小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光的反射教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)光的反射教案
教學(xué)內(nèi)容分析：本課教學(xué)是光是怎樣傳播的延續(xù)，同樣是研究光的傳播特點(diǎn)，不同的是這節(jié)課是 研究光在傳播中碰到障礙物會(huì)怎樣，學(xué)生將通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)光的反射，并了解生活中利用光的反射的例子，從而讓學(xué)生明白知識(shí)可以讓生活更美好。
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)概念:
1、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。
2、反射光也是直線(xiàn)傳播的 。
3、人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具 。
過(guò)程與方法 ：
1、按照說(shuō)明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 。
2、制作簡(jiǎn)易潛望鏡。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
1、認(rèn)識(shí)自然事物的變化是有規(guī)律的。
2、人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生
活。
教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用。
難點(diǎn)：光的反射原理。
教具準(zhǔn)備：手電筒 鏡子 課件
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：借助生活中的現(xiàn)象提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，然后通過(guò)親歷探究活動(dòng)得出光的反射概念，通過(guò)照亮物體讓學(xué)生能夠運(yùn)用最后運(yùn)用光的反射及利用反射原理搞的制作，進(jìn)一步理解光的反射原理及其在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題
1、光是怎樣傳播的？光是以直線(xiàn)形式傳播的。
2、光傳播的速度是多少？ 光傳播的速度是30萬(wàn)千米每秒。
3、光從太陽(yáng)到達(dá)地球需要幾分鐘？ 光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。 師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)光的反射，了解反射的作用。
二、 體會(huì)方法，感受反射
(一)反射含義
1、師：想一想：為什么我們對(duì)著鏡子使用電視的遙控器，還是能夠打開(kāi)電視呢？生：反射
2、光的反射:①什么叫反光？光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去， 這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。
②反射光是怎樣傳播的？反射光也是直線(xiàn)傳播的'。
�、壅故旧钪羞\(yùn)用光反射原理物體。
探照燈、照鏡子、反光鏡、太陽(yáng)灶、燈罩、教室的墻壁涂成白色等。
3、凸面鏡原理： 凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線(xiàn)射到凸面鏡后，不會(huì)聚于一點(diǎn)，而是要發(fā)散開(kāi)來(lái)。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀(guān)察的范圍要大得多。
4、凸面鏡：能夠聚集光線(xiàn)。額鏡、奧運(yùn)會(huì)圣火的采取。
（二）自然現(xiàn)象反射——月全食
師：月全食中月亮為什么是紅色的呢？（圖例）
原來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象是跟折射有關(guān)的。太陽(yáng)的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)地球表面大氣層的時(shí)候會(huì)被折射，因此一部分的光線(xiàn)仍然可以到達(dá)地球的影子。
另一方面，由于大氣層會(huì)把大部份藍(lán)光散射，所以有較多的紅光到達(dá)月球（如圖）。紅光被月球表面反射回來(lái)，所以看起來(lái)是紅色而不是漆黑一片。
（三）課外延伸
1、照明燈上為什么要裝燈罩？
燈罩可以把燈泡向上的光，反射到下方和本來(lái)向下的光線(xiàn)結(jié)合在一起。
2、教室的墻壁為什么要涂成白色？
白色的墻壁有利于反射。
3、眼睛瞳孔的變化?
光線(xiàn)強(qiáng)烈時(shí)，瞳孔縮�。还饩�(xiàn)弱時(shí)，瞳孔放大。
4、課后用一面鏡子對(duì)著自己的眼睛，把頭從黑暗處移到光明處，觀(guān)察瞳孔的變化？
5、你知道，雨 后 的 夜 晚，我們因該如何選 擇 最 佳的 路徑嗎？
當(dāng)我們迎著月光走時(shí)，
就選擇暗的地方落腳。
當(dāng)我們背著月光走時(shí)，
就選擇亮的地方落腳。
三、 光的反射習(xí)題練習(xí)。
�。ㄒ唬┦止ぶ谱鳚撏R
�。ǘ� 判斷 選擇
篇二：五年級(jí)科學(xué)光的反射教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念
1、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象
2、反射光也是直線(xiàn)傳播的
3、人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具
過(guò)程與方法
1、按照說(shuō)明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作
2、制作簡(jiǎn)易潛望鏡
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
1、認(rèn)識(shí)自然事物的變化是有規(guī)律的
2、人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生活
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教師演示：有關(guān)反射的圖片或課件、潛望鏡模型
分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、小鏡子、制作潛望鏡的材料
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用
四、課時(shí)安排
1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
1)請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察實(shí)驗(yàn)室的日光燈管，上面為什么要裝燈罩呢?
2、照亮目標(biāo)
1)書(shū)上有三個(gè)照亮活動(dòng)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀操作要求，并在書(shū)上畫(huà)出光的路線(xiàn)
2)學(xué)生反饋實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
3)什么叫光的反射(光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去。)
3、運(yùn)用光的反射
1)汽車(chē)反光鏡(凸鏡)
2)醫(yī)生帶的額鏡(凹鏡)
3)試著畫(huà)出光的路線(xiàn)圖
4)不銹鋼勺的內(nèi)外兩面
5、 做一個(gè)潛望鏡
1)自學(xué)書(shū)上的制作要求
2)每個(gè)人利用現(xiàn)有材料進(jìn)行制作
3) 利用反光鏡制作的其他玩具：萬(wàn)花筒、觀(guān)景箱等
6、 反光帶給我們的不便
1)玻璃幕墻光的污染
2)瞳孔能控制入射光線(xiàn)的強(qiáng)弱
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
萬(wàn)花筒的制作
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
2.4光的反射
光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射 汽車(chē)反光鏡：凸鏡 醫(yī)生帶的額鏡：凹鏡
【小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光的反射教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)(集錦15篇)12-05
語(yǔ)文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)07-30
五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）05-09
關(guān)于三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)09-01
《畢業(yè)贈(zèng)言》小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)04-06
小學(xué)語(yǔ)文 《坐井觀(guān)天》教學(xué)設(shè)計(jì)03-29
小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-07
小學(xué)口語(yǔ)交際的教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-12