教師工作總結(jié)

時(shí)間：2022-11-06 09:03:57 教師總結(jié) 我要投稿

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教師工作總結(jié)【熱門】

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師工作總結(jié)【熱門】

教師工作總結(jié)1

　　我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入小康社會(huì)，教育改革與發(fā)展諸于對(duì)教育的要求，新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施已箭在弦上，普九普實(shí)的號(hào)角響徹耳畔。根據(jù)全縣開學(xué)準(zhǔn)備工作會(huì)議精神，結(jié)合我校的具體情況，我工作思路定格為：認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，圍繞“五個(gè)一流”全面開展工作，著重在隊(duì)伍建設(shè)，教研教改，提高質(zhì)量方面狠下功夫，做好安全、穩(wěn)定工作，在學(xué)校領(lǐng)域的各個(gè)方面加強(qiáng)管理，改善管理，資源優(yōu)化配置，使學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)校向著優(yōu)秀發(fā)展。

　　一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展

　　1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、開拓、進(jìn)取的龍頭

　　①化班子成員的政治思想建設(shè)，提高成員的思想素質(zhì)。通過開好班子例會(huì)，組織成員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，使每個(gè)成員熟悉法規(guī)，自覺依法依規(guī)行政，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)普法培訓(xùn)和考試，增強(qiáng)法紀(jì)觀念。每個(gè)成員至少有一份業(yè)務(wù)雜志，諳熟專業(yè)要求。開好民主生活會(huì)，捐異個(gè)人成見，只圖學(xué)校發(fā)展，做到政治上互相信任，思想上互相溝通，工作上互相協(xié)作，生活上互相關(guān)心，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　�、诩訌�(qiáng)班子的職責(zé)管理，做好每一塊工作，根據(jù)職能分工，各職能要大膽工作，各層次要明確自己的職權(quán)與職責(zé)，勇于負(fù)責(zé)，善于改進(jìn)，不繼總結(jié)，提高工作能力，做到職責(zé)上要分，思想上要合，工作上要分，目標(biāo)上要合，機(jī)構(gòu)要分，效益要合。

　�、奂訌�(qiáng)班子成員個(gè)性品質(zhì)的揉和，能嚴(yán)于律己，寬以待人，以出色的本份工作與誠(chéng)信的豁達(dá)風(fēng)度取信悅服于教職工。

　�、芊栏茏�，廉潔奉公，規(guī)規(guī)矩矩辦事，堂堂正正做人，經(jīng)得起利害的考驗(yàn)。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　�、僮ズ脦煹聨燂L(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，定期開好教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學(xué)生較仿的示范，使學(xué)生一個(gè)個(gè)地進(jìn)步、文明。從而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的健康形成。

　　②抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及能力的提高

　　a、鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、更新知識(shí)、提高水準(zhǔn)，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的形勢(shì);

　　b、幫助教師不斷總結(jié)、分析、積累經(jīng)驗(yàn)、方法，分期分批逐步提高能層次;

　　c、以教研處為龍頭，以教研組為組織，以班級(jí)為依托，積極開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)，研討、推薦最新教學(xué)改革嘗試辦法，提高科研含量，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，力求大面積提高質(zhì)量;

　　d、開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng)，讓教師的潛力得以充分發(fā)揮;

　　e、大膽啟用和培養(yǎng)青年教師，把提高青年教師水平作為學(xué)校工作的重心，同時(shí)也給青年教師施加一定壓力，賦予一定的使命目標(biāo)，讓更多的青年教師盡快脫穎而出;

　　f、加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程信息教育網(wǎng)的管理與使用，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，開展教師培訓(xùn)工作，讓名師、名人、名課教育的精彩世界與我校融為一體，使我校教師拓寬視野，共分國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)成果，把握無限良機(jī)，以此作為提升我校教師素質(zhì)能力品位依托與橋梁。

　　二、加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管好學(xué)校

　　1、組織各種形式的學(xué)習(xí)，教育后勤人員要以學(xué)校的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)、全心全意地為師生服務(wù);認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，初步掌握計(jì)算機(jī)的操作和使用，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。積極推進(jìn)人事制度改革，在后勤工作的"多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬"方面加以探討，充分調(diào)動(dòng)后勤職工的積極性

　　2、根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購(gòu)買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行;把節(jié)約放到工作的首位，以低廉的價(jià)格購(gòu)得高質(zhì)量物品，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來抓;堅(jiān)持合理開支的原則，抓好對(duì)新買物品的登記和發(fā)放工作;

　　3、加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，對(duì)增減的固定資產(chǎn)及時(shí)作賬務(wù)處理，對(duì)損壞的固定資產(chǎn)及時(shí)索賠;期初及時(shí)做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財(cái)產(chǎn)登記并簽訂手續(xù)，學(xué)期末做好這些財(cái)產(chǎn)的清查總結(jié)評(píng)比工作;加大對(duì)水電的管理力度，及時(shí)處理供電隱患和漏水現(xiàn)象，號(hào)召全校各個(gè)管理部門齊抓共管，節(jié)水節(jié)電，把浪費(fèi)現(xiàn)象壓到最低限度;做好校舍維修保養(yǎng)工作，重點(diǎn)是幼兒園屋面的翻修，爭(zhēng)取在9月上旬完成;搞好校園環(huán)境建設(shè)，對(duì)原有的花木要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，及時(shí)進(jìn)行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設(shè)凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。

　　4、協(xié)助校長(zhǎng)室堅(jiān)決執(zhí)行市教育局、物價(jià)局文件，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，做好各項(xiàng)費(fèi)用的申報(bào)、審批、收交、結(jié)算工作;嚴(yán)格遵守國(guó)家和上級(jí)規(guī)定的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為學(xué)校管好、用好錢;堅(jiān)持一支筆審批，對(duì)重要開支，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。

