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《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-12 16:06:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  第二課時(shí)

《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、檢查作業(yè):

  1、請(qǐng)朗讀改寫后的對(duì)話:

 。ê芡碚煞虿呕貋怼┡颂ь^瞪著他說:“死到哪里去了,這么晚才回來!沒你的飯了!闭f著,拍拍手站起來要往灶間走。

  水生坐在臺(tái)階上說:“吃過飯了,你不要去拿!

  女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉,她看出他的臉有些紅漲,說話也有些氣喘。她說:“有事快說。我知道,回來晚了一準(zhǔn)沒好事。”

  水生咧嘴笑了,“你看你,盡瞎猜!彼南吕锟纯从终f“爹呢?”

  “你還有爹呀?早睡了。”

  “小華呢?”

  “你甭跟我打岔,到底有什么事?給我痛快點(diǎn)。”

  水生小聲說:“明天我就到大部隊(duì)上去了。”

  女人停下了手里的活兒,怔了一下,站起來,并不看水生的臉!安痪褪沁@么點(diǎn)事嘛,還又問爹問小華的,婆婆媽媽不直說。我給你弄點(diǎn)飯去!

  水生一把拉住她:“我吃過了。今天在縣里開會(huì),會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的!

  女人的眼睛熠熠閃光:“這才是我的好丈夫,爹的好兒子。你要是不積極,爹和我都不依你!

  比較原文中的女人和改寫后的女人性格及心理的異同。

  異——原文中的女人:溫順、體貼,對(duì)丈夫極為依戀,甚至有些纏綿,雖然她同時(shí)也是含蓄的,但她是有勇氣、有準(zhǔn)備承擔(dān)丈夫交給她的任何責(zé)任的。(水)

  改寫后的女人變得潑辣、外露,她用表面上的不在意掩飾內(nèi)心的不舍之情,故意把事情說得輕描淡寫好讓丈夫放心。(火)

  同——對(duì)丈夫的舉動(dòng)都很敏感,都很愛自己的丈夫,都有一顆金子般的愛國(guó)心。

  2、比較下列三段對(duì)話,選出最適合水生嫂性格的一段,并思考為什么其它兩段不適合?

  人物——A——B——C

  女人:“你走我不攔你,小華和爹你也帶走!薄ⅰ澳阕,我不攔你。家里怎么辦?”、“你走我不攔你,我跟你一塊去!

  水生:“我又不是去走親戚!、“家里的事只有靠你了!、“我是去打仗,不是去旅游!

  女人:“我在家還要干農(nóng)活,更忙。”、“你明白家里的難處就好了!薄ⅰ肮庞谢咎m,女人能打仗,我也跟你打仗去!

  水生:“等打完了鬼子我謝你!、“打走了鬼子,我回來謝你!、“等打完了鬼子,我謝你。”

  女人:“哼,說的輕巧!、“不嘛。”(嗲聲)

  二、細(xì)細(xì)品讀(朗讀)四個(gè)青年婦女商量探夫的話,分析她們的個(gè)性特點(diǎn)。

  畢竟,藕斷絲連的婦女們,對(duì)丈夫的不辭而別心存依戀,或許她們還有許多悄悄話還未來得及向自己心愛的丈夫表白;或許她們?yōu)檎煞虻陌踩栾埐凰;或許她們有一日不見,如隔三秋的感覺。因此,幾個(gè)青年婦女就聚在水生家里商量探夫的事。

  “聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳! ——明明是想丈夫,又不好意思直說,于是找個(gè)借口,感情表達(dá)得委婉含蓄。(機(jī)敏多智)

  “我有句要緊的話,得和他說說。” ——這位大嫂與前一個(gè)一樣,也說得很含蓄,不說自己想念丈夫,而是找借口,說有要緊的話。(心直坦率)

  “聽他說,鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”——水生嫂的話提醒她們途中不安全,為下文伏筆,顯示了她謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的性格,考慮問題比較周密。(心細(xì)成熟)

  “哪里就碰得那么巧 ,我們快去快回!薄梢娝椒蛐那,不顧一切,有點(diǎn)冒冒失失。(性急僥幸)

  “我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭。 薄@位大嫂羞羞答答,“猶抱琵琶半遮面”,假話里寓有真情。(害羞忸怩)

  短短幾段對(duì)話,幾個(gè)鮮活的人物形象躍然紙上。至于水生嫂的謹(jǐn)慎周密,顯然跟丈夫走前的囑咐有關(guān)。

  三、概括水生嫂等幾個(gè)青年勞動(dòng)?jì)D女的特點(diǎn):

  本文選材新穎,沒有集中、細(xì)致地寫水生等七個(gè)青年參軍和第一次參加戰(zhàn)斗的情景,而是著重寫水生嫂等迅速成長(zhǎng)的過程。

  水生嫂等具有勤勞、勇敢、質(zhì)樸的品質(zhì),但也具有一般家庭婦女的特點(diǎn)。她們守著自己的家庭,憧憬著幸福的生活,希望自己的丈夫不要離開。當(dāng)大敵當(dāng)前,國(guó)難當(dāng)前頭時(shí),卻能把對(duì)丈夫的愛和對(duì)祖國(guó)的愛統(tǒng)一起來,積極支持丈夫參軍,參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在經(jīng)歷了荷花淀的伏擊戰(zhàn)之后,她們受到了教育、鼓舞,她們認(rèn)為: 凡是男人能做到的,婦女也能做到。當(dāng)水生說她們是“一群落后分子”時(shí),她們更不甘示弱,商量著回去成立隊(duì)伍,參加戰(zhàn)斗。這種抗擊敵人的侵略,保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)家園的熱望所激發(fā)的向上的要求,在斗爭(zhēng)中對(duì)自己力量的堅(jiān)信和具有的雄心壯志,是她們具有革命樂觀主義的思想基礎(chǔ),展示了她們美好的精神境界,表現(xiàn)出她們高尚的情操,同時(shí)揭示她們迅速成長(zhǎng)的根本原因。

