是他們生活的一部分。
二.培訓(xùn)讓我對(duì)教育教學(xué)方法有了更深的認(rèn)識(shí)
金小學(xué)堂為我們每一位新教師提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),通過(guò)心得交流,經(jīng)驗(yàn)傳遞的方式,讓我認(rèn)識(shí)到,每一位成長(zhǎng)中的新教師,都是一顆小草。它不能想溫室里的花朵一樣安于樂(lè)世,而是需要風(fēng)餐露宿,頑強(qiáng)地去經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn),去接受時(shí)間的洗禮,通過(guò)自身不斷的努力,為美好的未來(lái)不斷奮斗,不斷提高自己的教學(xué)水平。金小學(xué)堂通過(guò)教師基本功比賽,三筆字比賽,演講比賽等各種形式,讓我在不斷的努力中,奮發(fā)向上,在失敗中體驗(yàn)成功,這都是非常寶貴的財(cái)富。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)4
年終歲末,清點(diǎn)自己的一年教育教學(xué)活動(dòng),雖說(shuō)有總結(jié)之意,更多的確是對(duì)過(guò)往的思考,對(duì)來(lái)年工作的準(zhǔn)備與展望。
本年度,在思想上堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育教學(xué)中堅(jiān)持把學(xué)生的全面發(fā)展作為教育教學(xué)的立足點(diǎn),在日常教學(xué)當(dāng)中關(guān)注學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的過(guò)程與結(jié)果,注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)學(xué)法和日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo);注重對(duì)學(xué)生在過(guò)重學(xué)習(xí)壓力下產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)的`疏導(dǎo),幫助他們樹(shù)立成功學(xué)習(xí)的信心;依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科自身豐富的人文資源,進(jìn)一步合理構(gòu)建學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀,結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和課后反饋,培養(yǎng)學(xué)生“深思慎取,雅馴雅意,不斷反思”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,通過(guò)大量的閱讀來(lái)盡量改變當(dāng)前教學(xué)高投入、高消耗、低收益的現(xiàn)象。在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,掌握課堂中每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài),認(rèn)真設(shè)置每一個(gè)的問(wèn)題情境,認(rèn)真聆聽(tīng)和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生的陳述表達(dá),鼓勵(lì)生生之間、生本之間展開(kāi)對(duì)話,積極營(yíng)造xxx平等的xxx課堂,力爭(zhēng)有效地促進(jìn)學(xué)生自主合作探究能力的提升。同時(shí),重視雙基的鞏固,重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成的厚積薄發(fā),注重學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。本年度所任教的高三班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谕?lèi)班級(jí)中名列前茅,高考升學(xué)率在70%以上。同年,擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)工作,整組工作向有效高效方向發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽,指導(dǎo)鹿存龍同學(xué)參加省“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽獲省二等獎(jiǎng)、揚(yáng)州市一等獎(jiǎng);李思源同學(xué)參加揚(yáng)州市“運(yùn)河情”作文大賽獲三等獎(jiǎng);華珩、王智同學(xué)參加第三屆高考作文杯作文大賽獲省三等獎(jiǎng),同時(shí)學(xué)校獲省最佳組織獎(jiǎng)。
在教科研方面,積極參與教科研相關(guān)工作,取得的'一些成果。揚(yáng)州市“十一五”規(guī)劃個(gè)人課題《高中語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制研究》成功結(jié)題;《“理解詞語(yǔ)作用”的答題思路》、《讓生命在課堂里飛揚(yáng)》、《命題作文“傳遞”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文》、《命題作文“紀(jì)念日”寫(xiě)作指導(dǎo)及示例》、《充分預(yù)設(shè),準(zhǔn)確設(shè)問(wèn)》、《高中語(yǔ)文學(xué)困生形成的動(dòng)機(jī)探因及轉(zhuǎn)化策略》等六篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表;《20xx年中考標(biāo)卷作文層級(jí)解析及升格示例》在《江都教研》發(fā)表;論文《讓生命在課堂里飛翔》獲揚(yáng)州市“新課程背景下有效教學(xué)實(shí)施策略研究”學(xué)術(shù)論壇論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、《透析新課程背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)》獲揚(yáng)州市“我與新課程改革”征文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
在班級(jí)管理方面,擔(dān)任高一(1)班班主任工作,堅(jiān)持以愛(ài)為本,強(qiáng)化管理的宗旨。關(guān)心和幫助班級(jí)學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生,強(qiáng)化班委會(huì)內(nèi)部體系的建立與重整,使班級(jí)形成了學(xué)生之間互敬互愛(ài)、同為一體的班級(jí)氛圍和銳意進(jìn)取、博學(xué)篤問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。
當(dāng)然,這些成績(jī)的取得,來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生不斷給予的啟發(fā),來(lái)源于眾多同仁的努力與支持,來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師盡心盡力的指導(dǎo)及潛移默化的熏陶。
回顧過(guò)去,前行路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如在目前,教育人生早已虛度不少,但是本著新教育“赤子之心,胸中有夢(mèng);不甘現(xiàn)實(shí),求善求美;敢于突破,負(fù)重前行;不懼失敗,愈挫愈奮”的教育理想,我將盡力在教育之路上步步前行。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真的很快,在學(xué)習(xí)部已經(jīng)工作半年了,當(dāng)初因?yàn)閷?duì)他的憧憬而加入了她,現(xiàn)在回想這半年的工作真的有太多的感慨和感動(dòng)!
從我來(lái)到沈陽(yáng)理工大學(xué)的那天,我就告訴過(guò)自己大學(xué)四年一定要過(guò)得充實(shí)而有意義,青年志愿者學(xué)習(xí)部09-10學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)。所以在社團(tuán)招新的時(shí)候我選擇了青年志愿者服務(wù)隊(duì)--神圣卻充滿(mǎn)青春朝氣和熱情的團(tuán)隊(duì)。果然他的激情深深的打動(dòng)了我,讓我決定要一直為他奮斗,貢獻(xiàn)出自己的光和熱,為沈理工,為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。
最后我選擇加入學(xué)習(xí)部,其實(shí)一開(kāi)始我并不知道學(xué)習(xí)部的職責(zé),只是想更快的融入這個(gè)大家庭中,后來(lái)才知道學(xué)習(xí)部只要負(fù)責(zé)寫(xiě)活動(dòng)稿件和大事記還有青年志愿者的博客,主要在網(wǎng)上宣傳我們沈陽(yáng)理工大學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì),是連接服務(wù)隊(duì)與其他學(xué)校志愿者的橋梁。很多人認(rèn)為我們學(xué)習(xí)部的工作是很輕松的,其實(shí)并不是這樣,我們也同樣很繁忙,所有的活動(dòng)都要有人去參加,并盡快寫(xiě)出活動(dòng)稿件發(fā)表到博客上,而且要負(fù)責(zé)在網(wǎng)上通知所有的活動(dòng)時(shí)間。所以我們學(xué)習(xí)部的工作似乎更是在幕后。就是這樣一份工作讓我們所有干事在默默堅(jiān)守著,有時(shí)可能感覺(jué)很枯燥,但每個(gè)人卻深深的熱愛(ài)這份工作,并決心共同努力,一起做好這份工作!