　　5、根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合學(xué)校目前實(shí)際需要，完善校園網(wǎng)建設(shè)。租用太倉(cāng)電信的web服務(wù)器、郵件服務(wù)器;對(duì)學(xué)校主頁進(jìn)行改版，充實(shí)內(nèi)容，并增加教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的不同入口，安排有針對(duì)性地的內(nèi)容;收集教師歷年來制作的課件，放入學(xué)校的教學(xué)特色資源庫(kù)，供其他教師借鑒研究;加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的使用培訓(xùn)，不僅是專業(yè)教師的培訓(xùn)，還有領(lǐng)導(dǎo)和普通教師不同層面的培訓(xùn)。

　　6、加大對(duì)小賣部的管理力度，嚴(yán)禁過期變質(zhì)食物在上述窗口銷售，確保學(xué)生飲食安全衛(wèi)生;對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行科學(xué)管理，保證伙房人員嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做，做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠、規(guī)范，為部分家長(zhǎng)解決好后顧之憂。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行安全保衛(wèi)管理制度，做好來人來車登記，外來車輛未經(jīng)允許不得入內(nèi)，進(jìn)一步提高門衛(wèi)人員的工作責(zé)任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我校精神文明的窗口，樹立好我校的形象;吸取兄弟學(xué)校和本校以往的教訓(xùn)，投保太平洋保險(xiǎn)公司的財(cái)產(chǎn)綜合險(xiǎn)，防患于未然。

　　8、配合學(xué)校搞好本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作活動(dòng)，以及臨時(shí)的應(yīng)急工作;繼續(xù)做好建校一百周年慶典的有關(guān)準(zhǔn)備工作，協(xié)助工會(huì)搞好教職工的福利工作。

　　9、利用暑期對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)，對(duì)學(xué)生課桌椅、教師辦公桌進(jìn)行簡(jiǎn)易維修，對(duì)教學(xué)樓南樓木門進(jìn)行油漆，確保秋季教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

教師工作總結(jié)2

　　水務(wù)局自開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)暨轉(zhuǎn)變作風(fēng)提高素質(zhì)主題教育培訓(xùn)活動(dòng)以來，在集中學(xué)習(xí)交流、開展座談?wù){(diào)研、廣泛談心、征求意見、召開專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局梳理出的5條意見和建議，制定了整改措施，對(duì)于每項(xiàng)措施都限制整改時(shí)間，落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及整改部門，同時(shí)將制定的整改措施在全局進(jìn)行了征求意見和公示，得到了廣大干部職工的廣泛認(rèn)可。

　　1、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。

　　水利建設(shè)宗旨就在于貢獻(xiàn)社會(huì)、造福人民。工作中我們要扎實(shí)樹立群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。一是要牢固樹立公仆意識(shí)。以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，在感情上貼近群眾，在工作上關(guān)切群眾，順應(yīng)民意，為民謀利。二是創(chuàng)建高效機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)。在行政審批方面，要對(duì)審批程序進(jìn)行全面清理，依法簡(jiǎn)化審批程序，向群眾提供辦事流程圖，方便群眾，提高辦事效率。在服務(wù)群眾方面，進(jìn)一步修訂和完善限時(shí)辦結(jié)、一次告知、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。三是深入基層，開展調(diào)查研究。不在局限于聽匯報(bào)、看材料，要多接觸普通的干部群眾，多了解社情民意，多幫助基層單位及其干部群眾解決實(shí)際問題。盡最大努力取得群眾的支持和配合，真正做到體民情、察民意、解民憂。四是充分發(fā)揮黨員和專業(yè)技術(shù)人員先鋒模范作用，立足本職，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)干好自己負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作，在工作中主動(dòng)謀事、大膽管事、扎實(shí)做事，各部門之間要多溝通，少依賴，多聯(lián)系，少等待，工作上要有創(chuàng)新，要有亮點(diǎn)。

　　2、在學(xué)習(xí)上學(xué)的不深、不透，存在浮躁現(xiàn)象。

　　水務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提升，是水利事業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。要將這項(xiàng)工作作為促進(jìn)水務(wù)各項(xiàng)工作的重要途徑，抓好以下四個(gè)方面工作。

　　一是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)上要發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)干部職工深入馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解解放思想和科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際工作問題的能力和水平。

　　二是健全學(xué)習(xí)制度。在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每周集中學(xué)習(xí)一次，組織并參加各類專題理論輔導(dǎo)講座，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記。

　　三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與水利工作實(shí)際緊密結(jié)合，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)水利工作實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。

　　四是勇于開拓創(chuàng)新，在工作中取得新突破。帶領(lǐng)水利干部增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)敢想敢為，勤于思考，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。

　　3、工作作風(fēng)不實(shí)，紀(jì)律遵守不夠嚴(yán)明。

　　一是領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范帶頭作用，遵紀(jì)守法，勤懇工作，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，引導(dǎo)水利干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　二是在工作中做到雷厲風(fēng)行，不推諉扯皮，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)，工作中敢于承擔(dān)責(zé)任，敢想、敢做、敢擔(dān)當(dāng)，敢說真話，講實(shí)情，不怕得罪人，不要當(dāng)老好人，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。

　　三是嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，工作時(shí)間內(nèi)外出必須請(qǐng)假，各站一把手有事外出必須向主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

　　四是要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和文化素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)執(zhí)法人員執(zhí)法為民、秉公辦事、依法行政的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)法能力。

