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頂崗教師工作總結(jié)

時間:2023-02-12 19:38:36 教師總結(jié) 我要投稿

頂崗教師工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的頂崗教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

頂崗教師工作總結(jié)

頂崗教師工作總結(jié)1

  一、過份局限于課本知識和復(fù)習(xí)資料,陷于“本本主義”

  我們許多老師認為,教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容,強調(diào)教師的教學(xué)要“源于教材”、“忠于教材”,不能“脫離教材”、“超越教材”,這種把教學(xué)內(nèi)容絕對教材化的觀念,陷入了“本本主義”的泥潭。現(xiàn)實中往往把幾本教科書奉為萬能,認為只要把課本知識全部掌握了,高考沒有什么對付不了的;實在不行還有一本復(fù)習(xí)資料可以做參考。殊不知,現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料大多是相互抄襲,自主創(chuàng)新的太少,我本人在20__年上半年就用三個月的時間編了一本“挑戰(zhàn)高考”(40萬字,海南出版社),書出版后,就連自己都不想用,因為絕大部分內(nèi)容是東抄西抄而來的。

  二、過份局限于課堂

  教師一味地“滿堂灌”在傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué),教師重視對學(xué)生集中思維的訓(xùn)練,卻忽視發(fā)散思維的培養(yǎng);旧喜捎谩耙灾v為主”的教學(xué)方式。有人認為,歷史知識的過去性特點,決定了這門學(xué)科只能采取這種教學(xué)方式,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該用主要精力和時間來講述歷史知識,即使一講到底也無可非議。如果翻閱一些老教師總結(jié)畢生教學(xué)經(jīng)驗的著作,就不難發(fā)現(xiàn),長期以來(至少90年代之前)歷史課堂教學(xué)方式,可以說就是單一的以講述為主的方式,F(xiàn)在時代變了,教材也換新的',但我們許多老師還在滿堂灌,結(jié)果導(dǎo)許多致學(xué)生不愿意上歷史課,學(xué)習(xí)效果也就可想而知了。

  三、過份局限于校內(nèi),忽視了社會大課堂

  傳統(tǒng)歷史教學(xué)的時空基本上被限定在課內(nèi)校內(nèi),加之受到“應(yīng)試教育”的影響,學(xué)生課外學(xué)習(xí)幾乎是空白。課堂教學(xué)是主要渠道,但不是惟一渠道。圖書館、博物館、紀念館和愛國主義教育基地等,都是課外學(xué)習(xí)歷史的好場所,特別是大量的歷史遺跡,為學(xué)生課外學(xué)習(xí)提供了物化、真實、形象、豐富的歷史材料,更是歷史課外學(xué)習(xí)獨具的優(yōu)勢。因此,歷史學(xué)習(xí)應(yīng)將視野拓展至整個社會,社會才是學(xué)習(xí)歷史的大課堂。但現(xiàn)實生活中基于種種困難,我們教師特別是高三教師絕不可能帶領(lǐng)學(xué)生到社會大課堂中去學(xué)習(xí)。

  四、過份局限于閉卷考試,弱化了學(xué)以致用的史學(xué)功能

  傳統(tǒng)歷史教學(xué)一直沿用閉卷考試,考試的內(nèi)容多為死記硬背的書本知識,歷史學(xué)科的考試要真正達到考查學(xué)生“收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力”的目的,就必須改傳統(tǒng)的封閉性考試為現(xiàn)代的開放性考試。在這種考試中學(xué)生個性和才能得到充分展示,學(xué)習(xí)的積極性提高了,自信心增強了更能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,并體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和創(chuàng)新意識。

  五、后期的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點

  1、整合教材,夯實歷史主干知識。20__屆高考使用新教材,新教材按照專題形式來組織的,跨度大、難度高、跳躍性強,歷史知識的系統(tǒng)性在直觀上很大程度地被削弱了,容易給學(xué)生造成記憶困難甚至混亂。因此,在第一輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)適時加入通史部分的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)時,應(yīng)以通史體例輔之以熱點問題進行,學(xué)生只有對某一階段的政治、經(jīng)濟、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認識,才能“了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)”,“初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律”。

  2、依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)意見,優(yōu)化三維目標的達成。20__屆我省高考將立足于教學(xué)指導(dǎo)意見,參考課改地區(qū)高考試卷命題,注重歷史學(xué)科的價值取向。因此,在歷史復(fù)習(xí)中,吃透教學(xué)指導(dǎo)意見,優(yōu)化三維目標特別是情感態(tài)度與價值觀目標成為我們20__屆高考復(fù)習(xí)的重點之一。

  3、平時多注意新題型的收集與訓(xùn)練。新課改意識將更加開放,新題型很可能出現(xiàn),平時須多注意收集與訓(xùn)練,如情境類,文史常識類、研究性學(xué)習(xí)類、辯證認識類等題目。

  4、適當講解安徽省歷史文化遺產(chǎn)。20__屆高考文綜將獨立命題,借鑒課改地區(qū)歷年的高考卷,我們可以發(fā)現(xiàn),考查本省優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)的題目還是有的,我省也有可能借鑒。

  5、注重提升學(xué)生的閱讀能力和提取有效的信息,兩類材料的閱讀迷惘,一類是文言文,另一類是外交辭令,平時復(fù)習(xí)與訓(xùn)練時應(yīng)加大閱讀的力度,提取有效信息可分為兩類,一類是提取選擇題的有效信息,關(guān)鍵是抓住題目中的時間、地點、人物這三個要素(特別是時間要素),另一類是提取主觀題的有效信息,關(guān)鍵是要明確題目“考什么和怎么考”的問題。據(jù)參加高考閱卷教師反映,部分學(xué)生在回答32題“指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進步方面的共同之處”問題中,竟然在回答宋代科舉考試,顯然是沒有明白“考什么和怎么考”問題。

  6、關(guān)于訓(xùn)練與講評問題。訓(xùn)練題目要遵循考查內(nèi)容上不超出考綱范圍,設(shè)計風(fēng)格符合考綱示例,以不偏不怪為原則,以提升學(xué)生應(yīng)試能力與技巧為目的。具體方法是從課改地區(qū)高考模擬試題和各大歷史教學(xué)網(wǎng)站上收集整理,也可以參照考綱示例,自己設(shè)計題目,應(yīng)加強考生應(yīng)試能力與技巧的培養(yǎng),如字跡是否工整,是否在規(guī)定范圍內(nèi)答題,語言表達是否概括精練,心理壓力是否過于緊張等問題。在講評時,尤其不能拘泥于參考答案,應(yīng)多鼓勵學(xué)生按合理的思路來組織答案,答案要專業(yè)化、規(guī)范化、精練化,多研究高考方向,總結(jié)命題規(guī)律,總結(jié)做題技巧和要求。

