小學生個人總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生個人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生個人總結1
學習有苦有甜，有酸有辣，座位中學生七個學科，升入初二還要九個學科的挑戰(zhàn)，應當要有克服困難的學習精神。所以，座位一個好學生，應具備多讀、多寫、多記的好習慣。
“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們在背誦英語的時候，讀幾遍，勝過看百遍。可是，與此同時，我們要用科學的方法去讀，“學而不思則罔”，學習卻不思考就會迷惑不解，我們要邊思考邊讀才有利于背誦，不用大腦去讀是沒有效果的。
所謂的寫，就是多練筆，有些同學對學習沒有興趣，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的資料表達出來，沒有勤練筆，導致一些感慨埋藏在心里。即使寫出作文也不通順，不流暢!
最終一點——多記，我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的`事情，我們能夠將它們記在筆記本上，隨手拿起、放下。這樣，寫作文的時候，我們就有題材能夠寫了。當然，記的不止這一點，更重要的是多積累，在看書的時候，我們能夠把其中的精彩段落抄下來，作為寫作的素材。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，正如詩中所說的，我們要勤奮、刻苦的學習，用正確的方法學習，才能取得好成績。
小學生個人總結2
在詩的海洋里徜徉，我找到了無數(shù)珍寶。這一次綜合性學習結束了。回想這個過程，我搜集資料，整理資料，欣賞詩歌，制作手抄報，仿寫詩歌。這些活動都讓我回味無窮。
在詩的海洋里，有許許多多的“寶藏”在向我招手，瞧，那有一個“貝殼”，打開來，里面的一顆“珍珠”告訴我，要讀懂詩，更好的理解詩，要結合實際來讀詩，要根據(jù)詩的意境，在腦子里描繪出一幅幅動人的畫面，還要體會作者的思想感情。做到這幾點，詩中的韻味就能表現(xiàn)的淋漓盡致了。咦！那里有一個精致的小盒，里面會是什么呢？哇！好大的一顆“紅寶石”哦！他告訴我，看看詩也就這么幾個字，東拼西湊，在押一點韻，不就是一首詩了嗎？可是，當我真正拿起筆，動手寫的時候，卻很難下筆。原來寫詩這么難。在學習了兩位同齡人的.詩后，我知道了，只要抓住身邊的事物，展開豐富的聯(lián)想和想象，也能寫出一首好詩。我還找到了許許多多的寶藏，學到了許許多多的知識。
這個單元結束了，但詩將伴我一身。
小學生個人總結3
學習是我們日常生活中不可或缺的，它能帶來數(shù)之不盡的知識，給我們帶來財富，還能幫忙我們在社會上立足。
“用珠寶裝飾自我，不如用知識充實自我�！睍拖褚槐疚涔γ丶�，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多�！坝钪鏌o邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就必須會“開花結果”，有所收獲。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領略各地風俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭時代，體會戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風腥血雨的日子;書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法望見，無法明白的東西都能在書的字里行間中找到答案。
學習并不是唯一的，多讀書籍的確能學到不少課外知識。但全靠閱讀書籍來學習還遠遠不夠，要懂得學習方法。多讀課外書固然是好，可是不是多看作文書就能在寫作時一揮而就，出口成章呢?又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢?作文
“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就十分有限�！睂懽髦辉诳磿舷鹿Ψ颍斋@也就不多，要寫作水平提高就要多方面結合：在閱讀課外書時，如果碰到四字成語或好詞好句，務必立刻記錄在本子上，最好寫上成語的意思和認為好的原因，在寫作時就能派上用場了。協(xié)作有好詞好句還不夠，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點就要看“教師評語”的欄目了。其實，要想寫作文時胸有成竹，最好的方法還是要親自動手多寫，寫完給父母或教師點評，然后修改，這樣日復一日，總會有提高的作用的。
要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅僅自我能夠多思考一些有用的方法，也能夠多汲取別人的.意見，讓自我的知識面更寬廣，更全面。作文
“缺少謙虛就是缺少見識。”要得到更多的知識，務必多方面收集，不恥下問是最快最好的方法�！爸t虛為美德增色。”我認為，謙虛地向別人請教，只會有益而無害，能使自我的知識面越來越多源化，越豐富，而不會有損自我的尊嚴。不惜一切去追求知識的人不笨，有機會去追求知識而不愿意去請教別人的人才是真正的愚蠢!有時候，并不是自我去問別人就會回答你，“對于青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題要追問下去，這種精神比考試拿高分更重要�！倍承┘议L，把分數(shù)看得比一切都重要，而當孩子想父母解決問題的時候卻絲毫也不理睬，這樣只會讓孩子越來越糟。
求學并不是求分數(shù)，學習是我們的權力，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄。“勤能補拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要相信自我�！安灰却\氣的降臨，就應去努力掌握知識，”不管遇到什么困難，我們都要堅信：“我能行，我必須能行!”