　　4、在業(yè)務(wù)工作上措施不夠，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

　　一是思想境界要高，工作站位要準(zhǔn)，服務(wù)意識(shí)要牢，工作方法要新，正確處理好公與私，局部與整體，個(gè)人與組織的關(guān)系，以平和之心對(duì)待名，以淡泊之心對(duì)待位，以知足之心對(duì)待利，以進(jìn)取之心對(duì)待事，做到有功勞的時(shí)候不伸手，有苦勞的時(shí)候不計(jì)較，有疲勞的時(shí)候不抱怨，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，具有爭(zhēng)名進(jìn)位意識(shí)。

　　二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)服務(wù)，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，在業(yè)務(wù)工作上創(chuàng)新動(dòng)力要強(qiáng)，要有創(chuàng)新意識(shí)，使我們的干部進(jìn)一步增強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。

　　5、建立和完善工程項(xiàng)目監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，確保工程質(zhì)量。

　　加大水利工程建后管護(hù)力度，切實(shí)解決工程建后運(yùn)行難的問題，推廣農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)參與工程建設(shè)與管護(hù)經(jīng)驗(yàn)。大力推行項(xiàng)目管理創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)工程建設(shè)公示制度和每個(gè)招標(biāo)項(xiàng)目都要與當(dāng)?shù)?-2名群眾簽定監(jiān)管協(xié)議，今年這兩項(xiàng)工作要做為一項(xiàng)重點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)，無論是節(jié)水、人飲、防洪，還是水保都要開展此項(xiàng)工作，凡是去年8月以后開工的項(xiàng)目均要拿出與群眾簽定的協(xié)議，使農(nóng)民成為工程建設(shè)的知情者，建后運(yùn)行的管理者，工程使用的受益者，確保工程長(zhǎng)久發(fā)揮效益。同時(shí)做好已完工程的驗(yàn)收工作，提高驗(yàn)收率，驗(yàn)收合格率要達(dá)到100%。

教師工作總結(jié)3

　　本學(xué)年我所任教的是初二年級(jí)的地理教學(xué)工作和教學(xué)處工作，一學(xué)年下來，我收獲頗豐。因?yàn)槭沁@學(xué)年剛剛來到這個(gè)學(xué)校，所以我努力適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和新的同事的相處，經(jīng)過一學(xué)年的適應(yīng)，我感覺到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很濃，同事們對(duì)教育事業(yè)的熱愛深深感染著我，他們也經(jīng)常幫助我快速進(jìn)入工作的狀態(tài)，讓我成為他們的好伙伴，我很喜歡我的同事，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到接下來要與學(xué)生的適應(yīng)和磨合，因?yàn)槲沂侵型窘邮殖醵乩碚n，為此我與班主任積極溝通，了解不同班級(jí)學(xué)生的特征，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)方法，努力達(dá)到良好的教學(xué)效果。在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。“學(xué)高為師，身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

　　在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我通過認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等，通過這樣可以說經(jīng)�？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動(dòng)，備教材，也備學(xué)生。

　　再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注意信息反饋，營(yíng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。

　　我的工作主要如下：

　　1、八年級(jí)的地理教學(xué)工作，八年級(jí)x班。

　　2、在教學(xué)處工作方面，在教學(xué)處，工作是繁瑣的，上課，批改作業(yè)之余忙碌教學(xué)處任務(wù)，這學(xué)期主要我負(fù)責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)，申報(bào)學(xué)籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作。

　　3、在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復(fù)驗(yàn)工作，我積極參與整理資料并且加班。

　　4、20xx年xx日我代表學(xué)校參加了x區(qū)地理教研活動(dòng)同課異構(gòu)“我國(guó)東西干濕的差異”說課展示。在此次活動(dòng)中我收獲很多，不僅自己得到了很好的鍛煉和展示，更重要的是學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法，注入了新鮮的血液。

　　5、我校的教研月，作為青年教師我上了一堂“如何選擇合適的交通運(yùn)輸工具”，在此次的教研月活動(dòng)中我感受到我校青年教師講課的不同風(fēng)格和特征，學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法。

　　6、在學(xué)校的安排下，我是八(x)跟班教師，與八(x)班的班主任一起管理班級(jí)體。

　　7、在今年的小課題申報(bào)中，我成功申報(bào)立項(xiàng)了xx小課題“初二學(xué)生學(xué)習(xí)地理的困難以及解決的措施的研究”，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備當(dāng)中。

　　當(dāng)然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽課評(píng)課，虛心向其他老師請(qǐng)教，使我長(zhǎng)進(jìn)不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

教師工作總結(jié)4

　　一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展

　　1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、開拓、進(jìn)取的龍頭

　�、倩嘧映蓡T的政治思想建設(shè)，提高成員的思想素質(zhì)。通過開好班子例會(huì)，組織成員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，使每個(gè)成員熟悉法規(guī)，自覺依法依規(guī)行政，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)普法培訓(xùn)和考試，增強(qiáng)法紀(jì)觀念。每個(gè)成員至少有一份業(yè)務(wù)雜志，諳熟專業(yè)要求。開好民主生活會(huì)，捐異個(gè)人成見，只圖學(xué)校發(fā)展，做到政治上互相信任，思想上互相溝通，工作上互相協(xié)作，生活上互相關(guān)心，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　③加強(qiáng)班子成員個(gè)性品質(zhì)的揉和，能嚴(yán)于律己，寬以待人，以出色的本份工作與誠(chéng)信的豁達(dá)風(fēng)度取信悅服于教職工。 ④防腐拒變，廉潔奉公，規(guī)規(guī)矩矩辦事，堂堂正正做人，經(jīng)得起利害的考驗(yàn)。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　�、谧ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及能力的提高

　　a、鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、更新知識(shí)、提高水準(zhǔn)，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的形勢(shì);b、幫助教師不斷總結(jié)、分析、積累經(jīng)驗(yàn)、方法，分期分批逐步提高能層次;c、以教研處為龍頭，以教研組為組織，以班級(jí)為依托，積極開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)，研討、推薦最新教學(xué)改革嘗試辦法，提高科研含量，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，力求大面積提高質(zhì)量;d、開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng)，讓教師的潛力得以充分發(fā)揮;e、大膽啟用和培養(yǎng)青年教師，把提高青年教師水平作為學(xué)校工作的重心，同時(shí)也給青年教師施加一定壓力，賦予一定的使命目標(biāo)，讓更多的青年教師盡快脫穎而出;f、加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程信息教育網(wǎng)的管理與使用，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，開展教師培訓(xùn)工作，讓名師、名人、名課教育的精彩世界與我校融為一體，使我校教師拓寬視野，共分國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)成果，把握無限良機(jī)，以此作為提升我校教師素質(zhì)能力品位依托與橋梁。

