【精選】中學教師總結模板九篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的中學教師總結9篇，歡迎大家分享。
中學教師總結 篇1
大家下午好！
首先，請允許我代表去建山學校交流的全體教師向一直關心和支持我們的學校領導和給予我們無私幫助的老師們表示衷心地感謝！今天，我非常榮幸地站在這里，作為交流教師代表，與大家分享一年的交流生活。
寒往暑來，時光荏苒。經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風細雨的輕撫，夏帶著熱情悄無聲息地走進我們，告訴我們，一歲的光陰已匆匆漏盡。此刻，一年來的點點滴滴，像一幅畫卷在我的記憶之門打開：這中間我們有過苦澀和抱怨，有過迷茫和懷疑，有過快樂和喜悅，同時也給我們留下了很多的思考。
我把一年的交流感悟總結為三句話：
一、視艱難困苦為挑戰(zhàn)，樂觀應對
還清楚地記得20xx年8月27日，我們帶著一份憧憬，一份喜悅和一份期待，來到了XX市建山學校。參加完開學工作會議，明確了學校嚴格的考勤制度，加上四五十公里的來去路程，一個小時的來回駕駛讓我們一個個苦不堪言。走進教學樓，我們才明白初中部的教學樓還在建造中，目前只能和小學部合用。至于辦公室，因為教室緊張，初中部老師全部集中在一個音樂教室辦公，一個年級只有一臺電腦。踏進古老的宿舍，那不能完全閉合的門，加上工地上轟隆隆的施工聲，讓你欲睡不能。學校油印室的老師有時要去小學代課，沒人印考卷的時候，我們還要自己動手印試卷。
面對艱苦的條件，我們曾經(jīng)抱怨過，但后來都一一克服了。
一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風雨里來，霧霾里去，我們付出，我們收獲，我們無怨無悔。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們一起面對種種困難時互相幫助、樂觀應對的美好回憶。
二、視交流經(jīng)歷為財富，全心投入
在這里，學生都是外地孩子，父母都干著最辛苦的拉石頭、搬磚的活，學習分化現(xiàn)象非常嚴重，面對著一個個基礎差的學生個體，原有的教學方法與方式肯定是行不通的，怎么辦呢？我們盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是自己價值的體現(xiàn)，要為自己負責，更要為學生們盡責。
辦公室里，經(jīng)�？梢钥吹礁瓞摾蠋熢诩毿牡嘏鳂I(yè)，精心地選擇著合適的數(shù)學題目，能讓學生“低負高效”；經(jīng)�？梢钥吹奖R小勤老師對著電腦精心設計課件，認真書寫備課筆記，準備教學講義；經(jīng)�？梢钥吹街觳势祭蠋熢谀托牡嘏c學生談心，鼓勵他們樹立學習的信心，從主觀上給予學生幫助；還可以看到范芳云老師和蔡煒華老師不厭其煩地給學生輔導，從客觀上給予學生自信。讓我印象深刻的還有巫偉老師，只要一有時間他就去教室找學生進行個別輔導，有時候上課鈴聲響了，他才“很不情愿”地回到辦公室。夏也老師有時是一顆螺絲釘，有時是一名消防隊員，哪兒有需要他就去哪兒，誰要幫助他就盡自己所能去幫助。
教室里，見到身影最多的就是身為班主任的高雯老師和許陽俊老師，每天他們總是最早來到學校，放學最晚才離開，遇到外出聽課，也放不下班級，對幫助看班的老師是千叮嚀萬囑咐。
操場上，烈日下，灑下汗水最多的就是體育老師。邱金良老師既要教小學，又要教初中，課務本已經(jīng)很多，還要面對之前沒有教過的小學生，時刻要提醒自己轉變教學方式方法；龐梅紅老師既要教初二，又要教初三，忙完了中考又要忙體能測試。這一份份累是別人難以體會的。
食堂里，遇到徐遠劍老師的時候，時常看到的是他疲憊的容顏，在建山學校忙這忙那已經(jīng)讓他原本不是很強的身體超過了負荷，他還時刻記掛著自己的實驗學校，隨叫隨到，這種精神深深感動了我們，他也是我們身邊的最美教師�。�
事情最忙也是最繁瑣的就是我們的團長王志月主任了，他像一位家長，一年來不管是體檢還是開會，不管是集體的聚餐還是趣味運動會，他都要幫大家安排妥當才放心。
身為這樣一個團隊中的一員，我又怎么能不好好向大家學習，勤勤懇懇地工作呢？
在上學期的初中督導檢查中，我們精心備課，認真上課 ，每節(jié)課都被評為優(yōu)秀課。一年來，無論是小考，還是大考，我們都取得了優(yōu)異的成績。盧小勤老師教的生物曾取得XX市第一名的好成績，夏也和范芳云老師教的歷史曾獲XX市第三名，其他學科也都創(chuàng)造了建山學校歷史上的最好成績。20xx年的中考，我們一方面激動著實驗學校取得的累累碩果，另一方面也盡全力在建山學校取得了非常優(yōu)異的成績。
交流的生活是充實的，因為我們踏踏實實地工作過、全心全意地付出過、認認真真地學習過、用盡愛心奉獻過。
