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孝經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的孝經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助。
孝經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)內(nèi)容】
《孝經(jīng)》p46-58，簡介《孝經(jīng)》的整體精神和文本的框架結(jié)構(gòu)，初步感知教材內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.借助拼音正確朗讀《孝經(jīng)》，讀準(zhǔn)字音，初步讀通《孝經(jīng)》。
2.了解《孝經(jīng)》的大致內(nèi)容，知道上自天子下至百姓都要做到孝。
3.通過學(xué)習(xí)，對“孝”文化有初步的認(rèn)識和感悟。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解《孝經(jīng)》的整體精神和文體的框架結(jié)構(gòu)，對“孝”文化有初步的認(rèn)識和感悟，知道孝順父母是每個子女的義務(wù)和責(zé)任。
【教具準(zhǔn)備】
1.教材《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典匯編第二冊》
2.幻燈片
3.公益廣告視頻
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1.播放孝敬父母的公益廣告視頻。
2.學(xué)生談?wù)効赐赀@個公益廣告的感受。
3.師小結(jié)，并引出課題：《孝經(jīng)》
二、簡介《孝經(jīng)》
《孝經(jīng)》中國古代儒家的倫理學(xué)著作。傳說是孔子自作，但南宋時(shí)已有人懷疑是出于后人附會。清代紀(jì)昀在《四庫全書總目》中指出，該書是孔子“七十子之徒之遺言”，成書于秦漢之際。自西漢至魏晉南北朝，注解者及百家。現(xiàn)在流行的版本是唐玄宗李隆基注，宋代邢昺疏。全書共分18章。該書以孝為中心，比較集中地闡發(fā)了儒家的倫理思想。它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范，“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也。”書中指出，孝是諸德之本，“人之行，莫大于孝”，國君可以用孝治理國家，臣民能夠用孝立身理家，保持爵祿。
三、學(xué)生自由讀《孝經(jīng)》，并思考
1.孝經(jīng)怎么學(xué)更有收益？《孝經(jīng)》就是教育子女孝敬父母長輩的中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典。實(shí)際上古代圣賢和歷代帝王石把它作為“修身齊家治國平天下”的課本來教育子弟；在今天則是“修身齊家治企和天下”的康莊大道。
2.孝經(jīng)有什么作用？
孝經(jīng)是人際之間相處的大道：立身相處之道，是解決現(xiàn)代社會三大相處困惑的法寶：
�。�1）如何與自己愉快相處？這本經(jīng)書可以教會我們認(rèn)識自己、放下自我，謙和進(jìn)取、包容別人，接納世界，最終做到立身處事的圓滿，從而實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值
（2）如何與他人圓融相處？經(jīng)書最重要的是引領(lǐng)我們用心體會他人的需求，真誠的尊敬他人，從而為自己營造和諧的`人際環(huán)境，最終走向成功。里面講了一個非常重要的道理：我們要成功，必須要從愛、敬他人開始做起
�。�3）如何與環(huán)境和諧相處？這部經(jīng)典的高度還在于教育我們愛護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處、才能實(shí)現(xiàn)人類的持續(xù)發(fā)展。
3.孝經(jīng)講的什么內(nèi)容？全書共分18章，1799個字，是儒家十二經(jīng)中篇幅最短的一部。以孔子與其門人曾參談話的形式，對孝的地位、含義、作用等問題加以闡述。根據(jù)內(nèi)容構(gòu)成，十八章大致可分為四部分，各章之間的關(guān)系也在下面介紹中清楚了處理好了三種關(guān)系，也就可以做到修身、齊家、治企、和天下了。
4.學(xué)生帶著問題自由朗讀《孝經(jīng)》全文，教師巡視、正音。
四、整體認(rèn)知《孝經(jīng)》
1.你讀了《孝經(jīng)》全文，有什么感受？
2.你讀了《孝經(jīng)》全文，懂得了些什么？
