幼兒園中班數(shù)學操作活動《找對應》教學設計

　　活動目標:

　　1、認識常見的水果,知道它們的名稱、外形特征和內(nèi)部的基本構(gòu)造。

　　2、根據(jù)水果的外形特征,找到相對應的'剖面圖,并進行連線。

　　活動重點:將整個水果和水果剖面圖連線。

　　活動準備:幼兒用書《找對應》、筆、整個的水果和剖開來的水果用放盤裝好。

　　活動過程:

　　1、觀看水果,說說它們的名稱和外形特征。

　　“今天老師帶來了哪些水果呢?它們又是什么形狀的?”(交流)

　　2、將整個水果和部分水果進行歸類。

　　“有的水果被切成了好多塊,變成了水果寶寶,你能將它們送到媽媽面前嗎?”(歸類)

　　3、游戲:找對應

　　“這兒還有好多水果寶寶沒找到媽媽呢,你們來幫幫忙,用一條線將它們連在一起吧�！�

　　幼兒完成幼兒用書《找對應》的操作活動,教師隨機檢查。

　　4、幼兒相互交流操作結(jié)果,并收拾整理操作澳作材料。

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