三、視人文關懷為動力，自我鞭策
在這一年的時間里，不管是實驗學校的領導還是建山學校的領導都給予了我們很多的關心；不管是實驗學校的同事還是建山學校的同事都給予了我們很多的幫助。
還記得盧老師的媽媽生病離去的時候，兩個學校的領導和同事都是那樣的關心體諒；還記得蔡老師家人生病的時候，建山學校的領導給予那么多人性化的關懷，同意她每周五可以提前回家照顧家人；還記得葛老師有了“吉祥三寶”后，大家快樂著她的快樂。
不能忘記生日時，我們收到的來自兩個學校的生日禮物；不能忘記，建山學校也有一片廣闊的天地，這里有許多盡心盡職的好老師，他們用平凡的身軀，書寫著不平凡的教育人生，他們的堅定、執(zhí)著和智慧，值得我們用心去學習和體會；不能忘記這里的孩子也純真質樸、熱情能干、虛心好學，他們對知識的渴望，讓我深感肩頭那份責任的沉甸甸。
交流生活使我感受到了家的溫馨。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！蔽也恢�，一年的交流時光是否讓自己變得成熟，但一年的交流時光讓我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。
靜靜回首，一年的交流生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，是交流讓我更加懂得如何去用心呵護學生，如何去用愛關心同事。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這樣一種經(jīng)歷。如果問我交流后悔不后悔？我會說：“短暫一年，難忘一生”。這段生活經(jīng)歷將在我的人生中寫下不平凡的一頁，在不斷努力、不斷付出與收獲中我充分感受著交流賦予我生命的精彩。
謝謝大家！
中學教師總結 篇2
實習內容：
實習單位：XX中
實習時間：XXX年X月XX號至XXX年X月X號
指導老師：
一、實習目的：
這次實習是學校安排畢業(yè)生的一次實習活動，是畢業(yè)生走向社會實踐的一次模擬性教學鍛煉，主要目的是培養(yǎng)一名能夠駕馭好語文課堂教學能力，在新課程改革的大背景下，盡快熟悉和了解新課標教育教學的特點及其教學方式，同時也是對我們這些畢業(yè)生一次四年學習狀況的一次檢驗，考察我們在學校學習基礎知識、基本理論和專業(yè)技能等各方面的能力，所以這次實習主要是在鍛煉我們畢業(yè)生在走向教師崗位的一次很好的學習機會，是一次近距離接觸基礎教育教學的，積累相關教學經(jīng)驗，為以后走上教師崗位，從事基層教育事業(yè)打下良好的基礎。
在這次短短的一個來月的實習過程中，我的實習內容主要分為班主任工作和課堂教學兩大塊，在班主任工作方面，一是積極協(xié)助原班主任管理班上日常工作事務，逐步了解一些班主任工作的方法以及班主任工作的要求。其次是深入了解學生的思想學習動態(tài)，面對問題作出及時的解決，為學生提供一個良好的學習班級氛圍，使班級集體感的到更好的強化。在教學這一塊，主要是改進和提高自己的教學業(yè)務能力為主，通過不斷的鍛煉，盡快解決一些在教育教學上自己存在的一些大的，比較明顯的教學缺點，使自己能夠接受在新課程改革的一些先進的教學理念和教學模式。以便在未來的教育教學上奠定一個很好的教學基礎。
二、實習內容：
我們這次實習的學校是XX中，新余四中是一所省市重點中學，擁有先進的教學理念、雄厚的師資力量、優(yōu)異的辦學成績。我們在XX年XX月X號前往，中午到達后在經(jīng)過短暫的休息后就直接開始了我們這次實習的內容工作，下午就參加了學校了召開的班主任會議，會議就家長會、學校段考和校慶等問題作出了明確的指示，從這次班主任會議后自己就開始真正進入了實習工作。這次實習工作首先在班主任工作這一塊開始了
1.班主任工作方面:
這次實習工作我擔當?shù)氖歉咭荒昙壗M（18）班，在原班主任的指導幫助下，我首先開始熟悉班級的日常狀況和開始了解學生的基本情況，很快就熟悉和掌握班里學生的思想情況和班級特點，另外家長會的召開，讓我從家長哪里更好的了解掌握了學生的情況。并且還有部分家長直接和我私下談了學生存在的一些學習
問題。我在帶著這些情況，通過自己的慢慢觀察發(fā)現(xiàn)后作出了有針對性的解決。在兩個周的實習后我很好地針對班級的特點進行相應管理，真正能夠獨當一面，并獲得了“優(yōu)勝班集體”的榮譽稱號。深入細致了解學生，熱心真誠面對學生，了解親近學生，耐心地工作是我的準則。用自己的真誠去換取學生的信任，要注意培養(yǎng)學生的學習斗志，在這次段考結束后，我發(fā)現(xiàn)這次考試并不理想，針對一些學生存在的問題，我對部分同學進行了個人私下談說的方式，幫助他們解決學生方法和一些學習態(tài)度存在的一些問題，并且取得了不錯的效果。另外，我還通過主題班會的模式樹立起他們的學習興趣，通過舉行“放飛夢想”的主題來培養(yǎng)學生對未來的憧憬。這些工作的開展，使學生和我的距離更加親近了，使我更加能夠進一步的了解他們。
