第五單元第一課時《牛津小學英語5A》教學設(shè)計
一、教學內(nèi)容：
復習第一單元，完成本單元A部分內(nèi)容。
二、教學目標：
1．通過復習，學生進一步掌握第一單元的.四會單詞和句型。
2．通過復習，學生能靈活使用第一單元日常交際用語。
3．完成本單元A部分內(nèi)容。
三、教學重、難點：
1．通過復習，學生進一步掌握第一單元的四會單詞和句型。
2．通過復習，學生能靈活使用第一單元日常交際用語。
四、課前準備：
1．第一單元圖片和掛圖。
2．磁帶和錄音機。
3．本部分內(nèi)容的投影片。
五、教師過程：
Step 1 Warm up
1．師生齊唱歌曲Two jackets。
2．Free talk。
Step 2 Revision
1．教師出示第一單元會話掛圖，創(chuàng)設(shè)情景，學生表演對話。鼓勵學生自由創(chuàng)作。
2．教師出示詞匯卡片，師生問答復習第一單元詞匯和句型：
T：What can you see in the picture？
S：I can see a building.
T：Is there a reading room in the building？
S：Yes，there is.（No，there isn’t.）
T：Are there any computer rooms？
S：Yes，there are.（No，there aren’t.）
T：How many sports halls are there？
S：There are four.
�。╝ toilet，a garden，a table tennis，a swing，a slide， a see－saw的方法同上）
3．教師引導學生運用所學詞匯和句型，根據(jù)實際情況自由交際。
Step 3 Look，read and learn
1．教師出示本部分內(nèi)容的投影片，指導學生朗讀句子。
2．要求學生根據(jù)圖片及句子內(nèi)容，把圖片和句子配對，然后在圖下的格子里填上相應句子的英文字母。
3．讓學生看圖朗讀相關(guān)的句子，讀熟為止。
4．鼓勵學生模仿句型，進行口頭練習。
Step 4 Consolidation
1．開火車游戲：
教師出示圖片，提問Is there a swing in the garden？A學生快速回答Yes，there is.或 No，there isn’t.如回答正確，則由A學生提問B學生，看哪個組的同學提問得多并正確率高。
Step 5 Assign homework
1．課后運用所學進行自由交際。
2．抄寫第一單元四會單詞和句型。
六、板書設(shè)計：
Unit 5 Review and check
A Look,read and write
(第一單元單詞卡片)
Is there/Are there…in the…？
How many…are there？
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