頂崗教師工作總結(jié)2

  時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,實習(xí)生活已經(jīng)過了一半,在這兩個來月當中,回頭翻看這兩個月的每一天,似乎每一天都在成長。真的很幸運選擇頂崗實習(xí),不僅鍛煉了自己,也讓生活充滿了樂趣,期待。其中我收獲了很多,也感悟了很多。

  我記得,我剛剛來到這里面對陌生的一切,我的各種不適應(yīng),完全還沒有從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過來,比較幸運的是,我遇到了一位好的指導(dǎo)老師,也就是段老師,他教會了我很多,我記得有一次我講課的順序都亂了,那是我最糟糕的一次講課,雖然我準備的比較充分,可是還是沒有講好,但是老師沒有生氣,她是認真的幫我糾正錯誤,教我怎么樣講更好,老師還幫我分析了初中生的`學(xué)情,告訴我講課一定要跟著學(xué)生的特點來,更要有激情,說完我不好的地方,老師可能怕我有壓力,又夸了兩句。因此,讓我對教師這個職業(yè)有了重新的定位。又看著這些初中的小朋友對音樂的喜愛,著迷,我不禁想到了我當時的樣子,我心里默默的想,誰天生是成功的,我一定盡自己最大的努力來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不怕困難。

  慢慢的,我漸漸的適應(yīng)了這里的生活,也愛上了這里。我從段老師教學(xué)中學(xué)到了很多,比如,對講課的有條不絮,抓重點,強大的邏輯性,和給課堂帶來活躍的氣氛,我的指導(dǎo)老師如同我的親人一樣,細心的傳授他的生活經(jīng)驗,而我,也在歷練中不斷成長,放下自己所謂的包袱,融入整個班集體,針對不同學(xué)生的性格,愛好,采用不同的教學(xué)方法,走進學(xué)生心里,更好的幫助他們。當然,那群可愛天真的同學(xué)們也把我當做她們的“知心姐姐”,無論遇到生活還是學(xué)習(xí)上方面的問題都會和我說。在這里,我終于體會到什么事教師的使命感和責(zé)任感,真的想傾其所有把我會的,我經(jīng)歷的,都告訴學(xué)生。

  這期間,雖然有過苦惱,有過疑惑,有過任性,但更多的是,我成長了,我收獲了。面對同學(xué)們的真誠,把我當做知心姐姐,我收獲了友情,面對指導(dǎo)老師幫助,我收獲了師生情。實習(xí),帶給我太多不曾預(yù)知的感動和收獲,在后面的實習(xí)生活中,我會更加努力,頂崗快樂,快樂頂崗。

  加油吧,實習(xí)生。

頂崗教師工作總結(jié)3

  根據(jù)上級安排,20xx年3月9日國佃利、朱立雷、李曉楠三位教師到我校頂崗實習(xí)。時光勿勿,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這期間他們深深體會到了身為一名教師的酸甜苦辣, 體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。年輕的他們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到我們學(xué)校,3位實習(xí)生的收獲,見證了他們的成長,為實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!在這一學(xué)期中,他們漸漸熟悉了教學(xué)工作,適應(yīng)了教學(xué)生活,不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀、拘謹,到課堂上的談吐自如,一步步實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。

  一、 生活安排

  由于國佃利、朱立雷兩位教師家離學(xué)校太遠,學(xué)校為他們安排了食宿,購置了生活用品,大到床鋪、被褥,小到碗筷、滅蚊劑,生活上無微不至的關(guān)懷,讓他們無后顧之憂,全身心的投入到教學(xué)工作中去。

  二、 教學(xué)實習(xí)

  學(xué)校根據(jù)三位教師的專業(yè),安排國佃利執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)課,朱立雷執(zhí)教四、六年級品德與社會課,李曉楠執(zhí)教

  三、六年級美術(shù)課。三位教師出滿勤,從不無故曠工。團結(jié)同志,工作踏實。教研組長帶領(lǐng)他們一起備課,一起聽

  試講,一起討論問題。工作中,他們能夠以身作則,做好自己的.工作,在他們遇到難題的時候組內(nèi)教師總是想辦法和他們一起解決。他們從一開始的不熟悉到逐漸的了解,再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼。對他們的教學(xué)總是給我們很認真的指導(dǎo),并將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們;將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給他們,老師們都很熱情負責(zé),對他們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,工作上給予指導(dǎo),可以說“竭盡所能”!他們還積極參與聽課評課活動,在聽課中,注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng),作好記錄,思考以后該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候,認真做好聽課筆記,聽課注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點,內(nèi)化與平時的課堂教學(xué)中。上課時雖然他們課前準備得比較充分,但是還是很緊張,校長、業(yè)務(wù)校長親自推門聽課,認真評課,手把手指導(dǎo),讓他們知道存在的不足,認真的指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,并在以后的講課過程中注意這些問題。這樣的聽課指導(dǎo)一直堅持了一個學(xué)期,現(xiàn)在他們已經(jīng)能熟練的駕馭課堂教學(xué)了。

  在教學(xué)工作中,他們還做到了以下幾點:

  1、 認真?zhèn)湔n:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細具體,從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中,做到重點突出。

  2、 試講:在每次正式上課之前,都會先進行試講,讓指導(dǎo)老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng):上課時注重與學(xué)生為主,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

  4、 認真及時批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改,給以及時的反饋。

  5、 做好課后輔導(dǎo)工作:課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。

  6、當好實習(xí)班主任:作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。他們在實習(xí)時對學(xué)生貫注班主任濃濃的愛心。他們知道“愛”是做好班主任工作的唯一

  秘訣,只要用心去做,沒有做不好的。班主任工作讓他們明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。作為剛?cè)胝n堂的實習(xí)者來說,他們已經(jīng)做得不錯了,和學(xué)生處的像朋友、像兄弟姐妹,以至于他們和學(xué)生告別時師生淚水連連。

  這一學(xué)期的頂崗工作中,他們?nèi)唤處熢诠ぷ髦胁粩喑砷L,不斷進步。各項工作都做的很認真,圓滿完成了各項任務(wù),得到了老師與領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。金無足赤,藝無止境,一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上只要付出汗水,收獲的一定是充實。希望他們今后用心去教誨學(xué)生,用情去培育學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中不斷完善提升自己,向著優(yōu)秀教師努力奮進!

頂崗教師工作總結(jié)4

  實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點,對我們未來的生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。所以,這次頂崗實習(xí)對我們來說有著特殊的意義。在沒實習(xí)之前,我有憧憬,有期待,又有些迷茫,我懷著半是欣喜半是忐忑的心情來到了實習(xí)學(xué)校——xx中學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧下,其他老師的幫助以及同學(xué)們的配合,開始了為期三個月的實習(xí)生活。

  從9月12號到實習(xí)學(xué)校報到到12月14號離開,這三個月里我收獲了很多東西。學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的一些東西,例如為人處世的方法與態(tài)度。也體會到了作為教師的平凡與不凡,教師工作的艱辛繁瑣以及成就感,榮譽感!