真的很幸運(yùn),在我們剛剛加入青年志愿者的時(shí)候,就趕上了沈陽(yáng)理工大學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立五周年。持續(xù)一個(gè)月的"感恩月"活動(dòng),讓我真正感受到了志愿者們火一般的熱情。一個(gè)月的'各種特色活動(dòng),從開(kāi)幕式到后來(lái)的紅歌比賽,話劇比賽,辯論賽,雕塑展,防艾活動(dòng),圖片展等等一直到最后的晚會(huì),真的是激情與熱情并存的一個(gè)月,所有人都過(guò)的十分充實(shí),讓我所有人更加了解,充分展示了我們大家的才華,我們學(xué)習(xí)部也是一直處于忙碌狀態(tài),每一個(gè)活動(dòng)都要寫(xiě)稿,而且要在網(wǎng)上做出宣傳,讓其他人也知道我們的活動(dòng),真的是好充實(shí)!加入學(xué)習(xí)部真的學(xué)會(huì)了好多,剛開(kāi)始的時(shí)候真的不會(huì)寫(xiě)稿,都是馬飛部長(zhǎng)交給我們的,逐漸我們能獨(dú)立完成一個(gè)個(gè)稿件,看見(jiàn)自己的稿件發(fā)表在博客上真的感到很成就感,尤其是看見(jiàn)別人通過(guò)自己的稿子逐漸了解我們沈理工志愿者服務(wù)隊(duì),真的是很開(kāi)心,這也是我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在最心滿(mǎn)意足的事,
成為志愿者之后我才慢慢體會(huì)到他真正的意義,以前我一直認(rèn)為志愿者只是簡(jiǎn)單的給予別人幫助,而現(xiàn)在我才真正理解他的真諦!志愿者它是自愿的無(wú)償?shù)膸椭完P(guān)愛(ài)需要幫助的人,它是以奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為其精神宗旨的。志愿者工作累、煩、苦是真,但是心靈的體驗(yàn)、滿(mǎn)足和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的弘揚(yáng)是任何代價(jià)無(wú)可替代的。我快樂(lè),是因?yàn)槲彝度,投入是快?lè)的源泉,正如蘇格拉底說(shuō)的那樣:"快樂(lè)就是這樣,它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他時(shí)突然來(lái)訪",而且快樂(lè)是有傳染性的,使別人快樂(lè),也就能讓我們自己快樂(lè)起來(lái)。這可能就是有那么多志愿者能一直堅(jiān)守在這個(gè)集體中,因?yàn)樗麄兌嫉玫搅苏嬲目鞓?lè)!我也一樣,在這里的到了真正想要的,所以我也會(huì)一直堅(jiān)守下去。
志愿者不僅僅是在幫助他人,同時(shí)也是在幫助我們自己。予人玫瑰,手有余香,當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,別人的一句感謝,一個(gè)微笑店都是對(duì)我們最好的回報(bào)。志愿者--就是一個(gè)不求回報(bào)的集體,甘于一直為別人奉獻(xiàn)自己的力量,這就是志愿者的偉大吧!因?yàn)檫@個(gè)無(wú)私的精神吸引了更多了人源源不斷的加入我們的隊(duì)伍,隨著我們隊(duì)伍的不斷的擴(kuò)大,我相信我們的愛(ài)心定會(huì)灑滿(mǎn)整個(gè)社會(huì),讓世界真正充滿(mǎn)愛(ài)!
對(duì)于我自己,不論是對(duì)青年志愿者服務(wù)隊(duì)還是學(xué)習(xí)部都有多的感情,隊(duì)學(xué)習(xí)部的不舍還有一個(gè)最重要的原因就是我真的感覺(jué)到了家的溫暖,離開(kāi)家只身一人來(lái)到了沈陽(yáng)理工大學(xué),總是在想家,但就是在這個(gè)時(shí)候我加入了青年志愿者,加入了學(xué)習(xí)部,這個(gè)溫暖的家庭。部長(zhǎng)和大二的干事無(wú)微不至的關(guān)照讓我感到的我并不是孤單的,在這里我并不是一個(gè)人,還有那么多的人和我站在一起。學(xué)習(xí)部的人雖然很少但是大家的心卻時(shí)刻聯(lián)系在一起,每周的例會(huì)我們都會(huì)聚到一起,談?wù)剬W(xué)習(xí)部的事情但更多的時(shí)間是在一起談心,交流心得,像一家人一樣,更增強(qiáng)了大家的感情,所以我們學(xué)習(xí)部是非常的團(tuán)結(jié)的。但我真的是想和所有學(xué)習(xí)部的人說(shuō)一聲"謝謝",謝謝你們?cè)谖夜聠蔚臅r(shí)候出現(xiàn),給我家人的溫暖。我真的希望我們學(xué)習(xí)部的人會(huì)一直這樣下去,像家人一樣成為服務(wù)隊(duì)里最團(tuán)結(jié)最溫暖的部門(mén)!
一學(xué)期過(guò)去了,一個(gè)階段的結(jié)束,一個(gè)階段的開(kāi)始。明天的輝煌等待我們?nèi)?chuàng)造。
銘記:傳承志愿文化,踐行兵工精神!