小學生個人總結4
眾所周知，拓展課外閱讀，不僅能開闊視野，增知啟智，還能夠提高閱讀能力、理解能力和寫作水平。擴大閱讀面，增加閱讀量，對提高學生語文成績有幫助，同樣對數(shù)學成績也有幫助。這已經(jīng)成為眾多教師的共識。
一、活化課程，培養(yǎng)閱讀能力
1、開展“手抄報設計大賽”創(chuàng)造活動。這一活動，不僅激發(fā)了學生的主人翁意識，豐富了知識積累，拓寬了學習領域，而且鍛煉了學生的創(chuàng)新思維能力。
2、表演故事劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，放手讓學生自己搞活動，即使是一年級的小朋友也不例外。他們自己策劃、編導，較好地發(fā)揮了自己的聰明才智，鍛煉了組織能力和實踐能力。
3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè)，如“我是小老師”、“成語接龍”、“我是小詩人”，讓學生通過自己親身實踐，體會語言的準確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。
二、閱讀活動的組織形式
1、根據(jù)活動的主體來說，可分為：個體自主型；小組合作型。；群體活動型。我們主要群體活動。
2、根據(jù)活動的目的.來分，可分為：
�。�1）、課內外結合型。課內外結合開展閱讀實踐活動有兩種基本形式：一種是以加深對課文內容的理解為目的，結合教學內容開展課外閱讀，將課外閱讀作為教學的補充；一種是以能力的遷移、知識經(jīng)驗的鞏固為目的，將課內所得運用于課外閱讀實踐，將課外閱讀作為教學的延伸，重在學以致用，學用結合，相互促進。不管出于那種目的，課內外結合開展課外閱讀關鍵于選準結合點、生發(fā)點。
�。�2）、主題閱讀型。主題閱讀，主要指圍繞著一個主題，鮮明而突出地提出所要解決的問題，運用課外閱讀這種形式來解決問題。
但在進行拓展性閱讀時，由于各種原因存在著一些問題，使的拓展閱讀的效果大打折扣。我們以后要從以下幾方面提高閱讀的效果：
1、激發(fā)閱讀的興趣
2、保證閱讀的時間
3、教給閱讀的方法
4、保持閱讀的持續(xù)性，讓學生持之以恒。
小學生個人總結5
爭做”三好學生＂總結我是四(4)班的薛x，今年10歲了．
我的性格很暴躁，耐性也很差，動不動就愛發(fā)脾氣，班上同學都叫我＂沖氣包＂；家里爺爺奶奶喊我＂活祖宗＂．這個學期，學校組織了＂在學校做好學生，在家做好孩子，在社區(qū)做好公民．＂的活動，提倡每個同學積極參與，人人爭做＂三好學生＂．為此，我也針對我的毛病和缺點進行了糾正和改正．
原來我和同學相處，往往會因為一點點小事爭個面紅脖子粗；玩的時候也要爭個高低，總不相讓．如今班主任劉老師的教導下，我學會了包容，懂得了相互之間的謙讓，知道如何控制自己的情緒，讓自己變得寬宏大量多了，和同學們相處也融洽多了，現(xiàn)在同學們再也不叫我＂沖氣包＂了．在家里，我原來什么都不愿做，奶奶叫我做點事老是不樂意．現(xiàn)在可不同了，每次回到家里，總是幫著奶奶作家務，打掃房間，在爺爺奶奶住院期間，還經(jīng)常上醫(yī)院陪護他們，爺爺奶奶多說我長大懂事了．還有我原來是個不太注意環(huán)境衛(wèi)生的人，走在路上，老是隨手亂扔果皮紙屑，可是現(xiàn)在就不同以前了，不管在學校還是在路上，只要看到有紙屑，我就會把它撿起來，丟進垃圾箱里．總之，在學校的這次活動中，我比以前有了小小的改進，但這還遠遠不夠，相信我在今后的.活動中會做得更好！爭做”三好學生＂總結我是四(4)班的薛楊劍堃，今年10歲了．我的性格很暴躁，耐性也很差，動不動就愛發(fā)脾氣，班上同學都叫我＂沖氣包＂；家里爺爺奶奶喊我＂活祖宗＂．這個學期，學校組織了＂在學校做好學生，在家做好孩子，在社區(qū)做好公民．＂的活動，提倡每個同學積極參與，人人爭做＂三好學生＂．為此，我也針對我的毛病和缺點進行了糾正和改正．原來我和同學相處，往往會因為一點點小事爭個面紅脖子粗；玩的時候也要爭個高低，總不相讓．如今班主任劉老師的教導下，我學會了包容，懂得了相互之間的謙讓，知道如何控制自己的情緒，讓自己變得寬宏大量多了，和同學們相處也融洽多了，現(xiàn)在同學們再也不叫我＂沖氣包＂了．
在家里，我原來什么都不愿做，奶奶叫我做點事老是不樂意．現(xiàn)在可不同了，每次回到家里，總是幫著奶奶作家務，打掃房間，在爺爺奶奶住院期間，還經(jīng)常上醫(yī)院陪護他們，爺爺奶奶多說我長大懂事了．還有我原來是個不太注意環(huán)境衛(wèi)生的人，走在路上，老是隨手亂扔果皮紙屑，可是現(xiàn)在就不同以前了，不管在學校還是在路上，只要看到有紙屑，我就會把它撿起來，丟進垃圾箱里．
小學生個人總結6