  現(xiàn)在就對這三個月的工作生活進行總結(jié)。

  在xx中學(xué),我作為八年級144班的實習(xí)班主任和生物任課老師,與144班的同學(xué)們相處了三個月。同時作為學(xué)校的一份子,也與學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)以及其他的老師保持了良好的關(guān)系與交流。

  一、思想方面:

  在本次實習(xí)中,我思想端正,熱情努力,服從上級管理,辦事認真負責(zé),并在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展。我熱愛教育事業(yè),把自己的精力全部投入教育,力求把工作做到最好,F(xiàn)在所作的一切都在不斷鍛煉自己,只為自己以后步入職場后,登上講臺不再吃力。

  二、教學(xué)方面:

  在教學(xué)方面,經(jīng)驗的交流是必不可少的,實習(xí)過程中,我們進行教研組之間的聽課評課活動,可以學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗與方法,幫助自己更快的適應(yīng)講臺。

  通過聽其他老師的一些課和自己這三個月來的教課經(jīng)歷,我也總結(jié)了一些經(jīng)驗。首先,備課充分。教師在上講臺之前的準備工作要充分,這不單單指對知識的'熟悉度,還有語言的組織,教授的方式,授課的順序,重難點的劃分... ....這就是說,一節(jié)課四十五分鐘,要花費你課上幾倍的時間去準備,這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次,聲音。教師在上課時,主要的媒介就是一個老師的說話聲音,授課時,聲音不但要做到洪亮和穿透力,而且,語句要抑揚頓挫,語調(diào)不能過于平淡,這樣才不至于是學(xué)生對這堂課有疲憊感。然后,交流。上課不是老師一個人的表演,上課的目的是讓學(xué)生掌握知識,所以,和學(xué)生之間的互動是非常重要的。再次,感情色彩。每個教師授課給人的感覺是不同的,這就是說,要想給人以最容易接受的感覺,就要求教師要帶有一個良好的感情色彩,這樣,才能讓學(xué)生喜歡聽某位老師的課,所以,教課過程中教師個人的感情也是至關(guān)重要的。最后,師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系能大大提高課堂的效率,良好的師生關(guān)系最大的前提就是老師要愛學(xué)生,只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個老師受到學(xué)生們的歡迎。

  (一)班主任工作

  在學(xué)校里,班主任是學(xué)生的第一監(jiān)護人。所以班主任工作,是學(xué)校工作中的重中之重,使學(xué)校直接對學(xué)生管理的第一線。正因為如此,班主任工作也是最繁雜的,大到學(xué)生成長、安全、成績、思想動態(tài),小到學(xué)生的衣食住行、感冒發(fā)燒,每一點每一滴,班主任都要實時掌握。一名真正盡

  職盡責(zé)的班主任,要比學(xué)生的家長更加關(guān)心、更加體貼這些學(xué)生。在我的班主任工作指導(dǎo)教師xx老師的指導(dǎo)下,先對實習(xí)班級的學(xué)生進行全面細致的了解,在聽課之余多找機會,多找時間,與學(xué)生接觸,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點等。在班主任指導(dǎo)教師的大力幫助下,我基本上掌握了班級的各項制度,也基本了解了學(xué)生的各項情況。這為我的班主任實習(xí)工作的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。進而與班主任常老師進行思想交流,對班級學(xué)生出現(xiàn)的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學(xué)習(xí)并輔助班主任指導(dǎo)教師管理實習(xí)班級的學(xué)生,主要負責(zé)班級的日常事務(wù),如:

  1.組織學(xué)生按時參加早操,課間操,確保出勤人數(shù)齊,集合速度快,并協(xié)助體育老師抓好做操質(zhì)量。

  2.課間到班里查看,掌握學(xué)生出勤情況。若有學(xué)生不在學(xué)校有沒有請假,應(yīng)及時與學(xué)生家長聯(lián)系,了解學(xué)生的去向。

  3.掌握學(xué)生早讀,上課及晚修的出勤情況和紀律情況。若有學(xué)生遲到,早退因問清原因并要求學(xué)生不再犯同類錯誤;若有違紀現(xiàn)象應(yīng)及時制止并糾正。

  4.每周周一都要組織召開主題班會。班會主要內(nèi)容為:

 。1) 安全問題

  對在學(xué)校或回家的路上存在的安全隱患加以強調(diào),讓學(xué)生意識到安全問題的重要性,避免發(fā)生意外。

 。2) 紀律問題

  對上周一些違紀進行批評教育;表揚表現(xiàn)好的學(xué)生。

 。3) 衛(wèi)生問題

  對宿舍及教室衛(wèi)生情況進行評價。上周表現(xiàn)不好的這周應(yīng)改進;上周表現(xiàn)好的這周應(yīng)繼續(xù)保持。

  (4)學(xué)習(xí)情況

  對學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況進行評價,并指出這周應(yīng)該怎么做。

 。5) 活動情況

  向?qū)W生傳達近期班里,學(xué)校會有哪些活動,讓學(xué)生做好準備,積極參加。 班主任工作方面,也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。首先,要懷有愛心。普通的教師要懷有愛心,作為一名班主任更是要有愛心。在老師眼里,學(xué)生們雖然都只是孩子,但他們完全可以把你的行為看得透徹,如果你愛學(xué)生,并把這種愛帶到與學(xué)生的相處中去,他們就能感覺到,這位老師的愛,同時,這位老師也會贏的學(xué)生們的愛戴。其次,平等相待。作為班級的管理者會有很多權(quán)利去支配一些利益關(guān)系,所以,班主任在處理班級事務(wù)時,一定要在心里立一把秤,要絕對公平的對待每一位學(xué)生,只有這樣,才不至于在學(xué)生中留下老師偏心的印象,才能使自己在學(xué)生中樹立威信。最后,以身作則。班主任是管理者更是榜樣的樹立者,班主任以身作則很重要,這樣能促進學(xué)生對老師的尊重。

  在實習(xí)期間,我所在的班級獲得了文明班級,文明宿舍的榮譽。

  (二)日常校務(wù)工作

  那么除了日常教學(xué)工作以及班主任工作外,我積極參與了各種年級組會議,班主任會議以及教研組會議,學(xué)習(xí)領(lǐng)會并傳達會議精神。還參與了三次月考的監(jiān)考,共15個場次,以及考后的試卷批改與教學(xué)質(zhì)量分析。 還有文明班級、文明宿舍的營建與評選等等。

  剛到xx中學(xué)時,一切對于我來說都是陌生的,而且是農(nóng)村生活,有些東西比不上在大學(xué)生活來的便利,我們要克服生活上的這種差距,并融入其中。從陌生到熟悉,我漸漸的愛上了這個地方,隨和的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),相互幫助的老師,可愛的同學(xué)們,都讓我感受到他們對于實習(xí)老師的熱情與幫助。三個月的實習(xí)生活很快很美好,是我人生中不可磨滅的一段時光。在此期間,我堅定了作為一名人民教師的信念。為了成為一名合格的,優(yōu)秀的生物教師,我一定會更加的努力。

