算出它們的普及率教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在讀表和交流的過(guò)程中理解普及率的`含義，領(lǐng)悟普及率的計(jì)算方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生有序開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，用合適的方法整理數(shù)據(jù)，進(jìn)而獲得統(tǒng)計(jì)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行討論，體會(huì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是否具有相應(yīng)的代表性，進(jìn)一步明確其意義。
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀統(tǒng)計(jì)表：
1、出示1999～2003年全國(guó)電話普及率統(tǒng)計(jì)表。
�。�1）電話普及率是什么意思？
�。�2）各年份某種電話普及率是多少？
�。�3）你發(fā)現(xiàn)了什么呢？
2、出示1998～2002年全國(guó)城市每百戶家庭擁有電腦情況統(tǒng)計(jì)表。
�。�1）理解每百戶擁有電腦是意思，相當(dāng)與什么？
�。�2）各年份中每百戶擁有電腦多少臺(tái)？普及率分別是多少？
�。�3）看了這些數(shù)據(jù)，你想到了什么？
二、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)：
1、我們班同學(xué)家庭中電話和電腦的普及率是多少呢？我們一起來(lái)調(diào)查。
2、討論：我們可以設(shè)計(jì)怎樣的調(diào)查表呢？
3、分小組調(diào)查，注意合理分工，認(rèn)真做好相應(yīng)的紀(jì)錄。
4、對(duì)各小組收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)出全班已經(jīng)裝電話的家庭和已經(jīng)購(gòu)電腦的家庭數(shù)。
5、算一算：擁有電話和電腦的家庭數(shù)各占全班同學(xué)家庭總數(shù)的百分之幾？
6、討論：
（1）電話和電腦的普及率哪一個(gè)高些？我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果能反映我們縣城電話和電腦的普及狀況嗎？為什么？
（2）通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，你有哪些體會(huì)？
�。�3）我們還可以進(jìn)行哪些有意義的調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)？
三、作業(yè)：
選擇一個(gè)項(xiàng)目，小組合作去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。
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