時間飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美而好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在期盼中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的'真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回贊揚現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤狀況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的狀況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的關懷，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個學問的時代，面對學問就是力氣，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了學問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以學問為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學學問的黃金時代，中國的本科訓練又是世界一流的，我應當抓住這個有利的時機，用學問來武裝自己的頭腦，學問是無價的。首先，合理支配時間，調整好作息時間，支配好學習、工作、消遣的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學閱歷的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，主動閱讀有關書籍和資料，擴大自己的學問面;時常提出問題，與同學爭辯，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和諧;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的學問，學問總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學習。學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，我還有很多的學問需要學習。在紀律方面，基本可以做到：敬重老師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定將來的進展目標，我對將來布滿信念。自然，這需要老師們的細心培育和同學們的真誠關懷。學校生個人總結范文3
轉瞬這個暑假就要過去了，新的學期就要開頭了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習狀況做一個總結，以便對以后有所關懷。總結分生活方面和學習方面。生活方面。我已經(jīng)上了五年學校了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照看自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。假期里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是開心而興奮，說我長大了。我也特別開心而興奮，自己通過在學校的學習，不但學習了書本學問，還提高了自理力氣。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體熬煉的棒棒的，為開學后的繁重學習供應健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽擱。
學習方面。我把上學期學過的學問又重新溫習了一遍，對那些以前把握的不是很扎實的學問點做了深入到到的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人開心而興奮的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是開心輕松。假如我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩玩耍。網(wǎng)絡現(xiàn)在進展很快速，我們可以通過網(wǎng)絡做很多以前不簡潔做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，立即就有人回答，比請家庭老師便利多了，還不花錢。我想以后考高校，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油!