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。 班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是學生活動的參與者，更是學校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風，學風，校風的形成起到了舉足輕重的作用。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。
總的來說，在這一個多月的實習生活中，讓我有機會將理論與實踐進行有機的'結合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正，努力提高自身綜合素質，提升自我修養(yǎng)水平，在此同時得到流花中學有關領導與老師的關心指導讓我受益匪淺。通過實習，我學習到老師們的三樣東西：一是要有責任心；二是對工作的奉獻精神，三是勇于探求新知識的能力。
2.課堂教學
在教學實習這一塊，剛開始主要任務是聽課，聽XX老師和其他老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，能夠面對學生在課堂上的反應，突然改變教學目標，調動學生的學習興趣，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。
在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，由于經(jīng)驗不夠，應變能力不強，第一堂課純粹忽視了學生的課堂氣氛，成為我一個人的課堂，出現(xiàn)了上課重點不突出、講課順序不清楚等問題。毫無藝術感。很是失敗，這次失敗深深的驚醒了我，我深刻的認識到學生才是課堂的主體，只有學生接受了你才是真正的把課上好了，面對老師和同學指出的缺點，我在下堂課作了充分的準備，在備課時充分模擬課堂教學的每一步，每一個問題的設置。
認識了自己的不足，聽課就有了針對性，指導老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點，他沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。并在接下來的第二堂教學課中第一次獲得的成功，深受老師的表揚。這次失敗到成功的過程，讓我明白了一些道理：
一是上課要充分調動學生的積極性，要調動學生的感情，讓學生用自己的
感情接受文本，接受你的教學，情感教育是語文教學中不可忽視的一環(huán)，作為語文教師應該加以重視。
二是在面對課堂教學時，要善于調整教學目標，不能死扣教案，課堂氣氛要活躍。
當然，在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，我的體會是要充分調動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式。讓這群剛剛進入高中的學生能過輕松快樂。
批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導之。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
3.總結
整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高一年級的學生，由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議。將他們的內心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。并在這段教育教學工作經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)學生比一個老師更具有觀察力，在他們最后個哦我的留言中，我聽到了許多他們真正的心聲。
這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。
三、實習總結：
在這短短的一個來月的實習期間，給我?guī)硪淮稳碌囊暯强创逃虒W工作，發(fā)現(xiàn)自己正在由一個學生的角色向教師角色的轉變，更加給自己以后在教師崗位的定位上有了一次充分的認識，不管在班主任還是教育教學上，我都得到了很好的鍛煉，雖然深知作為一名基層教育者的困難，但是我們要利用好自己所學的知識，技能充分備好每節(jié)課，用一種現(xiàn)代化的寓教于樂的方式去面對學生。喚起他們對語文的喜愛，喚起他們的斗志去努力向自己的未來沖擊，給他們插上“放飛夢想”的翅膀，這些對于一個從事語文教育基層者來說是最大的收獲！