頂崗教師工作總結(jié)5

  剛來到第三小學(xué)報到時,同事們正在第一初中進行教案活動,看到同事們發(fā)言闡述自己學(xué)習(xí)的反思和心得,我深深的感覺到這些教師是很有實力和能力的一批人。聽到最后白校長、段校長的總結(jié)句句經(jīng)典,有這樣的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們,我突然感覺很幸福也很滿足,開始對未來充滿著美好的憧憬。不知不覺已經(jīng)幾個月過去了,我們教師之間彼此了解和幫助,互相之間接觸的很融洽。

  一、競爭中的有愛是那么可貴。

  1、教師跟蹤的腳步

  九月下旬我們學(xué)校安排在第二小學(xué)開始進行兩日教師跟進活動,我和艷萍姐死皮賴臉的跟著王冬梅老師,雖說我們是競爭對手但是王老師表現(xiàn)出的優(yōu)雅氣度讓我折服,她不僅告訴我們教數(shù)學(xué)重要的是從簡到難、注意細節(jié)、讓學(xué)生懂一個小點,還告訴我們班級文化的建立必不可少。競爭中存在的正能量也是我繼續(xù)傳遞的動力。

  2、優(yōu)質(zhì)課的選撥

  教師優(yōu)質(zhì)課開始報名的通知下達后,老師們開始積極的報名和準備。我們的優(yōu)質(zhì)課比賽是無學(xué)生的比賽,條件也有些簡單,但是教師們沒有埋怨任何人,積極的配合這次的活動,參加比賽的人有半數(shù)以上。比賽的時間到了老師自發(fā)的當起了學(xué)生,讓比賽的老師感動一絲的.溫暖和開心。綜合學(xué)科的比賽和主課學(xué)科的比賽不同,綜合學(xué)科運用思源的孩子們進行比賽,孩子們雖然和我們不認識,但是積極配合我們的老師上課,孩子們的可愛讓我很欣賞。在比賽中我們教師是競爭對手但我們之間并不會因為比賽而變得自私,反而教師之間充滿著愛心。

  二、交流中的收獲是那么豐富

  1、每隔一段時間白校長就要開設(shè)讀書沙龍交流會

  我記得我讀的第一本就是武明霞的語文教學(xué)語錄,說實話我不太懂里面說了寫什么但是能想想到她上課的場景。讀的第二本就是《不做教書匠》這本書是中心校發(fā)的書籍,在鄉(xiāng)里管理不怎么嚴也沒有怎么看過,來到這里好好地體會和讀了這本書,勉勵我們教師不要抱怨任何集體,要踏踏實實的工作,為自己的集體榮獲更多的榮譽。

  2、發(fā)現(xiàn)身邊美的活動中我收獲很多

  我聆聽了同事發(fā)現(xiàn)身邊美的人的故事,每個老師寫的文章充滿著熱情和激情。

  3、我們一起夸夸自己的美白校長的一句話:吃虧是福。你要好好品位這句話,你會發(fā)現(xiàn)人的一生要想發(fā)展好就要適當?shù)某蕴潯?/p>

  4、外出學(xué)習(xí)的老師回來要說一說自己的體會

  張小紅老師講述她和黃老師一起杜郎口小學(xué)學(xué)習(xí)的感悟和反思,杜郎口學(xué)校的思想和我們的唯美教育大致相同,教學(xué)方式也和我們大致相同。安陽之行的老師講述了自己的心得,講課的老師注重對學(xué)生的語言表達,語言的嚴謹,站和坐的方式,語速要慢,學(xué)具的準備。

  5、新鄉(xiāng)之行的小敏姐講了附屬小學(xué)的心靈小屋,里面有沙畫還有畫畫,通過這些來判斷孩子的心理問題。另一個新鄉(xiāng)的小學(xué)是以新為理念。趙淼焱老師補充了小敏姐的內(nèi)容,他主要講的是要新鄉(xiāng)的學(xué)校要求負擔(dān)輕,質(zhì)量優(yōu),課間操以游戲得方式為主。

  6、我們一行十八人在白校長的帶領(lǐng)下參觀了開德小學(xué)和子路小學(xué)以及濮陽市實驗小學(xué)。

  最后讓我感覺最深刻的是小紅姐最后講的幾句話:每天多讀一本書,可以不是四大名著。每天多思考一些問題,可以讓我們更加豐富。每天多寫一些東西,日積月累你會成為名家。我現(xiàn)在要克制自己的懶惰,每天多讀多寫多思,我應(yīng)該可以成為一個很有用的人。

  三、教研中的交流是那么有意義

  1、 教案的梳理和整合

  張老師講了一下自己的冊備,每個單元一一說出重難點和安排。張老師和各位老師的冊備很仔細也很充足,以思維導(dǎo)圖的方式講述了課本的重點。大致分兩個內(nèi)容:全冊的內(nèi)容,每個單元的重難點。

  2、單元的課時安排。我說了第一單元的導(dǎo)學(xué)案,各位老師們提出自己的寶貴意見,我很感謝他們,因為他們的提出讓我的導(dǎo)學(xué)案更加直觀和完善。王老師說的和我的單元是一樣的但是導(dǎo)學(xué)單不一樣,我們兩個的導(dǎo)學(xué)單合整在一起,新的導(dǎo)學(xué)單就出現(xiàn)了。以此類推老師們這樣把整冊的導(dǎo)學(xué)案認認真真的看了一遍。

  2、除了對數(shù)學(xué)教材的梳理和再認識,我們數(shù)學(xué)小組也開始對優(yōu)秀課堂的教學(xué)視頻進行觀摩和學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他們的言談舉止,學(xué)習(xí)他們對應(yīng)急事件的處理方式。我現(xiàn)在在思考如果來了學(xué)生,我應(yīng)該以什么樣的方式去展示數(shù)學(xué)的魅力,讓孩子愛上數(shù)學(xué),我想能不能讓孩子在聽完課后,自己畫出這節(jié)課的思維圖(漫畫式),最后再裝訂成冊,給孩子一本學(xué)校留一本。

頂崗教師工作總結(jié)6

  20xx年春,我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗,其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟、能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,F(xiàn)將情況及效果如下:

  一、明確目的:

  頂崗是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供依據(jù)。

  1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身,了解實際的機械加工和工藝過程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

  2 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過,讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

  二、管理學(xué)生具有雙重角色。

  他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是單位的工作人員。鑒于此,我們對學(xué)生提出了三個方面的要求:

  1 、以正式工作人員的身份進行。要求學(xué)生不因生身份而放松自己,要嚴格遵守單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

  2 、以“旁觀者”的身份。在過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,增強適應(yīng)能力。

