六年級(jí)班主任期末工作總結(jié)
與孩子們相處的日子總是過(guò)得那樣飛快，來(lái)不及細(xì)細(xì)回想這其中的點(diǎn)滴，一學(xué)期的日子便從我們身邊溜走了。每天的日子貌似單調(diào)、重復(fù)，但只有我們知道這其中的汗水與歡樂(lè)。下面就對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、主要工作回顧
(一)教學(xué)工作
在組內(nèi)教師的幫助下，我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，每節(jié)新課前，我都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，并積極參與組內(nèi)教師集體討論，遇到叫不準(zhǔn)的的問(wèn)題，我一定會(huì)第一時(shí)間請(qǐng)教其他老師。六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容很繁重，對(duì)于一個(gè)新手的我來(lái)說(shuō)算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，好在身邊有一群有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津，在組長(zhǎng)郭老師的帶領(lǐng)下我們組一有時(shí)間就聚到一起集體備課，把每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)準(zhǔn)確找到，然后大家談?wù)剬?duì)這節(jié)課的想法。經(jīng)過(guò)這樣的集體備課后，我便能做到心中有數(shù)，在大體方向確定下來(lái)后，我回到家里就可以獨(dú)自研究適合我班孩子的教學(xué)模式，每節(jié)課講完后，我也經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，這時(shí)候我會(huì)借著組內(nèi)其他教師沒(méi)課時(shí)把自己的疑慮提出來(lái)，聽(tīng)到其他老師的意見(jiàn)后，我的問(wèn)題很快便解決了。這樣堅(jiān)持下來(lái)我覺(jué)得備課的質(zhì)量提高了，上課的效率也很自然地提高了。
對(duì)于學(xué)生的作業(yè)和平時(shí)的小測(cè)試我盡量做到面批面改，哪些問(wèn)題是大家都掌握的，哪些問(wèn)題容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，哪些問(wèn)題對(duì)學(xué)生是難點(diǎn)不容易理解的，對(duì)于這些我都盡量做到心中有數(shù)。
(二)研修工作
組內(nèi)教研是使我快速成長(zhǎng)的有效渠道，從本學(xué)期的組內(nèi)教研課中我收獲頗多，在教研課前的集體備課中，我認(rèn)真記錄組內(nèi)其他教師的想法意見(jiàn)，遇到有困惑的地方也會(huì)主動(dòng)積極地提出，在其他老師的教研課上，我努力記錄每個(gè)精彩的細(xì)節(jié)并與自己平時(shí)的教學(xué)做對(duì)比，找出自己的不足之處，教研課后，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行反思總結(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)也是我積累經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。在閑暇時(shí)間我會(huì)經(jīng)常在教師博客中瀏覽一些好的文章并積極發(fā)表自己的一些教學(xué)感想或心得，幸運(yùn)的是，我寫(xiě)的一篇教學(xué)心得在《永吉教育科研》報(bào)刊及《永吉研培動(dòng)態(tài)》中發(fā)表了，也算是我這學(xué)期的一點(diǎn)意外驚喜吧。本學(xué)期，在學(xué)校的組織下，我們班主任老師有幸聽(tīng)到了全國(guó)名師的觀摩課，領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采及他們的大智慧，通過(guò)這件事，也讓我感到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們一線教師教學(xué)工作的重視，更加鞭策我積極鉆研教學(xué)工作，不斷完善自己。十一月份，我參加了永吉縣小學(xué)“生本”高效課堂課題成果交流會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了幾位優(yōu)秀教師的匯報(bào)課，收獲頗多。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師積極參與信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，我很榮幸擔(dān)任研修組長(zhǎng)一職，認(rèn)真記錄、傳達(dá)上級(jí)指示并積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
(三)班級(jí)管理
