教師節(jié)的運動總結
一、開展教師節(jié)征文運動
二、召開“為教師喝采”教師會議。
在第三十個教師節(jié)到來之際，我校田校長以“為教師喝采”為主題做了教師會講話。會上，田校長向辛勤工作在教導戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校得到的造詣和榮譽及全體教師的盡力工作做出了充分的確定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們察看教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織運動、指點學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內容。學生說：曩昔總覺得先生既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。顛末這幾天的察看才知道，先生真不容易。別看短短的40分鐘，先生們光為此做的籌備就遠遠跨越40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、指點學生再長的光陰也代表不了先生為我們所支付的心血，況且先生的工作并不僅僅是純真的上課。我想真誠的對先生們說一句：先生，您費力了!
四、“謝師卡”著手制作謝師卡運動
為杜絕以往為先生購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生可以或許本身著手、本身動腦，為先生做一份小禮物，卡片上寫上本身最想和先生說的話，以此表達對先生的敬愛之情。運動培養(yǎng)了學生著手才能，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。
9月10日下午，我校6年級1班召開了“先生，謝謝您的愛”主題班會，班會上，同學們朗誦詩歌，為先生獻上一首歌，還為先生獻上一束鮮花，標致的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對先生的愛。通過班隊會運動讓學生們與先生的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從課堂里走出來的教師臉龐都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給先生奉上了節(jié)日祝福語，有的班學生給先生獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為先生制作了精致的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給先生的是欣慰無限。通過此次運動，少先隊員們走近了先生，了解了先生，理解了先生，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的間隔，融洽了師生關系。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、抽芽，它將隨同學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)精選2
20xx年的教師節(jié)是中國第33個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓先生們開心、充足地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬師長的好習慣，開展了富厚多彩的慶祝運動。運動當天少先隊隊長進行了“感德教師”國旗下講話，號召全體學生，感德先生，尊重先生;為先生唱一首祝福的歌，為先生獻上節(jié)日的祝福語;并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽。在這樣濃烈的氛圍下，我校教師度過了一個愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)運動算是完美落幕，這次運動的特色主要有以下幾點：
1、主題光顯，后果明顯：教師節(jié)當天舉行的運動目的便是祝全體先生教師節(jié)愉快，讓先生在教師節(jié)當天可以或許感想感染到節(jié)日的氛圍。我們這次舉辦的運動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向先生祝�！钡拇胧┳尯蠊颖睹黠@，運動當天早上被祝福的先生們都異常高興的向我們扣問運動的.更多細節(jié)，并送給同學們許多的祝福，有的先生說：“這一大早上就收到來自同學們的節(jié)日祝福，真的是有高興有沖動”這句話說出了很多接收祝福的先生的心聲。
2、介入面廣，承認度高：這次運動全體的教師和學生都介入到了此中。在學生給先生送祝福語的那一刻，先生們的臉龐都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感德的歌聲，先生們的心就更甜了。同學們的祝福，先生們的感激匯合在一起，整個學校充溢了溫馨的氣息。
在書畫比賽時，同學們更是把對先生的感德續(xù)寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了先生們無限的歡暢。先生們也回贈了他們的熱度，高興地與同學們聊，在閑聊中，師生的間隔拉近了。
3、計劃周密，籌備充分：鼓吹歷程中，各工作人員共同得對照好，任勞任怨，自始至終都為這次運動費神，這包管了運動的順利進行。
本次運動中，各部門主動共同，作好鼓吹，動員同學們主動介入到這個運動中來，營造了一個尊師重教的精良氣氛;學生們也都主動響應，在為先生們送祝福的同時，也營造了一個連合、協(xié)調的校園氛圍。
運動固然短暫，但運動中的標致卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼承盡力，讓標致成績每一天。
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