  3 、 以“研究者”的身份。要求學(xué)生在前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與相結(jié)合的途徑,利用機會深入工廠,了解機床,認識加工工藝,關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研,結(jié)束時要完成論文并作為成績的重要組成部分。

  4、安全第一,服從管理。在過程中,要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,絕對遵守工廠的規(guī)章制度,服從老師的統(tǒng)一管理。

  三、效果

  1、頂崗達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的之后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是通過對機械加工有了感性認識,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的論文。

  2 、教學(xué)促進了學(xué)生自身的`發(fā)展。活動使學(xué)生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  3 、教學(xué)配合了所在單位的工作。參加的學(xué)生在各自的基地積極工作,從小事做起,直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn),成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,在每次歡送會上,都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出學(xué)生。教證明,教學(xué)適應(yīng)本專業(yè)特點,符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,都有極大的促進作用 。

頂崗教師工作總結(jié)7

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間在xx鎮(zhèn)中四個月的實習(xí)生活接近尾聲了;仡欉@四個月的實習(xí)生活,除了教學(xué)任務(wù)外,我還組織指導(dǎo)了幾次課余活動,從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。下面我對我組織與指導(dǎo)課余活動做一下簡單的總結(jié)。

  在我看來,初中生正處于青春期,他們精力充沛,好奇心重,積極性很容易被調(diào)動,所以結(jié)合他們的這種特點,給初中生開展有意義的課外活動是非常有必要的。我指導(dǎo)的課余活動主要是以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識為主要目的活動。我所帶班級有的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興致不高,有時是因為厭倦了一種教學(xué)模式,自然就覺得數(shù)學(xué)枯燥無味,為了提高他們的學(xué)習(xí)興趣,我決定分兩種方法進行。

  一、從他們的生活實際入手,讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在他們的身邊,數(shù)學(xué)和他們的生活是緊密相連的。通過讓他們自己動手去搜集和生活相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,親生經(jīng)歷這一探尋過程,不僅可以提高他們搜集并整理信息的能力,還可以讓他們相互學(xué)習(xí),團結(jié)合作,相互促進,擴大他們的知識面,豐富他們的視野。

  二、初中生具有很強的成功欲的心理特點,不服輸,根據(jù)這一心理特點,我采用激將法,讓他們不斷接受挑戰(zhàn),也可以促使他們積極主動的去學(xué)習(xí)知識。激將法中“激”的方向又分為兩種,一種是橫向,讓他們和別人競爭,挑戰(zhàn)別人;一種是縱向,和自己競爭,挑戰(zhàn)自己。通過這一方法,可以促進學(xué)生不斷的取得進步。

  幾次課余活動下來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高,我也從中總結(jié)并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗:

  第一,選擇的課余活動主題要能足夠的吸引學(xué)生,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切不可盲目選擇。一定要選擇容易調(diào)動起大家積極性的課余活動,或者選擇大家都十分樂意參加的課余活動。做到這點就要求我們老師多與學(xué)生交流溝通,了解學(xué)生的心理動向,這樣才能選擇出適合學(xué)生的`有意義的課余活動。

  第二,在活動過程中,盡量把主動權(quán)交到學(xué)生手中,讓學(xué)生成為活動的主體,老師只是適時的給予引導(dǎo),這樣不僅能夠讓學(xué)生在課余活動中學(xué)到知識,還能夠提高學(xué)生的自主探究能力,團結(jié)合作的能力,從而讓他們通過自己親身經(jīng)歷來體驗到成功的喜悅。

  第三,準備工作要充分。在活動的準備期間,要把任務(wù)明確的告訴每一位同學(xué),這樣,在活動過程中就避免了有一些學(xué)生因沒有明白任務(wù)而無法參與其中,只有部分學(xué)生參與的情況。

  第四,每次課余活動后老師要督促學(xué)生做好反思和總結(jié),然后可以讓學(xué)生之間進行交流討論,分享彼此的收獲。

  第五,每次課余活動后老師也都要進行反思?偨Y(jié)這次活動的成功之處和不足的地方,這樣才能不斷的積累經(jīng)驗,不斷的開展更有效的課余活動。

  通過這幾個月的課余活動的開展,讓我體會到了開展課外活動對學(xué)生好處多多。在這四個月中我積累了寶貴經(jīng)驗,真的很感謝實習(xí)校能提供這個平臺給我。

頂崗教師工作總結(jié)8

  "做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以"師德"規(guī)范自身的教育教學(xué)工作,以"當一名好老師"作為自身工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,積極上進。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認真參加政治學(xué)習(xí),教育教學(xué)理論,提高自身的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自身的人格、行為去感染學(xué)生,全力使學(xué)生、家長能接受我、喜好我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留心,我在留心自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的徹底培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每私人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最首要的位置。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,全力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的首要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)維護水平。在校內(nèi),虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技能,豐厚教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自身的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。日常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有體會的老師學(xué)習(xí),提高自身的課堂教學(xué)水平。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我日常工作中出現(xiàn)需改良的地點也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;計算機知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷全力。

  三、在分管工作上,服從安排,積極主動

  在每周12節(jié)課的情況下,要安排好自身的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支撐下,學(xué)校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初執(zhí)行合理計劃,實施流程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師執(zhí)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報課能積極準備認真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也可以盡自身的.力量,執(zhí)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不一樣程度的提高。

  本學(xué)期擔(dān)任六年級班主任,最先執(zhí)行干部隊伍的建立和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地挑選和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。

  務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。另外,重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自身以后的言行。學(xué)生性格特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為首要。素質(zhì)教育應(yīng)時代須要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不一樣的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和成長的同時,更要全力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分成長學(xué)生的性格特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

  四、提高素養(yǎng),全力工作

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支撐、幫助下,本人的全力下,克服一切難處堅持出全勤,每天堅持早到校,從不請臨時事假,把所有的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。

  但是在不斷的工作實踐中,我深深地識別到,課程的改革須要我不斷的增強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)維護教育教學(xué),如何作好班級維護,這些還需不斷地全力。期盼大眾對本人執(zhí)行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

頂崗教師工作總結(jié)9

  在xx中學(xué)頂崗的這段時間,是我人生職業(yè)旅途的第一站,這段時間,我完成了一個由老師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變。很幸運的成為了xx中學(xué)的一名老師

  回首已走過的三個月,我各方面能力都得到了鍛煉和提升。

  在教學(xué)方面,本來學(xué)歷史專業(yè)的我,來到這里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說,政史不分家,你把七年級五六班的政治歷史都帶起來吧,就這樣我身兼兩科,由于是新老師,在教學(xué)方面,我沒什么經(jīng)驗,所以我主動聽老教師講課,,參加學(xué)校組織的各種例會,學(xué)科研討會,一課多研等活動,使自己在教學(xué)方面逐漸走向成熟,在學(xué)校組織的新老師公開課中,我的《三國鼎立》一課,受到了老師們的.一致好評,雖然對政治教學(xué)有些茫然,但我時刻牢記,選擇頂崗就要不怕困難,并且迎難而上,我虛心請教了學(xué)校里政治教學(xué)領(lǐng)頭人,也許,功夫不負有心人,在我的努力和學(xué)生的積極配合下,第一次月考,七年級五六班以優(yōu)異的成績,進入學(xué)校表揚榜。

