幼兒園大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)：手指點(diǎn)畫
活動(dòng)目標(biāo)
1．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂(lè)趣。
2．培養(yǎng)幼兒的審美感受力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙、黑記號(hào)筆、調(diào)色盤、水粉顏料、抹布。
活動(dòng)過(guò)程
一．手指游戲：
二．講述故事，引出手指的神秘本領(lǐng)——點(diǎn)畫：
1．教師邊講述邊作畫。
2．提問(wèn)：“小手的本領(lǐng)是什么？”
三．學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫的技能：
1．控制手指點(diǎn)畫的力度。
2．靈活交換應(yīng)用五個(gè)手指進(jìn)行點(diǎn)畫。
3．變花樣（橫著、斜著、兩個(gè)指印重疊）進(jìn)行點(diǎn)畫。
四．幼兒合作創(chuàng)作：
五．評(píng)價(jià)活動(dòng)：
教學(xué)實(shí)錄
以故事引出手指點(diǎn)畫，幼兒非常感興趣。
在幼兒創(chuàng)作中，幼兒的想象力是豐富的。
但從幼兒的作品來(lái)看，有些幼兒的作品不是用手指點(diǎn)出來(lái)的，而是用手指直接畫出來(lái)的。因?yàn)辄c(diǎn)畫和畫保留的.痕跡不一樣。
這個(gè)活動(dòng)，是我07年的一個(gè)原創(chuàng)活動(dòng)。今天，我把活動(dòng)目標(biāo)重新做了個(gè)定位，從培養(yǎng)幼兒的技能和認(rèn)知以及情感出發(fā)�；顒�(dòng)中，當(dāng)我以故事的形式，在幼兒的關(guān)注和感嘆中引出手指點(diǎn)畫時(shí)，從他們新奇的眼神中了解到了幼兒的興趣點(diǎn)被我激發(fā)起來(lái)了。在幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我打破以往一味地模仿，而是鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)作，從不同內(nèi)容上進(jìn)行趣味手指點(diǎn)畫。他們感受、掌握了特殊的作畫方式，充滿了快樂(lè)。這個(gè)活動(dòng)形式幼兒非常喜歡，為今后的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)做好鋪墊，在今后的活動(dòng)中還應(yīng)更大地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造潛能，進(jìn)行更好的美術(shù)創(chuàng)作。
每課一問(wèn)：如何更好地指導(dǎo)幼兒區(qū)分手指點(diǎn)畫和手指畫畫？
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