學(xué)年個(gè)人總結(jié)6
人生彈指芳菲暮,不知不覺(jué),我已在華汽這片土地上度過(guò)了我大學(xué)的四分之一。有時(shí)候真的感嘆時(shí)間在戲謔我們,美好的時(shí)光總是過(guò)的那么快。想一想,我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生,今天卻看著長(zhǎng)廊上熙熙攘攘的新生們來(lái)到了我們的校園。大一的美好回憶總是不斷的在眼前浮現(xiàn),似乎那些都在發(fā)生著。雖然大一的生活悄然已逝,可這一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的大學(xué)生活有著巨大的影響。
回過(guò)頭去看看這一年一路走過(guò)來(lái)的腳印,看它在何處彎曲,在何處停留,在何處走上坦途......我一直認(rèn)為,在許多事情過(guò)后,認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對(duì)校園的陌生到熟悉,從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求,學(xué)著在艱辛中尋找快樂(lè),在迷茫中尋找目標(biāo)。
回想一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
一、思想道德方面:
在大一一開(kāi)始的時(shí)候,我懷著不安和期待,獨(dú)自一人開(kāi)始了大學(xué)的征程。到達(dá)學(xué)校時(shí),恐懼和孤獨(dú)滿(mǎn)滿(mǎn)地充斥著我的心,我試著熟悉這里的一切,鍛煉著與新的老師同學(xué)交往,漸漸融入到新集體的友愛(ài)中。于是,慢慢地,我改變了,我不再恐懼,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)陪在我身邊;我不再迷茫,因?yàn)槲艺业搅俗约合胱龅氖隆T谒枷氲赖律,我能?guī)范的執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生手冊(cè)和各種規(guī)章制度,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨和人民,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班集體,尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),與人為善,品德優(yōu)先。在大一第一學(xué)期,我便懷著忠誠(chéng)的心向?qū)W院提交了入黨申請(qǐng)書(shū),并從那時(shí)起,我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和工作。針對(duì)自己思想政治素質(zhì)和理論水平不高的問(wèn)題,我在日常的學(xué)習(xí)工作中不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,使自己的政治理論水平有了顯著提高,使自己從思想上逐步成熟起來(lái)。即便在后來(lái)的黨員競(jìng)選中我落選了,自信心受到了些許打擊,但我不曾失落,不曾放棄,因?yàn)槲抑,我存在著很多的不足,我要做的還有很多很多,只要我夠努力,我就一定可以跟黨攜手同行。就這樣,我更加不斷充實(shí)自己,積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在課外時(shí)間,我踴躍參加了院的獻(xiàn)血志愿者小組,利用自己義務(wù)獻(xiàn)血的實(shí)際行動(dòng),鼓勵(lì)更多的人參加到獻(xiàn)血自愿活動(dòng)中來(lái),為更多需血的病人送去生的希望。此外,我還跟隨班級(jí)探訪了花都區(qū)的一些孤寡老人,為他們送上一份小小的愛(ài)心,我知道,這是黨在指引著我要這么做,我知道,這是我內(nèi)心的聲音——我應(yīng)該盡自己最大的能力去幫助那些需要幫助的人。回望身后這一年的腳印,有大有小,有深有淺,有虛有實(shí)......但不管怎么樣,一切都已經(jīng)成為了過(guò)去,變成了我人生的一份小檔案,保存在我的人生歷程中,現(xiàn)在,我只有用更好的精神和心理狀態(tài),去展望那充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。
二、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)方面:
大學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)考驗(yàn)。從高三到大學(xué),地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生,但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了。一開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)自己變得迷茫了,在學(xué)習(xí)中喪失了目標(biāo),茫然無(wú)措。一切學(xué)習(xí)都好像是為了學(xué)而學(xué),隨意的學(xué)習(xí)計(jì)劃、頹廢的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間。那段時(shí)間,我經(jīng)常一個(gè)人躺在床上,靜靜地想著過(guò)去——想回到從前忙忙碌碌而充實(shí)快樂(lè)的日子;想著未來(lái)——不想面對(duì)那種殘酷地競(jìng)爭(zhēng)與壓力。或是欣慰,或是迷茫,或是希望......但我是一個(gè)不服輸?shù)娜,我懂得分寸,懂得自我激?lì),我漸漸地適應(yīng)了周?chē)沫h(huán)境,在短暫的荒廢學(xué)業(yè)后又重拾了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我漸漸地在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也隨之漸漸消散。慢慢地,我覺(jué)得大學(xué)里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地給了我更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。因此,從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我就像一塊渴水的海綿,貪婪地吸收著知識(shí);就象一只久困的鴿子,在廣闊的天空中自由飛翔。我時(shí)刻提醒自己,學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生,必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。因此,“刻苦”、“認(rèn)真”、“努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。當(dāng)遇到高數(shù)上的難題時(shí),我主動(dòng)找學(xué)習(xí)優(yōu)秀的師兄師姐幫忙補(bǔ)課,把不懂的地方徹底弄懂;在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,閱讀英語(yǔ)課外讀物,提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。其外,我還充分利用圖書(shū)館的資源,閱讀各方面的書(shū)籍,如中國(guó)名人介紹或外國(guó)經(jīng)典文學(xué),做到課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)兼顧,在書(shū)的海洋里自由馳騁,努力提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從多方面去考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,逐步養(yǎng)成好的思考習(xí)慣。我清楚地知道自己想學(xué)什么,自己要學(xué)什么,自覺(jué)地爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí),避免沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。就這樣,通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,并虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,使自己的成績(jī)?nèi)〉貌粩噙M(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,我在學(xué)習(xí)上也取得一定的成績(jī),以智育第一名,綜合測(cè)評(píng)第一名的成績(jī)位居班里第一名,順利地通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注重自己動(dòng)手能力的培養(yǎng),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,積極參加課外科技競(jìng)賽,在學(xué)院的“歷史趣味競(jìng)賽”中取得第三名的成績(jī)。但人最忌驕傲,所謂“驕兵必?cái) ,我要更努力地超越我自己,不急不躁,不驕不餒,爭(zhēng)取在下一年的成績(jī)中取得更好的成績(jī)。
三、在日常工作上:
在工作上,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),我加入了學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。這個(gè)協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)生就業(yè)的平臺(tái),在協(xié)會(huì)里,我擔(dān)任調(diào)研部的`干事,在日常工作中不斷鍛煉自己的能力,陶冶情操,學(xué)習(xí)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作,學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法,學(xué)習(xí)SPSS統(tǒng)計(jì)軟件。在協(xié)會(huì)里面,我接觸到更多的人,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問(wèn)題,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真完成自己的分內(nèi)事物,在協(xié)會(huì)的優(yōu)秀干事評(píng)選活動(dòng)中,以部門(mén)第一名的成績(jī)獲得好評(píng)。當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想:缺少自信心上臺(tái)發(fā)言,跟別人交流的時(shí)候不能準(zhǔn)確、有條理地表達(dá)自己的想法,遇到大場(chǎng)面有時(shí)會(huì)退縮。這些缺點(diǎn),還需要我花時(shí)間去改進(jìn),我堅(jiān)信,“只有想不到的,沒(méi)有做不到的”。大二了,我一定會(huì)敢于吃苦,善于鉆研,按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),尋找自己獨(dú)特的工作方式,提高自己的工作效率和能力,帶領(lǐng)部門(mén)的新干事,爭(zhēng)取在日常工作上做出更優(yōu)秀的成績(jī)。
四、日常生活上:
在日常生活中,我能與舍友相處融洽,跟同班同學(xué)保持好的關(guān)系。在大一的一年了,我還結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師兄師姐,虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題,在他們的指引下不斷前進(jìn)。其實(shí),大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),在這個(gè)人際關(guān)系尚好的社會(huì)里,我們不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力,“三分做事,七分做人”,可想而知,人際關(guān)系的作用是多么重要。此外,我還在課外時(shí)間不斷鍛煉自己的身體素質(zhì),積極參加各種有益的體育活動(dòng),還報(bào)名參加院的羽毛球賽,雖然結(jié)果也是以被淘汰結(jié)束,但是我的羽毛球技術(shù)也確實(shí)進(jìn)步了。
總之,過(guò)去的這一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成熟的一年。在這個(gè)新的學(xué)年里,我存在很多的不足,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),嚴(yán)于律己,以成功為鑒,以失敗為戒。我始終相信:時(shí)刻準(zhǔn)備著,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),你就成功了!