　　二、加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管好學(xué)校

教師工作總結(jié)5

　　《荷葉圓圓》這篇課文是一首輕快活潑的散文詩。所以，課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、活潑的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)課文。

　　一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　教學(xué)前，我先讓學(xué)生欣賞一幅荷葉圖，荷葉什么樣？（綠綠的圓圓的）。課一開始就吸引住了孩子們眼球，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，創(chuàng)設(shè)了樂學(xué)的氛圍，讓學(xué)生一開始就有了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而自然的導(dǎo)入了新課。

　　二、識(shí)字教學(xué)，扎實(shí)有效

　　一年級(jí)學(xué)生識(shí)字的一個(gè)特點(diǎn)就是“認(rèn)得快，忘得快�！币虼耍谧R(shí)字教學(xué)中，對(duì)生字的識(shí)記,采用多種方式，反復(fù)識(shí)記。本堂課中，首先是初讀課文中的讀準(zhǔn)生字，到帶拼音讀生字，再組詞。又回到課文中整體感知。通過這樣多種形式地反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記得到了鞏固。同時(shí)采用隨文識(shí)字的方法。如“搖籃”一詞：小水珠把荷葉當(dāng)作什么了？你們見過搖籃嗎？見過的小朋友能告訴我搖籃做什么用的？誰知道“搖籃”的“籃”字為什么要用竹字頭？（古代鋼鐵很少，人們大多用竹子編籃子用。）伸出你們的雙手，把你的手當(dāng)作搖籃搖一搖。這樣使學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記得到了鞏固。

　　三、角色朗讀，加強(qiáng)體驗(yàn)

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。有些詩文要求學(xué)生誦讀，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語感�！痹诒菊n的教學(xué)中，我十分重視讀的訓(xùn)練，始終以讀為本。朗讀的形式也是多樣的。由讀通到讀懂，再到有感情地讀，并在讀后給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。特別是在感情朗讀時(shí)，根據(jù)學(xué)生不同的感悟，允許學(xué)生個(gè)性化的朗讀。如在朗讀小水珠一段時(shí)，有的學(xué)生認(rèn)為小水珠很可愛；有的同學(xué)認(rèn)為小水珠很開心，不同的感受使他們的朗讀也不同。讀小魚兒那段時(shí)，他們可以自己加入自己喜歡的動(dòng)作演一演。在瑯瑯的讀書聲中，他們獲得了初步的情感體驗(yàn)，感受了語言的美。

　　課上讓學(xué)生通過自由讀、分角色讀、齊讀等多種形式的讀，孩子們感受的小水珠、小蜻蜒、小青蛙、小魚喜歡荷葉的高興心情，并在朗讀中自然流露。讓學(xué)生更加喜歡朗讀，感受到朗讀的樂趣，在讀中獲得思想啟迪和美的享受。

　　四、仿寫，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練

　　低年級(jí)是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，要抓住這一時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語言訓(xùn)練。在這堂課結(jié)束時(shí)，我向?qū)W生提了一個(gè)問題：你們能不能想像一下，除了小水珠、小蜻蜒、小青蛙、小魚兒喜歡荷葉，還會(huì)有誰喜歡荷葉？這一問題，仿照課文：“說：荷葉是我的�！睘榱私档碗y度，讓學(xué)生模仿老師說的范例，進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，有了范本，又有了這么多素材，孩子們的話匣子一下子就被打開了：

　　螞蟻說：“荷葉是我的小船�！�

　　小蝴蝶說：“我喜歡荷葉，它是我的舞臺(tái)�！�

　　小蝌蚪說：“荷葉是我的涼傘。”小蝌蚪在荷葉下自由自在的玩耍。

　　小蜜蜂說：“荷葉是我的停機(jī)場(chǎng)�！毙『Ｔ诤扇~上欣賞美麗的荷花。

　　……

　　這樣既激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的想像力，又體現(xiàn)了課內(nèi)外的溝通，學(xué)科間的融合的語文教育觀。

　　總之，這節(jié)課大部分學(xué)生能通過自己的理解來朗讀課文，感受著真正的童趣，但也有些遺憾，如：齊讀效果不好，應(yīng)改成自由讀，同桌互讀，這樣更能讓學(xué)生感受美，感受朗讀的樂趣。還有，應(yīng)再多給學(xué)生創(chuàng)造想象的空間。

教師工作總結(jié)6

　　一年來，我愛崗敬業(yè)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

　　(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

　　1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，尤其本學(xué)期。

　　4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

　　(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

　　1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

　　2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

　　教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師工作總結(jié)7

　　20xx年中考工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過老師的共同努力，圓滿順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，初中語文工作總結(jié)。這學(xué)期是初x年級(jí)的轉(zhuǎn)型期，老師們抓住這一特點(diǎn)，從思想和學(xué)習(xí)方面幫助學(xué)生真正轉(zhuǎn)向初x，在復(fù)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)程的安排上，更是努力領(lǐng)會(huì)市教研室和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，突現(xiàn)初x語文特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求

