《相親相愛(ài)一家人》的教學(xué)設(shè)計(jì)
[教材分析]
一、教學(xué)目的：
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響，不忘父母養(yǎng)育之恩。
2、能力目標(biāo)：明白孝敬父母是子女應(yīng)盡的法律義務(wù)。
3、情感目標(biāo)：理解父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，主動(dòng)與父母溝通，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 怎樣理解“家，是我們溫馨的港灣”？
2、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福吭谌粘Ｉ钪�，我們�?yīng)當(dāng)怎樣做？
三、教學(xué)內(nèi)容分析：
本節(jié)課主要分析了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，不僅從生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、撫養(yǎng)照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
[教學(xué)準(zhǔn)備]
學(xué)生緊密聯(lián)合自己的實(shí)際，把自己的實(shí)際和課本相對(duì)照，找出自己做的薄弱的地方。然后通過(guò)各方面查找資料改善自己的不足。
[教學(xué)過(guò)程]
導(dǎo)入新課：
敘述故事，激發(fā)興趣提出問(wèn)題，進(jìn)入主題。
教師：請(qǐng)聽(tīng)故事：
《父愛(ài)如山》
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗(異常美麗)的云霓(ní)交替出現(xiàn)。一天早上，父親正在艙里用腰刀削(xiā)蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看蔚藍(lán)的大海，仿佛一切如常,而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜,父親來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她�！� 女兒不解地問(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?” 他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。
船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘[形容人來(lái)人往,非常熱鬧]的人群中認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!” 就在此時(shí),周?chē)鋈灰黄@呼,女兒一回頭,看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎那間染紅了整片天空。
尸體解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天,而且不被任何人知覺(jué)。唯一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要叫它神跡。 “夠了!”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)皆白,皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫父親�！�
《母愛(ài)如�！�
她把生的機(jī)會(huì)留給了孩子
2003年11月9日凌晨,深圳市南山區(qū)荔灣路一處民房突發(fā)大火.火勢(shì)迅速蔓延,把母親盧映雪和她的孩子圍困在里面.情急之下,盧映雪把子女一個(gè)個(gè)從打破的窗子里托出屋外,而自己卻被無(wú)情的大火吞噬了.
“媽媽將我托上墻時(shí),大火已經(jīng)將媽媽的衣服燒著了.”最后逃出來(lái)的大女兒胡麗婷說(shuō).她被母親用力往上托時(shí),已經(jīng)感到母親的氣力快要耗盡.當(dāng)她爬上墻后,準(zhǔn)備用力將母親也拉上來(lái)的,但母親的手緩緩的從她手中滑落,隱約間聽(tīng)到母親有氣無(wú)力的說(shuō)了最后一句話:”媽媽沒(méi)辦法了,不能出去了.”
消防員趕到將大火撲滅后,發(fā)現(xiàn)盧映雪的遺體仍保持著原來(lái)的姿勢(shì):跪在閣樓內(nèi)的墻邊,雙手上舉,好象還在用力往上托自己的孩子……
問(wèn)：聽(tīng)了以上的故事你有何感想？（可互相交流）
講授新知識(shí)：
�。ㄒ唬┏鍪菊n題：
我們是相親相愛(ài)一家人，家，是我們溫馨的港灣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第一目題：
1、閱讀課本第一段，看P3-4的四幅圖畫(huà)：了解家的意義是什么？由學(xué)生交流后，請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行歸納總結(jié)，然后老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、根據(jù)圖片，結(jié)合自己的感受，讓同學(xué)們寫(xiě)出一些描述家庭溫馨場(chǎng)面的美妙詞匯。
3、同學(xué)們講自己準(zhǔn)備的溫馨小故事。
�。ɡ蠋熜〗Y(jié)）讓同學(xué)們更深的.理解"家，是我們溫馨的港灣"
集體詩(shī)朗誦<可愛(ài)的家>渲染氣氛:
縱然游遍美麗的宮殿，享盡榮華富貴，
但是無(wú)論我在哪里，都懷念我的家。
好像天上降臨的聲音，向我親切召喚，
我走遍海角天涯，總想念我的家。
當(dāng)我漫游在荒野上，凝望天邊的月亮
好像看見(jiàn)我的母親，把愛(ài)兒思念。
她正站在茅屋門(mén)前，也望著月亮，
那家門(mén)前的香花，我再也看不見(jiàn)。