學(xué)年個(gè)人總結(jié)7
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,已經(jīng)跟可愛(ài)的孩子們度過(guò)了那么久的時(shí)間。網(wǎng)上一直流傳著老師“一秒變臉”的本領(lǐng),形容一個(gè)班主任也恰當(dāng)不過(guò)。雖然我也練就了這種“功夫”,但是仿佛還需繼續(xù)努力。因?yàn)橛袝r(shí)候威力不夠,鎮(zhèn)不住“熊孩子”,每時(shí)每刻都在與他們斗智斗勇。好似《貓和老鼠》中的Tom和Jerry既有煩惱也有快樂(lè)。
這一學(xué)期我?guī)У娜?班,很感謝之前的王老師管理有方,這是一個(gè)比較好管理的班級(jí)。孩子們很聽(tīng)話,家長(zhǎng)們也十分支持我的工作。印象最深的就是開(kāi)學(xué)初:8/30是我和部分家長(zhǎng)的'初次見(jiàn)面。因?yàn)橐驋甙嗉?jí),家委會(huì)們十分給力,來(lái)的很早,把班級(jí)打掃得十分干凈。因?yàn)槭浅醮螏О嘤性S多不懂得地方,副班丁老師、其他老教師還有班級(jí)家長(zhǎng)們給了我許多管理的建議和思路。
班級(jí)有些孩子十分聽(tīng)話,也是我得力的助手。有些比較調(diào)皮,被我找過(guò)不少次“麻煩”。記得學(xué)期開(kāi)始,班級(jí)學(xué)生因?yàn)閾Q新老師的新鮮感以及我對(duì)他們的不了解,他們甚至不把我“放在眼里”,學(xué)校明令禁止在走廊奔跑追逐,可是孩子們屢教不改。于是在某個(gè)周五,我決定給他們個(gè)“下馬威”。我找到了那些奔跑的孩子,提前跟家長(zhǎng)商量好,給他們個(gè)嚴(yán)厲懲罰。從此以后,奔跑的現(xiàn)象少了。為此我還讓孩子們根據(jù)這種現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶。通過(guò)孩子們的作文,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)孩子們的想法可能比成年人更好,他們一致建議在班級(jí)內(nèi)部成立“監(jiān)督小分隊(duì)”進(jìn)行自我監(jiān)督,因此我們班級(jí)內(nèi)部成立了“衛(wèi)生監(jiān)督大隊(duì)”。
在教學(xué)方面感謝學(xué)校給我們這些新老師搭建的平臺(tái),青藍(lán)工程讓我從賀老師那里學(xué)到的不僅僅是教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)還有許多管理上的經(jīng)驗(yàn)。從心里由衷的佩服老教師的睿智與從容不迫,班級(jí)管理的井井有條。比如:如何讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài),如何讓孩子們上課積極發(fā)言.......這些都是老教師們的教育方法,值得我去學(xué)習(xí)。
當(dāng)然任何工作不可能總是那么一帆風(fēng)順。這半學(xué)期中我遇見(jiàn)了不理解的家長(zhǎng),調(diào)皮搗蛋屢教不改的學(xué)生,基礎(chǔ)差的孩子,自己粗心犯錯(cuò)……但是因?yàn)槟敲炊嗟膸椭屛腋械綔嘏,怎么上好課?中午家長(zhǎng)放棄午休時(shí)間抽空過(guò)來(lái)幫忙......經(jīng)歷讓人成長(zhǎng),我想:這也許就是人生的意義所在吧!半學(xué)期工作如果用幾個(gè)詞總結(jié)那就是:充實(shí)、收獲。希望20xx年繼續(xù)努力,成為一名管理有方、嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。與孩子們攜手并進(jìn)!
