數(shù)學(xué)《億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
（教材第6、7頁(yè)的內(nèi)容。）
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
使學(xué)生在掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)。
加深學(xué)生對(duì)數(shù)的組成的理解。
通過(guò)探究活動(dòng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的'能力。
過(guò)程與方法：
結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境，通過(guò)觀(guān)察、猜想、比較、實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷自主探索的學(xué)習(xí)過(guò)程，在合作交流中獲得良好的體驗(yàn)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)的一些基本方法，在生活中主動(dòng)探究知識(shí)的意識(shí)。
2、充分利用教材提供的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握什么時(shí)候?qū)?，寫(xiě)幾個(gè)0。
教學(xué)準(zhǔn)備：
主題圖、計(jì)數(shù)器、寫(xiě)有數(shù)位順序的稿紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 生成問(wèn)題
出示例3主題圖：我們學(xué)校是綠色環(huán)保學(xué)校，我們少先隊(duì)員雖然年齡小，但我們熱愛(ài)環(huán)保，關(guān)注我們的生存環(huán)境，愿意為它作出貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2000年就有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了“手拉手”活動(dòng)，三千零八十萬(wàn)人參加了“保護(hù)母親河”活動(dòng)。
教師邊敘述邊板書(shū)：六千八百五十萬(wàn) 三千零八十萬(wàn)
二、探索交流 解決問(wèn)題
�。�1）根據(jù)讀法，在計(jì)數(shù)器上撥出這兩個(gè)數(shù)。
（2）看計(jì)數(shù)器上撥出的數(shù)是幾位數(shù)。
學(xué)生嘗試寫(xiě)數(shù)，集體交流寫(xiě)法：寫(xiě)數(shù)時(shí)從高位寫(xiě)起，先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。
自主寫(xiě)數(shù)
�。�1）出示數(shù)位順序表
千百十萬(wàn)千百十個(gè)
萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)
位位位位位位位位
一千五百六十九萬(wàn)三千、二千零五萬(wàn)七千九百
�。�2）先讀數(shù)后寫(xiě)數(shù)。
�。�3）思考寫(xiě)數(shù)過(guò)程，交流、討論、檢驗(yàn)。
�。�4）提出存在的問(wèn)題，學(xué)生或教師講解。
三、鞏固應(yīng)用 內(nèi)化提高 內(nèi)化提高
教材第9頁(yè)第6題。借助計(jì)數(shù)器完成。
教材第7頁(yè)“做一做”
學(xué)生獨(dú)立完成，集體評(píng)議。
四、回顧整理
反思提升
五、課堂作業(yè)
練習(xí)一第7、8題。
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