《艾滋病小斗士》的教學設計范文

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學重點：

　　能正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　讀通課文，分段，概括段意。

　　教學過程：

　　一、揭題解題，推知大意。

　　1、揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的'理解。

　　2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。

　　二、初讀課文，感知大意。

　　1、出示自學要求，讓學生自學課文。，

　　2、檢查自學情況。

　　（1）指名讀課文，隨時正音。

　�。�2）讀后說說“小斗士”是誰？通過幾件事，表現了“小斗士”的勇敢堅強？作者為什么寫這篇？

　�。�3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？

　　3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。

　�。�1）學生默讀課文，討論分段。

　�。�2）交流分段、概括段意。

　　第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。

　　第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。

　　第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。

　　第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。

　　三、指導寫字。

　　四、作業(yè)：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、書寫課后詞語。

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