  結(jié)尾,形象說明她們熱望參加戰(zhàn)斗的愿望得到了實(shí)現(xiàn),充分顯示了勞動(dòng)?jì)D女的戰(zhàn)斗力量和作用使她們性格更完整、突出,合乎情理的發(fā)展和結(jié)尾,起到了深化主題的作用。(主題: 表明了黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民抗日武裝力量地迅速發(fā)展壯大,充分顯示了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的威力,展示出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利前景,使作品充滿鼓舞人心的力量。)

  四、分析鑒賞生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫

  1、“女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下!闭(qǐng)理解“震動(dòng)”和“吮”這兩個(gè)詞的深刻含義?

  明確:這是水生嫂聽到丈夫報(bào)名參軍之后出現(xiàn)的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。丈夫“明天”就要參軍到大部隊(duì)上去,的確出乎水生嫂的意料,心里受到震動(dòng),手指不由自主地震動(dòng)了一下。我們不難想象,這時(shí)水生嫂心里的感情一定是很復(fù)雜的:幾年的夫妻恩愛,家中生產(chǎn)生活兩副重?fù)?dān),上前線前途莫測(cè)……但水生嫂畢竟是一個(gè)識(shí)大體、明大義的人,很快地把一個(gè)手指放在嘴里“吮”了一下,她用這個(gè)動(dòng)作迅速平衡了自己的情緒,她不能讓丈夫看出自己有軟弱的表現(xiàn),并作出了支持丈夫參軍的決定,顯示了她的堅(jiān)強(qiáng)性格。

  2、把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細(xì)節(jié)揉合起來,充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。

  如: 一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn),發(fā)生在清香四溢,色彩鮮艷的荷花淀里,發(fā)生在婦女們探望丈夫的歸途中,這種戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境充滿詩情畫意。當(dāng)戰(zhàn)斗打響以后,幾個(gè)婦女“漸漸聽清楚槍聲是向著外面,她們才趴著船幫露出頭來”尋找自己的丈夫。這一細(xì)節(jié)描寫十分生動(dòng),丈夫在瞄準(zhǔn)敵人射擊,沒看妻子一眼(聚精會(huì)神),妻子卻在緊張戰(zhàn)斗中尋找自己的丈夫(也是聚精會(huì)神),為下文議論戰(zhàn)士們“橫樣子”伏筆。這個(gè)細(xì)節(jié),使緊張戰(zhàn)斗充滿濃郁的生活氣息,起到了一石三鳥的作用,重寫奇襲、巧遇,是故事的高潮。

  3、小說中三處對(duì)于“撈”與“丟”的細(xì)節(jié)描寫。

  第一處見于“尋夫遇敵”一場(chǎng)。

  “她們輕輕劃著船,船兩旁的水,嘩,嘩,嘩。順手從水里撈上一棵菱角來,菱角還很嫩很小,乳白色,順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了。”

  這是很愜意、很詩意的'一筆!八奶幰傍喓土馀,秋收滿畔稻谷香”,婦女們信手一“撈”一“丟”的是菱角,流露出來的卻是她們心中對(duì)美麗富庶的家鄉(xiāng)的熱愛與自豪,而那“安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)”的“乳白色”的菱角和“像哨兵一樣高高地挺立”的“粉色荷花箭”相映成趣,構(gòu)成了白洋淀上一道美麗和諧的風(fēng)景。相形之下, 《洪湖水,浪打浪》“人人都說天堂美,怎比我洪湖漁米鄉(xiāng)”,辭意熱切卻略嫌直露,而與《赦勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”這樣淳樸雋永、凝煉含蓄的意境,有著異曲同工之美。

  第二、三處描寫均見于“助夫殺敵”一場(chǎng)。先是水生將漂在水上的裝著餅干的精美紙盒“撈”起來,“丟”在女人們的船上;接著是女人們將掉在水里的小包裹“撈”起來“丟”給他們,這一“撈”一“丟”,不僅僅表現(xiàn)了抗日軍民打撈戰(zhàn)利品時(shí)樂觀的精神,以及夫妻間似嗔實(shí)喜、似怨實(shí)愛的小兒女心態(tài),更重要的是在這一“撈”一“丟”里,早就融進(jìn)了他們對(duì)生活的熱愛,對(duì)親人的關(guān)愛,以及對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛,正可謂一“丟”一“撈”,字字關(guān)情。

  《荷花淀》雋永如詩,清新如畫,雖不著一個(gè)“愛”字,卻將水鄉(xiāng)兒女的民族大義與夫妻間的濃情蜜意,融進(jìn)在凝練精妙的細(xì)節(jié)描寫之中,實(shí)為一曲洋溢著激情,飽蘸著至愛的英雄之歌。

  五、簡(jiǎn)單小結(jié):

  情節(jié)不離奇、不曲折——淡化

  人物無姓名、無肖像——虛化

  寫作視角獨(dú)特,意境詩化純美

  六、作業(yè)布置

  課外閱讀海明威的《永別了,武器》,體味戰(zhàn)爭(zhēng)小說的視角與《荷花淀》的區(qū)別。

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