《我給長(zhǎng)輩過(guò)生日》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)理念：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體情境中促進(jìn)學(xué)生之間的交流，繼續(xù)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
2、在學(xué)生充分交流溝通的過(guò)程中，引導(dǎo)其體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的疼愛(ài)，并知道要尊老敬老。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、圖片
2、多媒體課件
3、課前布置學(xué)生了解家中長(zhǎng)輩的生日，以及搜集家中長(zhǎng)輩過(guò)生日的照片或錄像。也可以進(jìn)行口頭描述。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導(dǎo)入，激發(fā)交際興趣
小朋友們，你們都喜歡過(guò)生日嗎？老師相信大家一定都喜歡！那么你么能不能說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡呢？（學(xué)生會(huì)說(shuō)：因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)給我買(mǎi)禮物、買(mǎi)蛋糕、帶我出去玩……）
教師在學(xué)生回答的過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)要完整。
看年來(lái)大家都是真的很喜歡過(guò)生日！那么除了你自己的生日，你還知道家里哪位長(zhǎng)輩的生日呢？比如你的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺……（指名回答。）大家的準(zhǔn)備工作都完成得非常好！
今天老師就要和小朋友們一起來(lái)給長(zhǎng)輩過(guò)生日。(本書(shū)課題，生齊讀。)
�。ǘ┏鍪緢D片，認(rèn)真觀察思考
�。薄⒄n件出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖上的人會(huì)是誰(shuí)？他在做什么？
指名回答，同時(shí)注意強(qiáng)化學(xué)生用完整的話(huà)（我覺(jué)得……）來(lái)回答。
�。�、通過(guò)觀察圖上人的表情和樣子，你有什么發(fā)現(xiàn)或感受？
教會(huì)孩子不僅要觀察到圖上的人物在做什么，同時(shí)還要注意到人物臉上的表情，引導(dǎo)激發(fā)其聯(lián)系自己的生活實(shí)際并想象，細(xì)致地感受圖片，發(fā)現(xiàn)圖上人物在為長(zhǎng)輩過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)，以及對(duì)長(zhǎng)輩的敬意。
在了解為長(zhǎng)輩過(guò)生日是對(duì)他們的愛(ài)與尊敬的基礎(chǔ)上，還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖上人物表達(dá)祝福與心意的方式：可以買(mǎi)蛋糕，可以送鮮花，還可以寫(xiě)壽字（可簡(jiǎn)單介紹壽字的含義），而沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力送禮物的小朋友還可以用給老人捶背的方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到表達(dá)生日祝福的方式是多種多樣的，只要是能夠表達(dá)自己的尊敬與心意，不一定只有用錢(qián)去買(mǎi)禮物。
交流時(shí)，對(duì)于圖上的人物不做硬性的規(guī)定。學(xué)生可以說(shuō)成任何角色，只要基本符合圖上關(guān)系即可。
�。ㄈ┞�(lián)系實(shí)際，講述自己的故事
�。�、以小組為單位開(kāi)展交流。每個(gè)人都說(shuō)一個(gè)生活中與長(zhǎng)輩相處時(shí)，自己印象或感受很深的小故事。
教師在巡視過(guò)程中注意糾正學(xué)生在表達(dá)時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題，如口頭語(yǔ)，同時(shí)注意強(qiáng)調(diào)其他成員要注意聽(tīng)。
�。病⒔M織集體交流。每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)。
教師注意在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中對(duì)其他學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，如：xxx同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真！xxx真是個(gè)會(huì)傾聽(tīng)、有禮貌的孩子！另外，還要注意聽(tīng)學(xué)生所講述的內(nèi)容是否有長(zhǎng)輩對(duì)孩子溺愛(ài)的現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并利用生成性資源。
3、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)發(fā)言。首先一定要肯定孩子們的勇敢，無(wú)論發(fā)言表現(xiàn)得如何，愿意與別人交流是值得贊揚(yáng)的。同時(shí)引導(dǎo)生生評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何能夠更好的表達(dá)自己的看法，學(xué)習(xí)婉轉(zhuǎn)的表達(dá)。（我覺(jué)得某某同學(xué)發(fā)言時(shí)……表現(xiàn)得很好，如果能再……就更好了。）
4、升華內(nèi)心感受。在充分交流的.基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生所講解的點(diǎn)滴小事幫助發(fā)現(xiàn)感受長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，同時(shí)意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，是小學(xué)生了，也應(yīng)該在生日的這一天送上自己的祝福。
�。ㄋ模┱故静牧希S富交流內(nèi)容
�。�、小組交流，每個(gè)同學(xué)都向小組其他成員展示自己課前準(zhǔn)備好的材料，并簡(jiǎn)單介紹以下材料所示的時(shí)間及具體情況。如：這是我的ｘｘ過(guò)生日時(shí)拍攝的照片。我們?nèi)覟椋隽恕�。師在巡視過(guò)程中選三四個(gè)學(xué)生，準(zhǔn)備集體交流。
�。�、指名到實(shí)物投影前展示自己的材料。
介紹結(jié)束后師指名其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，注意引導(dǎo)生生評(píng)價(jià)。
�。�、指導(dǎo)表達(dá)能力。除了送禮物或做事情，我們還要表達(dá)自己的祝福，那么應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？指名說(shuō)一說(shuō)，教師及時(shí)指導(dǎo)。
�。ㄎ澹B透德育，說(shuō)說(shuō)收獲和感受
�。�、指名學(xué)生回答。
課件出示：如果你的一位長(zhǎng)輩就要過(guò)生日了，你想怎樣說(shuō)、怎樣做呢？
教師注意規(guī)范學(xué)生的發(fā)言，表達(dá)是否通順，以及說(shuō)話(huà)的完整性。
�。�、教師總結(jié)。
今天大家發(fā)言、交流都非常積極，尤其是在說(shuō)收獲時(shí)，老師沒(méi)有想到你們雖然還很小，但是卻可以有這樣多的想法，短短一節(jié)課，你們的收獲竟然這樣多！這讓老師很驚訝，也為你們高興，因?yàn)檫@說(shuō)明你們都是有心的孩子！大家說(shuō)得都很對(duì)，我們的長(zhǎng)輩在生活中默默地付出，不計(jì)較得到了多少回報(bào);他們也曾經(jīng)年輕，但為了我們的家，為了家人生活的更好，他們辛苦勞累著。不知不覺(jué)，他們已經(jīng)老了，就連小烏鴉都知道要孝敬自己的媽媽?zhuān)螞r我們?nèi)祟?lèi)呢！孝敬老人是中華民族的美德，相信同學(xué)們一定可以傳承發(fā)揚(yáng)！
�。┱n后延伸，拓寬交流空間
�。�、把今天課上令你印象深刻的小故事回家后將給家長(zhǎng)聽(tīng)。
�。病�(dāng)你家中的長(zhǎng)輩生日來(lái)到時(shí)，或者他的生日已經(jīng)過(guò)去可你忘記了送上祝福那么，請(qǐng)你以你自己的方式，送上最真心最美好的祝福。
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