中學教師總結 篇3
本學期，我校教師崗位培訓處以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，整合資源，借助網(wǎng)絡平臺，努力提高教師的教育、教學素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面提高我校教師隊伍的整體水平。完成的主要工作：
一、抓好全員培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強學習，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據(jù)《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。堅持每周三下午的業(yè)務自修，記好學習筆記。
2、做好農(nóng)免培訓工作。在3月30日之前，指導學校教師完成了網(wǎng)上學習注冊。把注冊方法教程在學校博客上公布。指導教師進行網(wǎng)上自學，達到所修學時學分。指導教師完成網(wǎng)上學習作業(yè)。保證了質量，保證了時間。
3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進行示范引領。其中婁老師代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學科教學研討課，也取得了優(yōu)異的成績。
4、開展"五個一"活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學反思，備一節(jié)好課，承擔一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設計。青年教師要積極進行經(jīng)驗總結，并及時上傳至校園網(wǎng)博客。學期內每位青年骨干教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。通過這些手段強化了教師的學習意識并促進教師反思能力的提高。
5、積極引導教師建立名師工作室，在網(wǎng)上開辟自己的教育教學研究空間。完善師訓信息報送工作，在每月3日前將學校開展的師訓活動上報師訓部。
二、大力加強教師職業(yè)道德建設。
認真組織開展了教師的政治學習和業(yè)務培訓。堅持兩周一次的政治學習制度，組織全校教師學習《教師法》《教育法》《義務教育法》，學習中小學學教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做"德能雙馨"教師，舉案明理，先做好人，再做好老師。促使廣大教職工不斷增強"教書育人、為人師表"的自覺性。
三、抓實校本培訓，提高教師的教科研能力水平。
1、針對以往教學工作檢查和質量調研中發(fā)現(xiàn)的共性問題，根據(jù)學校確定的教研專題，在各年級開展教學觀摩研討活動，設計相關的教學測評表，及時反饋指導，并利用校園網(wǎng)交流評價意見及教學反思。
2、認真開展組內聽課、評課活動。教研組長做好活動全過程的安排、資料收集工作。教師每學期聽課不少于30節(jié)，語、數(shù)、英專職教師本學科的聽課節(jié)數(shù)不少于總聽課節(jié)數(shù)的70%。教研組長每學期聽校內本組教師課不少于10節(jié)，教師每學期聽校內課不少于15節(jié)，評課不少于14節(jié)并做好記錄。所有教師均能達到要求。
一學期的工作已經(jīng)完結，在取得成績的同時，我們也看到了存在的不足。在今后的工作中，我們將努力克服教師培訓中的困難和不足，爭取在下段的工作中取得更好的成績。
中學教師總結 篇4
很幸運，這次實習的學校是我的母�！獂x中學，帶著興奮激動的心情，三年后我再次踏入xx中學了，而這次扮演的角色不再是學生，而是生物實習老師。在實習期間，我主要是在教學工作、班級管理、教育調研這三方面學習。
在教學工作中，我的指導老師是鄧老師和竇老師，而我負責的班級是高一（14）——（16）班，擔任高一（16）班的副班主任。在實習過程中，我上了核酸、細胞中糖類與脂質、細胞核3節(jié)新課，重復課15節(jié)；檢測細胞中糖類、脂質、蛋白質實驗，2節(jié)重復課；評講月底模擬考試卷，5次重復課；課外活動3節(jié)，制作葉脈書簽；監(jiān)考物理、數(shù)學、英語、生物4門學科。
