幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度7篇

　　現(xiàn)如今，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編整理的幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，歡迎大家分享。

幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度1

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的學(xué)校規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠助到家。

　　昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，思。

　　通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的`具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

　　我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案�，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)�三年�?jí)的4、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐�、二年�?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡單，三年級(jí)和二年級(jí)的英語跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)�年�?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對(duì)待差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的`放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。

　　學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。

　　學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語很少有這樣的展評(píng)，只有書寫比賽的展評(píng)，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

　　通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個(gè)部門使其順利工作的保障。

幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度2

　　園長崗位職責(zé)

　　一、園長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

　　三、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級(jí)管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)-調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開園務(wù)會(huì)，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。

　　四、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任，調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對(duì)保教工作人員進(jìn)行考核并做出正確評(píng)估。

　　五、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、工會(huì)及教代會(huì)的作用，發(fā)揚(yáng)民主，尊重人格，加強(qiáng)“愛心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。

　　六、全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，開展經(jīng)常性的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

　　七、定期召開家長會(huì)，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。

　　八、及時(shí)了解國內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。

　　班主任崗位職責(zé)

　　一、嚴(yán)格遵守學(xué)校《教師行為規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　二、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。

　　三、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

　　四、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　五、主持召開每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

　　六、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

　　八、堅(jiān)持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

　　十、認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見。

　　教師崗位職責(zé)

　　一、嚴(yán)格遵守學(xué)�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　二、全面負(fù)責(zé)本班教育工作，結(jié)合本班實(shí)際與班主任共同訂好教育工作計(jì)劃（包括學(xué)期、月、周、日計(jì)劃）。

　　三、認(rèn)真執(zhí)行作息制度，堅(jiān)持戶外活動(dòng)和體育鍛煉及自由活動(dòng)、做到動(dòng)靜交替。貫徹保教結(jié)合的`原-則，悉心照顧好幼兒的進(jìn)餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時(shí)增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。

　　四、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹可親，細(xì)心觀察幼兒，有計(jì)劃有目的地選擇教育內(nèi)容，運(yùn)用多種教育形式，促進(jìn)幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

　　五、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)，制作教玩具并創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。認(rèn)真學(xué)好每周教育小結(jié)。一學(xué)期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　六、做好家長工作，認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時(shí)與班主任、保育員配合，及時(shí)通知家長，取得家長的配合教育。

　　七、注意幼兒安全，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)教育。做好

　　交接工作，填寫交接班記錄。

　　八、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥，午睡時(shí)多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度3

　　這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時(shí)間，但是內(nèi)容非常的充實(shí)，而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚，這對(duì)新老師們來說，是一次了解幼兒園的非常好的機(jī)會(huì)！

　　今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對(duì)幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實(shí)例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來、對(duì)老師的要求和對(duì)家長、孩子們的帶來的益處。這對(duì)新老師們來說，是一次非常好的了解幼兒園的機(jī)會(huì)，讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項(xiàng)規(guī)定都是由實(shí)踐中來的。

　　關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來不同的收獲。我們不得不說那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一個(gè)孩子的成長，離不開在其成長路上時(shí)刻引導(dǎo)他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，能否將之前老師實(shí)施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來，讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過渡，而不會(huì)出現(xiàn)教育的斷層，這是最基本的。同時(shí)，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，不論什么時(shí)候，都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的'身心發(fā)展開始，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)有更大的進(jìn)步。同時(shí)，這對(duì)老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。

　　一下午的培訓(xùn)，看似時(shí)間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度4

　　一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒態(tài)度親切、友善、公正，師生關(guān)系平等和諧。

　　二、儀表端莊自然，服飾大方，整潔，上班時(shí)不戴耳環(huán)、戒指，不留長指甲、不染指甲、不穿坦胸露背的'服飾，不穿背心，褲衩和拖鞋，帶班不穿高跟鞋，和幼兒在一起不梳披肩發(fā)。

