交流教師總結

時間：2021-02-12 14:03:35 教師總結我要投稿

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　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的交流教師總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】交流教師總結4篇

交流教師總結篇1

　　交流工作即將結束�；仡櫧涣鬟@一段的學習，收獲很大。學到很多。強化自身的課改意識和實踐能力，加快學生學習方式的轉(zhuǎn)變；注重自身科研能力的提高；積極參加學校校本培訓，

　　如果想上一節(jié)學生收獲大的課，是與認真?zhèn)湔n分不開的。因此，除了自己進行認真地備課外，集體備課更為重要。，在集體備課中我們各抒己見，從每次的討論中我都能夠?qū)W到很多的知識，所以，我在集體備課中吸取老教師和名師在教學中的一些好的做法和經(jīng)驗。，將每一節(jié)課都精心準備，尤其是對學生能力的培養(yǎng)，我在備課中細心研究。

　　在課堂上我充分體現(xiàn)出人文精神，讓每一個學生在我的課堂上愉快的學習，并真正的學到知識，創(chuàng)新教學方法，盡量使自己的教學有一定的風格和特色。

　　加強自身學習的力度，為了更有效地學習，我在業(yè)余時間中多學習一些優(yōu)秀的教育案例，多向?qū)W年的其他教師請教，爭取能準確地把握新課標的精神。并準確、深入地貫徹實施。我還要在網(wǎng)上進行自學，爭取讓自己得到全面的提高。

　　在教學中，創(chuàng)設良好的學習情景，使孩子在愉快中學習。，使孩子投入到新課之中我利用課件或圖片來使孩子投入到學習課文內(nèi)容之中。這樣，對于孩子有感情的有很大的幫助。

　　培養(yǎng)孩子預習的好習慣，對完成預習作業(yè)的孩子要及時給予表揚，來鼓勵學生，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學生。對于每課的擴展內(nèi)容，可以適當?shù)刈尯⒆犹崆盎丶也檎屹Y料，在課上進行匯報。，注意學生心理健康的良好發(fā)展。

　　配合教研組搞好校本教研工作。組織學校搞好校本教研工作和師資培訓工作。組織教師探討信息技術教育，利用好現(xiàn)有設備，開展好多媒體實驗教學，提高學校教師在信息技術教學方面的技能。選取優(yōu)質(zhì)教育教學資源集中組織教師學習。按計劃組織播放教學光盤，收看教學實錄，提高教師的業(yè)務能力。

　　利用現(xiàn)有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學。

　　利用遠教設置搞好學校網(wǎng)站的維護和更新，確保網(wǎng)站正常運行，傳播健康合法的網(wǎng)絡資源，真正做到資源共享。

　　總之，交流的生活使我受益匪淺。增長了知識提高了素質(zhì)。孕育了內(nèi)涵。

交流教師總結篇2

　　本次我們方山一行五人赴京參觀學習，收獲很大，感觸良多，整整一個星期的行程時間安排的慎緊。

　　24號在中國計算機學會開教育論談會，學習新教育理念。本次活動承辦者“ccf中國計算機學會”杜xx秘書長邀請了許多相關人員，就有關新舊教育對孩子們的成長和靈性的發(fā)揮提出了自己的看法，闡明了自己的觀點。參加本次學習的校長和優(yōu)秀教師們就自己就職的教學環(huán)境和自身特點談了自己的想法和打算。會幕杜xx秘書長對本次論談會做了總結：倡導施行素質(zhì)教育，保護學生天然靈性，讓學生成為自主學習者，自由學習者，有時間，有空間去發(fā)揮自己的天然靈性，培養(yǎng)真正更多的社會人才。

　　25號參觀了xx市xx中學，座談了xx中學的教學模式，觀摩了xx中學的現(xiàn)代化實踐教育模式。讓我們很受啟發(fā)：素質(zhì)教育就要讓每個學生都能在學校里，課堂中找到學習的興趣，有機會去發(fā)揮自己的靈性，讓學生變的樂學，引導學生探索性的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是我們每位教育工作者真正的教育走向。