在上課中，每一次我要準備好教案、教學課件，然后請指導老師指導課件并進行試講。試講過后根據(jù)指導老師的意見進行修改，接著進入真正的課堂。每次上課的時候，指導老師都會坐在課室后面，做評課筆錄，下課后馬上給我建議進行修改。長期的這樣訓練，我不再對上課產(chǎn)生恐懼感覺，反而更喜歡上課。這次的實習中，教學中我學習最深的有四點：
1、需要通過教師用書、教材、練習冊詳細分析教材，確定重難點、教學目標；
2、講課時，語言要有針對性，簡明通俗，可聯(lián)系生活中例子；
3、以學生為主導，讓學生積極參與課堂活動，可通過提問、練習；
4、培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，從提問入手。
在實驗課中，進行預實驗是非常必須的。在檢測細胞中糖類、脂質、蛋白質實驗中，將糖類與蛋白質實驗原理講清楚是非常重要的，而且學生也經(jīng)�；煜@兩種有機物鑒定的步驟。在實驗過程中，有些學生的試驗結果并不是所想的一樣，那就需要我們老師提前做好準備。
評講試卷是我第一次的經(jīng)歷，本來以為評講試卷是很簡單的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡單的，所以只需要用一節(jié)課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先需要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評講，但有時也需要結合題目、學生實際情況進行判斷。對于非選擇題，就需要查看每個同學每一道題目的得分，將得分較低的題目進行詳細評講。但是在評講試卷的時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一針見血把問題說出來，導致時間不夠，經(jīng)過第一次的教訓，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。
課外活動中，主要是負責教學生制作葉脈書簽。由于這是需要動手的，而且新奇，同學們都非常感興趣。我向他們展示了制作的過程，指導他們制作葉脈書簽，并進行裝飾。從這里感覺高中生還是非常喜歡親自動手制作作品，以后可多舉辦這些活動。
在這次實習中，我也帶領學生參與南海區(qū)“詹天佑”杯比賽。我們是以垃圾分類為主題，在學校開展垃圾分類宣傳活動、環(huán)保作品大賽、葉脈書簽制作、調查問卷等內容，在這個過程中，是非常累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動等等，即使累，但學會了在學校開展活動，也為我以后參賽提供了好貴的經(jīng)驗。
而在管理班級中，我每天都是負責巡查早晚讀、公區(qū)、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上非常熟悉了班主任的工作，為我以后的工作提供良好的經(jīng)驗。在這個過程中，給我尤其深的是班上的一個宿舍發(fā)生了盜竊事件。碰巧我們的班主任剛好請假回家了，而我作為副班主任，必需負責處理這件事情。首先，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個宿舍一天的錄影，發(fā)現(xiàn)只有這個宿舍的同學出入，并沒有其他人，所以宿舍的同學嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同學做思想工作。但是，這樣好像并沒有收獲。最后，同學的手機還是消失得無影無蹤。放假回來后，同學仔細觀察舍友的言行舉止，有了一個懷疑的對象，他希望我能夠跟那個學生談談。當時我想應該了解一下那位同學，想主動跟他談。幸好班主任及時了解情況，制止了我們這種想法。因為我們沒有確鑿的證據(jù)，所以不可以單獨跟同學，這樣會傷害一個學生的自尊心。后來我細細地想，是自己太沖動了，沒有想到即使我沒有懷疑他只是跟他聊聊，也會傷害到他的。因此，從此我學會了要好好保護學生的自尊心，不可亂來。
在教育教研中，我們跟隊友一起做好調研的方案，一起分工合作。在這個過程中，我們學習團結與分工的本質。這個也為我們將來工作提供了幫助。
在這次的實習中，我收獲的最大的就是教學與班級管理，因為我真真正正參與到其中了，這是我的寶貴經(jīng)驗，為我以后的教學提供了非常好的幫助。
中學教師總結 篇5
根據(jù)區(qū)教育局“關于組織教職工暑期集中學習的通知”精神，結合我校實際，組織全校教職工進行了集中學習。進一步提高了教職工的政治思想素質和職業(yè)技能，更好地加強教師隊伍建設，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時總結經(jīng)驗，找出存在的問題，并進行討論�，F(xiàn)將今年暑期我校教師集中學習的情況總結如下：