學(xué)年個(gè)人總結(jié)8
時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素好像還游移在腦際,而今大二的生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感觸頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵疾紳M(mǎn)新鮮感,于是到處躍躍欲試結(jié)果碰壁較多。不過(guò)"吃一塹長(zhǎng)一智"大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活掙脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的"郁悶"日子,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
我們走進(jìn)大學(xué),第一要做的事是我們的生活。我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
大學(xué)就相稱(chēng)于一個(gè)小型的社會(huì),作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工,尤其是五一,十一,我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工,我熟悉到了在與生疏人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往,又是尊重別人。
在大學(xué)里,為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,我們必須參加學(xué)校里的很多的活動(dòng)。如班級(jí)的各項(xiàng)小活動(dòng),院系的.迎新、元旦晚會(huì)及籃球、足球比賽等其他大型活動(dòng)的后勤工作。這些活動(dòng)中讓我學(xué)會(huì)了好多我從未知道的知識(shí):做事先做人;低調(diào)做人,高調(diào)做事;同事之間的交流和團(tuán)結(jié)。還有,盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。廣交朋友,朋友遍布各院系、各省份。
通過(guò)一年的努力,我們班創(chuàng)辦了電子商務(wù)協(xié)會(huì),我擔(dān)任了網(wǎng)絡(luò)策劃部的部長(zhǎng)。這也是我們班級(jí)的努力在系里得到了老師的肯定,我想在打二的一年里我們會(huì)做的更好。
通過(guò)以上的回憶,我的大學(xué)生活是豐富的我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境,給了我這么多的自由舒展的空間。盡管如此,我在大一學(xué)年里還是存在許多不足,在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己,重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注重多鍛煉身體,身體是本錢(qián)。只有兼?zhèn)鋬烧,才能有更高的學(xué)習(xí)效率,從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情,才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回顧昨天我百感交集;面對(duì)今天我信心百倍;展望明天我任重道遠(yuǎn)!我想:既然上帝讓我們都能自己把握自己的命運(yùn),那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn),我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔!
學(xué)年個(gè)人總結(jié)9
一、新課程的教學(xué)觀
1、教學(xué)就是教師的教和學(xué)生的學(xué),二者統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)就是交往
交往互動(dòng)是教學(xué)的本質(zhì),否則就不是真正的教學(xué)。這種交往不僅發(fā)生在人與人之間,以發(fā)生在人與物之間,是一種多元互動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中交往已成為師生共創(chuàng)、共生、共識(shí)、共享的基本形式。教的實(shí)質(zhì)在于幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工改造和創(chuàng)造。
2、教科書(shū)是知識(shí)的載體、是用來(lái)教的媒介,不是教教科書(shū),而是用教科書(shū)來(lái)教,特別是很多需要教的內(nèi)容是教科書(shū)里所無(wú)法體現(xiàn)的,教師和學(xué)生本身就是一部好的教科書(shū),教師豐富淵博的知識(shí)及人格力量,學(xué)生蘊(yùn)藏著的巨大學(xué)習(xí)潛能和激情,本身就是一股強(qiáng)大的教育力量。這種巨大的力量,使信息轉(zhuǎn)化、知識(shí)內(nèi)化、情感交融、師生發(fā)展。
3、“四因素”過(guò)程論
教師、學(xué)生、教材、教學(xué)環(huán)境四因素不斷進(jìn)行著對(duì)話和交流,學(xué)生不再是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。在課堂上應(yīng)讓他們參與到知識(shí)發(fā)生的過(guò)程、思維的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程中來(lái),教與學(xué)完全融合在師生交往的活動(dòng)中。
4、賦予學(xué)生在教學(xué)中的主體地位
以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及個(gè)性的充分凸顯。讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往,建立積極、和諧的人際關(guān)系。教學(xué)是一種溝通與合作的`活動(dòng)過(guò)程,溝通是合作的基礎(chǔ),溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,拓寬教學(xué)的視野。
5、強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),在合作交往中學(xué)習(xí)即進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)新能力為價(jià)值取向,倡導(dǎo)在“活動(dòng)—體驗(yàn)”模式下的“生成本體論”。
6、學(xué)習(xí)是學(xué)生從內(nèi)部自主生成知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高人生價(jià)值的過(guò)程
教學(xué)是學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得發(fā)展的過(guò)程。
7、活動(dòng)是學(xué)生探究問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程,是個(gè)性的,也是合作交往的,是認(rèn)知和情感的,也是實(shí)踐可操作的。
體驗(yàn)是學(xué)生直接參與帶來(lái)的成功感受,是真切的、深刻的,是自立自愿的情感滲透和價(jià)值態(tài)度的自然融合與升華。交流與合作學(xué)習(xí)關(guān)注的是學(xué)生情感上的支持和互動(dòng),認(rèn)知上的相互啟發(fā)和生成,合作共事的精神和能力。
二、確立十種新的教學(xué)觀念
教學(xué)的目標(biāo)在于幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),使每一個(gè)學(xué)生都得到充分自主地發(fā)展。教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)習(xí)的方式來(lái)影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。
十種促進(jìn)學(xué)生學(xué)得好的行為:
1、當(dāng)學(xué)生有興趣時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
2、當(dāng)學(xué)生身心處于最佳狀態(tài)時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
3、當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠通過(guò)多種方式呈現(xiàn)時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
4、當(dāng)學(xué)生受到理智挑戰(zhàn)時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
5、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
6、當(dāng)學(xué)生能夠自由地參與探索和創(chuàng)新時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
7、當(dāng)學(xué)生被信任和被鼓勵(lì)他們做好重要的事情時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
8、當(dāng)學(xué)生對(duì)自己有更高的期待時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