  說到月考不得不提到監(jiān)考,在監(jiān)考時我嚴禁杜絕,作弊行為的發(fā)生,我盯緊每一位學(xué)生,并且嚴格遵守監(jiān)考規(guī)章制度,到點發(fā)卷,到點收卷,去教導(dǎo)處領(lǐng)卷,考試結(jié)束后,積極參與評卷,并且做到,對每一位學(xué)生,每一張考卷負責(zé)在生活方面頂崗在這里,我感覺每天真的很充實,由于身兼兩科,所以我的課會很多,每周十六節(jié)正課,而且還有早自習(xí)午自習(xí)和晚自習(xí),上完晚自習(xí)還要查宿舍,這樣的生活雖然每天會很累,但是我認為比起大學(xué)校園生活的那種無聊感,選擇頂崗我無怨無悔。

  除了每天按時上課,按時值班,我還積極參加班內(nèi)文化建設(shè),由于自己在寫字方面比較擅長,所以在學(xué)校安排手抄報比賽時,我代表五六班全體師生參加,并取得了優(yōu)異的成績。開家長會時,為給家長營造良好的氛圍和展現(xiàn)我們豐富多彩的班級文化,我主動提出為五六班布置教室。

  由于和孩子們年齡相仿,在開展課余活動時,孩子們喜歡讓我參與進去,我?guī)ьI(lǐng)他們進行了跳大繩比賽,拔河比賽,在活動中,使同學(xué)們明白了團結(jié)就是力量,眾人齊心其力斷金的概念。

  頂崗在xx中學(xué)使我在教學(xué)方面,班級管理方面,課余活動組織方面的能力,都得到了提升。我相信,這里只是我的一個開始,在以后的工作中,我會不斷努力不斷發(fā)展,為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈奮斗。

  以上是我對目前工作的總結(jié),望領(lǐng)導(dǎo)審閱指正!

頂崗教師工作總結(jié)10

  時間過得真的是太快了,不知不覺,一個學(xué)期的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)到了尾聲。這一個學(xué)期,絕對是我成長最快,收獲最大的一個學(xué)期。在這次的定崗實習(xí)實踐中有機會接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強了專業(yè)技能鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過這次實習(xí),我們可以把實習(xí)中遇到的問題,困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實習(xí)的目的,我很幸運成為**師范大學(xué)頂崗實習(xí)大軍中的一份子!回憶實習(xí)過程的我心情此起彼伏,現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下:

  在教學(xué)方面:在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,提高學(xué)生的想象力與實踐應(yīng)用能力。豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)過程中抓好課堂紀律,加強對紀律和組織性較差的學(xué)生的教育等。要上好一堂課,良好的課堂紀律真的相當重要。另外,對于調(diào)皮的學(xué)生,成績不好的學(xué)生,一味地嚴厲批評他們并不是解決問題最好的辦法。換個角度,去表揚他們,去夸他們,去給他們信心。對于這樣的學(xué)生,我們要給他們規(guī)定一些特別的,簡單的,他們可以獨立完成的任務(wù),完成的好,就要及時給與鼓勵與表揚。這樣在課上他們有事可做就沒有時間去調(diào)皮了。作為一個英語老師,我虛心向老教師討教經(jīng)驗,盡我最大的努力去活躍課堂氛圍。盡量把知識簡單化,讓他們毫無壓力的就把本節(jié)課的知識掌握。我還要求他們盡力去用英語表達,去溝通,可以先不管對錯,一定要敢張嘴去說。經(jīng)過了一個學(xué)期的實習(xí),我確實成長了,進步了。我可以自信地說我的英語教學(xué)能力有了明顯的提高,從最初的畏懼講臺到現(xiàn)在的游刃有余,從備課的不充分到上課的靈活應(yīng)對,從教案設(shè)計的不合理到科學(xué)主動等等,在指導(dǎo)老師的幫助與自身的不斷總結(jié)摸索下,我的各方面英語教學(xué)技能有了很大的進步,總結(jié)了不少教學(xué)經(jīng)驗。

  在班級管理方面:作為一個剛走上講臺的實習(xí)生的我,管理八年級的孩子對我來說絕對是一個巨大的挑戰(zhàn)。剛開始的時候,我覺得我對于他們來說毫無威信可言。開個班會,開的亂七八糟,大家你一言,我一語,完全忽視了我的存在,只有當我扯著嗓子批評他們幾句,這才消停下來。但是,時間長了,再怎么批評他們也沒什么效果了,他們早就適應(yīng)了。我不得不向老教師請教。一個學(xué)期下來,對于班級管理,我也有了一些經(jīng)驗。要想管理好一個班級,首先要選好班委,班委可以成為我的得力助手。要用好班委,就要絕對要信任班委,給班委一定的.全力,而且要在同學(xué)們面前給他們樹立威嚴。其次,要哄著他們。青春期的他們越來越叛逆,你越是批評他們,他們就越是和你對著干。不妨換個方式,心平氣和和他們談?wù),讓他們自己意識到自己的錯誤,自己去反思。第三,要給足他們面子,現(xiàn)在的孩子特別愛面子,尤其是初中生。不要當著同學(xué)的面給學(xué)生難堪,一定要單獨對他進行批評教育。第四,也就是拉攏幾個同學(xué)當自己的間諜,心得體會不要讓任何人知道他們的身份。必竟我們不能時時刻刻跟著他們。沒事的時候,一定要進班溜達,但是,不要一味地嘮叨,管這管那,和孩子們一起聊天,一起玩,然后適當?shù)臅r機間接的去提示他們。要經(jīng)常給大家灌輸我們是一家人,班級就是我們的家的思想。

  在生活方面:我們幾個實習(xí)生每天一起去辦公室,一起去食堂吃飯,一起去水房打水。晚上回到宿舍,一起分享一下今天班級里發(fā)生的一些趣事,和抱怨一下今天不開心的事。平時還一起討論如何管理學(xué)生,如何上好一堂課之類的。也許是因為有共同語言,一起并肩作戰(zhàn)的原因,雖然剛認識不久,但是我們很聊得來,每天晚上都能聊好久。周末的時候,我們一起到辦公室寫寫作業(yè),百度幾個食譜,做頓豐盛的大餐,改善一下伙食。一個學(xué)期下來,我們幾個個個都煉成大廚啦。