　　三、舉止文明，坐、立、行、走姿態(tài)端正，處處為幼兒作表率，在幼兒面前不準(zhǔn)翹腿坐，不準(zhǔn)坐著組織戶外活動(dòng)和照顧幼兒用餐，不準(zhǔn)坐或躺在幼兒床上照顧幼兒入睡，不準(zhǔn)在園內(nèi)吸煙。

　　四、語言文雅，說話輕聲和氣，在幼兒面前語言規(guī)范，語不俗、語不高，自覺保護(hù)每一個(gè)幼兒的自信心。

　　五、待人執(zhí)情有禮貌，主動(dòng)向客人、家長、幼兒問好，親切接待來園家長，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況，虛心聽取家長的意見和建議，妥善處理家長的批評(píng)和抱怨。

　　六、同志間團(tuán)結(jié)互助，友好相處，彼此均為“老師”相稱，有意見，通過正常渠道提出。

　　七、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，持證上崗，上班不遲到、不早退、不干私活，不隨意串班，聊天，不使用幼兒任何物品。

　　八、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、玩具、器械和花草，不扔果皮紙屑，勤儉節(jié)約。

　　九、廉潔奉公，不吃請(qǐng)，不受禮，不將公物歸為己有。

　　十、注意安全，提高防火、防盜、防觸電意識(shí)，維護(hù)公德，遵守法紀(jì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度5

　　一、幼兒園管理制度

　　1、園長崗位職責(zé)

　　2、教師崗位職責(zé)

　　3、保育員崗位職責(zé)

　　4、幼兒園教師職責(zé)

　　5、教師一日常規(guī)

　　6、教職工工作質(zhì)量考核制度

　　7、教育評(píng)價(jià)制度

　　8、每周例會(huì)制度

　　9、幼兒園教研學(xué)習(xí)制度

　　10、檔案管理制度

　　11、幼兒園財(cái)務(wù)管理制度

　　12、職工培訓(xùn)制度

　　13、幼兒園與家長聯(lián)系制度

　　14、幼兒園教師值周、值日工作職責(zé)

　　15、幼兒園考勤制度

　　二、學(xué)生管理制度

　　1、班級(jí)工作管理制度

　　2、幼小銜接制度

　　三、衛(wèi)生制度

　　1、幼兒園衛(wèi)生保健制度

　　2、晨檢制度

　　3、傳染病疫情報(bào)告制度

　　4、衛(wèi)生消毒及隔離制度

　　5、幼兒園兒童健康檢查制度

　　四、安全制度

　　1、安全制度

　　2、幼兒人身安全措施

　　3、幼兒接送制度

　　4、交通安全制度

　　5、消防安全制度

　　6、安全工作責(zé)任追究制度

　　1、全面負(fù)責(zé)幼兒園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的工作。

　　2、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)主管部門、教育部門及幼兒園的.有關(guān)方針、政策。

　　3、對(duì)幼兒園教職員工進(jìn)行聘任、調(diào)配、指導(dǎo)、檢查和評(píng)估并給予獎(jiǎng)罰。

　　4、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健，教育教學(xué)等工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長。

　　5、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園教育改革，總結(jié)幼兒教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高保教質(zhì)量，組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　6、做好幼兒園行政管理工作，制定并督促執(zhí)行幼兒園各種崗位責(zé)任制。

　　7、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經(jīng)費(fèi)、財(cái)產(chǎn)和園舍設(shè)備，美化、綠化園舍，不斷改善辦園條件。

　　8、組織和指導(dǎo)家長工作，加強(qiáng)與社會(huì)、家長的聯(lián)系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會(huì)各方面對(duì)幼兒園的支持和配合。

　　1、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》及全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，合理安排幼兒生活并組織實(shí)施。

　　2、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及保教語訓(xùn)科研活動(dòng)，摸索教育幼兒規(guī)律，探索教育方法，提高保教質(zhì)量。

　　3、指導(dǎo)并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保健工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

