幼兒園中班有趣的圓活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)、藝術(shù)

　　活動(dòng)意圖：

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性以及幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，我生成了以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹行牡闹邪嘀黝}活動(dòng)《有趣的圓》。本次活動(dòng)選自省編教材中班下冊主題《好玩的玩具》。活動(dòng)中，主要通過幼兒觀察、探索、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，找出身邊的圓和身體上的圓，了解“圓”對(duì)人類的作用。在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能找出生活中圓圓的東西，并用肢體做出圓。

　　2．了解“圓”對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔茫�和“圓”成為好朋友。

　　3．積極參與區(qū)域活動(dòng)，并分享在區(qū)域中的探索。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．多媒體課件

　　2．手工區(qū)材料：紙、筆、橡皮泥等

　　3．益智區(qū)材料：圖片、插塑玩具等

　　4．奇思妙想?yún)^(qū)：彩帶、報(bào)紙、繩等

　　5．音樂區(qū)：音樂歌曲碟片、各種表演道具

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過觀察讓幼兒找到身邊和身體上的“圓”。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)手操作創(chuàng)造出圓圓的東西。

　　活動(dòng)過程：

　　1．律動(dòng)《開汽車》，進(jìn)人活動(dòng)室。

　　教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂開汽車進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2．播放多媒體課件，發(fā)現(xiàn)生活中的圓。

　　(1)讓幼兒觀察圖片，哪些東西是圓圓的。

　　教師：在我們生活中，有好多圓圓的東西，他們都是我們的朋友，身邊、身上、公園里、馬路上等等，我們想想看，把它的名字說出來。 (幼兒自由回答)

　　(2)教師請(qǐng)幼兒一次性說出三種圓圓的水果。

　　教師：小朋友們，我們都喜歡吃水果，下面請(qǐng)你一口氣說出三種圓圓的水果。 (幼兒踴躍回答)

　　(3)教師引導(dǎo)幼兒在身體上找圓，然后用肢體來表現(xiàn)圓。

　　(4)教師講解“圓”的好處，為什么有些東西做成“圓圓的”。

　　3．區(qū)域活動(dòng)：尋找圓、制作圓。

　　幼兒到各個(gè)區(qū)域活動(dòng)�；顒�(dòng)中，教師個(gè)案觀察。

　　(1)手工區(qū)：準(zhǔn)備紙、筆、橡皮泥等材料，讓幼兒動(dòng)手畫出、捏出、撕出大小不同的圓。

　　(2)益智區(qū)：準(zhǔn)備圖片、玩具等材料，讓幼兒在圖片中找出哪些東西是“圓”的，運(yùn)用玩具插出圓的建筑物等。

　　(3)奇思妙想?yún)^(qū)：準(zhǔn)備繩子、彩帶、報(bào)紙等材料，讓幼兒動(dòng)腦動(dòng)手把這些不是圓的東西變成圓，發(fā)揮幼兒的想象力。

　　(4)音樂區(qū)：準(zhǔn)備和圓有關(guān)的歌曲，讓幼兒聽音樂創(chuàng)編出與“圓”有關(guān)的動(dòng)作或者游戲，并和其他小朋友分享。

　　4．分享區(qū)域里的成果

　　教師提出問題：

　　(1)報(bào)紙可以怎么變出圓?你想到了幾種方法?(幼兒自由回答)

　　(2)你發(fā)現(xiàn)圖片里的圓一共有多少個(gè)?(幼兒自由回答)

　　幼兒提出問題：

　　(3)為什么喝的水杯口是圓的?(幼兒討論)

　　(4)為什么車輪是圓的?(幼兒討論)

　　教師請(qǐng)創(chuàng)編動(dòng)作的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒一起跳舞。

　　5．活動(dòng)總結(jié)

　　教師總結(jié)本次活動(dòng)重點(diǎn)，讓幼兒初步了解“圓”對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔�。針�?duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

　　活動(dòng)延伸：給每位幼兒發(fā)一條彩帶，請(qǐng)幼兒用彩帶想出多種方法變出圓。

　　活動(dòng)反思：中班幼兒正處于對(duì)任何事都好奇的階段，他們喜歡觀察、探索和挑戰(zhàn)，為滿足幼兒這一需求，我在活動(dòng)中不斷地給幼兒拋出問題，讓幼兒互相討論，實(shí)際操作，動(dòng)手動(dòng)腦。在整個(gè)活動(dòng)中從頭到尾都調(diào)動(dòng)幼兒的好奇心和求知欲，而且環(huán)節(jié)銜接有序，目標(biāo)明確，達(dá)到了一定的.教學(xué)效果。

　　1．利用多媒體教學(xué)，激發(fā)幼兒的興趣。我準(zhǔn)備了一些常見的圓圓的東西的圖片，例如鐘表、硬幣、貓頭鷹、籃球等，讓幼兒找出哪些東西是圓的，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2．提出問題，讓幼兒思考回答。在活動(dòng)中，提出生活中還有哪些是圓的，身體上有哪些是圓的，用肢體表現(xiàn)出圓來等。通過這樣的提問，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，培養(yǎng)了幼兒善于思考的能力。

　　3．利用區(qū)域活動(dòng)達(dá)到教學(xué)效果。為了滿足幼兒的探索欲，我準(zhǔn)備了幾個(gè)區(qū)域讓幼兒輕松愉快的去操作、實(shí)驗(yàn)，幼兒互相交流，共同成長，尋找答案。

　　總之，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是圍繞著目標(biāo)展開，基本完成了教學(xué)目標(biāo)。但是，還有不足之處，例如沒有關(guān)注到個(gè)別幼兒，沒有完全以幼兒為主，教師有包辦代替的地方，在今后教學(xué)中應(yīng)不斷改善。