小學生個人總結7
這一學期又將結束了�；厥走@一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各位老師的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現(xiàn)將這一學期的少先隊工作總結如下：
一、抓好常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。
1、一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。少先隊組織是我們黨、團的后備軍。學期初，利用各中隊通過民主推薦、隊員自薦、隊員投票、隊員表決的形式組成了一支得力的少先隊大隊干部隊伍，各中隊也同樣組織成立了一支得力的中隊干部隊伍。隊干部還實行了輪換制。真正做到了隊員自我管理。
2、本學期能堅持規(guī)范升旗和國旗下演講。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的.良好性格的養(yǎng)成，使師生受到了一次又一次的教育。
3、充分發(fā)揮了中隊黑板報、墻報的宣傳教育作用，做到主題明確，及時更換，體現(xiàn)德育活動的各個方面，而且及時檢查，評比。
4、狠抓學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為常規(guī)的教育就成為了重中之重。學校的每星期都開展學校量化評比活動，從衛(wèi)生、做操、課堂紀律等方面進行評比，讓流動紅旗真正起到了作用，促進了學校的常規(guī)建設。
5、抓好紅領巾監(jiān)督崗、旗手、護旗手文明禮儀小使者等各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。
6、為了培養(yǎng)少先隊員們的“愛家、愛校、愛國”意識，學校大隊部通過黑板報、墻報等宣傳陣地和國旗下演講以及習作等方式向隊員們廣泛宣傳了文明禮儀、尊師重教、國慶節(jié)、平安自護、衛(wèi)生環(huán)保等知識，加深了隊員們對隊組織的認識，對祖國的熱愛，知道了如何才能做一個文明小公民。
二、開展豐富多彩的活動
1、這學期繼續(xù)開展“每周一星“和”流動紅旗“評比活動，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌的輿論，促進隊員們養(yǎng)成走好路、做好操、掃好地等良好的行為習慣。
2、開展了“難忘師恩“主題班會。對學生進行了尊師重教教育。
3、開展了“海上生明月，天涯共此時”中秋主題班會，對學生進行了傳統(tǒng)教育。
4、舉辦了“愛我中華紅歌會”歌詠比賽。在老師的精心組織下，同學們的苦練下，歌詠會取得圓滿成功，對學生成功的進行了愛國主義教育。
5、 組織學生進行了環(huán)保知識測試、健康知識測試，讓環(huán)保、健康知識深入學生心中，知道如何愛護我們共同的家園——地球，怎樣讓自己更健康。
6、進行防震自救知識宣傳，組織學生進行防震演習，讓安全知識深入學生心中，確保在大災大難前懂得如何自救。
7、成功舉辦了校運會，運動會上，隊員們團結一心、奮力拼搏，為自己、為班級爭得了榮譽。充分展示了少先隊員的風采。
8、我校少先隊員在參加省級、國家級的繪畫比賽中，獲得了金、引、銅牌的好成績。
9、開展了“迎元旦、話新年”主題隊會。
走過了一學期，雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！
小學生個人總結8
又要迎來新的一學期了,哎我的天這對某些同學是信手沾來,只不過是一次小的不能再小的.迎接罷了.可是對我這個膽小的不能再膽小的人來說,這無非是一次絕對的挑戰(zhàn).
本人認為;
1;在關乎語文方面
語文就是要熟,對課文熟,對生字熟,對作文熟......只要平時學的好,記得多,那考試也絕對不會抓瞎.作文嗎,那就要靠個人能力了.勤勞的人愛看書,平時積累的多,考試當然好,可懶惰的人能.我不多說了.
2;在關乎數(shù)學方面
數(shù)學就是要狠扎狠,老師平常教的一定要記的牢牢的作業(yè)寫完讓家長檢查,錯的題抄到一個本上,切記切記.
3;關乎英語的
英語要多聽,讀,寫.要是卷紙發(fā)下來,單詞不會寫,句子不會讀,那后果很嚴重.
后續(xù);
我也不費筆墨了,就寫到這里,希望同學們能考出好成績.
