成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《混合計算式題》教學設計

時間:2021-01-15 18:42:07 教學設計 我要投稿

《四則混合計算式題》教學設計

  教學內(nèi)容:

《四則混合計算式題》教學設計

  課本第11頁 例1 、例2

  教學目標:

  通過學習使學生進一步掌握四則混合計算式題的計算順序,提高學生的計算能力。

  教學重點:

  四則混合計算式題的計算順序。

  教學關鍵:

  良好的計算習慣。

  教學用具:

  幻燈、小黑板

  教學過程:

  一、準備練習

  1、寫出綜合算式(幻燈出示)

 �、�145÷5=29 ⑵31×11=341 ⑶ 1080÷36

  179-29=150 9+341=350 54-( )

  700÷350=2 200+( )( )

  綜合式: 綜合式: 綜合式:

  2、說出下運算各題的運算順序

 �、�120-144÷18+35 (158+37)÷(64-45)

  第1題由學生說教師標運算順序;第2題由學生自己標運算順序。

  指名講運算順序:先乘除后加減,有小括號的先算小括號里面的。

  二、學習新課

  1、教學例1

 �、懦鍪緡L試題 347+45×2-4160÷52

  學生同桌互說運算順序

 �、茖W生嘗試練習

 �、菍W生反饋 做的快的同學板演在黑板上。

 �。�347+90-8

 �。�437-8 學生互相評價

  =429

  2、教學例2

 �、懦鍪緡L試題 (58+37)÷(69-9×5)

  學生同桌互說運算順序 哪兩步可以同時計算,為什么?

 �、茖W生嘗試練習

 �、菍W生反饋 做的快的同學板演在黑板上。

 �。�95÷(64-45)

 �。�95÷19 學生互相評價

 �。�5

  3、集體練習

  1515-15×(94+54÷9) 1420+580-64×21÷28

 �、抛寣W生說說運算順序

 �、茖W生獨立運算

  ⑶學生反饋

  三、文字題練習

  1、280減去320除以20的`商,差是多少?

  學生讀題并說明數(shù)量關系

  280-商=差 算式 280-320÷20

  2、52加65的和,除以13,商是多少?

  學生讀題并說明數(shù)量關系

  和÷13=商 算式 (52+65)÷13

  3、比較

  為什么第2題要添小括號而第1題卻不需要?

  4、你能把他們改寫成文字題的形式。

  65-345÷23 56×(33-21)

  四、課堂作業(yè)

  課本第12頁 第2題的3、4兩小題。第3 題 共6小題。

  板書設計:

  四則混合計

  347+45×2-4160÷52 (58+37)÷(69-9×5)

 �。�347+90-8 =95÷(64-45)

 �。�437-8 =95÷19

 �。�429 =5

  1515-15×(94+54÷9) 1420+580-64×21÷2

  1、280減去320除以20的商,差是多少?

  280-商=差 算式 280-320÷20

  2、52加65的和,除以13,商是多少?

  和÷13=商 算式(52+65)÷13

《日韩高清毛片,国产成人综合91精品,国内精品手机在线观看视频.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【《四則混合計算式題》教學設計】相關文章:

《混合運算》教學設計范文04-03

四則運算教學設計04-22

《混合運算》教學設計(通用15篇)05-10

《題西林壁》教學設計(15篇)03-12

題西林壁教學設計(精選5篇)04-11

教師資格之教學設計題答題攻略11-29

計調(diào)實習心得11-12

計科系實習目的06-21

教師資格證和教學設計題模板07-19

教師資格證教學設計題的模板01-09

《四則混合計算式題》教學設計

  教學內(nèi)容:

《四則混合計算式題》教學設計

  課本第11頁 例1 、例2

  教學目標:

  通過學習使學生進一步掌握四則混合計算式題的計算順序,提高學生的計算能力。

  教學重點:

  四則混合計算式題的計算順序。

  教學關鍵:

  良好的計算習慣。

  教學用具:

  幻燈、小黑板

  教學過程:

  一、準備練習

  1、寫出綜合算式(幻燈出示)

 �、�145÷5=29 ⑵31×11=341 ⑶ 1080÷36

  179-29=150 9+341=350 54-( )

  700÷350=2 200+( )( )

  綜合式: 綜合式: 綜合式:

  2、說出下運算各題的運算順序

 �、�120-144÷18+35 (158+37)÷(64-45)

  第1題由學生說教師標運算順序;第2題由學生自己標運算順序。

  指名講運算順序:先乘除后加減,有小括號的先算小括號里面的。

  二、學習新課

  1、教學例1

 �、懦鍪緡L試題 347+45×2-4160÷52

  學生同桌互說運算順序

 �、茖W生嘗試練習

 �、菍W生反饋 做的快的同學板演在黑板上。

 �。�347+90-8

 �。�437-8 學生互相評價

  =429

  2、教學例2

 �、懦鍪緡L試題 (58+37)÷(69-9×5)

  學生同桌互說運算順序 哪兩步可以同時計算,為什么?

 �、茖W生嘗試練習

 �、菍W生反饋 做的快的同學板演在黑板上。

 �。�95÷(64-45)

 �。�95÷19 學生互相評價

 �。�5

  3、集體練習

  1515-15×(94+54÷9) 1420+580-64×21÷28

 �、抛寣W生說說運算順序

 �、茖W生獨立運算

  ⑶學生反饋

  三、文字題練習

  1、280減去320除以20的`商,差是多少?

  學生讀題并說明數(shù)量關系

  280-商=差 算式 280-320÷20

  2、52加65的和,除以13,商是多少?

  學生讀題并說明數(shù)量關系

  和÷13=商 算式 (52+65)÷13

  3、比較

  為什么第2題要添小括號而第1題卻不需要?

  4、你能把他們改寫成文字題的形式。

  65-345÷23 56×(33-21)

  四、課堂作業(yè)

  課本第12頁 第2題的3、4兩小題。第3 題 共6小題。

  板書設計:

  四則混合計

  347+45×2-4160÷52 (58+37)÷(69-9×5)

 �。�347+90-8 =95÷(64-45)

 �。�437-8 =95÷19

 �。�429 =5

  1515-15×(94+54÷9) 1420+580-64×21÷2

  1、280減去320除以20的商,差是多少?

  280-商=差 算式 280-320÷20

  2、52加65的和,除以13,商是多少?

  和÷13=商 算式(52+65)÷13