本學(xué)期學(xué)生的思想教育工作是我所重視的，我想，要想做好學(xué)生的思想教育工作就必須了解這個(gè)階段孩子的心理特點(diǎn)。六年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了辨別是非的能力，他們對(duì)待事物有自己的看法，有自己的主見(jiàn)，偶爾也會(huì)出現(xiàn)思想上的偏激。他們最渴望的是得到老師和家長(zhǎng)的理解與尊重。因此，這個(gè)時(shí)候，作為班主任，我們就要去走近他們，并努力走進(jìn)他們的內(nèi)心。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，有些孩子的心扉也并不是輕易就會(huì)向我們敞開(kāi)的。有時(shí)候我會(huì)為了尋找不到恰當(dāng)?shù)恼勗挼攸c(diǎn)而發(fā)愁，在教室里吧，當(dāng)著那么多同學(xué)的面，說(shuō)話當(dāng)然不方便，去辦公室吧，有其他班老師在孩子也會(huì)有心理防備。最后只好在�？普n時(shí)以輔導(dǎo)的名義把孩子叫到操場(chǎng)邊走邊聊。這樣班里的孩子不會(huì)去議論老師為什么叫這個(gè)孩子談話，而被叫談話的孩子也不會(huì)有過(guò)多的顧忌。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，朋友般的溝通與交流，那些緊閉的心扉逐漸的被打開(kāi)了，我聽(tīng)到了他們的心聲。我也經(jīng)常夸贊他們長(zhǎng)大了，懂事了，就這樣，一學(xué)期下來(lái)，班里的兩個(gè)淘氣包不再接二連三的闖禍了，最讓我頭疼的閆樂(lè)強(qiáng)也有了不小的進(jìn)步，不僅能與同學(xué)和睦相處，還能幫我做些力所能及的小事。
安全教育工作一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)內(nèi)容。本學(xué)期，我們不僅通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，而且在平時(shí)的日常教學(xué)中隨時(shí)向?qū)W生滲透安全知識(shí)，例如，放學(xué)前的幾分鐘囑咐孩子們注意安全。認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)校組織的'安全教育講座并做好記錄，認(rèn)真觀看學(xué)校播放的安全教育視頻。我想，通過(guò)這樣一系列的方式，學(xué)生的安全意識(shí)一定會(huì)逐漸深刻起來(lái)，并最終根植于每個(gè)孩子的頭腦中。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
(四)學(xué)生活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，歡樂(lè)的體育節(jié)，趣味的科技節(jié)，精彩的大課間，豐富的跳繩比賽……豐富多彩的校園生活加快了孩子們成長(zhǎng)的腳步，也增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。在十一月份的科技節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，經(jīng)過(guò)團(tuán)體的努力，我們班在樂(lè)高玩具拼裝比賽，紙飛機(jī)大賽，綜合知識(shí)競(jìng)賽中都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，最終獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，孩子們信心大增。在體育節(jié)，跳繩比賽，踢毽子大賽中，孩子們都積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，雖然最終的成績(jī)不是很理想，但孩子們從中收獲了很多，我想這才是最重要的。
二、成績(jī)和不足
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，我欣慰地看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件特別幸福的事。但幸福的同時(shí)，我也清醒的意識(shí)到自身存在的不足，例如班級(jí)管理還存在一些漏洞，個(gè)別孩子紀(jì)律性較差，班干部的整體素質(zhì)還有待于提高。我也清楚的了解對(duì)于講課方面自己存在著許多的不足，課堂上不敢大膽放手，留給孩子思考的時(shí)間不夠充足，課堂的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠具有激勵(lì)性等等，對(duì)于這些問(wèn)題，我也在不斷的想辦法改進(jìn)，不斷朝著自己理想的狀態(tài)而努力。
三、今后的打算
在今后的教育教學(xué)中，我依然會(huì)保持這種飽滿的工作熱情，無(wú)論從教學(xué)工作還是班級(jí)管理工作方面，都要主動(dòng)向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不斷總結(jié)，不斷反思，踏踏實(shí)實(shí)走下去。
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