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小學(xué)音樂《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-25 08:58:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)音樂《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì)

  課題:如今家鄉(xiāng)山連山    總課時(shí)數(shù):第1課

小學(xué)音樂《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:1、綜合訓(xùn)練

  2、歌曲:《如今家鄉(xiāng)山連山》,歌曲處理

  3、欣賞《牧童短笛》

  教學(xué)目標(biāo):1、在歌曲中運(yùn)用連音和短音的唱法,表現(xiàn)孩子天真活潑的性格和熱愛家鄉(xiāng)的感情。

  2、指導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲中旋律的重復(fù)、變化和對(duì)比,區(qū)分段落,感受和理解音樂所刻畫的形象。

  教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用連音和短音的唱法演唱

  教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過程:

  一、發(fā)聲練習(xí),同前節(jié)

  二、歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》

  1、集體齊唱歌譜。

  2、聽錄音范唱。請(qǐng)學(xué)生跟著輕輕哼唱。

  3、有節(jié)奏的朗讀歌詞。

  4、跟琴演唱歌詞。

  三、歌曲處理:

  1、強(qiáng)弱:請(qǐng)學(xué)生按照2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律來演唱歌曲。

  2、速度:中速稍快。

  要略帶俏皮,音量不宜過強(qiáng)。斷音要唱的輕快而有彈性。

  3、提問:這個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)是怎樣的?有沒有變化?為什么有這樣的.變化?要有感情的、帶著喜悅的情緒來演唱。

  四、綜合訓(xùn)練二

  1、教師先帶領(lǐng)學(xué)生將每組兩組旋律哼一哼

  2、教師隨便彈奏樂曲的其中一個(gè),請(qǐng)學(xué)生舉手表示教師彈奏的是哪一個(gè)?看誰聽得準(zhǔn)。

  五、欣賞《牧童短笛》。

  1、初聽樂曲,請(qǐng)學(xué)生從整體上熟悉一下樂曲。

  2、教師介紹作者和作品的創(chuàng)作背景。

  3、復(fù)聽,請(qǐng)學(xué)生說出樂曲分為幾段?

  4、分段細(xì)聽樂曲

 。1)要求學(xué)生跟著哼唱第一樂段的主旋律。

  (2)細(xì)聽第二樂段。請(qǐng)學(xué)生將這一樂段的情緒、力度、意境作比較。

  (3)細(xì)聽第三段,請(qǐng)學(xué)生說說這段和第一段有什么聯(lián)系?

  5、完整復(fù)聽全曲,完成聽聽想想。

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