9、當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
10、當(dāng)學(xué)生熱愛(ài)、信任教師時(shí),學(xué)生能夠?qū)W得好。
針對(duì)以上十種促進(jìn)學(xué)生學(xué)得好的行為,教師要確立以下新的教學(xué)觀:
1、幫助學(xué)生確立通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
2、教學(xué)方式應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,怎樣學(xué)就怎樣教。
3、教學(xué)要密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界,讓教學(xué)內(nèi)容與生活世界結(jié)緣。
4、教師要激勵(lì)學(xué)生,努力完成富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
5、及時(shí)反饋,溝通教師—學(xué)生、學(xué)生—學(xué)生之間的信息交流。
6、讓學(xué)生自由地思考,充分發(fā)展,給他們想象思考的空間和自由。
7、幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)知識(shí)對(duì)個(gè)人的意義。
8、注重讓學(xué)生理解、探究,而不是讓學(xué)生記憶現(xiàn)成的結(jié)論。
9、擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面、提高綜合學(xué)習(xí)課程的能力。
10、師生平等共處,教師是平等中的首席,營(yíng)造和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛。
三、教學(xué)觀的三個(gè)注重和四個(gè)轉(zhuǎn)向
1、新教學(xué)觀的三個(gè)注重
注重對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)、意識(shí)、應(yīng)用、交流的全面把握,以及在此基礎(chǔ)上的實(shí)踐和創(chuàng)新。
注重自然科學(xué)學(xué)科與社會(huì)科學(xué)學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)與合理結(jié)構(gòu)。
注重知識(shí)、能力、態(tài)度、情感價(jià)值觀的全面和諧發(fā)展。
2、教學(xué)觀的四個(gè)轉(zhuǎn)向
從注重學(xué)生的外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展。
從強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
從單純的教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動(dòng)且以學(xué)生探究為主的學(xué)。
從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開(kāi)放的教學(xué)組織形式。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)10
*學(xué)年第一學(xué)期總的感覺(jué)非常忙,因?yàn)殡S著硅湖大學(xué)迎來(lái)20xx級(jí)新生,硅湖大學(xué)同時(shí)有三屆學(xué)生,達(dá)到二千五百多人的規(guī)模,所以教務(wù)工作也隨之增加。
我在暑期七月中旬開(kāi)始至八月底一直為"專(zhuān)轉(zhuǎn)本"忙碌,首先接收各專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校送來(lái)的.成績(jī),不斷回答考生來(lái)電詢(xún)問(wèn),接著不斷發(fā)放錄取通知書(shū)、高校"專(zhuān)轉(zhuǎn)本"學(xué)生報(bào)名表,接待學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。
八月份開(kāi)始著手*學(xué)年第二學(xué)期*級(jí)、*級(jí)全部學(xué)生成績(jī)匯總、合并,按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出*級(jí)、*級(jí)各門(mén)課程補(bǔ)考名單,分別按課程打印,并將各班補(bǔ)考名單匯總,打印班級(jí)補(bǔ)考名單。(*學(xué)年第二學(xué)期*級(jí)、*補(bǔ)考名單)
接著從1*學(xué)年第一學(xué)期1*級(jí)成績(jī)總表中篩選第二次重修名單,分別按課程、班級(jí)打印,并按學(xué)院匯總。(*級(jí)第二次重修*學(xué)年第一學(xué)期課程)
從2*學(xué)年第一學(xué)期*級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單,分別按課程、班級(jí)打印,并按學(xué)院匯總。(1*級(jí)重修*學(xué)年第一學(xué)期課程)
從2*學(xué)年第一學(xué)期2*級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單,分別按課程、班級(jí)打印,并按學(xué)院匯總。(*級(jí)重修*學(xué)年第一學(xué)期課程)
隨著開(kāi)學(xué),編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序,并將*級(jí)*0級(jí)所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫(kù)中加入補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn),接著按班級(jí)打印*級(jí)、2*級(jí)全部課程補(bǔ)考證,并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書(shū)手中。(打印發(fā)放補(bǔ)考證)
匯總、核對(duì)*學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)*級(jí)及*級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總表。
按照教研室課程表,分別打印*級(jí)、*9級(jí)各任課教師上課的學(xué)生名單,印刷、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記載薄》,并按教研室發(fā)放到教師手中,保證了任課教師在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。(記分冊(cè)學(xué)生名單)
新生名單核對(duì);編制新生學(xué)號(hào);編制新生學(xué)生證編號(hào);編制學(xué)生班級(jí)。
依照新生教研室課表,按任課教師上課的學(xué)生名單,繪制并打印全部新生上課名單,并與《成績(jī)記載薄》一起發(fā)放到教研室。
組織通過(guò)"江蘇高等專(zhuān)科學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試"的學(xué)生及20xx級(jí)外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí),并且匯制輸入計(jì)算機(jī),上報(bào)到江南大學(xué)。
由于新生學(xué)生證印制比較遲,所以新生學(xué)生證直到10月份發(fā)放,與其同時(shí)讓學(xué)生填寫(xiě)的還有《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡》、各班學(xué)號(hào),并且寫(xiě)了詳細(xì)填寫(xiě)說(shuō)明。接著新生學(xué)生證注冊(cè)、編號(hào)打印、加蓋鋼印等。
為配合人事處下發(fā)《教師教學(xué)情況記錄本》,又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。
接教育廳及江南大學(xué)通知,轉(zhuǎn)發(fā)"關(guān)于核對(duì)、填寫(xiě)20xx級(jí)學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)上報(bào)信息的通知",分別打印各班名單及制作各班電子軟盤(pán),各班核實(shí)之后,匯總與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi),并輸入每位學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào)、所在高考錄檢表頁(yè)碼、行號(hào)。
由于公選課提前考查,所以打印各課程名單并制作軟盤(pán)發(fā)放到任課教師手中。
由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求,發(fā)"關(guān)于99級(jí)學(xué)生填寫(xiě)、核對(duì)預(yù)計(jì)畢業(yè)生上報(bào)信息通知",打印名冊(cè)及制作各班級(jí)電子軟盤(pán),發(fā)放于各學(xué)院核對(duì)。
在這一學(xué)期中不斷辦理補(bǔ)辦的學(xué)生證、學(xué)籍證明、休學(xué)、停學(xué)等手續(xù)?傊谶@個(gè)學(xué)期中事情非常繁忙,有時(shí)還利用晚上時(shí)間完成白天未完成的事情。
在下個(gè)學(xué)期我更要努力工作,工作中要細(xì)心、耐心,為硅湖多做貢獻(xiàn)!
