小班綜合活動設(shè)計《有趣的夾子》
活動目標：
1、通過摸、看、玩夾子讓幼兒了解各種夾子的用途、特點。
2、初步感知夾子的不同材質(zhì)及特點，分出哪些是沉的哪些是浮的。
3、發(fā)揮幼兒的想象思維，用夾子創(chuàng)造各種圖形。
4、讓幼兒練習(xí)使用夾子做到姿勢正確并用夾子學(xué)會夾物品。
活動準備：
1、各種樣式及色彩的夾子數(shù)個，用盤子裝好。
2、夾子沉浮實驗用品。
3、各種不同的圖形寶寶，夾子若干。
4、教學(xué)活動課件。
活動過程：
一、開始部分
老師請小朋友猜謎語：一張嘴，不咬人，媽媽晾衣它幫忙。小朋友們想一想這是什么？（夾子）
二、了解夾子
1、請一個小女孩過來，展示發(fā)夾。夾子可以讓女孩子的辮子變得很漂亮。
2、提問：小朋友你們還知道哪些夾子？
幼兒思考，教師出示課件，鞏固幼兒對夾子的認知。
“夾子是我們的好朋友，我們在很多地方都見到它”。
3、游戲活動：夾夾子比賽
“夾子寶寶可喜歡我們小朋友了，它喜歡我的衣服，喜歡我的圍巾，喜歡我的褲子”（教師邊說邊往自己身上夾）
三、將小朋友帶來的夾子和老師收集的夾子全放在桌子上，像個夾子家庭大聚會一樣，“大的是爸爸，不大的是媽媽，最小的是兒子，你們看這家人多熱鬧啊。”讓幼兒對夾子產(chǎn)生興趣。
小朋友可以隨意下位觀察每個夾子的不同，通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題。
1、“夾子有哪些顏色？”觀察夾子有什么不一樣的地方（大小、形狀、顏色、材料等）
“摸摸看，每個夾子是不是都是同一種材料做成的？”
“你喜歡哪個夾子，為什么？”幼兒個別講述，引出夾子的作用。
讓幼兒討論，夾子有哪些用途呢？
總結(jié)夾子的'用途。
四、夾子分類
“小小的夾子可喜歡游泳了，我們來看看它們游泳，呦，發(fā)生什么事情了？”教師重點講述“沉”和“浮”，發(fā)現(xiàn)它們有的沉在水底，有的浮在水面，你們想不想看看呢？”
幼兒游戲，并將夾子進行分類。說說為什么？教師加以總結(jié)。
五、夾子創(chuàng)造性的玩法
“夾子啊，還會變戲法呢，不信你們看�！崩蠋煂⒁恍⿰A子擺成好看的形狀，教師出示夾子和圖形娃娃組成的螃蟹。出示課件制作，調(diào)動小朋友的想象力，讓他們自己動手在桌上也擺出各種物體，老師與孩子一起動手操作，充分發(fā)揮自己的想象力。
幼兒在游戲中自然結(jié)束。
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