　　4、按時(shí)完成保教計(jì)劃、教養(yǎng)筆記、效果及經(jīng)驗(yàn)，分析觀察幼兒的身心發(fā)展規(guī)律并做好記錄。

　　5、定期或不定期的向教研組長匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。

　　6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發(fā)生。

　　7、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養(yǎng)任務(wù)，使幼兒健康成長。

　　五、幼兒園幼兒接送制度

　　1、每天晨接和晚送教師應(yīng)微笑對(duì)待每一位幼兒。

　　2、早晨8:30分前要求家長陪同幼兒送到班主任手中。

　　3、家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事可事先把來接幼兒的人帶來與班主任認(rèn)識(shí)，并說清事情及時(shí)間。

　　4、幼兒如有要事不來幼兒園，需事先向班主任請(qǐng)假。

　　5、幼兒連續(xù)三天不來園，教師須主動(dòng)打電話與家長聯(lián)系，了解原因，應(yīng)情況進(jìn)行家訪。

　　6、下午4:00以前家長不準(zhǔn)進(jìn)園接幼兒（特殊情況除外）。放學(xué)后教師應(yīng)等全部幼兒離園后放可下班。

幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度6

　　門衛(wèi)制度

　　一、堅(jiān)守崗

　　位，做好保衛(wèi)工作。

　　二、按時(shí)開、關(guān)幼兒園大門，注意幼兒入、離園的安全，防止幼兒走失。

　　三、做好家長和其他來訪者德接待工作。

　　四、做好報(bào)刊、雜志、信件德收發(fā)制度。

　　五、做好園包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作和領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作。

　　請(qǐng)假制度

　　一、所有請(qǐng)假者，必須先到園長室填寫請(qǐng)假登記，辦理審批手續(xù)。

　　二、請(qǐng)病假必須持有醫(yī)院證明(區(qū)級(jí)以上醫(yī)院)，如急診必須持有急診章的假條，如續(xù)假必須提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按事假累計(jì)。

　　三、有特殊情況需請(qǐng)事假的需提前請(qǐng)假，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假后方可離開工作崗位，緊急情況需電話通知。

　　四、無故缺席者，一律按曠工處理。

　　五、病事假一星期內(nèi)由班級(jí)自行解決，安排好工作；一星期以上由幼兒園與班級(jí)協(xié)商安排。

　　六、遲到早退者，由門衛(wèi)考勤。

　　七、節(jié)假日如外出，需提前告知領(lǐng)導(dǎo)并按時(shí)返回，如逾期不回，按曠工處理。

　　八、法定公假，應(yīng)事先打招呼，安排好工作辦好移交手續(xù)方可離崗。

　　九、未履行請(qǐng)假手續(xù)，自行不到崗，則以曠工論處。

　　獎(jiǎng)懲制度

　　為了鼓勵(lì)教職工自覺遵守規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為幼兒園多做工作，做好工作，設(shè)置出勤獎(jiǎng)、超額獎(jiǎng)、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、考績獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)、衛(wèi)生獎(jiǎng)、教科研津貼、加班、代班補(bǔ)貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務(wù)津貼。（需根據(jù)自己園所具體情況定）

　　節(jié)日慰問制度

　　一、為了增加節(jié)日慰問工作的透明度，特制定慰問制度。

　　二、一年慰問節(jié)有三八、端午、五一、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦。

　　三、慰問金額：三八、五一、國慶節(jié)、元旦發(fā)200元/人，端午、中秋100元/人。

　　四、在每節(jié)發(fā)放慰問金的同時(shí)還可發(fā)放一些物品。

　　五、慰問范圍：全園教職工，臨時(shí)職工享受正式職工的一半。

　　教師辦公室制度

　　一、物品擺放整齊，保持室內(nèi)清潔。.辦公桌上只準(zhǔn)擺放筆筒、茶杯和辦公用書架，書架一律靠墻擺放。

　　二、只允許在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在辦公室備課，其余時(shí)間應(yīng)在各自的崗位上。

