《臺灣蝴蝶甲天下》教學(xué)設(shè)計(jì)反思素材

　　教材分析

　　《臺灣蝴蝶甲天下》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文第七冊第四組教材的一篇略讀課文。文章介紹了臺灣成千上萬、種類繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇異景色，使人感覺到回歸大自然的美好。

　　學(xué)情分析

　　新課改精神強(qiáng)調(diào)：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的`能力。而教學(xué)過程又必須強(qiáng)調(diào)合作精神、突出自主性、注重探索和研究的過程。因此，我主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我結(jié)合“注意了解文章的敘述順序，把握文章的主要內(nèi)容”的閱讀方法，先讓學(xué)生欣賞朗讀，整體感知課文內(nèi)容并概括課文的主要內(nèi)容，然后提出兩個(gè)問題：“臺灣蝴蝶為什么天下第一？”“課文是從哪幾個(gè)方面介紹“臺灣蝴蝶甲天下”的？”讓學(xué)生合作探究，采取“讀——找、畫——議——讀”的方法，從文章中找答案，說理由，并通過朗讀把自己的理解讀出來。在反饋交流時(shí)，抓住重點(diǎn)句子、詞語，讓學(xué)生仔細(xì)體會，深入理解。通過各種讀的形式調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在朗讀中積累語感，積累詞匯。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．1、了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。2、學(xué)會本課11個(gè)生字，理解11個(gè)詞語的意思；并能用“獨(dú)一無二”、“贊不絕口”造句。3、知道臺灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺灣蝴蝶的美和奇。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。

　　教學(xué)難點(diǎn)：深刻感受臺灣蝴蝶的美和奇，增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)動物的意識

【《臺灣蝴蝶甲天下》教學(xué)設(shè)計(jì)反思素材】相關(guān)文章：

《蝴蝶的家》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02

頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)反思04-06

觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)與反思03-30

音樂課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思04-01

《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思10篇03-30

臺灣音樂臺灣民歌12-22

《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思2篇03-06

食品安全黑板報(bào)設(shè)計(jì)素材11-15

教學(xué)反思心得05-01

臺灣懷鄉(xiāng)文學(xué)01-22