四年級個人總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的四年級個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級個人總結(jié)1
在這學(xué)期，我在各方面都取得了顯著的進步和收獲。
首先，我在漢語方面做了很多課外閱讀練習(xí)和古代漢語練習(xí)，提高了我的閱讀水平。其次，我也克服了現(xiàn)代漢語中概括主要內(nèi)容和理解意義深刻句子的弱點，使我的閱讀成績急劇上升。
在數(shù)學(xué)方面，我堅持每天做4道奧數(shù)題和一些基礎(chǔ)知識鞏固題。并通過問老師、家長、查資料等方式了解一些我不懂的知識。經(jīng)過一個學(xué)期的努力和努力，我在數(shù)學(xué)方面取得了顯著的進步。
在英語方面，我堅持每天閱讀課文、背誦單詞和音標(biāo)，以提高我的基本英語水平。英語聽力一直是我的弱點，我堅持每天聽英語歌曲，英語文章……是我的聽力有了顯著的提高和提高。
在科學(xué)方面，我堅持每節(jié)課后復(fù)習(xí)，背誦關(guān)鍵知識。經(jīng)過不斷的鞏固，我在科學(xué)方面取得了明顯的突破，使我在科學(xué)期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
在體育方面，我一直堅持每天鍛煉，比如跳繩、踢羽毛球、實心球。在周末，我也堅持游泳，讓我鍛煉一個健康的身體。
在這學(xué)期，我的`收獲比以前更大，這與我的努力和老師的努力教學(xué)是分不開的。下學(xué)期，我將繼續(xù)努力取得更好的成績。
四年級個人總結(jié)2
一學(xué)期就像一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收獲！
這學(xué)期，我還是班級宣傳委員，主要負(fù)責(zé)墻報的安排。在老師和同學(xué)的共同建議和幫助下，我們班的墻報成為了學(xué)校的.一道亮麗風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚。
這學(xué)期，我比以前更積極地舉手發(fā)言，克服了膽小的問題。
在老師的精心培養(yǎng)下，這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高。我在奧林匹克數(shù)學(xué)俱樂部努力學(xué)習(xí)，參加了這學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽。雖然我沒有獲獎，但我也有經(jīng)驗。
課外，我參加了劍橋少兒英語學(xué)習(xí)，并取得了二級滿盾的好成績。
課外，我還堅持學(xué)習(xí)書法，陶冶情操。我獲得了CET-8證書，獲得了青年書法大賽一等獎和第28屆中日友好青年書法大賽優(yōu)勝獎。
這學(xué)期有進步也有不足，希望能擺脫粗心的問題，讓自己更加小心。
四年級個人總結(jié)3
注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，通過多種方式讓孩子獨立學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的樂趣。給學(xué)生留下更多的空間，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掀起學(xué)習(xí)的高潮。讓孩子在自主學(xué)習(xí)活動中自我意識、積極參與、探索和發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)成就感。
注意德育的滲透，體現(xiàn)漢語的情感性
“新課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的生活態(tài)度，是漢語學(xué)習(xí)的重要組成部分，不應(yīng)作為外部、附加任務(wù)，而應(yīng)充分利用情況，貫穿日常教學(xué)過程，通過影響感染，收到難以察覺的`效果�！霸诮窈蟮慕虒W(xué)中，一方面要充分利用教材中包含的德育因素，及時、適度地滲透德育，達到“潤物細(xì)無聲”的效果。另一方面，要充分挖掘教材中的情感因素，加強人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”。
四年級個人總結(jié)4
三位數(shù)乘以兩位數(shù)計算的基本方法是在學(xué)生掌握三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘以兩位數(shù)計算方法的基礎(chǔ)上安排的。這種安排進一步提高了整數(shù)乘法的筆算能力，為今后學(xué)習(xí)乘法計算打下了良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，首先復(fù)習(xí)現(xiàn)有知識，幫助學(xué)生恢復(fù)知識，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移知識，利用現(xiàn)有知識和經(jīng)驗嘗試實踐，初步感知三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算過程，然后通過交流幫助學(xué)生明確三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本方法。
然而，在學(xué)生的`家庭作業(yè)中，反映了許多問題。主要原因是計算能力不合格，原因很多。教科書分散也是一個原因，一個學(xué)期四五節(jié)課，學(xué)生沒有掌握內(nèi)化到自己的技能，一個單元結(jié)束了。因此，在新教學(xué)之前，我們必須復(fù)習(xí)現(xiàn)有的知識，掌握要點，然后加強訓(xùn)練強度，形成技能，達到熟練掌握的程度。
【四年級個人總結(jié)】相關(guān)文章：
四年級個人總結(jié)05-01
四年級期末個人總結(jié)11-07
四年級學(xué)期個人總結(jié)03-31
四年級個人學(xué)期總結(jié)04-24
四年級個人總結(jié)15篇05-05
四年級學(xué)生個人總結(jié)03-14
四年級上學(xué)期個人總結(jié)09-19