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求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學設計

時間:2020-11-14 18:48:14 教學設計 我要投稿

求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學設計范文

  教學目標:

求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學設計范文

  1、進一步理解求一個數(shù)是另一數(shù)的百分數(shù)問題的含義,掌握解答的方法。

  2、通過解決生活中簡單的實際問題,培養(yǎng)學生數(shù)學的應用意識。提高應用數(shù)學知識方法解決問題的能力。

  教學重點、難點:

  進一步理解百分率在具體生活問題中的運用。

  對策:

  解決生活中簡單的實際問題,培養(yǎng)學生數(shù)學的應用意識。

  教學預設:

  一、 基本練習:

  1、 六1班共50人,其中男生有20人,女生有30人,男生占百分之幾?

  2、 六2班共50人,其中男生有28人,男生占百分之幾?

  3、 男生有23人,女生有27人,男生占百分之幾?

  讀題,比較三題的共同點。體會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾只要將這兩個數(shù)相除。

  分析:怎樣求這個問題?學生獨立計算,全班校對。

  追問:為什么都求男生占百分之幾?,而所列的算式有所不同呢?

  二、對比練習:

  1、六(3)班圖書角有科技書60本,文藝書24本,文藝書是科技書的百分之幾?

  2、六(4)班圖書角有科技書60本,文藝書的本數(shù)比科技書少24本,文藝書比科技書少百分之幾?

  獨立計算,指名回答,追問:為什么問題和條件都不同,而都用24除以60計算呢?這兩題中的數(shù)據(jù)表示的意思一樣嗎?

  三、鞏固練習:

  1、出示:六1班有50人,這次單元練習中有1人不及格,那么及格人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾?

  學生獨立計算,集體校對,交流。教師說明:及格人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾,這個百分率也叫及格率。

  2、生活中還有很多百分率,你知道生活中這些百分率表示什么意思?請看下面的練習:

 �。�1) 練習二十一第7題

  先說說什么是收視率?再計算。

  (2) 練習二十一第8題

  先理解食品的合格率指什么?再計算出每種食品的`合格率。

 �。�3) 練習二十一第9題

  先理解什么是發(fā)芽率,再分組計算發(fā)芽率,組織校對。

  追問:從中你還發(fā)現(xiàn)了什么?體會到發(fā)芽率高,種子發(fā)芽的粒數(shù)不一定多;發(fā)芽率的多少還與試驗種子總粒數(shù)的多少有關。

 �。�4)練習二十一第10題

  先理解怎樣求江蘇占全國的百分率?

  學生說計算方法,說算式,教師用計算器在實物投影上計算得數(shù)。讓學生說百分數(shù),并理解保留方法。

 �。�5)那么,你知道生活中還有哪些百分率?表示什么意思?誰來說說。你也能編一題讓大家算算嗎?如學生說的少,教師可提問:含鹽率、投球命中率、

  四、補充拓展:

  1、新華書店出售一種兒童讀物,原價12元,現(xiàn)價11元�,F(xiàn)在的價錢是原來的百分之幾?你知道這種兒童讀物打幾折出售?

  學生自主解答。

  聯(lián)系現(xiàn)實生活中的打折,打8.8折的含義是什么?

  2、某自行車廠今年上半年計劃生產(chǎn)自行車8000輛,實際第一季度生產(chǎn)了5000輛,第二季度生產(chǎn)了6000輛。(1)第一季度完成上半年計劃的百分之幾?(2)第二季度完成上半年計劃的百分之幾?(3)今年上半年實際完成計劃的百分之幾?

  五、課堂作業(yè):見補充習題

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  教學目標:

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  1、進一步理解求一個數(shù)是另一數(shù)的百分數(shù)問題的含義,掌握解答的方法。

  2、通過解決生活中簡單的實際問題,培養(yǎng)學生數(shù)學的應用意識。提高應用數(shù)學知識方法解決問題的能力。

  教學重點、難點:

  進一步理解百分率在具體生活問題中的運用。

  對策:

  解決生活中簡單的實際問題,培養(yǎng)學生數(shù)學的應用意識。

  教學預設:

  一、 基本練習:

  1、 六1班共50人,其中男生有20人,女生有30人,男生占百分之幾?

  2、 六2班共50人,其中男生有28人,男生占百分之幾?

  3、 男生有23人,女生有27人,男生占百分之幾?

  讀題,比較三題的共同點。體會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾只要將這兩個數(shù)相除。

  分析:怎樣求這個問題?學生獨立計算,全班校對。

  追問:為什么都求男生占百分之幾?,而所列的算式有所不同呢?

  二、對比練習:

  1、六(3)班圖書角有科技書60本,文藝書24本,文藝書是科技書的百分之幾?

  2、六(4)班圖書角有科技書60本,文藝書的本數(shù)比科技書少24本,文藝書比科技書少百分之幾?

  獨立計算,指名回答,追問:為什么問題和條件都不同,而都用24除以60計算呢?這兩題中的數(shù)據(jù)表示的意思一樣嗎?

  三、鞏固練習:

  1、出示:六1班有50人,這次單元練習中有1人不及格,那么及格人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾?

  學生獨立計算,集體校對,交流。教師說明:及格人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾,這個百分率也叫及格率。

  2、生活中還有很多百分率,你知道生活中這些百分率表示什么意思?請看下面的練習:

 �。�1) 練習二十一第7題

  先說說什么是收視率?再計算。

  (2) 練習二十一第8題

  先理解食品的合格率指什么?再計算出每種食品的`合格率。

 �。�3) 練習二十一第9題

  先理解什么是發(fā)芽率,再分組計算發(fā)芽率,組織校對。

  追問:從中你還發(fā)現(xiàn)了什么?體會到發(fā)芽率高,種子發(fā)芽的粒數(shù)不一定多;發(fā)芽率的多少還與試驗種子總粒數(shù)的多少有關。

 �。�4)練習二十一第10題

  先理解怎樣求江蘇占全國的百分率?

  學生說計算方法,說算式,教師用計算器在實物投影上計算得數(shù)。讓學生說百分數(shù),并理解保留方法。

 �。�5)那么,你知道生活中還有哪些百分率?表示什么意思?誰來說說。你也能編一題讓大家算算嗎?如學生說的少,教師可提問:含鹽率、投球命中率、

  四、補充拓展:

  1、新華書店出售一種兒童讀物,原價12元,現(xiàn)價11元�,F(xiàn)在的價錢是原來的百分之幾?你知道這種兒童讀物打幾折出售?

  學生自主解答。

  聯(lián)系現(xiàn)實生活中的打折,打8.8折的含義是什么?

  2、某自行車廠今年上半年計劃生產(chǎn)自行車8000輛,實際第一季度生產(chǎn)了5000輛,第二季度生產(chǎn)了6000輛。(1)第一季度完成上半年計劃的百分之幾?(2)第二季度完成上半年計劃的百分之幾?(3)今年上半年實際完成計劃的百分之幾?

  五、課堂作業(yè):見補充習題