小學生個人總結9
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的'課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
�。�1）做課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語課，要先把生字認會，把課讀熟；對課要能分清層次，說出段意，正確理解課內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較的成績。自己被評為三學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更的成績。
小學生個人總結10
轉眼間一個學期又要過去了，還有一個月就考試了。在這個學期中，我就得我的成績有所進步，但由更喜歡玩了，在第一單元的數(shù)學測驗中，我拿了一百分，這是班上最好的成績，這些都是我公公的功勞，每天放學，他都要我做數(shù)學題，才可以玩電腦，每天都是這樣，我既可以玩電腦，成績又可以提高，真是一舉兩得啊！
可是，在電腦的誘惑下，我更喜歡玩了，每天上課的時候，我都難免會想起一些電腦游戲，這樣我就分神了，有時老師講的，我都沒有聽進去，做作業(yè)的時候，也會這樣，所以我的作業(yè)常常都會做錯，而且我一碰電腦，就很難收手，每當媽媽叫我睡覺的時候，我都不想睡，想玩多一會，不想睡覺，第二天我又沒精神聽課了，日積月累，我更加貪玩了。
每天晚上，同學有時會叫我出去玩，我在家無聊的時候，就會和他一起去郭兆彬家玩，會玩到很晚才回來。
在成績方面，我的數(shù)學成績還可以，英語還勉強可以，語文就比較差了，語文我每次都是八十多分，英語雖然高分，但是我錯的都是一些不該錯的題，真粗心啊，說到粗心，我不得不提起我第三單元的數(shù)學測驗，這次我是97。5分，在班上說，也許很高，但在我的眼里一點都不高，這次我完全可以拿100分的，又錯在我的粗心方面了，一題算錯數(shù)，一題單位寫錯了，這些錯誤我都是不應該犯的，我卻犯了。
這個學期我覺得自己還不錯，只要再努力一點就更好了！
我這個學期狀態(tài)還可以，有進步也有退步，好的就要繼續(xù)發(fā)展，不好的'就改正。
我的數(shù)學成績進步了很多，以前是83分，我現(xiàn)在提高了14分，也就是97分。以前我總是只想著打電腦，想著打游戲，上課有時也想著電腦游戲，搞到我作業(yè)一直都不好。記得有一次，我被我的爸爸罵了一陣后，爸爸對我說：“你不要總是想著電腦游戲，你如果總是想著游戲，你就可能上不了好中學，比如：一中、二中等等中學都上不了的��！”我聽了后，我就只打一個鐘的電腦，剩下的時間都用來復習，大概復習1、2個種頭，我才可以把數(shù)學成績提高到97分。
我的英語成績退步了一些，以前是91分，我現(xiàn)在退步了3分，也就是88分。以前我都是復習數(shù)學，我以為我的英語成績是我三科最好的，我總是把英語這科給遺忘了。我就復習數(shù)學而已，從來不復習英語，記得有一次，我的媽媽對我說：“你不要太驕傲了，別以為你的英語成績很好，英語對你以后可是非常有用的，你可以像外國人賣東西，你不懂英語，有外國人跟你買東西，你該怎么辦呢？”我回答說：“對，我覺得我英語已經(jīng)很強了，我就不理會那個外國人唄，”媽媽又說：“納塔高價想你買貨呢？”我又說：“那只能也不理會他，”說完后，我就不理會我的媽媽，繼續(xù)復習我的數(shù)學書。所以我的英語成績才會退步了3分，才會把我的91分變成了88分。
這就是我的學期總結，數(shù)學進步了，英語退步了。
小學生個人總結11
時間是過的很快，一個學期馬上就要過完了，不久就是畢業(yè)考試了。對于我這個學期的過往，我做出以下的總結。
學習上，這個學期我上課認真聽老師講課，回家認真的做老師布置的作業(yè)，整體來說成績還有都有所提升的。語文上面，我的記憶能力提高了不少，可以背誦更多篇幅比較長的課文了，對于之前，記憶力是我的一大難題，就是對于課文怎么都背不下來，然后老師就告訴我，背誦課文的時候不要急，不要整篇整篇的背，可以分段落式的背誦。我這個學期開始按時老師的辦法，每天背誦1-2個段落，果然我的背誦課文的效率提高了，而且還不容易忘記，所以我的課文成績提高了很多。對于數(shù)學，一直都是我的強項，我很喜歡做題目，喜歡那種邏輯的感覺，一道習題做出來了，我就特別的開心和高興。當然不足的地方就是自己比較粗心，明明思路和方法都沒有錯，就是最后的答案算錯了。我就養(yǎng)成了做完檢查的習慣，減少了不必要的錯誤，我的作業(yè)習題的正確率也是大大的增加了。至于英語，我每天都會去讀書本上的句子和詞語，盡量自己多一個詞語和句子，擴大自己的詞匯量。