一、加強領導，有序組織。
（一）學校領導高度重視。
接到區(qū)教育局關于組織教職工暑期學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究布置學校暑期集中學習工作。
1、成立暑期集中學習領導小組
組長： 任國珺
副組長：易利川 王佳欣 易光勇
成員： 何華芬 譚麗萍 隆良榮 楊鴻輝 羅丕勇 侯永紅
2、嚴肅紀律，確保學習成效。
廣大教職工明確了學習目的，按時、按質、按量完成了學習任務，學習期間都作好了筆記，學習結束后寫好了一篇感想。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學習，帶頭領悟其思想內涵。全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的自學時間表中，均按時學習、按要求作好筆記。在分組討論中，
發(fā)言積極、具有針對性。在整個學習過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
�。ǘ簩W習內容全面具體。
學校領導組織全校教職工認真地、系統(tǒng)地學習了相關的系列文件、相關法律（《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等、《論“義務教育學校實施績效工資”》、 教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》、《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》。還組織廣大教師結合學校改革、發(fā)展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如和遵守教師職業(yè)道德、如何正確評價師生等一系列問題進行了深入的討論。
三、完成了學習任務，達到了學習目的
通過學習，我們堅決把改進從教思想，推進教育教學工作作為行動指南。按區(qū)教育局關于暑期學習的通知精神。
中學教師總結 篇6
不知不覺，這已經(jīng)是我在這實習的第三周了。沒有了第一周的新鮮好奇，第二周的茫然無措，第三周有的是習慣和適應。對于班級管理也慢慢總結出了自己的方法，有時候不能硬碰硬，要根據(jù)不同的學生的情況找到適合他的辦法。比如調皮搗蛋的孩子可以和他多聊聊天，知道他們心里真實的想法，然后再找解決的辦法。
有時候也會不適應這里的生活，這里的生活環(huán)境和條件的確沒有學校好，但是每次想到學生們期待我們這些實習老師的樣子，心里又會有些安慰。我覺得這里的學生很善良、很單純也很可愛，他們有時候有些行為或許只是想引起我們的注意，想讓我們多關注他們。而且我們實習老師與他們年齡較為接近，也有很多聊得來的話題，他們也會更喜歡我們一些。我們也可以在平時上課的時候多給他們展示一些他們沒有看過的東西。比如，大學的生活、旅行的照片、勵志的視頻等。可以拓寬他們的視野和知識面。
雖然學校的環(huán)境和條件不太好但是學校的操場還是很漂亮的，平常我們不上課的時候經(jīng)常去操場鍛煉，學校的學生也常在操場踢足球、跑步。
在平常的教學活動中，我們也通過指導老師評課聽課來提升自己，比如今天，我講了一節(jié)公開課，課后老師給予我一些非常好的建議。一、上課儀式要重視，學生必須起立。二、每節(jié)課的標題都應該寫在黑板上，即使有多媒體也要注意板書，板書很重要。三、典型例題的推導過程也要寫在黑板上，讓學生注重過程。四、給學生提出問題之后要多給學生思考的時間，不能提出問題后就把答案給出來了，這樣不利于學生自己獨立思考。五、注意導學案的利用，導學案是很好的教學工具，課前可以讓他們寫導學案。
通過實地的教學活動來提高自己的教學能力，我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實習經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的工作中不斷得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學的知識，期望在未來的工作中，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明前程而努力。
最后希望我們大家在接下來的實習時間里，能保持初心，一如既往地做好自己的本職工作，與學生和當?shù)乩蠋熀煤孟嗵�，積累教學經(jīng)驗，學習好的教學方法，認真提升自己，改正自己不好的地方，留下珍貴的實習回憶!
