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一年級(jí)下冊(cè)《燈塔爺爺?shù)呐笥选方虒W(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-14 16:56:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

一年級(jí)下冊(cè)《燈塔爺爺?shù)呐笥选方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

一年級(jí)下冊(cè)《燈塔爺爺?shù)呐笥选方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  1、正確、流利地朗讀課文。2、了解課文的主要內(nèi)容,知道燈塔爺爺都有哪些朋友,懂得只要你把別人當(dāng)朋友,你就有了許多朋友。3、正確認(rèn)讀十個(gè)生字。

  課前準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、歌曲導(dǎo)入,引入新課。(歌曲導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。)

 �。ㄒ唬┞�(tīng)歌曲《找朋友》,板書(shū)“朋友”一詞。

 �。ǘ┱n件出示燈塔圖片介紹燈塔,教師導(dǎo)入課題:看!在蒼茫的大海上,矗立著這樣一種建筑,在黑暗中為來(lái)往的船只指引前進(jìn)的方向,誰(shuí)知道這是什么?補(bǔ)充板書(shū):燈塔今天我們要學(xué)習(xí)的就是《燈塔爺爺?shù)呐笥选芬晃摹?/p>

  補(bǔ)充板書(shū):爺爺?shù)?/p>

  二、看課題,學(xué)生質(zhì)疑。(鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理、歸納。老師可在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上,圖文結(jié)合進(jìn)一步說(shuō)明。比較有價(jià)值的問(wèn)題,則通過(guò)學(xué)課文來(lái)解決。)

 �。ㄒ唬R讀課題。

  (二)讀了課題后,你想知道什么?學(xué)生就課題質(zhì)疑。

  三、復(fù)習(xí)詞語(yǔ),自讀課文。

  1、小海燕考考你:課件出示生詞:燈塔獨(dú)立您好奇怪好哇汽笛談心身旁2、同學(xué)們非常棒,讀的很準(zhǔn)確。老師相信你們也能把課文讀得正確、通順。3、請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到73頁(yè),讓書(shū)本和你面對(duì)面地站好,我們要學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)姿勢(shì)。認(rèn)真自讀課文,讀后告訴老師這篇課文有幾個(gè)自然段。

  四、走進(jìn)課文,找朋友。

 �。ㄒ唬┲笇�(dǎo)學(xué)習(xí)第一自然段。

  1、課件出示燈塔圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)說(shuō)感受:你看后覺(jué)得燈塔爺爺怎么樣?(孤單)2、有一只小海燕和我們想的是一樣的,同學(xué)們從書(shū)上找一找小海燕是怎么說(shuō)的?在第一自然段中找一找,找到的請(qǐng)舉手。(指導(dǎo)朗讀海燕說(shuō)的話(huà)。)4、那燈塔爺爺是怎么回答它的`?(指導(dǎo)朗讀海燕說(shuō)的話(huà)。)5、分角色朗讀。6、小海燕聽(tīng)了燈塔爺爺有很多朋友,感到怎樣?(很奇怪)它又是怎么說(shuō)的?你能讀出小海燕奇怪的語(yǔ)氣嗎?7、同學(xué)們,老師也感覺(jué)很奇怪,燈塔爺爺?shù)降子心切┡笥涯�?�?qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀第一自然段,用筆在書(shū)上劃出,可以和同桌交流交流。(學(xué)生回答,課件出示燈塔爺爺?shù)呐笥选?8、燈塔爺爺和它的朋友是怎樣相處的呢?(板書(shū))齊讀這句話(huà)。9、燈塔爺爺有這么多的朋友,它還孤單嗎?你能從燈塔爺爺說(shuō)的哪一句話(huà)看出來(lái)?這句話(huà)地意思是什么?

 �。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二自然段。

  1、海燕聽(tīng)了燈塔爺爺?shù)脑?huà),它明白了什么?請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)中找一找,畫(huà)一畫(huà)。課件出示“我明白了,您把別人當(dāng)做了朋友,您也就有了許多朋友�!饼R讀,再讀。2、同學(xué)們,讀了這句話(huà),你明白了什么?3、你們明白了這么多的道理,收獲真大,讓我們一起拿起書(shū)分角色再讀一讀課文。

  五、走出課文,談朋友。

  1、現(xiàn)在,請(qǐng)你來(lái)介紹一下自己的朋友,并講一講你和朋友之間有哪些快樂(lè)、有趣的事。2、我們周?chē)囊磺卸寄艹蔀槲覀兊呐笥�,比如:小花、小草、小鳥(niǎo)等。你想和大自然中的哪些事物交朋友,想對(duì)他們說(shuō)些什么心里話(huà)呢?3、聽(tīng)歌曲《朋友》,加深感悟:只要我們把別人當(dāng)做朋友,他就會(huì)成為你的朋友,我們周?chē)囊磺卸寄艹蔀槲覀兊呐笥�。(�?tīng)歌曲,讓學(xué)生入情入境,加深對(duì)課文的理解。)

  六、課后小練筆

  把你的朋友畫(huà)在你的小本本上,在旁邊寫(xiě)下你最想說(shuō)的話(huà)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  星星 (談心)逗|樂(lè) 輪船——燈塔爺爺?shù)呐笥选w鳥(niǎo) 訴|說(shuō)海浪

