《新型玻璃》教學設計范文

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，借助教學設計可以更好地組織教學活動。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《新型玻璃》教學設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標

　　1.認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

　　3.了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。

　　4.領悟作者的表達方法，并學習運用。

　　教學重點

　　讓學生了解新型玻璃的特點和作用。

　　教學難點

　　學習運用作者的表達方法

　　教學時間：2課時

　　課前準備

　　書寫生字的小黑板或投影片。

　　教學過程

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　�、偻瑢W們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？

　　②教師板書課題點明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑�？

　�、邸靶滦筒ＡА笔鞘裁匆馑�？看到這個題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學生的質疑，進一步啟發(fā)學生學習課文的興趣：學習了課文我們就明白了。

　　二、自學生字，讀順課文

　　①讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　�、诓徽J識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音。

　�。ā翱词亍敝械摹翱础弊xkān；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān，“調節(jié)”中的“調”讀tiáo）

　�、圻\用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

　�、莒柟叹毩�，教師可出示小黑板或投影片，檢查學生生字掌握的情況。

　　認識生字后再來讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　�、葜该�逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀的句子。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準。

　　三、初讀課文，了解大意

　　①學生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

　�。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）

　�、谶@幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？

　�。ㄕn文是從1.2.3.4.5自然段中介紹的。）

　　③第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。）

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　�、贂鴮懕菊n的生字、新詞。

　　②自己練習朗讀課文。

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