中學教師總結 篇7
由于我們從事的教育事業(yè)，面對對知識充滿渴求的學生，將他們教育好是我們的責任和義務。作為新時代的教師要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，做到在反思中提高，在總結中進步。
一個多月的學習讓我對教學有了新的思考。通過這次國培學習，結合自身實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。
今天，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，學生可說是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為要為更好的教而不斷學習。
作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是教好書，我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使學習常態(tài)化。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。
培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，平常的教學，考慮的是如何上好一堂課，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明了努力的方向。
在這次國培中專家、輔導員也讓我很感動。在我們這些農(nóng)村中學，條件有限，網(wǎng)絡不穩(wěn)定等因素給我們的培訓帶來很大的困難。還好有輔導老師的幫助，我能深深感受到輔導老師們的工作態(tài)度。每位學員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。大家都只知道培訓期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候，輔導老師還在做著簡報、公告等。真心感謝他們的辛苦付出。
總之，這次培訓是一次極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教學的道路上走得更遠，走得更好。
中學教師總結 篇8
為了加強思想道德建設，維護我州民族團結的大好局面。我校特組織全體教職工進行了為期兩周的“反分裂、反滲透”集中學習。現(xiàn)談一談對本次學習的體會。
為了避免有些人對我區(qū)民族政策的曲解，并且為了讓更多的人們了解那些分裂分子的丑惡嘴臉，我們必須加大正面宣傳教育的力度，把各族群眾充分發(fā)動起來，讓他們充分認識到分裂活動是顛覆人民政權、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團結的罪惡活動。這樣民族分裂主義分子就不會有可趁之機了。同時讓人們明確分裂和反分裂斗爭是一場你死我活、不可調和的政治斗爭。我們正在進行著一場徹底的意識形態(tài)領域中的反分裂、反滲透的斗爭。而這場意識形態(tài)領域里的斗爭是一場爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的斗爭。這是一個沒有硝煙的重要戰(zhàn)場，斗爭異常激烈、復雜，直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安和自治州改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。
作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩(wěn)定。應該做好正面的宣傳和引導工作。
首先我們自身應該努力通過學習，深化了對反分裂斗爭的認識，加強政治思想學習，提高了政治水平和自身免疫力。
第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，組織他們學習《新疆地方史》，了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂。
三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。
總之，通過此次學習我加強了自身的政治思想修養(yǎng)，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的人民教師應該做好的工作。今后我會發(fā)揮自己的優(yōu)勢為建設一個團結、穩(wěn)定的博州而貢獻我的一份力量。
中學教師總結 篇9
姓 名： 張寧
學 號： 1004970223
專 業(yè)： 數(shù)學與應用數(shù)學
院 系： 統(tǒng)計學院數(shù)學與應用數(shù)學系
本校指導教師： 張健
實習單位指導教師： 呼寶勝
完成日期： 20xx 年 4月 20 日
西安財經(jīng)學院教務處 制
延長縣前進中學實習報告
一、實習目的
我此次實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高自身的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便是自己成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現(xiàn)在兩個方面：
�。ㄒ唬┝私夂褪煜W校的運行。
對非師范類專業(yè)的本科生來說，想要成為一名合格的老師，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
�。ǘ╊A演和準備就業(yè)工作。
通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習內容
（一）公司簡介
我實習的地方是一所初級中學，叫做延長縣前進中學是延長縣唯一一所私立學校，坐落于延長縣槐里坪的前進中學，全封閉式的校園，避免了社會的外來干擾，在全市近200所中學排名中穩(wěn)居前列。成功的辦學經(jīng)驗，使它在延長縣有著很好的口碑。 我的教學實習內容主要包含以下兩方面：
(二) 實習內容
1、學會熟悉課堂教學
(1) 聽課
聽課就是聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在初一年級組聽呼寶勝等老師的授課，他們各有特點。她們在講課時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。
在實習的期間，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
�。�2）講課
講課就是是實習最重要的內容，是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。 在實習期間，我上了一些新授課，習題課。每次上課前，特別是上課前我都會去和呼老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。