離開(kāi)家鄉(xiāng)的流浪人，一切都不會(huì)動(dòng)我的心，
只要讓我能回到，我簡(jiǎn)陋的家園。
那些聽(tīng)我召喚的小鳥(niǎo)，快飛回我跟前，
讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜。
我的家，可愛(ài)的家，
我走遍海角天涯，總想念我的家。
（三）學(xué)習(xí)第二目題：
案例導(dǎo)學(xué)：
讀大增的故事，完成課下問(wèn)題。
小組討論：
為什么大增能夠得到最后的成功？
通過(guò)這個(gè)材料，你得到了怎樣的啟發(fā)？
請(qǐng)一位同學(xué)回答（略）。
老師小結(jié)。
想一想：
在生活中，父母是怎樣對(duì)待你的，你從中得到了什么？（請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)勛约旱母惺�。�?/p>
閱讀P6的一、二、三自然段。
觀看視頻《田世國(guó)事跡》
提問(wèn)：怎樣才是真正的孝敬父母？（小組討論）
學(xué)生回答（略）。
老師總結(jié)：
孝敬父母，就要尊重父母，熱愛(ài)父母，回報(bào)父母。我們孝敬父母就要做到日常生活中要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)從父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求。
鞏固新知識(shí)：
多項(xiàng)選擇題：
1、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。唐朝孟郊的這首詩(shī)啟示我們 （ ABC ）
A、父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。
B、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
C、對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們要以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)。
D、不尊敬父母是違法的。
2、"我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到家人微笑的臉龐，我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望......"這說(shuō)明家是 （ABCD）
A、我們每個(gè)人最熟悉的地方。
B、一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方。
C、一個(gè)溫馨的港灣。
D、一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的地方。
出示材料1：
小朋從小就是別人眼中的好孩子，父母對(duì)他要求非常嚴(yán)格，什么事都幫他安排好了，甚至中學(xué)都沒(méi)有洗過(guò)自己喜歡的衣服，他幾乎沒(méi)有意見(jiàn)。每天早上，媽媽都會(huì)告訴他今天該干什么，時(shí)間應(yīng)該怎樣安排，媽媽會(huì)告訴他每天什么時(shí)候來(lái)接他，什么時(shí)候該寫(xiě)什么作業(yè)，所以他認(rèn)為什么都聽(tīng)父母就是孝敬。
問(wèn)：小明的做法對(duì)嗎？怎樣才是真正孝敬父母？
答：小明的說(shuō)法不對(duì)。
（1）孝敬父母是要做到對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨。但是，也不能在生活聲事事都依賴(lài)父母，這樣做不利于培養(yǎng)我們的自理能力。
�。�2）不一定父母說(shuō)的每一句話都是正確的，對(duì)父母正確的教誨，我們要聽(tīng)取，相反，就要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o父母提出意見(jiàn)。這樣，才是真正孝敬父母。
出示材料2：
2002年夏天，安徽省全椒縣復(fù)興鄉(xiāng)一位60歲的農(nóng)民背著100歲的母親游覽了北京。得知老人非常向往佛教圣地九華山，2003年1月18日、19日，在九華山風(fēng)景區(qū)管委會(huì)和合肥海聯(lián)旅行社熱心安排下，他又背著百歲母親登上了九華山。老人第一次乘坐國(guó)內(nèi)一流的觀光纜車(chē)，開(kāi)心地參觀了全國(guó)重點(diǎn)寺廟百歲宮，遠(yuǎn)眺了九華街如畫(huà)的美景，了卻了老人多少年來(lái)的一個(gè)心愿。
問(wèn)：聽(tīng)了以上故事你明白了什么？（互相討論）
孝敬父母，就要尊重父母，熱愛(ài)父母，回報(bào)父母。我們孝敬父母就要做到日常生活中要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)從父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求。
課堂小結(jié)
1、先由學(xué)生談?wù)動(dòng)^點(diǎn)、收獲、體會(huì)。
2、老師總結(jié)：
（1）家庭，是供我們憩息的，一方平靜溫馨的港灣；父母是時(shí)刻關(guān)注我們，最親近的朋友和知己。家，是我們生活和成長(zhǎng)的地方。家庭的溫暖是我們心靈的慰藉；父母的關(guān)愛(ài)，讓我們倍感人生的幸福。而我們要以百倍千倍的愛(ài)和孝心來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。而我們?cè)鯓硬潘阏嬲⒕锤改改兀?/p>
�。�2）我們就要：孝敬父母，就要尊重父母，熱愛(ài)父母，回報(bào)父母。我們孝敬父母就要做到日常生活中要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)從父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求。
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