　　26號參觀了xx市人大附中。xx市人大附中是我們中國一所真正實行素質(zhì)教育的學校。在座談中談到人大附中的歷史讓人為之感動。人大附中不僅是每位學子的學堂更是每位學子的家。在這所學校，說家我覺得更愜意些，學子們得到了知識和情感的雙重營養(yǎng)。能把愛的婚姻殿堂設在學校足以說明學校對學生的愛，學生對學校的愛的完全交融。我為之感動。談到學校現(xiàn)任校長劉彭芝更讓人敬佩萬分。一個“女校長”（女教育家）能在自己就任以來把學校推向更高的起點，把素質(zhì)教育實行的那么到位，有那么多的新理念。也許許多人都會說：這是我們做不到的，這是我們環(huán)境所不能比的，但足以說明她對教育事業(yè)的熱愛，對學生的大愛。我不由的愧問自己我們作為教育工作者又做了些什么？我們對教育的愛有多少？我們對學生的愛又有多少？作為教師，我不枉些行，收獲很大，因為此行所見所聞確實撞擊到了我的心靈，喚醒了我對人生價值的重新定位，對教育工作有了更深刻的認識。讓我們所有此行教育工作者不枉此行，去實現(xiàn)自己的教育夢，追逐自己的人生價值。

　　27號到29號學會為我們安排了三天的放松時間，先后參觀了現(xiàn)今遺留在京的知名中國典型文化景點，以及現(xiàn)代化“中國科技館”縮影。使我們深深體會到了中國綿延不絕，歷久彌新的深厚歷史文化底蘊，以及大好潛質(zhì)中國未來的發(fā)展的前景，增強了我們愛國愛家的情懷。

　　感謝“ccf中國計算機學會”，感謝承辦者杜xx秘書長，感謝方山科協(xié)給我們這次大好的機會。有你們的支持，我們呂梁的教育工作者是幸福的，我們呂梁的孩子是幸福的。我們的教育夢一定能更快的實現(xiàn)，我們的中國夢一定能更快的實現(xiàn)。

交流教師總結篇3

　　在德惠市教育局的正確領導和大力支持下，在我校交流的各教師均能立足本職、扎實肯干、兢兢業(yè)業(yè)、克服困難，做了自己應當做的一些工作。

　　一、認真學習、深刻領會，不斷提高對教師交流工作的思想認識

　　教師交流工作開展以來，交流學校的許多教師都做出了榜樣，教師交流工作，不僅是促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的一項重大舉措，而且能夠縮小城鄉(xiāng)教師之間的差距，對于城鄉(xiāng)教師和城鄉(xiāng)學校相互促進、相互學習、共同提高，起到了十分重要的作用。尤其重要的是，在現(xiàn)代教育形勢和教學條件下，以交流工作人員為紐帶，通過相互介紹兩個學校和教師的實際情況，幫助學校和教師結成對子，利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢及時共享兩校的教學管理和教學研討成果，以點帶面，促進全縣同類學校的教育管理和教學水平再上一個新臺階。

　　二、立足本職、扎實肯干，切實搞好教學服務帶動

　　振興國家的根本在人才，培養(yǎng)人才的基礎在教育，辦好教育的關鍵在教師。教師的教學水平和教學能力直接影響著學生的學習效率和能力培養(yǎng)。針對城鄉(xiāng)教師存在的差異，各交流教師注重從認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、精心上好每一堂課開始，嚴格要求自己，除定期舉行校級公開課外，還根據(jù)學校的規(guī)定，每周聽相關學科教師上課，聽課結束跟進點評。從還利用自身優(yōu)勢，不斷介紹兩校優(yōu)秀教師的具體教學業(yè)務情況，促使他們結成對子，搞好教學研討。已結成幫扶對子三個多月。他們或通過面對面、或通過互聯(lián)網(wǎng)等多種形式進行交流研討，共享優(yōu)秀教學成果資源。截止目前，兩校教師利用互聯(lián)網(wǎng)每周進行優(yōu)秀教案交流，在很大程度上節(jié)省了兩校教師的備課時間，提高了教師的教學效率，促進了教學水平的提高。通過開展這些活動，不但探索出了一些教師交流工作的成功經(jīng)驗和做法，而且還促進了兩校干部和教師在學校管理和教學水平方面的均衡發(fā)展，也使教師交流工作步入了良性發(fā)展軌道。

　　三、聯(lián)系實際、注重實效，促使交流工作向深層次擴展

　　一切從實際出發(fā)、實事求是，是我們黨的思想路線，也是教師交流工作必須堅持的一個重要原則。如何在完成交流教學工作任務的同時，為交流所在學校的師生提供更好的學習條件，是我們交流工作人員始終思考的一個問題四、認識不足、找出差距，總結經(jīng)驗再努力