生活上，我自認為不是小孩子了，很多事情可以自己做。每天早晨起床，可以自己穿衣服，自己疊被子，自己刷牙，然后規(guī)矩的做好餐桌旁吃早餐，上學都開始自己一個人去學校，剛開始爸爸媽媽還擔心怕路上不安全，在后面跟著我去學校，現(xiàn)在可以放手我一個人了，我感覺我自己是個“小大人”了。在學校的時候，中午也可以自己去打飯，不用老師幫助，減輕了老師的負擔，看到老師豎起的大拇指，我特別的開心。這一學期下來，老師表揚了很多次，這讓我很有成就感。
我也有做的'不好的需要改進的地方，比如容易使小性子，一件事情不合自己的心意，我就會生氣，經(jīng)常會讓爸爸媽媽和老師有點頭疼，我會慢慢的改掉自己的這個毛病，會更努力的做個懂事的孩子，讓老師和父母都以我為傲。馬上就要期末考試了，我也要努力的復習，考上一個好的成績，我想爸爸媽媽和老師都會高興的，我想他們都能高興。
小學生個人總結12
這個學期我覺得我的數(shù)學開始有進步了，為什么這樣說呢?是可以從三件事情來表示我的數(shù)學有進步。
第一件是在我第一次測完驗之后我的成績不是很理想，給爸爸媽媽罵過一頓我吸取了教訓，聽了吳老師的話，這句話就是：只要你好好的聆聽你就會得到了，結果第二次測驗我拿到了一個我理想的成績88分，頓時我聽了這個成績我立刻跑回家里把這一個喜訊告訴爸爸媽媽，好得著他們知道我有了一個我有了一個較大的進步�；氐搅思依镂野堰@件事告訴了爸爸，爸爸的嘴角微微的笑，這只是短暫的時光。爸爸笑完之后馬上開始對我嘮叨：為什么不好好的復習和檢查這樣你的分數(shù)永遠都是那么低的，下次好好的努力啊!說完了這番話我馬上又有了干勁，馬上我去復習，到了第三次測驗我考試我得了85分剛好合格的分數(shù)雖然我考了85分但是加分題我做對了三題，一題是加5分，一共加了15分，但是這不計入測驗里面的，爸爸說：“雖然這次是85分但是你做對了加分也要慶祝一下的。這就是我第一次數(shù)學有進步的一方面。
數(shù)學我也有退步的一方面就是在20xx年12月10的數(shù)學作業(yè)我叫上了去結果，意想不到的是我居然得了C，這是我第一次得到C我覺得迷惑不解的說我為什么得了C了呢?結果一翻過來看我原來沒做了兩題解決問題就B了還加上我做錯了一個選擇ABC，還有一題是解決問題就C了，這就是我在數(shù)學腿部的一方面。
我在數(shù)學的進步還有另一方面，就是我在做數(shù)學狀元的時候在我做的時候我得了第一次A+我就得很興奮因為我在這幾年都沒拿過A+，結果在這個學期我就拿過了三次的A+，那的時候我的心里覺得十分有自豪感，我想再多拿一個A+。結果我一直一直的'努力拿A+在一次我做卷的時候3和4頁都做對了，得到了第4次的A+。
這就是我在這一個學期我在數(shù)學幾方面的好的與不好的。我覺得如果我努力地話我會得到我意想不到的事情發(fā)生和產(chǎn)生，在收獲的時候會覺得很自豪，或者有一種滿足感這就是我在這個學期的自我總結。
小學生個人總結13
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學習生涯。成績雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡單的，這大概得益于我的學習方法吧。
一、課前預習。
每堂課前，我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自我先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進入課文、資料及語法的學習。
二、課堂學習。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著教師轉。我因為預習充分，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
三、多加思考。
對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，務必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時，才去問教師，如果一有問題，不動腦思考就問教師，答案往往左耳進右耳出，遠沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
課后的復習，我認為務必多做練習題，應在課堂的基礎上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關的小知識。例如：平時，我愛看一些科學家的傳記等，這樣能夠培養(yǎng)自我對學習的興趣，并且能夠擴大知識面，當學到與這些人物有關的知識時，還能夠聯(lián)系起來，理解得更加透徹。加大深度，就要在課余時間看一些比較難的知識，像競賽教材一類，我覺得知識是環(huán)環(huán)相扣的.，淺的沒學好，難的就學不下去。所以，看這些書，能檢查出自我的基知識掌握是否牢固。換句話說，難的題都能掌握，容易的做起來不就更加游刃有余了嗎?