　　初x工作是學(xué)校的重頭戲，校長(zhǎng)、書記以及各位主任等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會(huì)議，分析教學(xué)情況。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特別是最后的沖刺階段，領(lǐng)導(dǎo)使學(xué)生和老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃，以穩(wěn)定的情緒迎接中考，工作總結(jié)《初中語文工作總結(jié)》。

　　二、老師的集思廣益和團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初x，經(jīng)驗(yàn)不足；學(xué)生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：面對(duì)以上情況，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向老教師求教，詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)，甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生＂已成為我們兩位老師的工作目標(biāo)。

　　三、努力地抓好復(fù)習(xí)和提高成績(jī)

　　初x語文總復(fù)習(xí)階段，我們以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，做了以下工作：滴水穿石，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀，歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累。我們讓學(xué)生閱讀《語文報(bào)》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報(bào)刊。抄寫、背誦其中美文，名言警句，古詩詞等。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品。對(duì)于語文尖子生，還要求他們嘗試評(píng)價(jià)這些作品，寫一點(diǎn)隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改。我們還增加作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。

　　教師全批全改，并及時(shí)反饋信息，表揚(yáng)并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時(shí)間短暫，但通過全方位對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎(chǔ)。

教師工作總結(jié)8

　　短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。本期我所任教的是五年級(jí)，本期的教學(xué)任務(wù)較繁重，其中知識(shí)點(diǎn)包括分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，長(zhǎng)方體和正方體，方程，折線統(tǒng)計(jì)圖等，其中長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，方程是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)之前，我充分的備好課，同時(shí)我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，而備好課重要的一點(diǎn)是要備學(xué)生，由于接手本班了解到學(xué)生的整體成績(jī)不平衡，因此，我把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授作為我的一個(gè)很重要的方面同時(shí)，也為優(yōu)秀的學(xué)生作好“能量”的儲(chǔ)備。

　　教學(xué)之中，我運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如，長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)中，我利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)待優(yōu)生，我充分讓他們吸飽、吃夠；對(duì)待中等生，我讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，逐步培養(yǎng)他們的思維能力、表達(dá)能力等；特別是對(duì)待差生學(xué)習(xí)積極性不較高，我更加的重視他們，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。

　　教學(xué)之后，我基本做到每課后立即反思，每單元反思，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，同時(shí)，積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，聽他們的課，有什么教學(xué)中的困惑去請(qǐng)教他們。經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，學(xué)生的成績(jī)有所提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣有所提高，基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在教學(xué)工作中仍會(huì)有許多不足，感覺時(shí)間“少”、任務(wù)重，對(duì)待差生的輔導(dǎo)仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強(qiáng)，沒有發(fā)揮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)沒有合理面向全體，個(gè)別差生缺乏與他人的合作的意識(shí)等。在下期的教學(xué)工作中，我一定克服我的不足，關(guān)心每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在集體中積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受成功的喜悅。

　　在今后的教學(xué)中，還應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

　　第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即在興趣培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。

　　第二、在生動(dòng)、具體的教學(xué)情境中感悟數(shù)學(xué)。

　　1、圍繞生活實(shí)際設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2、在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　第三、解讀教材，在有機(jī)整合和知識(shí)重組中呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。

教師工作總結(jié)9

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，到了龍年年末，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　三、遵守紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

　　21世紀(jì)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師工作總結(jié)10

　　本人自20xx年進(jìn)入xx中任專職音樂教師，距今已有xx個(gè)年頭。現(xiàn)將這xx年的工作總結(jié)如下，以便更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

　　在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力；但對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

　　xx年來，我堅(jiān)持收集各種音樂文化資料與素材，以便能多聽、多看，多接觸優(yōu)秀的作品。此外，我還比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，如參加市里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料，經(jīng)常與同行進(jìn)行溝通和交流。

　　本人經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，也取得了一些成績(jī)和收獲。

　　在xx年中，我選送學(xué)生參加xx市高中藝術(shù)特長(zhǎng)生才藝比賽，并多次獲得一、二等獎(jiǎng)。

　　我雖然沒有機(jī)會(huì)教畢業(yè)班，但xx年來，我輔導(dǎo)多名學(xué)生考取音樂專業(yè)本科，為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的努力。

　　我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本。只要是對(duì)學(xué)校、對(duì)大家有好處的工作，我都會(huì)不計(jì)個(gè)人得失，把它完成好。

　　在xx中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，xx年來，我是幸福的、快樂的；在今后的工作中，我同樣會(huì)用心面對(duì)，用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業(yè)。

教師工作總結(jié)11

　　新年伊始，大家在盤點(diǎn)一年中收獲的同時(shí)，又寄期望與新的'未來。不知不覺中，我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　由從教20年的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境，全新的面孔，一切的一切將重新開始，經(jīng)年累月構(gòu)成的習(xí)慣被陌生所代替，雖然一向自認(rèn)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的我，一時(shí)間也像個(gè)無助的孩子，更加劇了對(duì)母校的眷戀。

　　在教學(xué)上。學(xué)期總結(jié)就像家家必備的年夜飯，幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應(yīng)手地駕馭教材”，而今年定不敢妄加此言。擔(dān)任初三的音樂、美術(shù)教學(xué)，面臨新的教材、任務(wù)和正處于叛逆期的學(xué)生，真的是一時(shí)無措。美術(shù)課還好說，異常是音樂學(xué)科，畢竟不是我的專業(yè)（小學(xué)的資料還勉強(qiáng)能應(yīng)付），只能無從選擇地硬著頭皮接此任務(wù)，不安與無奈伴隨著我，同時(shí)也在激勵(lì)著我考驗(yàn)著我。查閱資料、邊問邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期我的一大特色，周健給也我供給了很大幫忙，在此深表感激。學(xué)生是一本厚厚的書，而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒有定勢(shì)可言的書。