我上第一節(jié)課時自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備。當自信口才還不錯的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認真了，課前也在心里反復試教，我后來上課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。作業(yè)反饋學生的掌握效果也不錯�？梢运闶浅晒Φ拈_始。
在任課老師、同學們的幫助下，在自己的努力和反復琢磨后，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中�？墒亲鰝�好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要有所突破。
�。�3）批改作業(yè)
在批改作業(yè)中認識到要對學生負責，不能只對答案，這就要求自己在批改作業(yè)前要自己做一遍，熟悉方法，這樣才能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題�？墒窃谑兆鳂I(yè)時我也遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業(yè)，我就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次基本上都能按時交齊了。作業(yè)是我一人集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度，也可以讓我對學生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反應我們班的學生計算能力不好的問題，我便想了個辦法，加強學生的計算能力訓練，課后還對個別學生進行輔導，雖然我有時回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我毫無怨言。
2、輔助班主任工作從中學習管理班級
（1）了解班級情況
實習開始，我向一班班主任呼老師和十班班主任陳老師分別了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別學生家庭情況，考試排名情況，學習情況，班干部情況。每天上課時都要注意每個同學是否都來上課，晚上上晚自習前到班上看一下學生是否到齊，如果有晚自習，我就看晚自習，在班上答疑。我還找學生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成班級的教學任務。
�。�2）輔助開展班級活動
實習階段，我輔助兩個班開展的活動主要有“主題班會”、“新學期、新面貌”、“大掃除”，旨在了解班級情況、學生情況、更好的融入班集體、學生當中。在主題班會上我聽班主任分析了過去一學期的事，表揚了一些同學，同時也指出了一些不足，希望他們改進，展望了新學期.“新學期、新面貌”班會上讓學生談談自己過年時的高興事，在新學期有什么打算，為自己的目標努力。
三、實習總結
通過這次的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和輔助管理班級的實習中，我深深地體會到學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，體味做老師的滋味。
在教學方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發(fā)事件的能力；也要有團隊合作的精神，與其他老師交流意見，互相學習。另外，老師在學生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)�，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見，也要對特殊學生給予多一點關愛，讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當然作為老師一定要有責任心。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學問，可以從中學到很多東西，為自己的生活添色彩。
在提高自己方面，我認識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續(xù)學習�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學習和工作中加以改進，我會更加端正自己的態(tài)度，加強自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素質，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質，努力做現(xiàn)代化建設需要的高素質綜合型人才。 總之，這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
在實際操作方面，從備課到講授,我也慢慢地適應了這份工作。記得剛到學校是我有很多不懂的就問他們，每個人都盡其所能地告訴我。隨著聽課的增多我們也學到了不少的東西.要上課了,壓力是有的，但要把它化為動力。由于是第一次講課所以必須得認真準備教案，但是一開始我還是會把握不好時間.其實我很佩服有些老師的,能把一個那么簡單的問題講上很長時間,看樣子這是做老師的必備條件,我還是要多學習學習啊.隨著實習的深入,我們也和指導老師到臨近的學校聽公開課,學習一下其他數(shù)學老師的教學方法。從中我們也得到了不少益處,學生的管理真的是很難的,和他們親近一點,他們就有點“無法無天”了。關系和紀律比較難平衡,我們有空也幫他們出黑板報,實習生活在這樣的日子中井井有條地過完了,實習的結束對于我來說是既是一個結束,也是一個開始。對于我以后的求職也是一個不錯的經(jīng)歷。
實習轉眼就已接近尾聲了。現(xiàn)在想想與當初的對于教師這一行業(yè)的一無所知，到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充滿了敬意和渴望，我實在是經(jīng)歷了許多。在這段時間里，我在自己的努力和我校的指導老師的幫助下，應該說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應該看到不足，還需要繼續(xù)學習，不斷改進。
實習以來，我受到了老師和同學們的真誠幫助。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個年齡不大卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的課堂上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師呼老師，感謝實習中幫助過我的人，我會繼續(xù)努力的。
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