　　三、保持室內(nèi)安靜，辦公時(shí)間不得談與工作無關(guān)的事情，不得串崗，不得在辦公室會(huì)客。

　　四、愛護(hù)室內(nèi)財(cái)物，消毒柜用后及時(shí)拔掉電源插頭，下班后關(guān)好門窗和燈。

　　五、個(gè)人其它物品不得放在辦公室內(nèi)。

　　六、違反上述規(guī)定者，經(jīng)提醒仍未改，扣當(dāng)月相應(yīng)的考核獎(jiǎng)。

　　業(yè) 務(wù) 學(xué) 習(xí) 制 度

　　一、雙周一下午為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由業(yè)務(wù)園長主持，每位教師都參加。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合本學(xué)期教科研重點(diǎn)，進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)。外出教師傳達(dá)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)做有關(guān)輔導(dǎo)講座。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式有集中學(xué)習(xí)、分組討論、相互交流等形式，做到相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　四、每位教師要遵守業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，不遲到、不早退、有事請(qǐng)假，并做到有記錄、有體會(huì)。

　　課題研究制度

　　一、班班有專題，人人都參與，園長、副園長要深入實(shí)際，指導(dǎo)科研工作

　　二、每學(xué)期，每住教師讀1—2本（篇)理論書籍或文章。每學(xué)年定期交流研究課題，研究過程規(guī)范，要有相關(guān)的文字、數(shù)據(jù)積累。

　　三，分管教科研的園長對(duì)教師的課題研究過程，給予幫助和指導(dǎo)，并督促教師按期結(jié)題。

　　四、每月召開一次課題研究會(huì)，一學(xué)期1—2次課題匯報(bào)活動(dòng)，一年一次研討會(huì)，進(jìn)行訐析和研究。

　　五、幼兒園每年在政策允許范圍內(nèi)拔部分資金為教科研基金，獎(jiǎng)勵(lì)教科研先進(jìn)班組、先進(jìn)個(gè)人。

　　六，對(duì)教科研成果突出的教師，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教科研組活動(dòng)制度

　　一、在園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教科研組由教科研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教科研活動(dòng)。

　　二、每學(xué)期初，教科研組長根據(jù)園長統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃(包括落實(shí)本組內(nèi)教師的教科研任務(wù)和必須學(xué)習(xí)的教育理論著作)。

　　三、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教科研活動(dòng)，不無故缺席，因故不能參力�；顒�(dòng)要向組長事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究，團(tuán)結(jié)的教科研氣氛。

　　四、教科研活動(dòng)應(yīng)遵循“確定專題、學(xué)習(xí)理論、獨(dú)立實(shí)踐、集體評(píng)講、總結(jié)提高”的原則，教科研組長要按教科研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教科研活動(dòng)的原則，不斷提高教科研活動(dòng)質(zhì)量。

　　五、教科研組要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、看游戲、相互評(píng)課、評(píng)游戲的活動(dòng)，促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學(xué)、指導(dǎo)游戲的質(zhì)量。

　　六、每一次教科研活動(dòng)時(shí)要做好書面記錄，記錄要規(guī)范化，有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。

　　七、學(xué)期結(jié)束時(shí)教科研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交園長處，教科研組還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

　　八、要有目的地開展教育科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有專題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。

　　資料室管理制度

　　一、 幼兒園購置的一切教育教學(xué)用品、財(cái)產(chǎn)必須登記注冊(cè)，每學(xué)年清查一次，并將清查情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　二、 教育教學(xué)物品必須提前一天或半天領(lǐng)取，不得臨時(shí)私自領(lǐng)取。

　　三、 領(lǐng)取物品時(shí)，必須簽名登記。

　　四、 所有資料必須按規(guī)定裝訂成冊(cè)，不得隨意拆開或私自拿走。

　　五、 資料室物品不得私自亂翻，查閱或拿取后須將原處整理好。

　　六、 教學(xué)參考資料借閱時(shí)間最長不得超過半年，當(dāng)月雜志借閱時(shí)間不超過3天，隔月雜志不超過1個(gè)月，禁止將報(bào)紙借出室外。