　　初三的學(xué)生無論哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長(zhǎng)，音樂課顯然更令人頭痛了。獨(dú)角戲難唱，何況音樂課是必須張嘴和彼此合作的課程，而教材中的部分資料別說學(xué)生，就連我也不喜歡唱。所以，在教材資料基礎(chǔ)上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌，上網(wǎng)下載后再錄到錄音機(jī)上給學(xué)生供給視聽、欣賞和模仿。抄寫歌篇無疑給自我增加了工作量，加上了二聲部的合唱對(duì)非專業(yè)的我當(dāng)然是給自我增加了教學(xué)難度。為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情，又與他們挑戰(zhàn)性地進(jìn)行比賽，我自我唱一個(gè)聲部，讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼，看誰把誰的聲部拉跑，并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅，常常變換發(fā)聲練習(xí)曲目和形式，加上視唱、節(jié)奏練習(xí)，有時(shí)為學(xué)過鋼琴的孩子供給展示機(jī)會(huì)，讓他們?cè)囍o同學(xué)伴奏，孩子們學(xué)趣更濃更高了。聽著孩子們甜美的歌聲，看到他們興奮的表情，也讓我從他們的歡樂中體驗(yàn)歡樂，從他們的喜悅中感受歡樂。當(dāng)然，歡樂不是每時(shí)都能夠降臨的，偶有遇到混不講理的學(xué)生，真得是耐著性子與他們進(jìn)行心智較量，以至心力交瘁。

　　可是，在我的課堂上，不論是音樂課還是美術(shù)課我都本著盡可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中身心得以愉悅和放松的原則，我說得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來約束學(xué)生，因?yàn)榧矣袑W(xué)子，我更能深深地體會(huì)到此刻的孩子們面臨的種種壓力。我為學(xué)生所作的一切孩子們是能夠感受得到的，我用真誠(chéng)、真情與活力換回的是他們看到我步入課堂時(shí)臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮，使我感到欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外，壓力還來自于值周工作，沒參與過值周工作的我，擔(dān)心自我的做事認(rèn)真、心直口快，說話不會(huì)婉轉(zhuǎn)而得罪了同事，各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的屢見不鮮，所以心有負(fù)擔(dān)。然而，并非如此，我校班主任極高的個(gè)人修為和不計(jì)較個(gè)人得失，一切以大局為重的寬廣胸懷，給了我極好的印象，令我暗豎拇指，并打消了我的顧慮。

　　隨著時(shí)間的推移，新的一切一次次地帶給了我太多的驚喜。先是學(xué)校每周三的例會(huì)和教研工作，小故事大道理令我耳目一新，受益良多；叢主任，深山大澤、麗羽錦鱗般的文采、博學(xué)橫溢的才華和為人的仁義厚道使我領(lǐng)略了山外青山樓外樓的秀美。

　　王芳教師在我第一次報(bào)到中就流露出大姐姐般善良、寬厚的微笑，令初來乍到心懷惶恐的我如縷陽光般得以慰藉并心存感激。我的朋友屬羊的最多，所以對(duì)屬羊的人就更多了一份偏愛。李愛霞教師，喜羊羊式的樂觀豁達(dá)與殷實(shí)厚重，令我暗暗欣賞；張曉玲教師聰明伶俐是大家公認(rèn)的，她的妙語連珠與性情中流露的耿直和陽剛之氣，還有看書所用的驚人速度委實(shí)自嘆不如；美羊羊韓麗英，冠名小小孩再恰當(dāng)可是了，童心、愛心在她那里盡現(xiàn)，陽光般健康樂觀的生活態(tài)度和樸實(shí)無華的文筆都是我所喜歡的。

　　叢丹，出眾的業(yè)務(wù)水平和扎實(shí)的專業(yè)功底，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我暗暗佩服。姜惠，一口流利的英語和一手漂亮的字為羊家族錦上添花。聲音嗲聲嗲氣，聞言甜心醉意聲聲悅耳的要數(shù)徐海妍，從評(píng)課時(shí)對(duì)字、意、言、行的審慎推敲中不難看出她平時(shí)的工作態(tài)度和為人的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　韓萍的韓式幽默是無人能夠匹敵的，評(píng)課中提綱挈領(lǐng)，展現(xiàn)的銳利，彰顯出教師扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。辦公室里的開心果，自然是于磊了，為人熱心，對(duì)大家的調(diào)侃從來不氣不惱，體現(xiàn)出為人的雅量和厚道以及極高的自身修養(yǎng)。周健，給我的是罕言寡語，溫文爾雅與人為善的印象。小張潔的浪漫隨筆真是讓我吃驚不小，小小年紀(jì)便語出驚人，異常是她堅(jiān)持不斷的筆耕，自視自我真是赧顏色愧。最終說說新同學(xué)男人中的精品張家偉，大自然已經(jīng)一勞永逸地為他刻上了聰明的印記—謝頂。細(xì)膩中透著大智慧，哪里需要哪里幫，難怪成為辦公室眾姐妹傾慕的焦點(diǎn)。

　　緒永紅，說著一口流利的鳥語本身就羨煞我也，再具有敏捷的才思，錦心秀口，真是難以企及。親愛的同仁朋友，原諒我的長(zhǎng)篇贅述，我只想表達(dá)你們帶給我的一次次驚喜與驚嘆，更擔(dān)心日久時(shí)長(zhǎng)我會(huì)漠視你們的優(yōu)秀，所以述著筆端，鞭策自我要更加努力才行。真誠(chéng)地期望當(dāng)我有言過語失之處請(qǐng)繼續(xù)用你們寬容的心給我更多的理解、幫忙和支持�！扒Ю飦睚垼酱私Y(jié)穴”，身邊有了你們，80附小的明天怎能不燦爛輝煌。

