幼兒園小班《小手拉小手》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、情境導(dǎo)入： 教師活動(dòng)
1、小朋友們，我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了，誰來說說一年級(jí)的小朋友和幼兒園的小朋 友有什么不同？
2、一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥穴D―音樂娃娃 3、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂世界。
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律 2、再次聽歌曲，請(qǐng)小朋友找出空白處。
（師激趣：小朋友們自己就能來創(chuàng)編，不信試一試。） 3、在空白處填詞，并唱一唱。
X X X X X X X X X X X X X ‖ （按節(jié)奏說名字） 我們 一起 來唱 歌 (1)師舉例示范
(2)全班同學(xué)，用接龍的方法大聲的'說出自已的名字。 (3)填自已的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。 4、用聽唱法教唱歌曲。（注意提醒學(xué)生用優(yōu)美的聲音唱，切忌喊唱。） 分句聽唱。指導(dǎo)整齊的開始和結(jié)束。 5、完整演唱。
同桌之間表演唱。
三、音樂游戲：請(qǐng)你跟我這樣做
1、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作在教室里走一走，音樂一停就站住不動(dòng)，然后音樂再響起就換動(dòng)作繼續(xù)走
2、按要求動(dòng)作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏 3、請(qǐng)走的比較出色的同學(xué)上來走給大家看一看
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