　　七、 損壞的物品必須照價(jià)賠償。

　　八、 保持資料室的整潔，物品擺放合理，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃。

　　九、 物品外借需經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　十、注意資料的保密性。

　　多功能活動(dòng)室管理制度

　　一、保持室內(nèi)整潔，不亂扔雜物，不在室內(nèi)追逐嬉鬧。

　　二、愛護(hù)物品，輕拿輕放，使用后將物品放回原處。

　　三、活動(dòng)后及時(shí)做好收拾、整理工作，并請(qǐng)管理人員檢查、簽字。

　　四、損壞物品及時(shí)報(bào)修。

　　五、管理人員及時(shí)填寫活動(dòng)記錄。

　　六、活動(dòng)室內(nèi)物品一律不外借。

　　七、做好室內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，地面濕拖。

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度

　　一、活動(dòng)前與管理教師聯(lián)系，明確活動(dòng)目標(biāo)，提供相應(yīng)的活動(dòng)材料。

　　二、操作前愛護(hù)實(shí)驗(yàn)材料，教育幼兒用完后能將材料放回原處。

　　三、保持地面清潔衛(wèi)生，做到無灰塵、無痕跡、無瓜殼、無紙屑。

　　四、活動(dòng)后及時(shí)做好收拾整理工作，擺放好桌椅、材料，并請(qǐng)管理老師清點(diǎn)、簽字。

　　圖書閱覽室管理制度

　　一、圖書管理人員根據(jù)來閱覽的班級(jí)提供相應(yīng)的'、適合年齡特點(diǎn)的足夠數(shù)量的圖書。

　　二、班級(jí)指導(dǎo)老師在圖書管理人員的協(xié)助下，指導(dǎo)幼兒閱讀圖書。

　　三、教師、圖書管理人員要教育幼兒安靜看書，愛惜圖書，并注意看書姿勢(shì)。

　　四、圖書管理人員要及時(shí)清理、整理圖書，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。

　　五、圖書管理人員應(yīng)為班級(jí)配置相應(yīng)的圖書，并適時(shí)更換、規(guī)范進(jìn)行借換（還）手續(xù)。

　　六、幼兒園每年應(yīng)根據(jù)幼兒需要，逐步添入新書。

　　七、每學(xué)期末進(jìn)行一次圖書清點(diǎn)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)遺失，追究責(zé)任，照價(jià)賠償。

　　保健室管理制度

　　一、保健室的管理工作由幼兒園保健老師負(fù)責(zé)。

　　二、保健室除了必須的藥品、設(shè)備儀器外，其它雜物不得擺在保健室內(nèi)。

　　三、保健室內(nèi)環(huán)境必須做到整潔衛(wèi)生。

　　四、禁止在保健室內(nèi)吸煙。五、過期藥品要及時(shí)銷毀處理。

　　幼兒生活作息制度

　　一、幼兒的一日生活作息制度要合理，并根據(jù)春夏、秋冬和小中、大班幼兒的年齡特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整。

　　二、積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，堅(jiān)持每日適量的幼兒戶外體育鍛煉，加強(qiáng)冬季鍛煉。

　　三、創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體。

　　四、在安排一日活動(dòng)作息時(shí)間和體育鍛煉項(xiàng)目上運(yùn)動(dòng)量時(shí)要注意對(duì)個(gè)別體弱幼兒以特殊照顧。