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  教學(xué)目標(biāo):

一年級(jí)下冊(cè)《燈塔爺爺?shù)呐笥选方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  1、正確、流利地朗讀課文。2、了解課文的主要內(nèi)容,知道燈塔爺爺都有哪些朋友,懂得只要你把別人當(dāng)朋友,你就有了許多朋友。3、正確認(rèn)讀十個(gè)生字。

  課前準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、歌曲導(dǎo)入,引入新課。(歌曲導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。)

 �。ㄒ唬┞�(tīng)歌曲《找朋友》,板書(shū)“朋友”一詞。

 �。ǘ┱n件出示燈塔圖片介紹燈塔,教師導(dǎo)入課題:看!在蒼茫的大海上,矗立著這樣一種建筑,在黑暗中為來(lái)往的船只指引前進(jìn)的方向,誰(shuí)知道這是什么?補(bǔ)充板書(shū):燈塔今天我們要學(xué)習(xí)的就是《燈塔爺爺?shù)呐笥选芬晃摹?/p>

  補(bǔ)充板書(shū):爺爺?shù)?/p>

  二、看課題,學(xué)生質(zhì)疑。(鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理、歸納。老師可在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上,圖文結(jié)合進(jìn)一步說(shuō)明。比較有價(jià)值的問(wèn)題,則通過(guò)學(xué)課文來(lái)解決。)

 �。ㄒ唬R讀課題。

  (二)讀了課題后,你想知道什么?學(xué)生就課題質(zhì)疑。

  三、復(fù)習(xí)詞語(yǔ),自讀課文。

  1、小海燕考考你:課件出示生詞:燈塔獨(dú)立您好奇怪好哇汽笛談心身旁2、同學(xué)們非常棒,讀的很準(zhǔn)確。老師相信你們也能把課文讀得正確、通順。3、請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到73頁(yè),讓書(shū)本和你面對(duì)面地站好,我們要學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)姿勢(shì)。認(rèn)真自讀課文,讀后告訴老師這篇課文有幾個(gè)自然段。

  四、走進(jìn)課文,找朋友。

 �。ㄒ唬┲笇�(dǎo)學(xué)習(xí)第一自然段。

  1、課件出示燈塔圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)說(shuō)感受:你看后覺(jué)得燈塔爺爺怎么樣?(孤單)2、有一只小海燕和我們想的是一樣的,同學(xué)們從書(shū)上找一找小海燕是怎么說(shuō)的?在第一自然段中找一找,找到的請(qǐng)舉手。(指導(dǎo)朗讀海燕說(shuō)的話(huà)。)4、那燈塔爺爺是怎么回答它的`?(指導(dǎo)朗讀海燕說(shuō)的話(huà)。)5、分角色朗讀。6、小海燕聽(tīng)了燈塔爺爺有很多朋友,感到怎樣?(很奇怪)它又是怎么說(shuō)的?你能讀出小海燕奇怪的語(yǔ)氣嗎?7、同學(xué)們,老師也感覺(jué)很奇怪,燈塔爺爺?shù)降子心切┡笥涯�?�?qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀第一自然段,用筆在書(shū)上劃出,可以和同桌交流交流。(學(xué)生回答,課件出示燈塔爺爺?shù)呐笥选?8、燈塔爺爺和它的朋友是怎樣相處的呢?(板書(shū))齊讀這句話(huà)。9、燈塔爺爺有這么多的朋友,它還孤單嗎?你能從燈塔爺爺說(shuō)的哪一句話(huà)看出來(lái)?這句話(huà)地意思是什么?

 �。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二自然段。

  1、海燕聽(tīng)了燈塔爺爺?shù)脑?huà),它明白了什么?請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)中找一找,畫(huà)一畫(huà)。課件出示“我明白了,您把別人當(dāng)做了朋友,您也就有了許多朋友�!饼R讀,再讀。2、同學(xué)們,讀了這句話(huà),你明白了什么?3、你們明白了這么多的道理,收獲真大,讓我們一起拿起書(shū)分角色再讀一讀課文。

  五、走出課文,談朋友。

  1、現(xiàn)在,請(qǐng)你來(lái)介紹一下自己的朋友,并講一講你和朋友之間有哪些快樂(lè)、有趣的事。2、我們周?chē)囊磺卸寄艹蔀槲覀兊呐笥�,比如:小花、小草、小鳥(niǎo)等。你想和大自然中的哪些事物交朋友,想對(duì)他們說(shuō)些什么心里話(huà)呢?3、聽(tīng)歌曲《朋友》,加深感悟:只要我們把別人當(dāng)做朋友,他就會(huì)成為你的朋友,我們周?chē)囊磺卸寄艹蔀槲覀兊呐笥�。(�?tīng)歌曲,讓學(xué)生入情入境,加深對(duì)課文的理解。)

  六、課后小練筆

  把你的朋友畫(huà)在你的小本本上,在旁邊寫(xiě)下你最想說(shuō)的話(huà)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  星星 (談心)逗|樂(lè) 輪船——燈塔爺爺?shù)呐笥选w鳥(niǎo) 訴|說(shuō)海浪