依法維護(hù)社會(huì)公共生活教學(xué)設(shè)計(jì)
依法維護(hù)社會(huì)公共生活教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)
使學(xué)生弄清以下概念；公共安全、社會(huì)管理秩序。初步掌握以下知識(shí)：法律規(guī)范作用的表現(xiàn)，法律規(guī)范和協(xié)調(diào)人際關(guān)系，我國(guó)法律在維護(hù)社會(huì)公共秩序方面的作用，擾亂社會(huì)公共秩序的危害。識(shí)記治安管理處罰條例中有關(guān)維護(hù)公共秩序、公共安全、社會(huì)管理秩序的規(guī)定。
能力目標(biāo)
提高學(xué)生新聞?dòng)浾呓滩牡哪芰ΑＲ驗(yàn)橹挥袝?huì)讀，才能感知教材，領(lǐng)會(huì)教材，抓住重點(diǎn)，由此切入后續(xù)的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
提高學(xué)生比較和分頭能力。這是學(xué)習(xí)法律常識(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)的`能力。在一定意義上說，法就是線，就是對(duì)什么能做，什么不能做，什么可以做，什么必須做的界定。線內(nèi)屬于合法，線外屬于違法。不能實(shí)施違法行為。
提高學(xué)生辯證地思考問題能力。如，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)；有法是這樣，無法會(huì)如何？
提高學(xué)生運(yùn)用理論的能力。其中包括運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)規(guī)范自己的行為的能力；運(yùn)用法律知識(shí)評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象等能力。
思想覺語目標(biāo)
通過教學(xué)要提高學(xué)生的以下覺悟：
1)熱愛法律。法不光是“治人”的，而且是“護(hù)民”的；法既約束人的行為，又保障人民的合法權(quán)益。它是護(hù)民治國(guó)的法寶。
2)守法光榮，違法可恥。我國(guó)法律代表人民的利益，守法即維護(hù)人民的利益，違法即損害人民的利益。要讓學(xué)生有正確的是非觀、榮辱觀。
教學(xué)重點(diǎn)無規(guī)矩不成方賀，法律確認(rèn)和維護(hù)社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的規(guī)范。 治安管理處罰條例有關(guān)維護(hù)公共秩序、公共安全和社會(huì)管理秩序的規(guī)定。 教學(xué)難點(diǎn)
擾亂公共秩序、破壞公共安全、妨害社會(huì)管理秩序行為的罪與非罪的界限。
課時(shí)安排
3課時(shí)。
第一課時(shí)
從今天開始，我們將用三節(jié)課的時(shí)間，學(xué)習(xí)第二課，依法維護(hù)社會(huì)公共生活。請(qǐng)同學(xué)們先閱讀一下本課的課題、框題和目題，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)粗線條的了解，認(rèn)識(shí)其知識(shí)框架。
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第二課依法維護(hù)社會(huì)公生活。（板書）
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