　　雖然是個(gè)人總結(jié)，文章似乎又離題萬里，但句句是肺腑之言。我以往因?yàn)槭侵芗医中W(xué)的一員感到驕傲，今日我將因?yàn)槌蔀槟銈冎械囊粏T而感到幸運(yùn)自豪，我也必將竭盡綿薄，與大家攜手同心共同創(chuàng)造80的完美明天。

教師工作總結(jié)12

　　在忙碌中一個(gè)學(xué)期就過去了。的的確確，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著。新的一年即將開始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

　　在小學(xué)音樂教學(xué)工作方面：

　　1、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按照小學(xué)音樂大綱要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析。每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)等預(yù)設(shè)）。

　　2、認(rèn)真完成了制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

　　3、做到了認(rèn)真上好了小學(xué)音樂課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

　　4、小學(xué)音樂課后做到了課后反思：本學(xué)期，由于工作量大。聽、評(píng)課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。

　　總的來說，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

教師工作總結(jié)13

　　本學(xué)期，我擔(dān)任高一年3、4、17、18、19五個(gè)班的政治科任教師。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，了解學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)針對(duì)五個(gè)班三個(gè)層次的現(xiàn)狀（3、4班火箭班，19班實(shí)驗(yàn)班，17、18平行班）采用因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對(duì)性地落實(shí)教與學(xué)的任務(wù)，圓滿地完成了學(xué)前任務(wù)，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。

　　由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“自主學(xué)習(xí)”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)中整體把握，有的放矢。通過自己課堂實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)，只有充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，才會(huì)有學(xué)生的創(chuàng)造性，從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習(xí)”的模式從本學(xué)期做好心理上、態(tài)度上、工作中的切實(shí)轉(zhuǎn)化，為下個(gè)學(xué)期全面開展“自主學(xué)習(xí)”做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃，按章辦事；能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思55個(gè)；認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；認(rèn)真的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考，做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備；積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，適時(shí)的開展德育滲透。

　　三、做好教科研工作，積極交流研討。

　　認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文；積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用；積極的參加組內(nèi)外聽評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽課20節(jié)；開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級(jí)成績(jī)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高；積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用；認(rèn)真的參加對(duì)外交流，多次聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等，與教研組、備課組內(nèi)其他政治教師交流新課程下的教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)課，認(rèn)真地對(duì)待每本作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待每次輔導(dǎo)，認(rèn)真地對(duì)待每張?jiān)嚲??在一學(xué)期的辛勤努力下，我所帶班級(jí)學(xué)生的政治成績(jī)有了很大進(jìn)步，在年級(jí)中名列前茅，我本人在學(xué)校的學(xué)生評(píng)估、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)中名列全年級(jí)第一，獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。今后，將更加努力，為了學(xué)生能力的提高多想辦法，多鉆研，多探討，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)生的更大發(fā)展。

教師工作總結(jié)14

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)�；仡欉@學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到成功的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改善�，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便教學(xué)水平更上層樓。

　　一、教學(xué)計(jì)劃貫徹狀況

　　按照本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本新科標(biāo)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

　　二、教學(xué)狀況：

　　1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，還透過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。同時(shí)，利用美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加繪畫比賽，在�？萍嘉幕�(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

　　興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值

　　3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課資料的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。我個(gè)性注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選取了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時(shí)，要課程資料的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的資料，豐富美術(shù)教學(xué)的資料。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。透過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操，提高學(xué)生的觀察潛力，想像力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

　　4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還用心到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評(píng)課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也用心參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。

　　三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

　　1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，用心進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，透過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲、

教師工作總結(jié)15

　　本課是我自參加工作以來第一次執(zhí)教的語文公開課。從選課、備課到上課，我從中嘗到了酸甜苦辣，同時(shí)鍛煉了自己的能力，教學(xué)業(yè)務(wù)水平也有了一定的提高。古人修身養(yǎng)性有“吾日三省吾身”之說。而一個(gè)年輕教師的成長(zhǎng)過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和新教材的使用，更強(qiáng)調(diào)教師要加強(qiáng)教學(xué)反思。下面，我就對(duì)我所執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一課作以反思：

　　在韓老師、牛老師兩位師傅指導(dǎo)我備課時(shí)，我就在思考這樣一個(gè)問題：怎樣抓住課文重點(diǎn)突出創(chuàng)新？當(dāng)時(shí)心里也有了不少想法，也想把這些想法在自己的課堂上展現(xiàn)出來，可上完之后，盡管有成功之處，可還是有很多的不盡人意的地方。

　　課后認(rèn)真想了想，覺得比較成功的地方有：

　　一、制定合理的教學(xué)目標(biāo)，巧妙選材，是優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)。

　　在現(xiàn)代教學(xué)理念的推動(dòng)下，我深入鉆研，用心領(lǐng)悟新課標(biāo)中的新精神、新思想、新理念，力爭(zhēng)在構(gòu)思課堂教學(xué)目標(biāo)、過程、方法時(shí)，使之得以深入貫徹。本課教學(xué)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)“荷、珠”等12個(gè)字，會(huì)寫“是、朵”；借助拼音正確、流利地朗讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音，結(jié)合色彩明麗的插圖、直觀形象的動(dòng)畫以及學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)理解詞句的意思，體會(huì)荷葉給小水珠帶來了歡樂。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力以及表達(dá)能力。在體味小水珠的快樂心情的同時(shí)，感受充滿童趣的夏天。這三個(gè)目標(biāo)著重于知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的整合，符合新課程的理念。

