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陽關(guān)雪教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-02 23:49:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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陽關(guān)雪教學(xué)設(shè)計(jì)

  “身后,沙墳如潮;身前,寒峰如浪”,這組偶句對(duì)實(shí)景做了總結(jié)性描繪,而后面的“驗(yàn)證過人生的壯美,藝術(shù)情懷的弘廣”,又分別關(guān)合了為國捐軀的征人和慷慨送別的詩人,陽關(guān)懷古的兩個(gè)主要對(duì)象至此收結(jié)。

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  最后兩段是個(gè)尾聲。憑吊古跡,感受著這一片荒曠和死寂,作者心底未免生出幾許悲涼。他很自然地想到了古代邊塞詩中經(jīng)常出現(xiàn)“胡笳”和“羌笛”,并用這虛擬的“極美”的聲音來強(qiáng)化環(huán)境的死寂,又暗暗化用王之渙《涼州詞》詩意,衍生出一段文字,以表達(dá)對(duì)歷史的無盡哀惋。作者帶著這種情懷離開陽關(guān),語調(diào)淡淡,情調(diào)低徊,“怕還要下雪”,照應(yīng)題目的“雪”字,也以暗示此時(shí)的情緒。

  (五)主題

  作者通過對(duì)陽關(guān)雪這一自然景觀背后所沉淀的歷史文化內(nèi)涵的探尋表現(xiàn)中國古代文人不朽的地位,并追尋古人曾經(jīng)經(jīng)歷的生命體現(xiàn)來表現(xiàn)他們悲劇性的命運(yùn),揭露出封建政治對(duì)優(yōu)秀文化的漠視和扼殺。表達(dá)了作者對(duì)中國歷史文化的追溯、思索和反問。

  作品通過藝術(shù)的構(gòu)思將人、歷史、自然交融在一起,表現(xiàn)出俯仰天地古今的渾厚大氣,給人一種深邃蒼涼而又厚重沉甸的滄桑之感。

 。┧囆g(shù)特色

  1、中華歷史是其文化散文的主題。對(duì)中國歷史文化的追溯、思索和反問。

  2、形散神聚,雜而不亂,敘事、寫景、議論和一切知識(shí)性材料時(shí)時(shí)處處都緊扣住說理或抒情的中心。

  3、情與理的融合統(tǒng)一。理中有情,情中有理。

  4、多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。立記高遠(yuǎn),旁征博引,結(jié)構(gòu)勻稱。

  五、小結(jié)

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