《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)素材

　　【教學(xué)理解】

　　讀了課文首先我對(duì)這位作者是很敬佩的：自然之道那是何其復(fù)雜、何其深?yuàn)W且難以剖析的道理啊!然而就這么個(gè)簡(jiǎn)單的事例就把自然之道解釋地如此透徹，再加上嚴(yán)緊的邏輯，準(zhǔn)確的語(yǔ)言，此等好文章我們教師怎能放過呢?

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字、會(huì)14個(gè)生詞。能正確讀寫生字詞語(yǔ)

　　2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。

　　3、啟發(fā)學(xué)生如何選材，感受文章之美。

　　【教學(xué)安排】

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)教學(xué)

　　一、教師介紹文章協(xié)作背景，導(dǎo)入新課

　　二、初讀課文理解生字詞

　　1、認(rèn)讀生字

　　2、理解生詞尤其是對(duì)鳥的名稱和習(xí)性以及大自然的一般規(guī)律作一簡(jiǎn)單介紹

　　3、理解一些好詞好句。

　　三、再讀課文

　　1、讀課文請(qǐng)把課文的主人公分成2派

　　2、再仔細(xì)研讀來評(píng)價(jià)下向?qū)Ш臀覀兡闶菑恼n文中的哪里知道的

　　3、總結(jié)：善良好心

　　4、反思為什么好心卻辦了壞事(學(xué)生討論)

　　5、如果你是當(dāng)時(shí)的主人公你會(huì)怎么做(再討論)

　　6、總結(jié)出自然之道的含義及遵循自然規(guī)律。

　　四、小結(jié)布置抄寫的作業(yè)

　　第二課時(shí)教學(xué)

　　一、回顧何為自然之道

　　二、區(qū)分自然之道

　　如養(yǎng)鳥是違反嗎?引進(jìn)優(yōu)良品種是違反嗎?動(dòng)物園是違反嗎?

　　三、教育討論我們?cè)撊绾巫裱�自然之�?/strong>

　　四、我們是通過文章而懂得這么多的知識(shí)的

　　五、你來評(píng)價(jià)下這位作者

　　他那些地方的`描寫或者那些寫法值得我們模仿學(xué)習(xí)呢?

　　教師最后總結(jié)：用詞準(zhǔn)確，用句有邏輯，有說服力。最主要的是作者的選材值得我們學(xué)習(xí)。

　　六、講解我們?cè)撊绾蔚倪x材如寫《媽媽的愛》

　　能表現(xiàn)媽媽愛的事情太多了如何選擇一兩件事情來寫就尤其關(guān)鍵了。再通過這一兩件事情而展開詞句的組織就容易多了。

　　七、布置作業(yè)

　　再寫一篇自然之道。必須另選材料。