  在日常工作方面:每周三節(jié)早自習(xí),七節(jié)正課,三節(jié)晚自習(xí)。雖然課不多,但每天過得都很充實,學(xué)到了很多。一般情況下,上午第一節(jié)課都是我備課的時間。當然這只是在不斷變得重復(fù),熱門思想?yún)R報熟練地過程。因為今天的課我都會在前一天的下午或者晚上提前準備好,包括課件。上完課,我就會跟著指導(dǎo)老師去聽他的課,去跟著學(xué)習(xí)。下午有時間也會去聽其他優(yōu)秀教師的課。每一位老師都有不同的教學(xué)方法。課間的時候,我還要去班里看看孩子們。沒有晚自習(xí)的晚上,就在辦公室里寫寫作業(yè)。另外,有一些零散的小時間,我會看看有關(guān)我專業(yè)的書,增強我的專業(yè)知識水平。、與能力。

  陶行知說:要解放孩子的頭腦,雙手,腳,空間,時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。即教導(dǎo)我們隨時隨地的充分發(fā)揮孩子的自主性和能動性,讓他們從生活中得到教育。課余活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。多彩的課外活動豐富了學(xué)生的精神生活,促進了學(xué)生的德智體美及心里的全面發(fā)展;有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí),共同進步。在這個學(xué)期,除了上課外,我還組織了我的學(xué)生們參加了英語書法大賽,英語朗讀比賽,英語話劇大賽,英語歌曲大賽等活動來豐富他們的課余生活,同時激發(fā)六他們學(xué)習(xí)英語的熱情。在課余活動中,我發(fā)現(xiàn),好多孩子表現(xiàn)出了他們在課堂上沒有展示出的閃光點,比如,有的學(xué)生感受能力很強,很有想法,有的學(xué)生有較強的交際能力。組織這些活動對我來說同樣是個挑戰(zhàn),是個鍛煉。真的組織起來,才發(fā)現(xiàn)遠遠沒有想的那么簡單,期間真是狀況百出,讓我措手不及。組織活動不比上課,必竟學(xué)生們覺得新鮮,比較興奮,局面很難控制。不過,一次兩次后,我也積累了一些經(jīng)驗。在組織課余活動之前一定要做好周密的計劃,設(shè)計的目的以及時間的分配,可能出現(xiàn)的問題與情況,包括是否涉及到孩子們的安全問題,要使學(xué)生能真正學(xué)到東西。同時要做好活動反思,這樣才能取得進步;顒油瓿珊,我們要及時記錄下活動反思,寫下那些地方做的好,哪些地方不夠完善,以及相關(guān)的改進策略。反思并不是只可以我們做,學(xué)生也要反思。我們要鼓勵學(xué)生們寫下他們對活動的感想以及建議。這樣也能增進師生之間的交流。

  在短短的半年里,我學(xué)到了很多東西,這比在學(xué)校這么長時間里學(xué)到的更精彩,更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)的不夠認真等一些問題,回校后一定要認真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認識和理解,進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識培養(yǎng)了獨立從事英語教學(xué)及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的理念。我行我們學(xué)院能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系。包括課題的研究開發(fā),教學(xué)設(shè)計,學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?傊,要給我們實踐的機會,我會在接下來的實踐里認真總結(jié),為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力。再次感謝**師范大學(xué)為我們創(chuàng)造了這么一個寶貴的實習(xí)機會。

頂崗教師工作總結(jié)11

  這個學(xué)年,我在語文教學(xué)做了一個一班,一個一班。我堅持認真?zhèn)湔n,上課,評課,及時批改作業(yè)和講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo),廣泛涉獵各種知識,形成相對完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)展教學(xué)民主,讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高,從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  一、提高教學(xué)質(zhì)量

  為了好好上課,我做了以下工作

  1、課前準備:備課。

  (1)認真學(xué)習(xí)教材,明確教材的基本思路、基本概念、字字句句,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自如運用,知道要加什么材料,才能教好。

  了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 。3)考慮教學(xué)方法,解決如何把你所掌握的教材傳授給

  學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⒉課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

 、骋岣呓虒W(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善始,比如,握握他的`手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

 、捶e極參與科組活動,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。

  ⒌認真學(xué)習(xí)新課標要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。

  二、取得的成績:

  在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅

  總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!

頂崗教師工作總結(jié)12

  認真組織學(xué)生參加運動會。x月份,學(xué)校開展一年一度的秋季田徑運動會,從挑選運動員,到組織學(xué)生進行針對性地訓(xùn)練,我都進取準備,認真訓(xùn)練,讓孩子們?nèi)〉米晕覞M意的成績。

  組織棒壘球訓(xùn)練,參加比賽。x月份,__市首屆中小學(xué)生軟式棒壘球比賽,從接到通知之日起,我就認真組織訓(xùn)練。進行暑期培訓(xùn),開學(xué)后,周x至周x每一天早晨上學(xué)前、午時放學(xué)后,認真組織學(xué)生訓(xùn)練,功夫不負有心人,訓(xùn)練了__月的孩子們?nèi)〉昧说趚名的.好成績,得到了家長、學(xué)校的一致好評。

  組織學(xué)生進行體質(zhì)測試。__月份,組織學(xué)生參加體質(zhì)健康檢測,并上報國家。我所帶班級__名學(xué)生,其中優(yōu)秀__人,合格__人。

  組織學(xué)生參加兩操活動。每x天一小時學(xué)校體育活動,嚴格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每一天一小時學(xué)校體育活動規(guī)定。每一天上午組織學(xué)生做眼保健操和廣播操__分鐘,每一天午時二節(jié)課課后組織學(xué)生進行__分鐘團體跑操鍛煉。

  組織興趣活動小組。組建棒壘球興趣活動小組,我進取做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對興趣小組工作的支持,并根據(jù)學(xué)生特點制定學(xué)習(xí)方法,讓每個學(xué)生都有收獲。

  總之,一學(xué)期來,我能認真履行崗位職責(zé),嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅持早到校,晚離校,堅決服從上級安排,努力做好各項工作。盡管如此,我還存在著一些不足:工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠;性格比較急躁,不夠細心,總是急于求成,結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤;公文寫作方面還需進一步加強;課堂教學(xué)本事和水平也有待進一步提高等。

  在今后的工作中,我將克服自身的不足,力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究;不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,完善自我;以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自我;在履行工作職責(zé)時力求做到想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋等,以便高水平、高質(zhì)量地完成各項工作。我將在學(xué)習(xí)中反思,實踐中成長,期望各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能一如既往地關(guān)心、支持我,幫忙我,使我的工作能躍上一個新的臺階。

頂崗教師工作總結(jié)13

  1、一轉(zhuǎn)眼之間,來到威縣一中已經(jīng)到了后期。

  2、大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半,記憶中還是一無所留,生活中更多的時候是一潭死水,每一天的生活只是對前一天的無止境的復(fù)制,真的不想如此般度過剩下的時光,想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些。

  3、經(jīng)過前期的觀摩、學(xué)習(xí)、嘗試,現(xiàn)在登上講臺已經(jīng)不再生澀,不再語塞,不再僵硬了,對于昔日的我來說,真的是一種進步甚至是一種突破。

