小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本單元學(xué)習(xí)地球表面的變化，在學(xué)習(xí)《雨水對(duì)土地的侵蝕》一課上，書(shū)中要求在盒中壘一個(gè)土地的山坡，再模擬降雨，看看山坡和雨水是否有變化。在幾年的.教學(xué)中，我一直納悶，是否需要這么多的土壤來(lái)實(shí)驗(yàn)，壘起山坡降雨后到底能看到多少明顯的現(xiàn)象。簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)，放大現(xiàn)象，這成了本課最難解決的問(wèn)題。
雖思慮還欠完整，暫時(shí)是這樣解決的。準(zhǔn)備一個(gè)水槽，一塊塑料板，一個(gè)降雨器和一個(gè)燒杯，以及少量較濕潤(rùn)的泥土。先將泥土均勻鋪在塑料板上，用尺子壓緊，模擬斜坡表層土壤；接著，將塑料板斜架在水槽里，由于泥土已經(jīng)壓緊，故不會(huì)有大量泥土滑落；然后，用降雨器在一定高度模擬降雨；最后，看看斜坡表層泥土以及雨水落下是否有變化。
用此方法實(shí)驗(yàn)，在一定水量?jī)?nèi)，能夠看到明顯的溝渠，但是水稍一多，學(xué)生就會(huì)不自主的把斜坡上的泥土全部沖走，雖然能明顯看到侵蝕現(xiàn)象 ，但總覺(jué)得還有欠缺，繼續(xù)摸索中。
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