以上，就是我在學習中一點小留意得。
小學生個人總結14
期末考試在學生緊張忙碌的身影中悄然離開，卻把各種不同的感受留在了我們的心里:要么為自己的成就感感感到驕傲，要么深陷考試陰影中的沮喪，要么為新的考試磨刀霍霍，發(fā)誓等等�？傊看慰荚嚱Y束后，有人開心，有人痛苦，有人努力。老師警告我們不要被眼前的成績所迷惑。老人說：小心駕駛萬年船。所以對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不能完美。你可能沒有什么，也可能粗心，即使你沒有得到滿分，你也會有一個糟糕的方法。假如你一意孤行，夜行？傲慢，失敗只是遲早的'結局。因此，善待每次考試后的分析總結，不斷反思自己，發(fā)現(xiàn)問題，積極改進。在成功登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
俗話說：勝敗是兵家常事，更不用說我們從小經(jīng)歷過無數(shù)次考試了�？记俺浞譁蕚�；在考場上勇往直前；勝利的結局是可喜的，但失敗的結局更有意義。失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長的動力。即使你跌倒100次，你也必須爬上100次；失敗的教訓是成長的營養(yǎng)。我們仍然需要不斷攀登人生理想的高峰。
老師還告訴我們，不經(jīng)歷風雨怎么能看到彩虹。只有經(jīng)歷了無數(shù)風雨的洗禮，才能取得真正的成功。我們應該感謝考試，為我們的生活建立一個成功的跳板；感謝考試，為我們鋪平攀登高峰的階梯。從考試中，我們經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功，也有機會磨練、反思和升華自己。懷著智慧之心，懷著虔誠之心，懷著熱情之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分數(shù)和排名，勝不驕，敗不泄氣；面對榮耀和屈辱，寵辱不驚，臥薪嘗膽。
期末考試已經(jīng)過去了，但它不是結束，而是新旅程的開始。我們還有很多事情要做，還有很多事情等著我們總結、反思。我想把文學大師冰心的話給每一個努力奮斗的學生：“成功的花朵，人們只羨慕她現(xiàn)在的輝煌！然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑下了犧牲的血雨。所以，如果我們失敗了，我們不必后悔，因為成功是我們無法盡力挑選的天星。如果我們抱怨，抱怨，那就太失敗了，因為成功是我們鞠躬卻沒有彎腰撿起來的寶藏。”。最后，我希望我們每個學生都能把這次考試作為一個新的起點，努力工作，努力工作，實現(xiàn)他們崇高的理想。
小學生個人總結15
時間過的真快,轉眼間一個學期即將結束,本學期,我少先大隊以科學為指導，以學校發(fā)展規(guī)劃為方向，緊密圍繞學校工作重點，開展了豐富多彩的少先隊活動。提高了隊員現(xiàn)代文明素質�，F(xiàn)將本學期我少先大隊開展的活動情況做以總結：
1、為全面提升學生的素質能力，加強少先隊組織規(guī)范化建設，培養(yǎng)隊員從小具有現(xiàn)代社會所需要的平等競爭、合作管理意識，我少先大隊在開學初，大隊、各中隊、小隊干部繼續(xù)實行競爭上崗制度，小干部民主選舉，各負其責，相互協(xié)作，真正發(fā)揮了小干部的作用。成為了大、中隊輔導員的小助手
2、我少先大隊為提高輔導員的少先隊理論水平，本學期，對各輔導員進行了培訓，內容包括：少先隊知識、工作理論、方法；心理健康教育；信息技術等。通過培訓輔導員增強了對少先隊工作的責任感和事業(yè)心。