學(xué)年個(gè)人總結(jié)11
大學(xué)生活過(guò)半,我覺(jué)得本學(xué)年的生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。
思想方面:
積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,積極參加主題團(tuán)日活動(dòng),并于本學(xué)年下學(xué)期獲得校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。
學(xué)習(xí)方面:
樹(shù)立大學(xué)生活是人生中最不能忘記的一部分,我們通過(guò)四年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),每個(gè)人都將在畢業(yè)后為自己的理想打拼,我的大學(xué)生活只剩下短短不到一年的時(shí)間,我將格外珍惜,好好的過(guò)每一天,在大四這一年里我給自己做如下的規(guī)劃:
1、馬上去株洲的實(shí)習(xí)要好好的學(xué)習(xí),這是第一次正式的走出學(xué)校去接觸跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的人和事。
2、好好的準(zhǔn)備考研,通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的`理想。希望通過(guò)自己的努力,明年春暖花開(kāi)的時(shí)候會(huì)有好消息。
3、認(rèn)真的準(zhǔn)備英語(yǔ)雙學(xué)位的論文,既然選擇堅(jiān)持將雙學(xué)位學(xué)完,就要有始有終,把論文做好,給自己一份滿(mǎn)意的答卷。
4、下學(xué)期好好的準(zhǔn)備自己本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)的總結(jié),所以一定要好好的準(zhǔn)備,為自己的大學(xué)添上完美的最后一筆。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)12
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人對(duì)本年度的工作總結(jié)以下:
一、政治思想方面
學(xué)習(xí)新的教研理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的教育教學(xué)筆記。新的教育情勢(shì)不答應(yīng)我們?cè)僬n堂上重復(fù)講授,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí),還留意從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)體會(huì)新情勢(shì)下怎樣做一位好教師。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年,本人擔(dān)負(fù)二年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù)。不論是面對(duì)xxx的孩子,還是面對(duì)教研組長(zhǎng)這個(gè)位置,對(duì)我來(lái)講,這一系列任務(wù)都是陌生的,但我仍迎難而上,認(rèn)真克服。平時(shí)嚴(yán)格做好五認(rèn)真常規(guī)工作,牢牢捉住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)題目情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思惟,努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力。
平時(shí)堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客,交換教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參加區(qū)學(xué)科素養(yǎng)。在教學(xué)管理方面,以研文本解讀,構(gòu)學(xué)本課堂為主題,一學(xué)年來(lái)有效地展開(kāi)了二十屢次集中學(xué)習(xí),為教師個(gè)人、學(xué)校積累了豐富的業(yè)務(wù)資料,特別是集體磨課情勢(shì)的推出,對(duì)備課組成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)。
三、工作考勤方面
我酷愛(ài)自己的事業(yè),并積極應(yīng)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。本學(xué)年的工作中,我負(fù)責(zé)的`課題《利用影視劇引導(dǎo)學(xué)生瀏覽名著的實(shí)踐與研究》獲區(qū)三等獎(jiǎng)的成績(jī),撰寫(xiě)的學(xué)本課堂小故事《曲徑探幽努力踐行新課標(biāo)指導(dǎo)下的學(xué)本課堂》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中我覺(jué)得自己還是有很多的不足的地方,特別是工作中的惰性思想。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)辟前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)13
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們一年級(jí)全體語(yǔ)文教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)從三方面簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、校本研修方面
本學(xué)期我們年級(jí)組把校本研修的主題確定為:把握教材特點(diǎn),發(fā)揮教材特色,塑造精品課堂。研修的形式主要采取平時(shí)個(gè)人感悟教學(xué),定時(shí)選人出研討課的形式進(jìn)行的,F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期下來(lái),全組教師人人做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。大家從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)做到了認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;力爭(zhēng)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。
二、學(xué)生活動(dòng)方面
本學(xué)期,我們組針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。九月份學(xué)生剛?cè)雽W(xué),我們對(duì)他們進(jìn)行入學(xué)教育,讓他們懂禮儀,守紀(jì)律。從十月份開(kāi)始,我們便先開(kāi)展了“拼音大王”活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)是以平時(shí)拼音測(cè)試和集中測(cè)試相結(jié)合的方式進(jìn)行的。為了照顧到所有的班級(jí),我們沒(méi)有從中挑選最優(yōu)秀的而是以每個(gè)班兩個(gè)名額的形式下發(fā)給了各班。十一月份,我們開(kāi)展了“我是朗讀小能手”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是先從班中開(kāi)展評(píng)比,再向?qū)W校推薦進(jìn)行校級(jí)參賽的。搞這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候,我們?nèi)M語(yǔ)文老師結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué),利用一周的早讀時(shí)間進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)測(cè)試,推選到學(xué)校的都是班中最好的。十二月份我們開(kāi)展了“我是識(shí)字大王”活動(dòng),活動(dòng)以全體學(xué)生參與的形式進(jìn)行的,發(fā)給學(xué)生一份識(shí)字測(cè)試卷,根據(jù)學(xué)生得分的高低,進(jìn)行了本次活動(dòng),取得優(yōu)異成績(jī)的選手頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀。學(xué)生的認(rèn)字興趣得到了加強(qiáng)。
三、校本課程方面
本學(xué)期這一方面我組做的不是非常好。我們組確定的主題為:走進(jìn)兒童詩(shī)?蓪(shí)際并沒(méi)有進(jìn)行的`了。原因有二:第一,東校的多媒體沒(méi)有辦法保證正常使用,屏幕效果非常差。第二,想要查找的兒童詩(shī)資料比較少。這一點(diǎn)也因?yàn)樽鲇?jì)劃時(shí)沒(méi)有考慮周全。不過(guò)好在我們的語(yǔ)文書(shū)中有大量的兒童詩(shī)內(nèi)容,我們也就將書(shū)中的兒童詩(shī)給學(xué)生做了相關(guān)的講解,同時(shí)也打算這次利用假期,再讓學(xué)生利用讀書(shū)博客再來(lái)讀一讀了。
一份耕耘,一份收獲。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們一年級(jí)的小學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步,他們懂禮貌了,明事理了。雖然我們每天工作的非常勞累與堅(jiān)信,但我們快樂(lè)著,幸福著。回顧一學(xué)期的工作,有成績(jī)也有不足。非常感謝教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持與幫助。今后,我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作做得更好。
學(xué)年個(gè)人總結(jié)14
年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會(huì)到:作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,讓大家團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。
一、學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師,由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)
雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng),但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢(xún)意見(jiàn),如:在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,搞怎樣的活動(dòng)比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開(kāi)展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見(jiàn),集中后大家一致覺(jué)得可行,因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
三、真誠(chéng)待人,把同事當(dāng)朋友
平時(shí)同事有困難時(shí),我便主動(dòng)去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如:有同事請(qǐng)假了,另外一個(gè)老師一個(gè)人,我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,當(dāng)她們向我傾訴時(shí),我總是耐心地開(kāi)導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見(jiàn),幫助她們。作為一班之長(zhǎng),我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師,真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,對(duì)她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事,讓別人感到我的誠(chéng)意,從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級(jí)組長(zhǎng),我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。多看書(shū),不斷充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里,心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。篇三
作為部長(zhǎng),在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。
1、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。
一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,從點(diǎn)滴做起,規(guī)范學(xué)生文明行為,真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺(jué)到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
二是分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),提高了教學(xué)質(zhì)量。
三是在xx組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下,通過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專(zhuān)項(xiàng),有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。
四是十分重視寢室管理。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查,對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。
五是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的'團(tuán)體,努力打造和諧年級(jí)。
經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通。這一年,雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手。
每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),本學(xué)期工作我擬寫(xiě)級(jí)部工作紀(jì)要17期,在xx組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作,并向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。
4、努力創(chuàng)新,為師生謀福利求發(fā)展。
xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,踐行級(jí)部工作承諾,在學(xué)校的大力支持下,我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì),交流交流工作困難外,每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流。暑期組織班主任外出游玩,雖然是大家自發(fā)自費(fèi),但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開(kāi)始后,努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),雖然物品微薄,但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。
5、做好黨支部建設(shè)工作。積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),制定支部活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真安排組織支部的組織生活,較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅(jiān)信,只要我們付出辛勞,xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,因?yàn)檫@三年,我們始終在堅(jiān)持!