　　一種氛圍能凝聚一股人氣，一種精神能感動無數(shù)人群，克服重重困難。到一個地區(qū)最艱苦的地方去，感受一種氛圍，體驗一種精神，對于一名教育工作者過上充實而富有意義的生活，對于調(diào)節(jié)自己人生坐標的方向，改變自己的人生追求。回顧過去，雖然取得了一些成績，展望未來，仍然任重而道遠，在今后的工作中，只要在縣教育局的正確領導下，我們?nèi)w同志團結一致、努力工作、勇于實踐、開拓創(chuàng)新，我們在座的每一位教育工作者，一定能夠取得教師交流工作的更大成功，我縣的教師交流工作也一定能夠走向更加輝煌的明天。

交流教師總結篇4

　　本學期九月份中旬，根據(jù)教育局文件要求，在學校領導的安排下，我來到城子鎮(zhèn)中心小學進行交流學習到本學期末，既到20xx年的1月8號。交流期間，從事辦公室的各種機動工作，并擔任三年級六加一班的科學教學工作，后期，還去代了六年級六加一、147班、148班的體育課。

　　在交流的這段時間里，我認真貫徹黨的教育方針政策，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，以教書育人為己任，以良好的師德師風面貌要求自己的言行，恪守職業(yè)道德，在思想上嚴以律己，牢記遵章守紀、團結同事、務真求實、嚴謹認真、樂觀上進，虛心接受城子鎮(zhèn)中心校領導的`指導要求，服從校領導安排的各種工作，并認真完成，對各位教師以誠相待，和睦相處，虛心學習交流。

　　經(jīng)過這一段時間的交流學習，我自身受益匪淺，感觸頗深，也讓自己有了很大的進步，思想更加成熟。以下，我從五個方面對我的交流學習作出總結。

　　一、管理的完善。

　　首先，在制度管理上，我感受到城子鎮(zhèn)中心校的制度是健全的、理性的、也是嚴格的。在這方面，學校領導班子以身作則，樹立了榜樣，讓制度有了實效性，而不是空架子，從而我也很快融入到這一氛圍中，意識到自己的工作職責及范圍有哪些；各位教師也各負其責，各項工作做得井井有條，形成了有條不紊的師資隊伍。讓我感受到

　　合理的制度能激發(fā)教師的積極性，煥發(fā)學校良好的精神風貌。其次，是常規(guī)管理方面，雖然學生來自不同的地方，多數(shù)來自少數(shù)民族地區(qū)或落后的山區(qū)，但是學生在學校里能按時按學校要求搞好校園衛(wèi)生、做好學習園地、能有秩序的參加活動及進行飲食，這和各位教師的辛勤付出是分不開的。教師在教學過程中，積極探討、互相觀摩、認真?zhèn)湔n并批改作業(yè)及時輔導。讓我真正領悟了“任勞任怨”這個詞語的真諦。各種文件，各種活動資料還有教師的資料的裝檔也是井井有條，歸檔分類后方便拿放。我覺得歸檔分類范疇的合理、準確是我學習這方面的重點。

　　二、學生的養(yǎng)成習慣。

　　城子鎮(zhèn)中心小學有一千二百多個學生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。從不住校的學生方面看，不亂有學生出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，能按時和住校生一起打掃衛(wèi)生；而住校生能自理自己的學習生活，能自覺讀書、寫作業(yè)。這是難得的習慣，將影響學生以后的學習生涯。

　　三、教師的奉獻精神。

　　學校的老師每天都起早貪黑，認真地備課批改作業(yè)以外進行著用心的輔導。最吸引我的是教師對學生流露出的真心關愛，從教師和學生的相處情景和談話中可以感受到老師對學生的真心關愛。我覺得這是很多教師在慢慢忽略的東西，讓我再一次深深到教師關愛學生所帶來的魅力，我相信學生在這樣的氛圍中更加向往校園生活。

　　四、校園特色。

　　從校建設施上來說，我覺得城子鎮(zhèn)中心

　　校是目前全縣規(guī)劃最合理的校園。校園環(huán)境非常怡人，綠化，美化別具一格，各種圖書角，展板上的文采，讓學生生活在文化熏陶的環(huán)境里。少年宮的創(chuàng)辦，讓很多學生的特長能夠培養(yǎng)。

　　五、我的交流理念。

　　在交流期間，我認真做好分內(nèi)工作的同時，參加各種校內(nèi)活動；在教學中也一覽無遺的交流我們民族小學的教學模式；也和學校領導敘述我們民族小學的管理辦法。但是兩個學校的各種因素都不盡相同，所以我也本著互相取長補短的想法而為之。

　　總之，我能夠有這樣的一個機會我覺得是很難得的，對教育教學工作有了更開闊的視野，有了更積極的工作態(tài)度與信心，在今后的教育教學中，我將學以致用，讓自己的教育教學工作更具特色。

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