3、本學期，我少先大隊繼續(xù)鞏固了文明崗、爭當光榮升旗手、紅領巾廣播站陣地教育。3—6中隊隊員輪流上崗給了更多隊員參與鍛煉的機會。文明崗的隊員們能夠做到克服困難、以身作則、公平公正、按時到崗。認真完成每天的各項常規(guī)檢查任務。我少先大隊升旗儀式規(guī)范，輔導員能夠做到在介紹光榮升旗手、國旗下講話時具體點到事，主題細小，真正具有教育性和針對性。紅領巾廣播站，各中隊能夠做到廣泛搜集身邊的真人真事、內容豐富、主題明確。此陣地教育真正成為了展示學生的舞臺。
4、結合傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的主題教育活動。培養(yǎng)隊員做現(xiàn)代文明人。
�。�1）我少先大隊以3月5日為契機，開展了學雷鋒，向軍烈屬、孤寡老人獻愛心活動。各中隊在開學的幾周內，利用辦報、隊報、廣播等陣地對雷鋒事跡進行了大力宣傳。大部分班級還利用了班隊會時間開展了向雷鋒叔叔學習的班隊會或故事會。在這一天里，我少先大隊還在操場上粘貼了“向雷鋒同志學習”的紅色橫幅。30余名學生代表，帶著全體同學自愿捐贈的禮物來到敬老院看望老人。看到福利院身智殘缺的孩子，隊員們從心里受到了最真實的教育。
�。�2）為培養(yǎng)學生尊敬長輩的良好品質，我少先大隊在3月8日這一天開展了“獻給媽媽一份禮物”活動。并舉行了集體升旗儀式，在紅領巾廣播中為隊員介紹了“三八婦女節(jié)”的.來歷。在這一天里，隊員們紛紛行動起來，有的為媽媽做家務、有的送禮物、有的為奶奶唱歌、捶背，使奶奶、媽媽、老師感到了欣慰。
�。�3）以3月12日植樹節(jié)為契機，開展了爭當“綠色小天使”活動。各中隊結合“雛鷹假日小隊”，建立了各中隊的“綠色天使行動小隊”。深入社會、家庭，參與綠化美化活動。通過此活動的開展，我少先大隊五二中隊被評為優(yōu)秀綠色天使行動小隊。
�。�4）為培養(yǎng)隊員吃苦耐勞的精神，樹立隊員戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我少先大隊充分利用春天大好時光，組織隊員開展了遠足活動。4月23日3至6中隊全體隊員徒步行走10余公里來到摩崖石刻自然風景區(qū)。一路上同學們自發(fā)舉行了賽詩、唱歌等活動。五
�。�2）中隊隊員們在互相啟發(fā)下背誦古詩60余首。三
�。�2）中隊的小隊員們，自覺撿拾路邊的白色垃圾，表現(xiàn)出了強烈的環(huán)保意識。隊員們還舉行了才藝展示活動。有的中隊還爬上了古長城，領略了家鄉(xiāng)的壯麗景色，開拓了視野。
�。�5）為使隊員懂得今天的幸福生活來之不易，要珍惜大好時光，努力學習，為集體、學校爭榮譽，我少先大隊在4月5日這一天開展了“踏著英雄的足跡記憶英雄、講英雄、學英雄”主題大隊會。隊員們莊嚴的為烈士獻上了自己親手扎制的花圈。同時在紀念碑前，還舉行了革命故事演講會。隊員們深受教育。
（6）為使同學們在自己的節(jié)日里度過愉快而有意義的一天，我少先大隊在6月1日這一天舉行了“慶祝六一兒童節(jié)及發(fā)展新隊員”主題大隊會。會上對市級三好學生、區(qū)優(yōu)秀輔導員、鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員、渤小花之隊、17名優(yōu)秀家長進行了表彰。批準了45名同學加入了少先隊組織。莊嚴而隆重的入隊儀式成為了新隊員終生美好的回憶。
5、我少先大隊在4月初，開展了真情牽動你、我、他主題大隊會活動。我少先大隊通過廣播、國旗下講話、宣傳龔玉鑫的不幸遭遇。全校師生積極行動起來，向龔玉鑫同學伸出援助之手，經(jīng)過我校師生的共同努力共捐款3383.6元。其中，李主任捐款200元、我校教師11人次捐款100元。四
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