　　二、樹立師生平等合作的觀念，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)氛圍。

　　《基礎(chǔ)教育課程改綱要》明確指出，教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)過程。我在課堂上時(shí)刻謹(jǐn)記這一點(diǎn)，始終以學(xué)生為本，師生之間像朋友，是伙伴，課堂始終以教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話為主體，在課堂上注意激發(fā)學(xué)生興趣，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的“我要學(xué)”的愿望和要求，就能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主體。首先，在識(shí)字教學(xué)過程當(dāng)中我充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過日常的積累以及生活經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)自己的識(shí)字方法，教師以猜字謎等游戲形式向?qū)W生傳授新的識(shí)字方法以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，從而激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，逐步學(xué)會(huì)積累。其次，我注重創(chuàng)設(shè)學(xué)聲樂學(xué)的情境。我由課文內(nèi)容入手，設(shè)計(jì)富有詩意的導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生感到既輕松又充實(shí)。最后，條理清晰的板書、生動(dòng)有趣的課件，給學(xué)生以多感官的綜合刺激，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活潑生動(dòng)的樂學(xué)氛圍。課堂上，孩子們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，你爭(zhēng)我辯，愛讀、想說…個(gè)個(gè)興趣盎然，樂學(xué)氛圍由此產(chǎn)生。

　　三、以課堂為載體，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生快速良性的發(fā)展。

　　1、注重朗讀、閱讀能力的培養(yǎng)。

　　朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語言訓(xùn)練，它既是理解語言的有效手段，也是增強(qiáng)語感，發(fā)展語感，學(xué)習(xí)書面語言的有效途徑。根據(jù)本文語言優(yōu)美、內(nèi)容通俗易懂的特點(diǎn)，我在課堂上貫穿了“以讀為主，感情體驗(yàn)“的教學(xué)思想。在教學(xué)時(shí)，我充分利用課件、圖片，讓孩子們認(rèn)真觀察，通過自由讀、同桌互讀、小組讀、分角色讀等多種形式的讀，在移情心理作用下，孩子們換位感受小水珠喜歡荷葉、高興的心情，并在朗讀中自然流露。實(shí)踐證明，這樣做，一方面學(xué)生在讀中感悟了課文內(nèi)容，讀中體驗(yàn)了思想感情，孩子們從課文學(xué)習(xí)中感受美、享受美。另一方面，在讀中培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力和愛讀情感，促進(jìn)了語言能力的發(fā)展。

　　2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、想象力。

　　人的創(chuàng)造性在很大程度上取決于假設(shè)想象，想象力是智力活動(dòng)的羽翼，是創(chuàng)新能力形成的前提條件，教材是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的憑借，是一種重要的課程資源，但它不是唯一的。在理解了“搖籃”，體會(huì)小水珠的幸�？鞓泛螅覄�(chuàng)設(shè)了夏日里池塘周圍的美麗情境，緊跟其后我提問：躺在荷葉上的小水珠會(huì)看到什么？課堂上，學(xué)生張開想象的翅膀，道出了夏日里的許多美景！我適時(shí)給予了表揚(yáng)并由此指導(dǎo)第二段的朗讀。這樣既激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。課后我設(shè)想此環(huán)節(jié)還可以讓孩子課后動(dòng)手畫一畫小水珠看到的夏日美景，這樣更能體現(xiàn)“課內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合”、“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”的大語文教育觀。

　　3、注重培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。

　　在語文教學(xué)中，同一篇課文，同一個(gè)人物形象，學(xué)生更的理解往往是各式各樣的。所謂“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特�！贬槍�(duì)這種情況，我特別注重加強(qiáng)學(xué)生間的交流與合作，充分利用課堂討論，情景表演等形式，使他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)協(xié)同合作。如讓學(xué)生自由讀課文思考問題后，我會(huì)提醒學(xué)生，可以和你的同桌交流討論一下，看看誰的答案更準(zhǔn)確。

　　不足：

　　1、課堂節(jié)奏緊湊不夠輕松、自然。

　　我希望我的課是輕松的、自然的，雖然整節(jié)課感覺還算融洽，但我不覺得輕松，總覺得不暢快，課上覺得有些壓抑。帶著這樣的心理在授課過程中我總是性子很急，在朗讀感悟時(shí)過于急于求成，有些走馬觀花，沒有真正地把學(xué)生帶入情境獲得情感體驗(yàn)。該學(xué)生講的沒有講出來，反之不該老師講的老師卻倒了出來。整堂課自己沒有進(jìn)入狀態(tài)，和孩子們?cè)谇楦猩蠜]有產(chǎn)生共鳴。

　　2、教學(xué)機(jī)智還有待提高。

　　作為一名剛剛踏上講臺(tái)不久的年青教師，說實(shí)話最讓我害怕的就是課堂上碰到所謂的“教學(xué)事故”，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總是擔(dān)心自己會(huì)束手無測(cè)出盡洋腔�？墒菃栴}終究還是出現(xiàn)了，在指導(dǎo)書寫的時(shí)候，由于書寫筆的問題在范寫的時(shí)候字有些不盡人意，孩子立馬給老師作出了評(píng)價(jià)：“難看，難看死了”，孩子是童言無忌，道出了事實(shí)，而我卻一時(shí)不知道該怎樣應(yīng)對(duì)，找不到自己要下的臺(tái)階。如果再讓我上一次的話，再出現(xiàn)這樣的問題，我會(huì)順接著孩子的評(píng)價(jià)：“是啊，老師寫得有些難看，誰來寫寫看？”這樣，不僅能夠讓自己走出尷尬，也給了孩子展示的機(jī)會(huì)。

　　總之，上了這堂課后，我覺得自己大有收獲，這要感謝我的兩位師傅的悉心指導(dǎo)以及劉主任、金徽老師、張穎老師在我試教后給我提出寶貴意見，也更讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的不足。今后應(yīng)更努力地提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，多看書多充實(shí)自己，向?qū)I(yè)型老師邁進(jìn)！

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