　　幼兒個(gè)人衛(wèi)生管理制度

　　一、執(zhí)行一人兩巾、一杯制，用后及時(shí)清洗、消毒，日常生活用品專人專用。

　　二、飯前、便后用肥皂洗手，宜用流水，保持手部清潔。

　　三、飯后漱口，大、中班幼兒早晚刷牙。

　　四、定期洗頭、洗澡，每人洗腳、洗臀，擦巾每天消毒。

　　五、每周剪指甲一次，每兩周剪腳趾甲一次。

　　六、每月洗手帕，專人專用。

　　七、服裝整齊、衣物勤洗、勤換、勤曬。

　　八、注意采光，保護(hù)視力。

　　九、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　家長委員會(huì)制度

　　一、各班推薦一名家長代表，組成家委會(huì)委員。

　　二、每學(xué)年召開1-2次會(huì)議，有必要時(shí)可隨時(shí)召開。

　　三、發(fā)揮家園間的橋梁作用，積極向家長們宣傳幼兒園辦園思想、目標(biāo)和主要業(yè)績。家長代表主動(dòng)對(duì)幼兒園的保教工作，提出寶貴意見。

　　四、根據(jù)情況，每學(xué)年增補(bǔ)新的家長委員會(huì)委員。

　　家園聯(lián)系制度

　　一、新生入園前后，與家長取得聯(lián)系，了解幼兒身體健康狀況及個(gè)性特點(diǎn)。

　　二、利用家長接送幼兒的時(shí)間，與家長交流幼兒在家、園的表現(xiàn)。

　　三、利用家長園地，公布每月教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、介紹家教方法和保健常識(shí)。

　　四、每學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通。

　　五、每年對(duì)新生家長舉辦一屆家長學(xué)校，介紹幼兒園一日活動(dòng)及家教保健方法。

　　六、對(duì)因病缺席的幼兒，要與家長取得聯(lián)系，了解幼兒健康狀況。

　　七、幼兒在園期間發(fā)生異常狀況，要及時(shí)通知家長，并配合做好處理工作。

　　家長開放日制度

　　一、每學(xué)期以年級(jí)組為單位分別向家長開放一次半日活動(dòng)

　　二、制定開放日活動(dòng)計(jì)劃，總結(jié)全班幼兒在園表現(xiàn)及其發(fā)展情況，開放活動(dòng)時(shí)間向家長全面匯報(bào)，主動(dòng)征求家長意見。

　　三、做好開放日活動(dòng)資料收集，按時(shí)上報(bào)。

　　四、對(duì)個(gè)別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。

　　家訪制度

　　一、每學(xué)年開學(xué)前，對(duì)招收的新生，逐戶走訪，了解其家庭狀況、幼兒個(gè)性特點(diǎn)。

　　二、對(duì)老生，每學(xué)年普訪一次，了解、交流幼兒在家在園表現(xiàn)，取得家長支持，共同搞好教育。

　　三、對(duì)缺席三天以上的幼兒，與家長聯(lián)系后，及時(shí)上門家訪。

　　四、家訪時(shí)嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，注重教師良好形象。

幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度7

　　一、隨時(shí)檢修玩具、用電、電源、插座等物品，避免碰跌、砸碎、觸電等事故的發(fā)生。

　　二、幼兒需飲水時(shí)，應(yīng)由值班老師親自倒好，杜絕幼兒個(gè)人接水。三、嚴(yán)格接送卡制度，家長須持接送卡方可接走幼兒。

　　四、幼兒在大型玩具上活動(dòng)時(shí)，老師要注意照顧，保護(hù)，到戶外或平臺(tái)活動(dòng)時(shí)，要有兩名職工。上下樓梯時(shí)要時(shí)刻注意幼兒的.安全，幼兒均要在教師的視野中活動(dòng)。

　　五、教育幼兒不以小刀、玻璃片等危險(xiǎn)物品做玩具，晨檢時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)幼兒衣袋里有無不安全物品。

　　六、教育幼兒不要抓到窗臺(tái)及樓道欄桿邊游戲或向下張望，以免發(fā)生摔傷事故。

　　七、堅(jiān)守崗位，上班期間不得離開幼兒，教具、教材等一律在備課時(shí)間準(zhǔn)備好，上班時(shí)帶到活動(dòng)室，不得到辦公室或其它地方去。