3.指名匯報(bào)，教師點(diǎn)評。
4.教師引導(dǎo)學(xué)生了解《孝經(jīng)》的整體精神和文體的框架結(jié)構(gòu)，初步感知教材。第一部分：1-6章，即《開宗明義章》至《庶人章》為第一部分，共6章。第一章對孝加以概括性論述，第二到第六章分別對社會上不同身份的不同地位的五類人的孝的不同表現(xiàn)形式進(jìn)行闡述，也就是講五類人如何行好孝道、處理好人際關(guān)系、從而成就人生事業(yè)。這是全篇的宗旨和綱領(lǐng)，內(nèi)容重要。第二部分：7-11章，即《三才章》至《五刑章》為第二部分，共5章。主要講述孝與治國的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)孝在社會生活中的重要性。其中的《紀(jì)孝行章》則專論孝子應(yīng)做之事，是對一般意義上的孝的解說。第三部分：12-14章，即《廣至德章》至《廣揚(yáng)名章》為第三部分，共三章。是對《開宗明義章》中提到的“至德”、“要道”、“揚(yáng)名”的引申和發(fā)揮。因此，這一部分可視為《開宗明義章》的繼續(xù)。第四部分：15-18章，即《諫爭章》至《喪親章》為第四部分，共4章。這部分各章之間內(nèi)在聯(lián)系不緊密，而是分別以不同題目，對前三部分內(nèi)容進(jìn)行發(fā)揮和補(bǔ)充。其中，《喪親章》可視為全篇的總結(jié)。
五、拓展
1.聯(lián)系生活，談自己對孝順的看法或自己怎樣孝順父母的，進(jìn)一步了解《孝經(jīng)》的重要性。
2.師提問：你認(rèn)為生命中最不能等待的事情是什么?（無獨(dú)有偶，世界首富比爾·蓋茨近日接受意大利《機(jī)會》雜志記者采訪，在回答“最不能等待的事情是什么”時(shí)說：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母！”本以為滿腦子都是生意經(jīng)的世界首富會回答“莫錯過”之類的話，可是他卻語出驚人，發(fā)人深思。這就理解了比爾·蓋茨，為何能成為世界首富的原因。）
六、小結(jié)
1、所謂：過去無始，未來無終。父子一體，感念祖恩。慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚。從“安親”開始，孝心一開，孝行起步，百善皆開，人生走向圓融智慧和歡喜。
2、百善孝為先，孝心是最美的品質(zhì)，孝順的孩子是最可愛的孩子。讓我們從小事做起，做一個孝順的孩子！
孝經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：
�。�1）學(xué)習(xí)紀(jì)孝行章第十，理解內(nèi)容并背誦。
�。�2）理解文章內(nèi)容，懂得父母生養(yǎng)、培育我們，養(yǎng)育之恩報(bào)答不完。
2.能力目標(biāo)：掌握閱讀文言文的方法，能熟讀《紀(jì)孝行章第十》中的五要，并做到當(dāng)堂成誦。
3.情感目標(biāo)：
�。�1）萬事從孝開始，體會到父母的養(yǎng)育之恩，激起關(guān)心父母之情。
�。�2）我們懂得自愛，懂得自重，愛自己的身更要愛自己的德行，不使自己的品格、節(jié)操受辱。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《紀(jì)孝行章第十》中的五要，理解大意。教學(xué)難點(diǎn)：掌握閱讀文言文的方法，理解文章，熟讀文章。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)素材：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、簡介《孝經(jīng)》、孔子
2、看視頻，感知孝。
二、誦讀，自主學(xué)習(xí)。
1、出示子曰：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。五者備矣，然后能事親。
2、誦讀，理解大意
3、教給理解文言文的方法
4、試著理解每句的意思。
5、學(xué)生試講意思。
6、師小結(jié)，訂正意思。 參考答案如下：
孔子說：孝子對父母親的侍奉，在日常家居的.時(shí)候，要竭盡對父母的恭敬，在飲食生活的奉養(yǎng)時(shí)，要保持和悅愉快的心情去服事；父母生了病，要帶著憂慮的心情去照料；父母去世了，要竭盡悲哀之情料理后事；對先人的祭祀，要嚴(yán)肅對待；禮法不亂。這五方面做得完備周到了，方可稱為對父母盡到了子女的責(zé)任。
三、知文明理
1、在日常生活中，怎樣做才算孝順父母？
2、你還知道哪些有關(guān)“孝”的故事？
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