學(xué)年個(gè)人總結(jié)15
在將近一年的時(shí)間里,我擔(dān)任了中一班的副班主任,在飽嘗了8年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我,第一次獲得副班主任的工作經(jīng)驗(yàn),從中也發(fā)現(xiàn)兩者的共同與不同,但孩子永遠(yuǎn)是我們共同奮斗的目標(biāo),我們的中心,重心,本學(xué)期,我和馬老師齊心協(xié)力,圍繞幼兒開(kāi)始了班主任的工作,現(xiàn)在,我對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、 配合班主任,做好班級(jí)的管理工作。
1、調(diào)整班級(jí)常規(guī),使幼兒生活有序化。
在常規(guī)工作上,我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)調(diào)整,使幼兒的生活更有序化,使我倆工作更默契化。如:吃小點(diǎn)心時(shí),做到幼兒和教師都到齊才開(kāi)始,盡量減少孩子們消極等待的時(shí)間。做操時(shí)的位置從坐位號(hào)改為以學(xué)號(hào)來(lái)排列,這樣避免了區(qū)域創(chuàng)設(shè)時(shí)坐位的改變給幼兒帶來(lái)的`不便,固定的做操位置不僅給幼兒帶來(lái)方便,更便于我們教師的管理,而且,在點(diǎn)名時(shí),教師和幼兒1、2、3、4報(bào)數(shù)使枯燥的點(diǎn)名形式多樣化,活潑化,從中也了解到數(shù)字的用途。隨后,幼兒的杯子、幼兒的晨檢袋上,幼兒的毛巾架上都有一個(gè)固定的號(hào)碼,從此,一切繁索的生活小事都迎刃而解了,給我們的檢查帶來(lái)了方便。
2、做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作。
由于本學(xué)期非典的流行,讓我這個(gè)馬大呼也特別的關(guān)注幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,與馬教師兩人真正做到每周一給幼兒剪指甲,并詢(xún)問(wèn)孩子在家不剪指甲的真正原因,不盲目批評(píng)。每天一抽查,幼兒是否勤洗手,并以擊手掌為鼓勵(lì),在此,我拍到調(diào)皮的孩子的手,聽(tīng)到了他們的笑聲。平時(shí)也檢查幼兒的衣褲,提醒幼兒勤換衫,勤洗頭等。將
幼兒的衛(wèi)生工作進(jìn)行到底。
3、兩人工作同心、齊心。
我們兩人在工作中做到有事共商量,共解決。在主題活動(dòng)中,共同收集材料,共同安排活動(dòng)。墻面布置、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)中意見(jiàn)不合時(shí),互相磨合,達(dá)成共識(shí),使區(qū)角創(chuàng)設(shè)更合理。創(chuàng)設(shè)的墻面布置有端午節(jié)、夏天真熱呀、汽車(chē)展、蝴蝶等,區(qū)域活動(dòng)角有手機(jī)店,折紙角、圖釘畫(huà)、夾彈珠等等。有事外出,提前通知安排,使得對(duì)幼兒活動(dòng)影響減少到最小。當(dāng)然,兩人也出現(xiàn)過(guò)分歧,她說(shuō)我哆嗦,我說(shuō)他果斷,但這也正是我們的優(yōu)點(diǎn),在互相的取長(zhǎng)補(bǔ)短中進(jìn)步了。
二、 教育有創(chuàng)新。
1、愛(ài)心教育、民主教育,架溝情感天橋。
教師的愛(ài)心教育是我們永遠(yuǎn)的主題,愛(ài)每一個(gè)孩子,讓孩子在愛(ài)的海洋中成長(zhǎng),與此同時(shí),采用民主、平等的教育方法,承認(rèn)孩子們的群體特點(diǎn),尊重幼兒,當(dāng)做平等的朋友來(lái)對(duì)待。當(dāng)孩子對(duì)你的看法表示不同意見(jiàn)或說(shuō)出有違常理的事時(shí),如說(shuō)不高興,我不喜歡,我都能問(wèn)上一句:“為什么”找出原因,給予解決。當(dāng)孩子給我們提出意見(jiàn)時(shí),如鋼琴上的手像橋呀,老師你說(shuō)的不對(duì),今天我舉了好幾次手,你都沒(méi)有請(qǐng)到我,你踩了我的腳了等等,我也能認(rèn)真聽(tīng)取,虛心接受,并能改正。漸漸,圍在身邊的孩子多了,他們能主動(dòng)約我跳繩、打球、哈癢癢,玩任何游戲時(shí),一定要緊緊的挨著你,真正體會(huì)到師與生的快樂(lè)。
2、藝術(shù)活動(dòng)中,加強(qiáng)平行班的交流,著力培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
在藝術(shù)活動(dòng)中,與中二班的教師常交流,互相取經(jīng),幼兒之間也相互學(xué)習(xí),相互提高,還在飯后,飯前的時(shí)間通過(guò)折紙、手工,著力培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,在我和馬的配合下,完成了所有的手工作品,還教幼兒好多的折紙作品,從中幼兒也產(chǎn)生了興趣,并在折紙角中投入各種折紙步驟圖,供幼兒自已主動(dòng)探索,使幼兒的動(dòng)手能力有提高。
三、參與各項(xiàng)活動(dòng),提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都能積極參與,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教科研水平,積極撰寫(xiě)論文,參與生成活動(dòng)、優(yōu)秀案例的評(píng)比,幼兒園組織的課件制作的學(xué)習(xí)、《綱要》的學(xué)習(xí)從不缺席,也參與了園報(bào)的征集與策劃工作,還開(kāi)設(shè)了三堂公開(kāi)課,聽(tīng)取大家的意見(jiàn),提高自已的課堂教學(xué)能力。
當(dāng)然,我也看到了我的不足之處,希望在以下的日子里,能夠取得更大的成績(jī)。