四年級數(shù)學(xué)《方向與位置》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生識別東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向，并能夠初步根據(jù)方向確定某一點的位置。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析綜合能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用初步的方向與位置的`有關(guān)知識，解決現(xiàn)實中的問題。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生識別東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向，并能 夠初步根據(jù)方向確定某一點的位置。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生識別東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向，并能 夠初步根據(jù)方向確定某一點的位置。
教學(xué)過程：
一、 生活情境導(dǎo)入
1、同學(xué)們，春天已經(jīng)到了，想不想到郊外走走？那我們先來聽天氣預(yù)報，看看天氣如何，請你仔細(xì)聽，天氣預(yù)報中提到了那些表示方向的詞語？（板書）
2、出示課題，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《方向與位置》。（板書課題）
二、學(xué)習(xí)新知 北
�。ㄒ唬┏醪秸J(rèn)識東南西北四個方向。
1、（出示地圖）地圖上的標(biāo)志是做什么用？ 西 東 南
2、你能用一句話來總結(jié)地圖上的方向嗎？ （上北、下南、左西、又東）
3、在地圖上指出我國的東、南、西、北各部分。
（二）天竺地區(qū)地形圖
1、出示天竺地區(qū)地圖
�。�1）看圖，仔細(xì)讀題。
（2）指名回答
2、認(rèn)識東北、東南、西北、西南
�。�1）看圖，圖上有什么變化？
（2）仔細(xì)讀題，指名回答。
�。�3）提出數(shù)學(xué)問題。
（三） 聯(lián)系實際，
1、教室中的方向
（1）面朝北，指出八個方向。
�。�2）指定一名學(xué)生，說說他的八個方向分別是那些同學(xué)。
2、實際問題 子豪同學(xué)也想讓我們到他家去看看，他給老師畫了一張地形圖，我們應(yīng)該怎樣能走到他的家？
�。�1）看圖，小組內(nèi)互相說一說
�。�2）匯報
�。�3）你們會選擇哪一條？說說理由。
三、小結(jié)
四、作業(yè)
站在學(xué)校的旗桿位置，看一看，你得東、南、西、北各是什么建筑物？
板書設(shè)計：
方向與位置
【四年級數(shù)學(xué)《方向與位置》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計04-21
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)考研就業(yè)方向01-15
數(shù)學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計模板（通用11篇）04-21
數(shù)學(xué)《解簡易方程》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文07-02
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計12-27
《老王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計12-25