  4、時間如水,歲月如梭,時光匆匆流逝。

  5、實習(xí)的兩個月很快接過去了,回憶實習(xí)過程我的心情此起彼伏,現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié),在教學(xué)方面:在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,提高學(xué)生的'想象力,豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。

  6、時光如梭,白駒過隙。

  7、半年的實習(xí)時間轉(zhuǎn)眼間已過去了一大半,在過去的這段時間里有太多太多的記憶,有太多太多的幸福與辛酸。

  8、我實習(xí)的地點是撫州市資溪縣資溪xx中學(xué),時間為期幾近三個月,即xx年9月7日到12月1日。

  9、時間如流水轉(zhuǎn)眼即逝,一學(xué)期的頂崗實習(xí)結(jié)束了。

  10、頂崗實習(xí)還有一個月時間就要結(jié)束了,九年級化學(xué)上冊我已經(jīng)講完了,通過一學(xué)期來我的踏踏實實、認認真真的教學(xué),在教學(xué)中我注意了激發(fā)學(xué)生興趣,和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主,我注意夯實學(xué)生的基礎(chǔ),并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,收到了良好的教學(xué)效果。

頂崗教師工作總結(jié)14

  根據(jù)人文學(xué)院旅游管理系的統(tǒng)一安排,我從xx年xx月份開始擔(dān)任旅管xx班的頂崗實習(xí)帶隊老師,負責(zé)本班學(xué)生在外實習(xí)期間的實習(xí)工作指導(dǎo)、實習(xí)報告書寫指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決學(xué)生困難等相關(guān)工作。

  旅管xx班共有學(xué)生xx名,其中女生xx名,男生5名;旅行社行業(yè)對人員的需求特點決定了我班學(xué)生實習(xí)單位的分散性,xx名同學(xué)分散于xx個不同的工作單位,基本上每個單位的同學(xué)人數(shù)不超過5名。

  作為一名初次負責(zé)頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作的老師,我有足夠的熱情和耐心,缺少的是管理經(jīng)驗。我所在的班級是對口班,在他們升入大學(xué)之前已經(jīng)參加過工作實習(xí),相對于普通同學(xué)他們的社會經(jīng)歷、工作經(jīng)驗更豐富一些,雖然如此,學(xué)生剛到企業(yè)時,角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時間。

  一、學(xué)生實習(xí)期間動態(tài)

  1、工作方面:由于班里大部分同學(xué)未在實習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證,所以基本在企業(yè)從事計調(diào)、門市、銷售等工作,只有少數(shù)學(xué)生真正在導(dǎo)游崗位;在酒店實習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強度較大,由于是新手,經(jīng)驗不足,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無力感增強,感覺比較累。

  2、生活方面:作為旅行社行業(yè)的實習(xí)生實習(xí)補貼普遍較低,基本在xx-xx元/月,加之學(xué)生實習(xí)的單位基本是公司的門市部,公司不負責(zé)安排食宿。旅行社工作的特點決定了其工作地點都在市區(qū)人流較為密集的地方,無形中也提高了房租,這樣,學(xué)生的生活壓力比較大。租房住、住得遠的學(xué)生上下班沿途車流量大,車輛較多,增加了不少安全隱患。

  3、心理方面:在還沒有出來實習(xí)之前,同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在學(xué)校學(xué)的知識用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。

  4、家庭方面:有些家長不能理解學(xué)校的.做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,要求讓孩子回家。

  面對種種困難和問題,我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大,管理的好壞直接影響到頂崗實習(xí)能否成功。我積極分析原因的所在,針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作:

  二、工作具體措施

  1、加強與學(xué)生的溝通、交流,做好學(xué)生的勤務(wù)員與指揮者

  從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,要平息學(xué)生情緒和思想的波動,使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認識,同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。

  為了使同學(xué)們正確認識實習(xí)的意義,端正對實習(xí)的態(tài)度,我通過班級QQ群、飛信、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強與學(xué)生的溝通交流,及時了解他們的思想動態(tài),安撫他們的情緒,盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和幫助,融洽了師生關(guān)系,使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力,學(xué)生安定了情緒,也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,大多能把心思投入到實習(xí)中去。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生干部和預(yù)備黨員的帶頭作用。針對學(xué)生分散在外的情況,學(xué)生干部和預(yù)備黨員是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。我班成立了實習(xí)聯(lián)系小組,我任組長,班長張遙和團支書杜濱才擔(dān)任副組長,其他9為班委為小組成員。每周匯總情況,傳達學(xué)校和學(xué)院的一些要求。積極與同學(xué)們交流、溝通,了解同學(xué)們的各方面情況,幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題,體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。

  3、針對性的個別談話。一方面,對思想波動大的學(xué)生,單獨找他們聊,耐心的做學(xué)生的思想工作,同時明確的告知學(xué)生,要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,本次頂崗實習(xí)是一個團隊行為,不是個人的行為,要么就不做,要做就要做好,要么服從管理,要么走人,放棄實習(xí),承擔(dān)后果。另一面,通過做學(xué)生家長的工作,讓他們了解學(xué)生身上的弱點,適應(yīng)社會的能力,讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。

  4、狠抓安全教育。同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,對學(xué)生進行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識,在工作中,時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間,同學(xué)與員工之間說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,學(xué)會尊重,避免發(fā)生磨擦;要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識,有病及時就醫(yī),預(yù)防為主,減少疾病的發(fā)生。同時要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時間,避免了意外事情的發(fā)生。

  三、工作體會與感受

  頂崗實習(xí)是學(xué)生熟悉社會、開闊視野,理論與實踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對增強學(xué)生的社會意識和責(zé)任意識,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實際工作能力具有十分重要的作用。

  我的體會是:

  1、對于頂崗實習(xí),精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。

  學(xué)生實習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習(xí)本身不是目的,它也是教育過程的.一個組成部分。所以在這個過程中,教師對學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。

  2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

  來到了一個陌生的環(huán)境實習(xí),無論是老師還是學(xué)生,都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個信息溝通的紐帶和橋梁,保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法,老師也有每位學(xué)生的電話號碼。如果學(xué)生遇到什么問題,他能快速反映給老師,老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件,老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方,甚至學(xué)生家長,以找到最佳解決方法。

  3、愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中

  由于學(xué)生想法多,遇到的問題也較多,他們往往會提出一些尖銳的問題,甚至很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求,學(xué)生會誤解老師。因而,作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的,也會感到挫折。但是,作為頂崗實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物,帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題,都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,為學(xué)生排憂解難。在一些細節(jié)上對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷,用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重。一些小的細節(jié)都能令學(xué)生感動,從而為管理工作帶來便利。

  本次從事頂崗實習(xí)帶隊工作,使我認識了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗,給我今后的工作帶來了很大的幫助,謝謝學(xué)校給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,我決心在今后的工作中再接再厲,以優(yōu)異的成績回報學(xué)校。

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